音樂作文

時間：2024-12-16 15:34:14 音樂我要投稿

音樂作文常用(7篇)

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的音樂作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文常用(7篇)

音樂作文篇1

　　風低低沉沉，云輕輕淡淡，手中的紙隨著風浮浮沉沉，一如您那動聽的音樂，走著特定的旋律，我看著看著，思緒又飛回那時……

　　“你干什么呀？這么吵，還讓不讓人睡覺了！”那熟悉的敲門聲又響起，門開那埋怨的聲音一如平勇。那些鄰居走時還不忘拋下一句：“真是的，好好拉扯孩子就行了，學什么音樂，她有那天賦嗎？”她能做的只有賠笑和鞠躬的語言，她是——我的母親。我不懂為什么母親琴聲是那么的動耳，那些人卻說不行；不明白母親是那么謙和，那樣的無私，那些人卻仍盡是埋怨，我不明白……

　　窗外不知何時，已陰雨連綿，一點又一點，一滴又一滴的敲打著孤枝上的殘葉，沒有人回答，只有雨水單調的一個又一個音節……

　　我去詢問母親，母親沉寂不語，平靜的臉色讓我什么也看不出來，她只是輕輕的'摸著我的頭，一會兒，她又起身走到那架純白色的鋼琴那，坐下，手指輕放在黑白相映的鍵上，柔和的說：“我給你彈一曲吧！”我點頭，你的手指在鋼琴上緩慢的敲打著每一個琴鍵，我閉上了眼，跟著你的音符跳動著……

　　那一戶又來了，這次更加尖銳刺耳，母親讓我回到房間，我緊閉了門，想隔絕鄰居粗魯的話語……

　　我忽然發現一個抽屜打開著，只是半掩，我好奇的走過去，想要探尋一下，出乎意料，里面是一個病歷袋，一個厚厚但沒有塵土的病歷袋，我好奇的打開，里面是一張病歷，還有幾份報告，我隨意的一看，上面竟是我的名字，看那年齡，是我四歲的時候，診斷是：腦積水，智力受阻，有效辦法是聽一些緩慢平滑的音樂，頃刻間，我明白了一切，為什么母親不管鄰居怎樣都要堅持彈奏，淚水啪嗒啪嗒的打在紙上，又悄悄滑下，我聽見母親在叫我，她又要為我演奏，我走進屋，抓住母親的雙手，讓它們緊緊貼在身上，我緊緊的握著母親只有六指的雙手，不言不語……

　　感謝您的音樂，感謝您用殘缺和愛演繹的一首首琴曲，您的手指上下翻揚，感謝您！

音樂作文篇2

　　在一個美麗的夏夜荷花姐姐要過生日了，大家決定要開一個快樂的音樂會。

　　小青蛙、小白兔；小猴子…好多好多荷花姐姐的'好朋友都來參加了。音樂會開始了，青蛙第一個上臺唱歌，他唱的歌是《呱呱歌》：呱呱呱，呱呱呱，唱得真好聽動物們歡快地拍毛膽小的小白兔也上臺唱歌了，歌名叫《洗洗手》。小白兔唱得可好聽了：“大家一起來洗手”唰唰唰，一二三四五六七，大家一起來洗手。”大家都陶醉在它的歌聲中，都為它熱烈地鼓掌！小猴的手都拍紅了。唱完了，小白兔紅著臉蹦蹦跳跳地下了舞臺。

　　大象伯伯高興得用長鼻子吸了好多池塘的水紛紛噴向小動物們把大家都樂得哈哈大笑調皮的小熊快樂地在地上打滾。

　　第三位是大花貓咪咪，唱的歌是：“小鳥小鳥小鳥，快樂地飛，我們喜歡小鳥。”樹上的小鳥聽得可高興了，嘰嘰喳喳地為咪咪伴奏。小猴子聽得直在樹上蕩起秋千來。

　　美麗的荷花姐姐，它跳起優美的芭蕾舞！小動物們度過了一個快樂的夜晚！他們呀都巴不得森林里每天都有小伙伴過生日天天能開音樂會！

音樂作文篇3

　　荷香淡淡，掠過夕陽，纏繞著姑娘們的裙裾。枝頭鶯燕啼轉，佳音纏繞耳邊。在無數匆匆的日子里，音樂，與我朝夕相伴，予我溫暖，伴我柔情。

　　天邊那一抹斜陽，血紅，刺眼，宛如試卷上的交叉，照得我睜不開眼。回想起考試的那天自己沒有好好復習，自責的情緒涌上心頭，就要淹沒無助的我。

　　風輕輕地吹著，河面泛起了一圈又一圈的水紋，仿佛是在嘲笑我的無能。我不由自主的拿雙手捂著臉，卻捂不住那晶瑩的淚珠，如同珍珠般劃過臉龐。

　　為什么考前不好好復習？為什么要自以為足夠了？為什么要讓這些紅叉叉出現在我的眼前？我呆呆地看著眼前的池塘，眼前仿佛出現了那張試卷，一聲聲自責響在我腦海中，一次次的`心痛令我頹唐不已。

　　“該不該放下重重的殼，尋找到底哪里有藍天，隨著輕輕的風輕輕地飄，歷經的傷都不感覺疼……”

　　這時，湖面對岸忽然響起了熟悉的旋律——《蝸牛》。一枚枚簡約舒緩的音符就好像跳華爾茲舞的戀人，在我心中起伏跳躍，相依相偎。我那顆不安，焦慮的心，也漸漸平靜了下來。

　　是呀，一次失敗又算得了什么呢？只要從中吸取經驗，哪怕是從頭再來也沒有關系，就像歌中唱到的那樣：

　　“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，任風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……”

　　想到這里，我的心暖暖的，暖暖的……風微微地從臉上滑過，伴著裹有動人音樂的荷香，我的眼神清明，眼淚干涸。我終于不再迷茫，終于忘了惆悵。

　　謝謝你，音樂，你總是在我迷茫之時，給我一盞明燈，照亮我前進的方向；你總在我惆悵之時，給我一股清泉，帶來一種希望；你總在我心灰意冷之時，給我一種關懷，溫暖我的心靈。

　　音樂，即使有朝一日，我成為堅實無比的城堡，你依舊也是我的壁爐，溫暖我身上的每一塊大理石，溫暖著我的每一個日子。

音樂作文篇4

　　離開西安的最后一天，我們到大雁塔北廣場，這里的音樂噴泉是亞洲第一大噴泉。

　　一到那兒，首先撲到我眼前的是雄偉的大雁塔，那是唐僧西天取經回來講經的地方，塔高七層，神圣莊嚴。廣場兩邊是唐詩風景區，詩仙李白“舉杯邀明月，對影成三人”。詩圣杜甫吟誦著“會當臨絕頂，一覽眾山小。”詩佛王維在吹笛，狂草張旭在揮毫潑墨。我拿著相機把他們一一拍下。

　　音樂噴泉廣場上人山人海，小朋友們在廣場上打水仗，他們拳打腳踢，臉上洋溢著微笑，心里樂開了花，看得我也心花怒放，立刻脫下鞋子玩噴泉，噴泉一會兒高一會兒低，像無數白色的精靈在舞蹈。我對著噴泉拳打、腳踢、頭頂水花，甚至將整個人坐在噴泉上，噴泉發出唏哩嘩啦的聲音，白精靈噴出巨大的水花把我們噴得落花流水，可小朋友們個個玩得不亦樂乎，大雁塔北廣場的噴泉成了兒童的樂園。

　　中午十二時，一聲哨聲響起，警察來了，我們趕緊跑上岸，一陣美妙的歌聲《喜洋洋》響起來，噴泉隨著音樂千變萬化，有的直上青天，把周邊的'房屋樹木連同大雁塔都遮住了；有的搖來擺去，形成無數的S形；有的從上往下，成了巨大的瀑布；有的從下到上，成為白色的城墻。《茉莉花》《友誼地久天長》，噴泉隨著不同的音樂節奏而變化。這噴泉真是壯觀。

　　大雁塔音樂噴泉果然名不虛傳，我會永遠記住它。

音樂作文篇5

　　我小時候愛唱歌，愛唱京戲。五歲的時候，我就能表演京劇《紅燈記》，清唱河南豫劇《朝陽溝》。奶奶為了開發我的智力，為了提高我的生活品位，給我在藝校報了電子琴班，并花了20xx多給我買了一架電子琴。

　　我學習的地方離家特別遠，還要過馬路，為此奶奶一直陪伴我，擔當起了接送我的艱巨任務，同時也擔當起我的陪教。不管是刮風下雨，還是酷暑嚴寒，奶奶一直陪著我，走過了三年半的時間。我們所經歷的艱辛，奶奶對我的大愛，歷歷在目。

　　在課堂上，奶奶準備一個筆記本，把老師講的全部記下，還有我彈琴中的錯誤，老師留的作業，奶奶每節課都如此。她一共記了三大本。我們上課是一個半小時，奶奶也陪坐一個半小時。回到家我每天練一個小時，奶奶也陪坐一個小時，每次都把曲子練好迎接下一節課的到來。

　　我利用中午時間練習一個小時，奶奶也不能睡午覺，坐在我旁邊聽我練，有的地方她認為我彈得不對，就一句句領我唱譜子，拍著手，體會它的`節奏感，然后再讓我彈。有些好的曲子，奶奶叫我把曲目背下來彈，如《大海的浪花》、《草原贊歌》、《阿里山的姑娘》、《太陽出來滿天紅》。有的曲目奶奶要求我提升速度。

　　當我學《孤獨的牧羊人》，有一段我的手就是彈不好，我急得砸自己的手，奶奶看見后沒說什么，她讓我不彈了。奶奶理解這種學習中的單調和枯燥，就讓我玩，休息，等我情緒穩定了，她給我耐心的講道理，講鋼琴家朗朗的故事。分析我好的地方，不好的地方，鼓勵我堅持。并動腦筋想辦法，她說：“你把曲子比成敵人，把你的煩心發泄在鍵盤上，用力敲打。”我的心里有宣泄的地方，就用力彈，忘記了煩惱。終于把這個難點攻下來了，我的力度也上來了，彈得非常好。學校開晚會老師經常叫我表演。

　　我慢慢長大，學的曲子也難了，奶奶為了讓我理解曲子的內涵，就給我放《卡門》歌劇碟片。又如彈《花兒為什么這樣紅》一曲，奶奶給我講戰友犧牲的情景，讓我情感的爆發，應通過手指表現出來，身體也應隨著音樂的旋律而動。就這樣一支支曲子都被我掌握。

　　我升入了五年級，學習劍橋英語和電子琴的時間發成了沖突。奶奶和校長商量，決定大小課同時上，兩條腿走路，并加大力度爭取提前畢業。那真是快節奏的生活。星期五一放學，就背書包往家跑，進屋喝點水就和奶奶背著書包坐汽車往藝校趕，學習是老師手把手教，我認真地學，奶奶在旁邊詳細的記筆記，下課后，我們忙奔汽車站往家趕，到家天都黑了，進屋洗手、吃飯、做作業，把作業處理完后開始練琴，像《匈牙利舞曲第五號》、《土耳其進行曲》、《輝煌的大圓舞曲》等，我們就是在這種快節奏下拿下了這些曲目，老師為了嚴格要求我，都在原有的速度上給我提升了，奶奶每天陪著我，兩個兩個升，后來五個五個升，像《輝煌的大圓舞曲》，我終于練到了230的速度，這個曲子的后半部分，是250的速度，當我彈完曲子的時候，我感覺手都不是自己的了，奶奶怕我彈得不精準，給老師打了電話，讓老師在電話那頭聽，我在這頭彈。老師聽后認為很好，我們才放心。

　　爺爺奶奶為了留下我的生活日記，每學一級，都用心錄制下曲目。奶奶給我化好妝，穿上美麗的衣服，自己報節目單，兩首曲子過后奶奶就給我換一身衣服。爺爺拿著錄像機，一會直起身，一會兒向前，有時跪在地上給我錄像，并制成光盤，就這樣年復一年，我已錄制了四盤曲子，把我的成長史變成了永恒。奶奶說：“等你長大了，好好看看你會有很多感觸，對你人生有好處。”

　　我今年8月11日在西安音樂學院老師嚴格的考核下，我通過了十級考核，當我走出考場，我心里說：奶奶辛苦了，謝謝你的大愛。

音樂作文篇6

　　我是一個對音樂有著樂趣和激情的陽光男孩。

　　記得在我很小的時候，聽媽媽說大約在四五歲左右，我就非常喜歡唱一些好聽的兒童歌曲，還參加過許多兒童比賽，都取得了很好地成績。

　　一年一年時間飛跑，小小兒童轉眼變高，隨著年歲由小變大，媽媽給我請了一位出色的聲樂老師教我唱歌。劉老師是一位四十多歲的帥氣老男孩，他有一頭長長的卷發，高高的鼻梁上面有一雙炯炯有神的大眼睛，說起話來就像唱美聲一樣好聽極了。在劉老師的`指導下我不僅學會了好多好聽的歌曲，還考取了全國聲樂七級的證書。

　　我開始迷上了音樂。每次聽到動聽的少兒歌曲，我都迫不及待的想把它學會，一定把它學會，因為唱歌使我的心情變得越來越快樂；因為唱歌使我變得越來越陽光；因為唱歌使我變得越來越自信。

　　我開始迷上了音樂。因為音樂不僅是一種音的階梯、音的旋律和音的節奏，更是一種學生對老師的敬仰；因為音樂不僅是一種聲響、一種流向，更是師生之間情感的碰撞和交觸。

　　我開始迷上了音樂。我要用最優美最動聽的歌聲來回報劉老師和爸爸媽媽的辛勤付出。

音樂作文篇7

　　已經要入秋了，天氣卻依舊那么悶熱。我的心情耶隨著天氣而變得煩躁。

　　我打開電視，不斷地切著頻道，卻依舊沒有發現想看的節目。我又打開手機，聽著歌，本以為可以平靜下來的心情，卻比之前更加浮躁。音樂里，播放的都是些搖滾樂，流行樂，一些不知所云的人，唱著些不知所云的歌。我從家里走了出去，現在已是黃昏，太陽正漸漸的往下沉，天邊的云朵被太陽這個“畫家”染成了彩色。我急躁的走著。廣場上的人都在放著音樂，跳著舞，我望了望天，天上已有稀疏的星星。（前面入文太慢，應該略寫）看著如斯美景，我卻依然感到不適。我往里走，漸漸地，外面的.聲音輕了些，取而代之的是一聲聲的蟬鳴與蛙叫，我的心漸漸的平靜了下來，看著昏暗燈光下的草地，聽著一聲聲雖雜亂無章，但卻十分和諧的“樂聲”，抬頭望天，一顆顆亮閃閃的星星嵌在墨色中有帶一點深藍的夜幕之上，好似一條墨藍色的長裙上，點綴了些鉆石。突然，下起了雨。雨下得很小，給這悶熱的天氣帶來了些許涼意。

　　草叢中的音樂不但沒有停下，反而因為下了雨，響得更歡了。這不大的雨洗去了我心靈上的煩躁，我突然醒悟了：我要的東西就在身邊，不是搖滾的音樂，不是有趣的電視節目，而是大自然的節奏——動物的聲音。雨沒下多久就停了，我慢慢的踱了回去，不單是走路，還在欣賞那美妙的樂聲。有一句話說得好，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我邀請你用心去聆聽，聆聽這在細微之處的聲音。

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