【實用】藝術作文匯總9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的藝術作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術作文 篇1
思想者被法國雕塑家奧古斯迪 羅丹創作于1880－1900年，現收藏于巴黎美術館。他象征著但丁對于地獄中種種罪惡幽靈的思考。為了這個形象，羅丹傾注了巨大的藝術力量，被譽為世界十大雕塑。直至現在，我才有幸見到他的真面目。
一個風和日麗的星期天，我們全家來到了中華世紀壇參觀文藝復興時期展覽。展覽廳里掛滿了大大小小的名畫，他們都出于許多很有名的畫家之手，但其中最吸引我的還是羅丹的雕塑 思想者。
這座雕像塑造了一個身材高大強壯的巨人，他左手扶膝，右手托著下巴，好像在思考著一件很重要的大事。巨人面部表情很嚴肅，他的肌肉非常緊張，仿佛沉浸在無限的痛苦之中。他那深沉的目光以及拳頭觸及嘴唇的姿態，把身體蜷縮成一團，仿佛渴望沉入 絕對 的冥想。他低著頭，給人一種很沉默的氣息，若有所思。深陷的眼眶，不知所措的眼神，更突出了這種苦悶的內心情感。通過思想者的動作，他的思想感情深深的表達了出來，給予參觀者一種引發深思的感受與境界。這就是羅丹作品真正的妙處所在。
羅丹的思想者是西方雕塑藝術的瑰寶。從古至今，思想者給了多少人以藝術的熏陶和美的享受。他一直默默地注視著地面，仿佛還在思考著。今天，當我站在這座雕像前，才真正感受到藝術的魅力。
藝術作文 篇2
陸儼少藝術院與風光旖旎的法華塔，與典雅秀麗的明代園林秋霞圃隔街相望。遠處的它，在朦朧中似影忽現，調皮地露出一角，又迅速地縮回去，誘惑著我一步一步地向它走去。
走進了它，小路兩旁的松柏被風輕撫著，發出陣陣調皮的嬉笑，它的身旁，才頓時發現這有一個小潭，俯身向下望去，好一汪清澈的潭水！潭水空明得就連水底那游動的歡快的小魚兒的身影都能清清楚楚地映入眼底，雅致的景色恰好襯托藝術院獨有的莊美。不遠處有一個小院，院內粉墻黛瓦，翠竹漪漪，好一幅風光旖旎、充滿古意的畫卷。
來到室內，踏在翠玉般似云彩的階梯上，我們似乎穿越到了一個古色古香的世界。面前黑白的相片貼滿了一面墻，我在心底雀躍，這就是陸儼少大師。通過解說后，我對陸儼少先生有了進一步的了解，他無疑是令我敬佩的一個人：他一生甘于淡泊，不慕名利，他平生多次遭遇不公之待遇，一生坎坷。縱然如此，也沒有令他放棄對藝術的追求，他是一個多么執著的人哪！
將視線投入墻壁上的畫中，我深深地震撼了，這簡直是鬼斧神工。單從山峰來看，就只見群峰扶搖直上，那崢嶸巍峨的山巒幾乎朝著一個方向傾斜，乍一看就有種排山倒海的氣勢撲面襲來。講到山，那就自然想到了水，出自陸儼少手下的水，不僅筆墨淋漓頓挫，神采飛揚，仔細一瞧，就會發現它亦真亦假，活靈活現。陸儼少無論大畫小畫，依仗一支筆，就能開辟出一片新天地。久而久之，就創造了獨具一格的“陸氏云水”，所以稱“陸氏云水甲天下”也絲毫不足為奇。
講到畫，那也自然少不了陸儼少先生的字啦！只從他的《行草自作詩一首》中就有不少妙處，他的字跡變幻無窮：有時振筆疾書，有時輕描淡寫，有時緩緩掠過，亦有時從容不迫。弄筆如彈丸，隨意點染皆成文章，令人不由自主的肅然起敬。
戀戀不舍地再次踏著翠玉般的“云階”，向下離去，還是同進來時一般，風又一次輕撫道路兩旁的松柏，不同的是，這一次，它將我心底的那根藝術之弦也一并彈起。
藝術作文 篇3
從開學到現在最讓我記憶猶新的.就是每年十月的藝術節。
在每年除了期待國慶長假以外，就是期待每年十月的藝術節了。
表演之前，同學們都十分認真地對待每一次的排練，在表演之前音樂老師侯老師總要為我們細心地指導，在表演之前，同學們總要在每個中午的午自修去排練。可見，為了藝術節，同學們花了很多的時間和精力為藝術節做準備。
記得一次音樂課，我們并沒有上課，而是看著同學們排練的成果。
過了一會兒，侯老師把同學們帶到司令臺上去排練，直到下課之后，一直在排練，看來他們真的很努力。
在表演的時候，先由六年級開始表演，這讓我不由自主地想起去年我們班級的表演。那次表演，我也參加了，我也十分能體會那種站在臺上怯場的感覺，就是因為我們那次的怯場讓我們班級排第四名，所以至今都感到十分遺憾，這次我沒能參加比賽，我也會為自己的班級加油。想著想著，一轉眼，六年級已經表演完了。看著六年級的表演，感覺自己去年的表演的確不怎么樣。
七年級一下子兩個班級就表演完了，終于輪到我們班表演了，雖然在音樂教室看過他們的表演，但還是很期待他們這次的表演會不會更好。我們班級在表演的過程中，下面的歡呼聲很大，看來表演的效果還不錯。
快樂的時光總是過得很快很快，轉眼間，今年的藝術節就這樣過去了，雖然同學們都表演地很好，但我們都知道“臺上一分鐘，臺下十年功”這個道理。這些精彩的表演背后都是同學們幸幸苦苦付出的時間、汗水和辛勞所換來的。
精彩的藝術節就這樣結束了，真是期待同學們下次的表演。
藝術作文 篇4
有一天，媽媽說要給我報聲樂班，我問媽媽：“學這個有什么用呢？”媽媽說：“用處可大了，你學會了就知道了！”
定好的時間到了，我信心滿滿地去學唱歌。我覺得自己唱得不錯，沒想到發聲老師就挑出了一堆毛病。于是老師先讓我從吸聲吐氣開始不斷練習，并要我回家也要練。第二節課學運用氣息，第三節課又練了聲音……我辛辛苦苦地練，但每當有成果的時候，比如老師說我氣息運用的越來越好，聲音越來越好聽時，我心里就甜甜的。只學了一個星期，我的歌聲就在班里威震八方啦！
到現在，我已經開始學第四個學期了。我不但歌聲甜美，而且讀課文發音也標準，感情也豐富，英語口語也好極了！我終于知道了唱歌的好處了！
藝術作文 篇5
本周的周一下午，我們校區迎來了盼望已久的藝術節節目選拔。
星期一的下午，陽光明媚。我們來到了操場，只見各個班級的小演員們穿著各色演出服裝，輪番上場在臺上向各位同學、老師們展示他們一個多月以來的辛苦排練的成果，各種各樣的節目讓人目不暇接，真是精彩絕倫！
讓我最喜愛的節目就是我們班的孔雀舞了。你看我們班的七位小孔雀穿著傣家服飾，頭戴孔雀羽毛的頭冠，輕輕走上臺來，臉上帶著迷人的微笑，伴隨著優美的音樂響起，她們跳起了富有傣家風情的舞蹈，只見她們的腳尖輕輕踮起，猶如蜻蜓點水般輕巧，她們扭動柔軟的腰肢，再加上優美的手部動作，真是優雅得體，就好像領我們來到了一個傣家的小村寨中，哪兒的村民人人都熱情好客，安居樂業。又好像領我們到了云南西雙版納森林里，那兒有七只美麗的藍色小孔雀正邁著高傲的步伐在林中悠然自得的散步，真是引人入勝，連天上的白云都不再飄蕩，而是駐足觀望，小鳥則唱著歌，好像在為她們伴奏舞蹈結束后，臺下的觀眾給予了她們熱烈的掌聲，真是太美了！
在這次選拔賽之前，我們班的七只小孔雀在每周三的下午，犧牲第二課堂的時間去排練，為了這次表演付出了很多，正可謂：臺上一分鐘，臺下十年功！
這次的藝術節選拔賽的結果雖然還無法得知，也不知道那個班會被選上，但我堅信：只要努力了，選不選得上都無所謂，重在參與！
藝術作文 篇6
今天早上，我慌慌張張的來到了學校，以為遲到了，我趕快跑到教室，來到教室一看，老師還沒來呢。不過已經有幾個同學來到了，他們在那里玩。等了一會兒焦老師來了，化妝的家長也來了，他們給表演的同學化妝，我們沒有參加表演的同學到操場上去看節目。
來到操場上，已經有好多班的同學在那等著了。操場上擺放著我們的椅子，有許多家長在大門口等著看表演。我們找到自己的椅子，坐下，等著看節目。
過了不久，體育藝術節開始了，操場上立刻安靜了下來。有兩個五年級的小主持人走上臺宣布：體育藝術節現在開始！當他們宣布完走下臺后，五年級一班的同學上場表演了“太極”，接著是五年級二班上場表演。我發現了一個規律，今天的表演是從五年級開始的，接著是四年級、三年級、二年級、一年級逐漸排下來的，我們班排在最后。終于輪到我們班表演了，我特別緊張，我害怕我們班演的不好，比不過其它班，這樣我們就沒法得第一了。我們班的同學站在了主席臺上，他們特別光榮。音樂響起了，表演開始了，他們的第一個動作是扭屁股，手轉圈。我在臺下找我的好朋友瑞瑞、樂樂，但是他們穿的衣服都一樣，我找不著他們。我覺得他們表演的特別精彩，可能會得第一。我心里非常為我們班感到高興。表演結束了，我問瑞瑞：“你在哪呀，是不是在邊是呀，我怎么找不到你呢？”瑞瑞沒有吭聲，只是在那笑。
這是我上一年級以來參加的第一次活動，原來我不知道體育藝術節是干什么的，現在我知道是表演節目和體育比賽。以后，我要多運動，少吃飯，爭取參加下次體育藝術節的節目表演。
藝術作文 篇7
今天的語文課上我們班舉行了主題為“藝術就在我們身邊”的朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。
首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊！他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。
接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，出國盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？
最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。
通過這次朗誦比賽，我發現藝術并不是跟我們普通人無關，其實我們的身邊處處是藝術。
藝術作文 篇8
我的爺爺今年已經70多歲了，可是，年老的他，卻長著一雙勤勞而又靈巧的雙手。-
不管是春是夏，是秋是冬，只要你來到我爺爺家的陽臺，你說不定會戀戀不舍呢！你看，陽臺上都是爺爺用木頭做成的架子，架子上擺的都是爺爺做的長方形的木頭花盆，盆子里裝的還都是爺爺種的菜。有西紅柿、生菜、香菜……五彩繽紛，冬天的時候，爺爺還給它們蓋上棉被呢！爺爺真是心靈手巧。-
如果你在我還上幼兒園的時候去過我爺爺家，你一定會嘆為觀止。那里簡直就是一個兒童樂園，大臥室的床的上空，有一個用線繩做成的吊床，這個吊床是爺爺為我做的，就連做吊床的線繩，都是爺爺自己編的呢！為了不讓我硌著，爺爺還在吊床上鋪了一個小小的棉被。床前，有一個爺爺給我做的秋千，秋千上還設計了一個安全帶，可安全哩！床的左側，還有一個木制的滑梯，也是爺爺親手做的。現在，我長大了，秋千、滑梯和吊床都變小了，可爺爺還把它們保存著呢！爺爺看見我的床緊挨著墻，怕我晚上睡覺著涼，就把木滑梯拆了，包上海綿和柔軟的棉布，做成了一個軟包裝的墻圍子，立在我的床邊。這回，晚上睡覺可舒服了，再也不用怕睡覺挨著墻了。-
爺爺的手真靈巧，能為我做出那么多需要的東西。你說，我的爺爺是不是像個藝術家呢？-
藝術作文 篇9
星期六早上，我早早的起來了看《藝術創想》。我之前看了很多集。我非常佩服那里的主持人，任何材料在他手里都會變成藝術素材，幾件T恤衫、幾雙襪子都能拼出圣誕樹，我們看來是無用的鞋帶到他手里就變成溜冰鞋留下的痕跡；甚至用犀牛糞都能做出大犀牛的圖形。我看了心里癢癢的，恨不得馬上就做一個。連看了幾集都沒有能做的，不是因為沒有材料，就是因為空間不夠大。終于，我看見一個我們能做的就是把氣球放在畫框里。
我首先拿來一個盒子，拿小刀把它割開，媽媽在紙上畫上花邊剪下來，讓我畫上圖案，媽媽拿膠把它粘起來。我在氣球上畫了一個自畫像，還沒忘了畫上我的LOGO。我們輕而易舉就把作品完成了。可是我還沒做夠，我又選了一個《幽靈城堡》來做。
《幽靈城堡》可沒有那么簡單，我們要先做模具，然后在模具上包上保鮮膜，再在保鮮膜上涂上乳白膠糊上紙巾，為了盡快完成作品，我用風筒負責把它吹干。我們整整做了四個小時，真是疲憊不堪。功夫不負有心人，當城堡呈現在我們眼前時，我們會心地笑了。
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