音樂作文（經典9篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的音樂作文9篇，歡迎大家分享。
音樂作文 篇1
這個星期我們所看的一部電影是一部叫做《音樂之聲》的電影，這部電影可以說是一部老片子，是一部外國電影。這部電影講的是一個愛唱歌的修女的家庭教師經歷，想知道是怎么回事嗎，讓我來告訴你吧！
這位修女的名字叫做瑪利亞，瑪利亞在很多修女的眼中可以說是一個做事拖拖拉拉的人，做什么事都遲到。修女院為了改變這種情況，就把瑪利亞調出去做家庭教師，瑪利亞當然不情愿，所以一路上都好害怕，但是她不停的鼓勵自己，可是當她到達她所教的地點后，她的自信蕩然無存，因為，她要教的人是一位上校的孩子，她小心翼翼地走進去，她誤打誤撞來到了一間沒人的屋子里，她四處張望著，突然，一個管家出現在她面前，管家將她請了出來。上校出現了，他認真仔細地打量著瑪利亞，接著，上校一拿出一個哨子，他吹響了哨子，緊接著，有七個孩子依次從樓上跑下來，并且按順序站好。
瑪利亞看著他們，感到有些高興，因為她開始喜歡上這些孩子們了。漸漸的，瑪利亞開始適應這里的生活環境，并且開始教學，因為瑪利亞愛好音樂，所以她教的就是音樂，她帶領孩子們學起了音樂。首先，她將這七個孩子分成了不同的七個音階，從小到大排列，分完了以后，她就教他們唱歌。我說過，瑪利亞是一個超脫世俗的人，她不會像別人教音樂一樣，把孩子關在家里，她整天帶著孩子們出去體驗生活，讓孩子們在生活中學習。但是，這讓那位上校很不高興，因為這讓他丟盡了臉面，上校的孩子，盡然和一個教師整天在外面瘋玩，這能不讓他丟臉嗎。
終于，上校這次爆發了，瑪利亞這次帶著孩子們在湖里劃船，看見上校來了，興奮的向他招手，結果船翻了，他們掉進了水里，當他們從水里游上來時，上校已經忍耐到極點了，上校一氣之下，說要將瑪利亞解雇，瑪利亞尤為震驚，她感到失望極了。就在這時，上校聽到了從家里傳來的歌聲，上校停止了對瑪利亞的訓斥，開始追尋歌聲的來源，他疾步走回家，看見他的孩子們正在唱歌，他感到非常的.欣慰，就問是誰教他們的，上校的妻子將頭一撇，朝著瑪利亞的方向望去，上校立刻明白了，連忙跑過去向她道歉，并且要求她留下來，瑪利亞很高興她能留下來，但是，這時的上校夫人可吃醋了，因為，她不能忍受他的丈夫和另一個女的那么親近。
在這以后，瑪利亞還讓上校的孩子進行了木偶劇表演，等等一系列活動。我們的電影就放到這里，老師告訴我們，最后瑪利亞和上校結了婚，而且還進行了一次逃亡之旅�？赐赀@部電影，我知道了，沒有你做不到的事，只有你想不到的！
音樂作文 篇2
課間，我定神地望著眼前的卷子，紅紅的大叉觸為驚心。我心里悶悶不樂。這時，老師放了《竹蜻蜓》這首歌的旋律，這首歌的歌詞已由我們創編成了我們的班歌。
一開始是前奏，鏗鏘有力的前奏把我們拉進了一個美麗的世界，我仔細聽這歌聲，它的前奏沒有那么清脆，也沒有那么有氣勢，但動感十足，我暫時忘卻煩惱，頭不禁輕輕搖擺起來。
漸漸地，前奏奏完了，歌詞在不斷的涌了出來：“劃呀劃呀，看那小小船兒駛在寬廣大海，白帆在風中不斷追逐他的夢……”旋律漸強有力，我好像坐在一條小船上，雙手拿著船槳，使勁的劃，大海濺起碎玉般的`水花。我好想高歌一曲，表示我滿心的愉快，那小船如同火箭從岸邊沖了出來，白帆在臺面隨風飄動，我張開雙臂，自已仿佛在歌詞的海洋里游泳。
一段時間后，歌曲進入了高潮，旋律變的高昂激越，有如我站在高山之巔，向山下俯視，大聲的吶喊，又有如瀑布從山上一瀉千里，發出雄師般的怒吼，更有如千軍萬馬從遠方飛奔而來，每個土兵眼神堅定�！八{色的小船是我小時候的諾亞方舟，多希望有一天能和它一起劃，當煩惱愈來愈多，玻璃彈珠愈少。”我跟著歌詞小聲地唱了起來，每一句歌詞意義深刻，激起我無限的遐想，回想小時候我和小伙伴坐在樹陰下，手拿了彈珠和同伴談笑風聲，時而趴在地上瞄準對方彈珠，時而把彈珠緊緊捏在手里，沒有作業，沒有父母嘮叨，任時間流逝�！拔抑牢乙崖亻L大了，”這時我聽到這句歌詞，我仿佛飛在天空中，張開夢想的翅膀，風從我的眼邊吹過，我依然張開雙翅，任猶風把我吹到空中，我慢慢的飛入了夢想的太空，與星星融為一體。
歌詞到這就結束了，但我的想象還在繼續，我心中的不開心已完全消除，拿起練習卷認真分析起來——
音樂作文 篇3
夜深了，人靜了。我吃完飯后，獨自一人走在小路上。突然，我聽見了優美的歌聲，心想：這么優美的歌聲是從哪里傳來的呢？我邊想邊尋著音樂的源頭在哪兒。我順著歌的聲音來到了森林里。
我看到了一只正趴在一顆樹上的知了，正在發出“知了——知了——”的聲音，好像在演奏著一首優美的`歌曲，每一個音符都從它那雙震動不停的翅膀中流露出來，優美極了！又好像在呼喚夏天，說：“太熱了！太熱了！受不了了！”
我還看到了池塘里的青蛙正蹲在荷葉上面，“呱——呱——”地叫著，仿佛在傾吐著夏天的炎熱，又仿佛是在唱著好聽的、優美的歌曲。還時不時吐一吐舌頭，捉著蚊子和蒼蠅。
我還看到了一只正站在樹枝上的百靈鳥，正在發出“嘰嘰喳喳”的聲音，好像在傾吐著音樂會上的喜悅和對夏天熱的控告，又好像在編織著一曲無字的歌謠。每一個音符都正從她的那張小嘴中流露出來，美妙極了！
下面一個表演的是青蛙合唱團。青蛙指揮者拿著指揮棒，穿著墨綠色的燕尾服緩緩地走上了舞臺——石頭；青蛙提琴手，拿著小提琴走上舞臺坐下；青蛙合唱團走上舞臺時，可威風了！因為它們曾經獲得過連續十年的森林合唱團的金獎。隨著樹葉“沙沙——”的伴奏中開始了表演�！斑�，呱呱”的聲音不停地回蕩在大家的耳邊。
森林音樂會的表演還有山羊走鋼絲、猴子攀援……當森林音樂會結束后，大家都依依不舍的回家了�？墒潜硌莸漠嬅娑歼�在大家的腦海中回蕩。
音樂作文 篇4
每個人都有自己的夢想，它是力量的源泉，成功的動力。夢想是一盞燈，能照亮我的光彩一生；夢想是冬日暖陽，給我溫暖，給我自信……
我的`夢想就像天上的星星一樣多，但是在我心底埋藏已久的夢想，就是長大了當音樂老師。
有一次，其他學校的領導到我們的新學校參觀。我們學校知道后，馬上讓所有的老師上臺。有的舞蹈；有的大合唱；還有的劇場表演……在這一次的活動中，我最喜歡大合唱，因為那是所有的校長、老師一起努力的成果。音樂老師是主創，他曾經代表我們學校領過大獎。這次他的表現再次讓我們震驚，我們的目光被他深深地吸引，久久不能移開。
還有一次，英語老師在教室里評選參加大合唱社團的人。我是第一個被老師選上的，這讓我對自己更加有了信心。
我愿在未來的道路中乘風破浪，跟隨夢之翼勇往直前。用自己的努力去奮斗，去實現美麗的夢想。
音樂作文 篇5
“祝你生日快樂，祝你生日快樂�！边@首歌在我的童年里扮演著重要的角色。在爸媽過生日時，我總會拿出精心準備的禮物，有時是一塊糖，有時是一個玩具熊，我還會學著大人的語調，對他們說一些吉祥話，當然少不了生日歌。而他們總一臉享受的體驗著我所做的一切。每當我過生日是，大家也會為我唱這首歌，爸爸總是唱的很嘹亮，就像海邊升起的一枚煙火，在我的心頭綻放。而媽媽就在一旁輕哼著，并用慈愛的眼神看著我。她的眼神溫柔的`像一潭碧水，令我心曠神怡。
進了小學，每天都會聽到一首激情豪邁的歌曲——我們的國歌。當這首歌響起時，大家都會按照老師的要求舉起手來行禮。在寒冷的早晨，手都會凍成紫色，有的同學會偷偷放下手，用嘴哈兩口氣再就回去。而我卻倔強的一動不動。因為這時，我的血液正在沸騰，腦海中也會閃現出一幅幅悲壯的畫面：劉胡蘭的英勇就義，紅軍的萬里長征等等。一顆名為愛國的種子在心中發芽。
現在的我已是一名中學生，和同年人一樣，喜歡地聽的流行音樂，喜歡帥氣動感的偶像，但最使我心動的是那首《十七歲的雨季》。初一時，我的女老師談起他的偶像，談起了這首歌。我就產生的興趣。面對雨，缺乏耐心與活力的人會說：“怎么又下雨了，又潮又濕，真煩人。”而那些充滿詩情畫意的人會說：“我美麗的女神，請舞動你的靈魂，讓大地沸騰吧!”現在的我正處在雨季，總會被一些煩惱所困，但我不會難過，因為這證明了我正在長大。
未來對我來說，就是一張五線譜。等待我去描繪，相信我會用勤奮這只神筆，創造出一曲曲動人的樂章。
音樂作文 篇6
那是一段風含情，水含笑的歲月。黑發披肩，明眸閃亮的甜歌小妹楊鈺瑩，頭戴那頂粉紅色的絹絲帽，從旋轉舞臺的一角飄進了千家萬戶。仿佛從大自然中走來，楊鈺瑩清新。自然的如清晨荷葉上的露珠。她那甜美清純的形象，羞紅了兩岸桃花；她那柔腸百結的歌聲，唱綠了成行柳絲！
“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！睏钼暚摰膽n傷在我不想說的無奈中，化做了驚為天人的黑色。無助閃爍的眼神，訴說著塵封的渴望，安撫著荒蕪的滄桑；楊鈺瑩的純真在十九里路的陽光里，幻化為一塵不染的白色。干凈清澈的歌聲，融化了梅山瑞雪，叫醒了月亮船中的童年夢境；楊鈺瑩的`甜美在南國佳人的舞步中，呈現出天生麗質的粉色。風情萬種的回眸一笑，黯淡了曉風暗月，洶涌了千年濤聲；楊鈺瑩的可愛在誰也不知道的神秘中，變幻為賞心悅目的橙色。精靈俏皮的舉手投足，天然的沒有雕飾，自然如清水芙蓉。
這就是楊鈺瑩。一個充滿音樂靈氣的女子，一個出凡脫俗的歌者。這個落入凡間的音樂精靈，以多彩的歌聲和多姿的身影飛舞著，飛越了城市街頭的霓虹，攪動了農家小院的炊煙。
音樂作文 篇7
“好一朵美麗的茉莉花……”隨著柔和悅耳的音樂聲，噴泉慢慢開始噴射了。
噴泉隨著音樂的節奏，時而像婀娜多姿的少女，扭動著纖細的身子，為音樂伴舞；時而像一朵亭亭玉立的`荷花綻放在河面上；時而像火箭穿過彩虹，直沖云霄；時而象雄鷹拍打著翅膀，準備展翅高飛！
噴泉的形態各不相同，而配合美麗的燈光肯定更勝一籌。剛開始時，燈光和噴泉合為一體，宛若鳳凰與飛龍，追逐打鬧；當白光照射到噴泉，水柱變得晶瑩剔透，水珠就像一顆顆鉆石閃閃發亮；當綠燈光射過來時，噴泉就變成了一排排小樹；斑斕的燈光照過來時，噴泉又變成了藍天中掉落的雨點。
光和噴泉組成了層出不窮、如夢如幻的音樂噴泉，它吸引了成千上萬的人們來觀看，成了珊溪的標志性景物。
“十里星湖一鑒開，荷花仙子踏歌來，多情水有傾城色，露筆人無詠雪才�！闭f的不就是珊溪的音樂噴泉嗎？
音樂作文 篇8
其實在我的腦海里，有一場讓我記憶猶新、至今難忘的音樂會。
星期五下午放學后，我走在回家的路上，低頭踢著腳下的石子，興許是太累的緣故吧，原本很精神的臉，突然變得無精打采，原本炯炯有神的眼睛，也變得黯然失色。這時，背上的書包突然變得好重，輕快的腳步也變得沉重了。我走著走著，無意間，卻發現地上有一張音樂會的門票，一直喜歡音樂的我，眼前頓時一亮，把剛才頭上的烏云都拋到九霄云外去了。
我急忙跑回家，慌慌張張的打開門，直奔廚房去找媽媽。媽媽見到我，看我喘得上氣不接下氣，便問我：“這是怎么啦？出了一頭汗，��？”媽媽邊說邊用毛巾為我拭汗。我還沒喘過氣來就拿出那張門票對媽媽說：“媽媽，你看，這是我在路上撿的，給�！蔽疫f給媽媽。媽媽接過門票，仔細看了看，說：“怎么？想去看這場音樂會？”媽媽笑著對我說。“嗯，嗯，嗯！”我使勁的點頭。這會兒，我看到媽媽輕輕的皺起了眉頭。就趕緊搖著媽媽的手說：“媽，你就讓我去吧，我喜歡聽音樂，行不行��？”我向媽媽撒起嬌來�！岸鳌呛冒�，也順便讓你長長見識�！薄班�！太好啦，太好啦，媽媽答應我嘍！耶！”我高興地跳了起來。媽媽無奈的搖了搖頭說：“你呀，真拿你沒辦法！小淘氣！”我和媽媽都笑啦。
第二天一大早，我就準時和媽媽來到了音樂會的大門口等候�！皣W”的一聲，大門打開啦！媽媽還沒緩過神來，我便拉著媽媽到收銀臺交錢“急什么呀，又不是來晚了�！薄鞍パ�，好啦，快點吧”我催促媽媽快點進去。走到大廳內，看到還沒有太多人到，就和媽媽挑了個好座位坐了下來。媽媽看起來很平靜地坐在椅子上，可我那激動的心情卻遲遲不肯平靜下來。我現在已經迫不及待的想聽一聽那禁不住令人猜疑的音樂。
“各位請安靜一下！”臺上的主持人面帶微笑，用和藹的語氣說，“接下來，就請我們的音樂團體上場！”臺下是一片歡呼。這時，主持人后面的幕簾打開啦。哇！有拉大提琴、小提琴的音樂家、有合唱的團體等等，但是，映入我眼簾的而是在那舞臺中央的鋼琴家。
演奏開始啦！先是小提琴開始演奏，之后，鋼琴便上場了，那位鋼琴家把那樣一種緊張的氣氛，用鋼琴化解成那樣的自然，他彈得那么投入，像舞臺下沒有觀眾一樣。那曲子時而高亢，時而低落，他把自己彈這首曲子的感情全部傾注在這首曲子里，讓我們強烈感受到這首鋼琴曲生命的存在與這首曲子的作者此時那千變萬化的心情，我不知何時已經不知不覺的`沉醉在了那令人振奮的音樂里了。他彈得那樣流暢，沒有任何失誤的地方，他彈這首曲子，仿佛是在做自己力所能及的事情。我用心在聽著，這時，只聽那蒼勁有力的結束音樂一下子鎮住了我的心，音樂已經戛然而止啦，可我還沒有回過神兒來，只聽那些觀眾的嘈雜聲響了起來，我才知道已經結束了。
雖然音樂已經結束，但是我的腦海里還是一直不停的重復剛才的那一個個畫面和音符，這首曲子，讓我重新站了起來，它振奮了我。我永遠忘不了這首讓我意義深刻的曲子，和讓我記憶猶新的這場音樂會�。�！
音樂作文 篇9
親愛的同學們，尊敬的老師們，當你們看到這個題目時一定會很好奇，我家的音樂廳究竟在哪里呢?其實呀我家的音樂廳就是我家的廚房。從廚房里發出的不同聲音可以變出各種各樣可口的飯菜。
放學后，我一回到家就聽見了沙沙的聲音，我走進廚房一看，原來是媽媽在切番茄，只見媽媽右手拿著菜刀，左手按著番茄，“當當當”轉眼間這些番茄就被媽媽熟練的刀工變成了一個個均勻的圓片片�！斑郛敗保銈円欢ú恢肋@是什么聲音——這是我在跟媽媽學切番茄時手沒摁緊番茄滾到了地上，瞬間番茄摔成了稀巴爛。哎，原來簡單的切菜比我想象的要難得多了。
切完番茄后，媽媽擰開水龍頭，水“嘩嘩嘩”地流了下來，媽媽開始洗土豆，洗完土豆后只見媽媽左手拿著土豆，右手拿著小刀“咔咔”開始剝土豆皮，只聽撲通一聲，這是我在學媽媽削土豆皮的時候，一不小心把土豆掉進垃圾桶里了，媽媽在一旁哈哈大笑。“叮叮當當”那是媽媽在炒菜的聲音。只見媽媽右手拿著鏟子來回翻炒，不一會兒一股香噴噴的氣味就從廚房里飄了出來，饞得我的'口水都要流出來了。媽媽把番茄炒土豆菜給我端到了桌子上，于是我狼吞虎咽地吃了起來；吃完飯后，媽媽要刷碗了，媽媽擰開水龍頭，水“嘩嘩”地流下來，媽媽用海綿“沙沙沙”的刷起了碗；不一會兒，媽媽就把碗刷的干干凈凈。
啊，我喜愛我家的音樂廳！
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