【精品】音樂作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的音樂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
我，在我們家可以算是一個奇跡般的存在了。老爸擁有純正的湖南口音，嗓門大卻“n”“l”不分；老媽五音不全，一張口唱歌破音是順理成章的事，咿咿呀呀唱得讓人渾身發顫。怎么會生出我這樣的音樂奇才呢？
我在二年級時，讀書洪亮有力，飚個高音更是小菜一碟。合唱團的老師不愧是擁有一雙音樂的慧耳——把我拉進了合唱團。我的音樂之旅，就從那里開始了。
我其實是比較喜歡那種熱血沸騰的搖滾樂的，一聽到動感的節奏就讓我瞬間嗨起來。課間我和我的鐵哥們在教室里聲嘶力竭地K歌，我們唱得最多是汪峰的《一起搖擺》。在自嗨中想象著重金屬的音樂穿透我們的耳膜，讓禁錮在沉悶課堂里的我們獲得解放。幼稚的我們以為搖滾樂就是音樂的全部。
但是當我學會品味音樂時，一切都變了，變了，當一個煥然一新的音樂世界浮現在眼前時，我知道，我之前的結論操之過急了。
我在合唱團學的第一首歌叫《hand in hand》，是我在音樂之路上的一次很重要的成長。每當我輕柔而緩慢地唱起這首英文歌時，就像是坐在樹下的秋千上吟誦著一首典雅的詩。忽飛忽落的音符，像山一樣低沉穩重，又像自由的鳥兒一樣輕盈，還有那宛如流水般的旋律被我歌唱出來時，我感覺到音樂的魔力是這樣神奇。
還有一首歌也令我印象深刻，那就是美麗空靈的《鈴蘭》。五年級的我歌唱技術也進步了不少，我雖沒有見過鈴蘭花，但我隨著音樂聲輕輕搖擺時，那純潔美麗而樸素的鈴蘭花就會一次次出現在我的腦海中。這首歌里有我對樸實生活的向往。
我對音樂的理解仍不夠全面。有一次我去大劇院看話劇，看到抒情的部分竟然是用一首歌來表達的，有悲傷，有歡快，有擔憂……太不可思議了，原來音樂還可以這樣去“玩”。說到“玩”音樂，最近一期《中國新歌聲》節目里有一個四川人改編周杰倫的《雙節棍》真是絕了，原先的旋律灰飛煙滅，被他改編成了長工號子的調調，用的還是四川方言演唱的，音樂時尚和四川古樸文化合二為一，這些音樂人表達音樂的'思維真是天馬行空，自由自在，別具一格啊！
俗話說得好，條條大路通羅馬，這話在音樂世界里也說得通。音樂的世界里有許多讓人著迷的音符。重金屬的歌，讓你感受到一種狂野的力量；空靈的歌聲，則讓你感到一種祥和的美麗；來自電影《海洋之歌》的主題曲，那低沉平緩的旋律更是構成了一首耐人尋味，古老而悠揚的生命之歌！
音樂世界無奇不有，我的音樂之旅還在繼續。音樂奇才難道不該在奇幻的世界里繼續為夢想向前嗎？
音樂作文 篇2
從前，有一個黑洞，這個黑洞就在草地的一塊巨大的石頭下。
有一天，有一個叫林娜琪小女孩看見一塊巨大的石頭，又在旁邊發現了一塊小石頭，在大石頭上有一個孔，便把小石頭放進孔里，“咕嚕，咚，啪，嘩……”大石頭像門一樣自動打開了。林娜琪看見有兩條路：一條充滿生機；一條充滿恐怖。林娜琪選擇走那條充滿生機的'路，看見了手表、帽子、古箏……其中，林娜琪發現了一個音樂盒，非常喜歡。就拿回了家。
記得有一次，林娜琪有一道數學題不會做，就打開了音樂盒，她一聽音樂，就明白這道題怎么做了。
有一次，林娜琪和她的好朋友鬧別扭，心情郁悶，她便打開音樂盒，聽了音樂，奇怪的事情發生了：林娜琪和她的好朋友都把鬧別扭的事忘得一干二凈。
還有一次，林娜琪的爸爸媽媽也鬧別扭，林娜琪郁悶的把音樂盒的給事忘了。爸爸媽媽鬧到了摔東西的地步，爸爸摔了一個花瓶，媽媽正要摔壞音樂盒時，不小心把音樂盒給打開了，爸爸和媽媽一聽音樂，就把鬧別扭的事給忘了。
晚上，林娜琪做了一個夢：有一個老奶奶親切地對她說：“娜琪呀，這個音樂盒每個人只能用三次，音樂盒幫了你三次，它要離開你了，飛到另外一個隱蔽的地方。再見……”
第二天，林娜琪發現音樂盒不見了，又想起昨天晚上的夢，便把所有跟音樂盒有關系的事寫在日記本上。
音樂作文 篇3
從小，我就愛唱歌，夢想長大能當名偉大的音樂家。
小的時候，爸爸媽媽把我放在搖籃里，用手輕輕拍著我的背，嘴里念著：“寶寶快快睡，寶寶快快睡…….”可我就是睡不著。這時，爸爸從手機是放出了首汪鋒唱的“春天里”，我不自覺的.打了兩個哈欠，翻了個身便睡著了。
我爸爸不知從什么時候起，也開始喜歡上聽音樂了。我那時還 不會走路，但對聲音非常敏感，“匆匆那年我們……”哦！爸爸又在放音樂了，我吃力地向前爬著，向音樂的方向爬著。
我們吃飯的時候，用杯子、碗、勺子、筷子、小盤子。我坐在嬰兒專用椅上，手拿著支筷子，不停地敲打杯子口、碗邊際、勺子中心，發出“叮叮叮”清脆的聲音。我覺得很好玩，于是邊玩邊“咯咯咯”的笑。
漸漸的，我長大了，是個7歲的小女孩了，爸爸媽媽對我的要求高了。我整天除了學習還 要拉小時小提琴，兩小時作業。所以練習唱歌的時間也少了起來。但媽媽知道我喜歡唱歌，而天生就是幅好嗓子，于是，在外面給我報了個合唱團。我和里面的同學也相處得非常融恰。
我們是小天使合唱團，我們去過很多次大型舞臺，我，因為聲音洪亮，而擔任領唱。所以演出后，還 有主持人采訪我啦！
時間像流水，又過了二年，我還 是小天使合唱團的成員，還 在擔任領唱。媽媽又在外面給我報了獨唱。我天天練，天天練。終于個人也上了大型舞臺，而且不止次呢！我的聲音也受到許多朋友喜愛。
我的付出也有了回報，我屢屢獲獎，得了三個金獎，二個銀獎，四個等獎，三個二等獎，一個三等獎。
我希望，我的夢想能實現 ，你們呢？
音樂作文 篇4
在一寂靜的清晨，天空出現一抹美麗的朝霞，朝霞映照著森林，森林里一片金輝。迷人的朝霞像綻放的玫瑰，空中飄著輕紗，仿佛給森林穿上了鮮艷的紅袍。這是，突然響起了咚咚的鑼鼓聲，咦！這是怎么回事啊？順著震耳欲隆的鑼鼓聲走去，原來今天是小動物們最喜歡的節目—森林音樂會。
首先，美麗潔白的天鵝上場了，他那身羽毛閃閃發光，一會展翅高飛，一會彎著頭羞答答的.，他還是天生的舞蹈演員呢，遠遠望去，好像一只白帆在水中蕩來蕩去，又像天上的朵朵白云映照在水面上。天鵝嘴里發出“克里克里’的叫聲，好象在說；”看看我多美啊”這時，天鵝一個猛子扎進湖里，把頭深深的埋在水里，好象一座白色的小孤島。
一聲聲如洪鐘的響聲傳來，威武獅子出現在小動物的面前，看起來非常的可怕，小動物們嚇得渾身發抖，四處逃竄，它們都知道：萬獸之王獅子來了！但獅子又溫柔的吼了一聲，好像在說：“別怕，我是來參加動物音樂會的”。動物們馬上不怕了。
哇！大象出場了。還沒有看見大象的影子，但已經聽到了嗵嗵嗵嗵的腳步聲，大象粗壯的腿，像四根大柱子，它的身體像墻壁，耳朵像芭蕉扇，長長的鼻子四處搖擺，粗而不笨，靈巧有力，甚至可以從地上拾起一分硬幣，或者一枚繡花針哩。
這次的森林音樂會真有意思啊！小動物們有的喜歡大象，有的喜歡天鵝，它們都說：“但愿每天都能開森林音樂會呢”。
音樂作文 篇5
上揚的嘴角怎能束縛得了頑皮的風，于是清風拂過，是故鄉的笑，樹影婆娑；沉重的心怎能再托起一滴滴淚，于是，雨偷偷滑落，是故鄉的淚，雨水滴答……
當一片土地，有了歡笑，有了哭泣，那么它也就有了生命，就像一個嬰兒存哭泣中誕生，義在歡笑中成長。
鄉音，是遠在他鄉的游子心中抹不去的記憶，它藏在他們心靈的深處，不曾被發現，卻又引導著無數家鄉的孩子，走上回家的路，使他們魂牽夢繞，苦苦思念。
艾青說：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”這種感情，很深沉，但他卻忘了，土地是有生命的，土地也會歡笑，也會哭泣。他是否忘了那哭泣與歡笑，忘了那鄉音？愛這土地，更不該忘卻那些鄉音，故鄉的風聲、雨聲、鳥鳴、蟲唱，這才是其生命力所在啊！
故鄉的聲音是如此獨特。北方的聲音，雖豪放不羈，但少了些許韻味；西部的聲音，雖有幾絲異域風格，婉轉悅耳，卻略顯沙啞；東部的聲音，雖然柔和，但也會常顯焦躁；只有故鄉的聲音，一個中部小鎮的歡聲笑語，充滿生氣，又不失內涵，嬌柔中略帶豪放，深沉中稍顯不羈。她糅合了各方風格，卻又與別人不盡相同，擁有自己獨特的風格。我想，這就是鄉音的獨到之處吧！
其實，鄉音是看得見的。不需你用耳朵去傾聽，只要用你那雙慧眼，細心地去觀察每一個動作，觀察每一個事物的動態，然后再加上你那新奇的想象，聲音便能呈現在你眼前。你可以選擇站在高高的小山坡上，俯瞰山坡下每一片樹葉的舞動；仰望天空，看朵朵白云飄過頭頂的藍天，感受鳥兒們翅膀的振動，然后輕閉雙眼，張開雙手，擁抱故鄉的柔和的風。風，是不會害羞的，它會歡快地鉆進你的懷里，在你的懷中躍動，然后義悄悄溜走，如同一個頑皮的小孩兒。彼時，大膽去想象吧，樹葉舞動之音，白云飄過的聲音，風兒躍動的聲音，鳥兒振翅的聲音，哦，還有那雨，一滴一滴地滑落，落在池塘里，荷葉上，激起一圈圈漣漪，漂散，漂散……聽，滴答，滴答，多么靈動，多么美妙！
故鄉的聲音，飄蕩在故鄉廣袤的`田野上，它不斷地游蕩，游蕩，飄過大山，飄過河水，飄過鋼筋水泥的森林，牽動著遠方游子的心。
文章并沒有對“鄉音”作具體的闡釋，只是隨著自己的思緒表達對“鄉音”的感觸，因而顯得別致。行文中，風是故鄉的笑，雨是故鄉的淚等比喻新奇且蘊含情誼；艾青詩的引用深具智慧，啟人聯想；大江南北鄉音的點染雖簡潔，卻形象鮮明。鄉音是故鄉的聲音，理解準確。
音樂作文 篇6
每當我聽見《加油好男兒》的時候，就會想起我的幼兒園老師和同學。
那是一個炎熱的夏天，我們正在舉行畢業大會。大家紛紛都去化了妝，有的臉像蘋果一樣紅，花花綠綠的可好看了。畢業大會開始了，每個人臉上帶著笑容，多美啊！音樂開始了，大家都紛紛跳起了舞。這時響起了一首歌，我馬上聽出來了，是《加油好男兒》。突然，廣播里響起了一句：“加油！ 加油！ 加油！ 加油——！”這讓我想起了曾經幫助過我的人。也讓我想起了我的老師。于是，我心里一邊偷哭一邊想：“難道我要離開了嗎？我永遠也見不到老師了嗎？不，不行！我不能離開。”
終于，音樂沒了，畢業大會也完了，有誰想離開啊！大家圍在老師邊大哭一場。可是沒辦法，只好看著老師戀戀不舍的走了。那天，不在是像那樣快樂的.海洋，而是一片哭聲的苦海。
這首歌讓我想起了四年前的一片哭聲的苦海。
音樂作文 篇7
尋聲暗問彈者誰？靜聽，悠揚的琴聲從我家飄然而出，飄向遠方。這如歌如詩的的琴聲每天晚上如約而至，縈繞在我身邊，讓我忘記了周圍的一切。
我五歲開始學鋼琴。起初，好奇的我看到嶄新的鋼琴，黑白相間的琴鍵，覺得特別好玩。可時間一長，枯燥的音階練習，抬手、立指，反復再反復，我覺得好沒意思。我的心里只剩下累和苦的滋味了。每當我練習新曲子時，要么談錯音，要么左右手不協調，我急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉。慪氣、痛哭之后，我完全后悔了，后悔當時怎么會跟我媽說要學琴。
鋼琴老師發現我退縮了，上完課把我留下來談心：要想練好琴，不是一天能練成的，而是要一遍一遍練，天天練，一點一滴積累，熟能生巧，慢慢地就會進步。媽媽也在一旁不斷地鼓勵我。我終于又找回了彈琴的熱情和信心，從此堅持每天晚上練琴，從不間斷。
在我八歲那年，鋼琴老師看我彈得不錯，就為我和我的同學精心挑選了一首四手聯彈的曲子——《拉德茨基進行曲》，準備參加德中之行友誼鋼琴賽。這曲子是奧地利圓舞曲之父約翰·施特勞斯最著名的代表作。能參加比賽，我興奮極了，可一個多月的苦練也從那一天開始了。單手練習，雙手配合，分段背譜，然后兩人合奏。老師一次次地講解，我們一遍遍地聯彈，每天一兩個小時下來，手都麻了。
春天里一個陽光燦爛的下午，我們來到了廈門宏泰音樂廳，來自各地的許多選手早已匯聚在這里。我的心怦怦直跳，非常緊張。不一會兒，按照抽簽的順序輪到我們上場了，我深吸了一口氣，昂著頭走上舞臺。美妙的琴聲悠然響起，漸漸地如潮水般四溢開來，在這藝術的殿堂里回蕩。一曲終臨，觀眾報以了我們最熱烈的掌聲，我們獲得了少兒小組第一名。載譽而歸，我和我的搭檔擊掌擁抱，歡呼雀躍。
一晃八年過去了，今年暑假我將參加鋼琴十級的考試。每天晚上彈彈琴，已經成為我的一種習慣。不少同學都認為學琴的孩子沒有時間玩，沒有快樂的童年。我在這學琴的路上，留下了一串串勤奮拼搏的腳印，也留下了一支支悅耳動聽的曲子。每當琴聲響起，我仿佛走上了屬于自己的舞臺，《日薄西山情依依》那略微悲傷的樂曲時而舒緩如流泉；時而清脆如珠落玉盤；時而低回如呢喃細語；時而激越如波濤洶涌。
月光如水，緩緩流淌的琴聲載著我的心靈駛向音樂深處……
音樂作文 篇8
就像水仙花瓣輕輕拍打水面，就像蝴蝶曼妙地飛過花叢，就像清風微微拂過臉龐，音樂，這個藝術殿堂的大師，看不見也摸不著，卻帶領我進入一個夢的世界，讓我的身心得以美的享受，正如海倫·凱勒所言“世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受”。
音樂的旋律是多變的。它時而擁有大海的浩瀚壯闊，時而擁有溪流的涓涓柔美，時而擁有高山的雄奇壯麗，時而擁有杜宇的悲愴凄婉，時而擁有大地的雄渾厚重，時而擁有鵝絨的細膩縹緲。音樂的時起時落，牽動著每一個聆聽者的神經，心情亦隨之起伏。
音樂的意境是深遠的。在音樂的海洋里，你可以自由飛翔，任意東西。不用涉足，周杰倫的《青花瓷》會以其柔情而古樸的曲調帶你領略江南的清新脫俗、江南的`細膩婉約、江南的纏纏綿綿。不用遠行，騰格爾的《天堂》便將內蒙古大草原的美麗呈現在你眼前，帶你感受無際的草原情懷。不用跋涉，《山丹丹花開紅艷艷》的壯美就會映在你的腦海里，帶你感受陜北的鄉土氣息，陜北人民的直爽樸實……
音樂具有動人心弦的力量，這種力量不單是來自旋律，來自意境，同時也來自深沉的情感。從《黃河大合唱》昂揚鏗鏘的節奏中，我讀懂了中國人不屈的意志和堅定的信念，隨著它跳躍的音律，我心潮澎湃，它引領我進入了一個飽經滄桑的歷史之境，讓我想起了中國人民奮起保衛祖國保衛黃河的歷史，憶起了中華民族艱難奮斗的歷程；從《茉莉花》細膩輕盈的曲調中，我仿佛看到了一幅江南水鄉風土人情的圖卷，一個美麗淳樸的少女追求理想、追求美好愿望的情景。這樸素的旋律中凝聚著民族的信仰、希望和情感。
音樂所蘊涵的深沉情感讓我深深地體會到：只有民族的，才是世界的，才是永恒的。
音樂是一幅畫，每一個跳動的音符都會為這幅畫添上濃墨重彩的一筆；音樂是一首詩，每一個變換的旋律都會為這首詩描繪一個不可思議的意境；音樂是一串風鈴，每一首歌的歌詞都會為風鈴平添一種變化的情感。
音樂浩瀚而又豐富，廣闊而又深邃，柔美而又寧靜，它是人類情感的宣泄口，是人類心靈的棲息地。
聆聽音樂，品味心靈的感動；感受音樂，找尋至純至善的自我。
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