【合集】音樂作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的音樂作文，歡迎閱讀與收藏。
音樂作文1
都說建筑是凝固的音樂，在天地間回蕩，以無聲的形式傳達美妙的音符。今天，請各位同我一起聆聽泉州的音樂……
巍巍對峙的東西塔是一曲裹著唐風的南音。它有南音琵琶樂聲的`鏗鏘有力，金銅葫蘆的塔間直指蒼穹，千鈞巨石一塊塊壘起泉州的脊骨。
精心構筑的花崗巖石是僑鄉兒女的意志和智慧所凝鑄，它不被千年的風雨所侵蝕，八級地震也不坍塌！塔間幾聲清脆的鈴聲，融入游子連綿的思鄉夢中……
回想“市井十洲客”的老泉州。早在那時，就有充滿外國風情的“異域音符”飄揚過海來到泉州。這是一種被稱為“洋樓”的樓房，在泉州舉目可見。既有歌特式門窗，科林多式圓形廊柱、百葉窗等現代建筑的某些特點，又保持著閩南僑鄉特色。閉眼側耳，收獲的是滿耳中西合璧的樂章。
涼風習習，送來了一段時尚的夜曲。遠遠地就聽見喧鬧而歡樂的叫聲和笑聲，與其他乘涼之所略顯不同，有母親帶著女兒玩蹺蹺板，有長輩和小輩們相互追逐比賽。沿著小路漫步到江邊，江風習習，心曠神怡。一邊是運動，一邊是休閑；一邊是汗水，一邊是清涼。江濱公園上空回蕩著曲調豐富的小夜曲。
聆聽泉州，發現泉州是一曲多元的交響樂，它的古典主義音符躍動于古老的歷史遺跡間，它的現代風格旋律盤旋于矗滿現代化高樓大廈的天空中。作為一名小學生，作為一名泉州人，我們不僅僅要聆聽泉州，更要將自己化為一枚音符，讓我們共同聆聽她的美，無論是過去，現在，還是將來……
音樂作文2
每周四下午，校園里處處可以聽到悅耳、圓潤的音樂聲，使人的心情瞬間放松，煩惱也拋到九霄云外。
我們學校位在工業區與農村之間，雖然有純樸的民風，但是很少有機會可以像都市的孩子一樣學習樂器。因此，校長透過各種管道爭取經費，購買二胡、陶笛和直笛等樂器，目的就是讓我們不必多花錢，就可以在學校里依自己的興趣選擇合適的興趣班。
下 課時，我喜歡和幾個志同道合的同學一起吹奏直笛，尤其遇到心情低落時，吹一吹笛子，好讓優美笛聲趕走內心的煩惱。我不僅喜歡清脆的'直笛聲，拉二胡時展現出優雅的氣質，以及沉穩的琴聲也令我著迷，所以我也參加二胡興趣班，拉二胡的困難度較高，但校長與興趣班老師時常鼓勵我們，為了不辜負師長的美意，學員們必須忍 受左手壓緊琴弦的疼痛，認真學習老師教授的每一首曲子。
校長把愛放在樂器里，打造一個樂音飄揚的校園，現在我也學習把愛傳出去，不管是熱鬧的中秋晚會，或是到養老院當小志愿者，我都很樂意把學會的曲子演奏給大家欣賞，當他們陶醉在樂音里，我總是感到無比的欣慰。
音樂作文3
沒有預料，自己會首先被專輯上這個女子的眼睛所震撼，一直不太關注外國音樂，而這個叫恩雅的女子竟首先用眼睛傳唱了她音樂的魅力。
深色的眼影勾勒出眼睛內濃濃的韻意，無止境蔓延的感覺，清澈如水。也正如愛爾蘭的山山水水，靜謐深邃。而作為一個愛爾蘭人，她也恰如其分地把這個美麗的國度演繹的淋漓盡致。聆聽恩雅，需要很安靜的環境。或者是靜寂的夜晚，或者是一個人獨處的房間。不需要很大的耳麥，因為她是用靈魂在唱，而我們就應該用心去聽。
聽過她的china rose，就像是汩汩溪水流入耳朵內每一跟神經，凈化了世俗的心。就感覺愛爾蘭幽谷的回響，林海的潮音，慢慢的在想你靠近，純真的那么讓人心疼。她是個天使，她總能隨拾起大自然美妙的聲音，去觸摸你的骨子，游弋在骨頭里，令你深深的為之震撼，她的空間形成的空間很大很大，連成了碧藍的蒼穹，綻放出成遍的鳥語花香。那么簡單，卻又那么復雜。凝聚大自然的精華，吐露生命的氣息。她就用最純凈的聲音開出陽光，開出地老天荒不逝的心情，開出沒一朵呼吸，心跳連綴成的永恒。
而她在14年只出過5張專輯，但每一張都浸潤了她對大自然的鐘情，所以每一張傳遞的.都是天籟。而我最鐘情的是專輯《水印》，這個名字便能引起無限的遐想，深藍，流動，星空，閃爍，吟誦著徹底的純潔。一首首的濾過，一首首的徹徹底底的打動心靈。恩雅，她就是一個歌者，一個用靈魂在唱的使者。她不像艾微兒的酷，不像休斯頓的歇斯底里，也不像cary的痛徹心扉。平淡，神圣，空靈，便是她永恒傳唱的神奇。
如果很憂郁，去聽聽恩雅的歌。因為她會用最明媚的聲音讓你學會永不哀傷，永不黯淡。
如果很沮喪，去聽聽恩雅的歌。因為音樂的寬容讓你盡情宣泄，讓你在她的空間安靜的沉睡。
如果很頹廢，去聽聽恩雅的歌。因為她的音樂有最好的理療作用，會讓你重新堅定腳步，重新啟程。
日升月落，心垂天際，年輪旋轉，恩雅，靈魂的歌者，她的音樂將會是我永遠的歸宿。
音樂作文4
手起手落，美妙的聲音從琴中傳來，你是否聽到鳥兒鳴叫的聲音，你又是否感受到身處綠林之中；你是否聽到風呼呼的聲音，你又是否感受到她在撫摸你的臉頰。音樂是讓我如此著迷，我喜歡音樂。
從小時候起，我就對音樂有著特殊的感覺，每每聽到一首曲子，我常常能想出下一句的曲調。即便是在無聊的時候，我也能隨便哼出幾首曲調，聽過一遍的歌，就能熟悉它。
升入中學，學習壓力增大了，我就會時不時的.聽聽曲子來緩解壓力，閉上眼睛，仔細聆聽，輕快的曲調傳入耳中，小溪在敲打著岸邊，豪邁的曲調流入心田，大海在拍打著礁石。我又忍不住掀起蓋在琴上的布，將手放在琴鍵上，閉上眼睛，手起手落。輕輕敲擊琴鍵，如銀鈴般的聲音，從琴中傳來，鳥兒在樹上鳴叫；有力摁下琴鍵，豪邁的聲音，從琴中傳來，大海在咆哮！“峨峨兮，若泰山，洋洋兮，若江河！”
睜開雙眼，琴譜上的音符活了，是錯覺嗎？它們在五線譜上跳舞，伴隨著琴聲，它們又飛出五線譜，在我的手尖環繞，與我的手尖一起跳舞，我陶醉其中。
一曲結束，大海大不見，鳥兒不見了，那些歡樂的音符不見了，我也醒了過來，深吸一口氣又長呼一口氣，讓那些韻律流入心中，讓那些煩心事隨著曲調被帶走，我咽了一口唾沫，把它們都咽下去，把美好流在心中。
音樂，讓我如此著迷，我，喜歡音樂。
音樂作文5
音樂是一個有美妙定義的詞。它像清新的空氣，明媚的陽光，把真摯帶給大地，它如同跳躍的可愛精靈，讓我們的生活多姿多彩，它就似受傷時，母親體貼的呵護。音樂是我們生活的不可缺少的一部分。
曾經有一位音樂家，在一個夜晚，演奏會結束后。漫步在萊茵河邊，欣賞美麗的夜晚景致。他發現從河邊一所破舊的小茅屋里傳來鋼琴聲….
音樂家在月光下為盲姑娘用心的演奏，望著一縷縷輕紗般的月光，望著沉醉在音樂景象的盲姑娘。音樂家突然有了靈感，立馬飛奔回旅館，寫下以后非常出名的`鋼琴曲《月光曲》這位音樂家便是貝多芬。
《月光曲》的音樂很美，讓人陶醉。聽音樂，讓思緒在月夜美麗的天空，洶涌的大海翱翔，多么的愜意！
我雖然沒有聽過什么有名音樂家的演奏會。可是，只要有興趣，隨時可以走進音樂。無聊時，插上耳機聽著音樂，哼哼歌。無所謂唱得好不好，高興就可以了。
有時,我會發現周圍的世界到處有音樂的存在。馬路上的各種汽車喇叭聲，人群的嘈雜聲，商場的聲音，匯合成一曲城市奏鳴曲。
最好的音樂可能是在農村，鄉下。刮風，下雨，鳥獸蟲魚，花草樹木，構成一曲美妙的大自然之歌。
走進音樂，就是那么讓人神往，讓我陶醉。音樂世界真是美妙多多啊！
音樂作文6
那還是二年級放暑假的時候，媽媽帶我去鄧州市小姨家去玩。鄧州市有個人民公園，那里每天都是人來人往、熱鬧非凡，最引人注目的就是公園的音樂噴泉了。音樂噴泉有個圓形的底座，噴泉由中心向外噴出，最遠可以噴到二十多米。噴泉底部裝著五顏六色的'彩燈，色彩斑斕的燈影倒映在水中，水波輕輕蕩漾著，那彩色的光圈也迅速四散裂開了。再聽著優美的音樂，可真令人陶醉！我站在一股噴泉的前面，一股涼意撲面而來。我興奮地繞著噴泉跑來跑去，偶爾一兩滴水珠濺到身上，涼涼的，舒服極了！我忘不了人民公園那漂亮的音樂噴泉，它給我的生活帶來了許多的快樂！
音樂作文7
音樂可以使人陶冶情操，心情舒暢，還可以從中受到教育。所以我常常帶上耳機，讓《藍色的多瑙河》輕輕的流淌；我喜歡打開電視機，讓《歡樂頌》盡情的跳躍；我喜歡扭開音響，讓《秋夜的私語》悄悄的訴說……
我喜歡音樂，因為每一首歌曲都有一種含義，一個故事。比如貝多芬的《第九交響曲》表現了自由、平等，博愛的人道主義理想。我們在《春江花月夜》中所感受的美的境界，是任何現實中的春江花月夜所難以達到的。《百鳥朝鳳》，僅用嗩吶就可以描繪出百靈鳥、喜鵲、杜鵑、布谷鳥等等各種鳥的聲音，使人的眼前浮現出一幅百鳥爭鳴的畫面。這就是音樂的魅力。
我喜歡聽雨，因為雨聲也是一種音樂。小雨聲使我感到活潑、跳蕩、滋潤，好像這種聲音能帶來新的轉機，新的希望。大雨聲使我壯懷激烈。而突然的風聲能使我的心以下子抽緊在一起，風雨聲混在一起，能使我沉浸于憂思中而又躍躍欲試。
夏天的.夜晚，大自然奏起了音樂。流螢在草叢間尋覓；蟋蟀的叫聲唧唧；窗外中淅淅瀝瀝的雨聲，匯合成一支"夏夜交響曲”。
說實話我的音樂知識與音樂水準并不怎么樣，我不會拿起五線譜視唱，不知道許多大音樂家的姓名與代表作。但我確實喜歡音樂，能夠沉浸在我所能夠欣賞的音樂世界中，并從中有所發現，有所獲得，有所升華。
聽音樂就像看一本神奇的畫冊一樣，只需要一顆傾聽的心就行。當被音樂陶醉時就會發現，自己擺脫了世事的喧囂，一切都不那么重要了。
我喜歡音樂，愿音樂伴我成長。
音樂作文8
古今中外，有許多音樂。但要提起什么周杰倫、蔡依林的歌，我可不在行。我偏偏鐘愛高雅音樂。
肖邦的音樂時而舒緩，時而激昂；貝多芬的樂曲給人們一種美的享受；小約翰·施特勞斯的《藍色的多瑙河》使我鐘情；舒伯特的《搖籃曲》使我感到輕松。
我們的緣分要從一堂課說起。
那是一堂品德課，學的是“走進金色大廳“這一課。因為教學需要，老師給我們播放了許多好聽的高雅音樂。當我聽到柴可夫斯基的《天鵝湖》時，就想起了在平靜的湖面上，有幾只美麗的白天鵝。當我聽到舒伯特的'《搖籃曲》時，仿佛看到一位慈愛的母親輕輕地推著搖籃，幸福地看著正在酣睡的嬰兒，臉上掛滿了憐愛。貝多芬的《月光曲》又令人回味無窮，只覺得一絲溫暖涌上心頭，但又摻著些悲傷。令人想到了慘淡的月光下，貝多芬一字一畫地譜寫著《月光曲》，寒冷與饑餓吞噬著他，他夾雜著悲痛的情緒完成了整部樂章。
“梅詠晨，你在想什么？“同桌小聲詢問著我，“不感興趣呀，我也是。“說罷，他便玩弄起他的筆。
我哪敢走神？我只不過在欣賞著，精神陶醉在其中。音樂使我著迷，她使我的情操得以雅懷，她使我的心靈更有品位。
當老師介紹作者的背景時，我不禁更加震撼：原來他們都不向命運低頭，不向困難屈服！貝多芬因將降低溫度的水滲到樓下，房東便一再趕他搬家。他的九部偉大的作曲竟有七部是在他耳聾后完成的，這多么偉大！
肖邦因為沒有柴火御寒而跳舞取暖，朋友見到后不禁感嘆。再想想現代的歌星，能有幾個有貝多芬他們悲苦的命運、慘痛的人生？想到這里，我不禁啞然了。
品德課上完了，可我的心還在那音樂里、那節奏旁。我陶醉在那高雅音樂里，我癡迷在那不愿向命運低頭的故事里，更癡迷在那不屈不饒的精神中。
越過千百年，我走入了肖邦的世界，走入了貝多芬的心靈。每每聽見高雅音樂，我總是覺得音樂大師們在默默注視著我，鼓勵著我，感染者我……
音樂作文9
聽，有人在彈古箏，是從那邊傳出來的。從門上的玻璃往里看，首先映入眼簾的便是一架古箏，一雙纖纖細手在上面彈奏著，行云流水。
一兩只小鳥都停在窗邊，靜靜地聆聽著，一首接著一首的曲子。風仿佛也停下忙碌的腳步，與鳥兒們一起聽著。窗外，街上的人們有時也會駐足，往樓上望一望。大家應該也猜到了，那個彈古箏的.人就是我。
別說我吹牛皮，你可以過來聽一聽。雖然我學習古箏的時間不是很長，但只要老師教我一首曲子，我都會反復練習，以熟為標準。在國慶節假期里，我抓緊時間，一天上兩節古箏課，把琴弦認準再學習其他曲子。我還買了一架古箏練習，現在的手法也是熟練至極。
有一次，我的小姨到我家玩。最小的表弟看見我房間的古箏，便在那兒玩。我的表妹也對古箏感興趣：“表姐，要不你彈給我們聽一下？” 表妹拉著我到古箏那兒坐下，把假指甲遞給我。
“行啊，等一下我教你。” 我無語般地回答。
深呼吸一口，手指開始在琴弦上跳舞一下，拇指一下食指一下。一曲很長，我看一下書看一下琴弦，手一直不停。曲畢，“牛啊，彈的真不錯呀！” 表妹用手指勾了勾琴弦，感嘆道。
“你用手指勾不疼啊？” 我的房間里又是一片笑聲。
清風吹來，音樂從指尖流出。
音樂作文10
窗外的法國梧桐，有些葉片已經黃了。坐在教室里，手里捏著鼓鼓的紙星星，裝作認真的望了望老師。班里看似平靜，卻不知為何有了種煩躁的感覺。幾名男生正在竊竊私語，班長伸著手指放在嘴前，怒視著那些男生，發著“噓~”的提醒，但濤聲依舊。老師盯著那些不注意聽的人，突然將聲音提高了幾分貝。就這樣過了一節課。
眼睛也許是由低頭寫作業，看的時間太長，疲憊了吧！有些微微的痛。彎著腰，低著頭向樓下看去。那些花園里的香樟樹黃了葉邊，過道上的楓葉紅了，不知名的樹葉被踩在腳下并帶起。
“孫敬宇，英語老師叫你去辦公室。”我的心里忐忑不安，作業不都寫好了嗎？自己又犯錯誤了？難道是......
走進辦公室，站在老師面前握了握我自己濕漉漉的手，偷偷的瞄了眼英語老師。“月考成績出來了，你考了85.5分。”老師，一邊說一邊拿出我的試卷，“你這個完型填空錯的有些多，七選五竟然一個沒對，聽力還行......”完了，這次要挨罵的節奏呀！我手心的水更足了。
“咦，這一題我不是考試前一天才講過嗎？還有這一題。”老師，一邊說一邊用手輕輕地拍了拍我的頭，戳戳我的臉，我的.心里頓時溫暖了起來，竟然沒有任何擔心，害怕。老師放下試卷對我笑了笑，“以后每個星期多做些閱讀，問題不大，不會的，以后都可以來問我。”我點點頭，當我快轉身離開的時候，竟然聽到了一聲久違的“加油！”這聲音不大，但格外溫暖。鬼使神差的，從此我愛上了英語。
如今在走廊上，老師的一層，而又磁性的話語仍一直在心里重復，這是那個深秋，我聽過最好聽的聲音，她如動人的音樂，沁人心脾。這聲音雖響在深秋，沒有凄涼與憂愁，就連那樹葉飄落的聲音，蟋蟀的叫聲，甚至教室里的說話聲，我都覺得那么美，如音樂般響徹靈魂。
這個秋天，這個深秋，加油聲就是音樂，一直在我耳邊回畔......
音樂作文11
媽媽總是想讓我多學點東西，期盼我變成一個全能選手。除了文化課，還從我五、六歲時，就給我買了各種各樣的音樂碟子聽。
一開始，我還很新鮮，甚至跟著音樂扭幾下。可是時間長了，家里每天24小時循環播放音樂，都成了噪音了。我不但聽不出美感和享受，還一聽就鬧心，什么都干不下去，真想馬上關掉，讓耳邊清凈清凈。可是媽媽不聽，說這都是她特意查了資料，費勁巴力淘回來的特殊音樂，能幫我開發潛力，不能不聽。可是，我覺得這個音樂和其它的`音樂也沒什么區別呀，媽媽一定是買上當了。
前幾天，媽媽又給我買了一些古琴音樂，我并不知情。晚上，我去上廁所，只聽見“丁丁錚錚”的聲音，我還以為是什么鬼怪呢，嚇得趕緊跑回臥室，鉆進被窩里一動也不敢動，后來，我伸著耳朵再仔細聽了聽，原來是新音樂發出的聲音，我那顆懸著的心這才放下。
唉，說來說去，媽媽也是對我好，還是好好珍惜吧！
音樂作文12
我生來有個毛病，就是愛看動畫片，愛聽動畫片里面的音樂《彩云國物語》呀，《地獄少女》呀，我百看不厭。但最重點的是聽動畫片里的片頭曲、片尾曲和插曲，我非常喜歡。
久了，就從喜歡變成了欣賞。
有一次，我去表姐家玩，表姐也是一個非常熱愛音樂的人，我看動畫片時，她碰了碰我，對我說：“我知道怎樣能看到榜上有名的歌。”于是，表姐打開一個網站，指著一個醒目的文字：“最人氣的十大動漫音樂。”我點擊進入了這個網站，發現有好幾年的.動漫音樂的排行，我都不知該點哪一個，表姐建議我：“你先聽20xx年的，再聽20xx年的，這兩年的歌非常好聽。”
于是，我便點擊進入20xx年的排行，呵呵，果真很好聽，什么《逆蝶》呀，《萬物初始之風》呀，都是我喜歡看的動漫的主題曲，也的確好聽。 20xx年的第一位《團子大家族》音樂的旋律把我帶回了以前美好的回憶，還有一首《銘刻時間的歌》讓我明白了時間很短暫，那一首首歌，把我送進了音樂的海洋。我不停的欣賞著歌，結果，到吃飯時間也不知道。
下午，表姐給我介紹了一首歌，叫做《鳥之詩》，一開始，歌聲中呈現出一種淡淡的憂傷，讓人莫名有一種傷感，我也是，而這種感覺和宮崎駿的動漫《天空之城》所表示的感覺是一模一樣。一回到家，第一件做的事，就是把在表姐家聽的榜上有名的音樂下載到我的mp4里。
對于音樂的欣賞，那便是無窮的，但是，我希望，在欣賞音樂的同時，把作業寫好，完成好自己的學業。
音樂作文13
我的妹妹特別愛好音樂，從四歲起就開始學電子琴。她練琴非常刻苦，一練就是大半天，天天堅持，有時我看著都累，但她那全神貫注的樣子真令人佩服。今天我看她練了很久，好心讓她歇一會，陪我下會棋，可她看我沒事干硬把我拽到房間里聽她拉琴。沒辦法只好從命，誰讓她比我小呢。她給我彈的是《趕海的小姑娘》，十分好聽，旋律是那么優美。我好像聽見了大海的波濤聲，又好像看到一位小姑娘光著腳丫在海邊自由自在地奔跑。我完全被陶醉在這美妙的琴聲中了。 指導教師：黃久紅 小作者很善于撲捉生活中的題材，寫作方法也較為巧妙，通過“我”和妹妹的對比，真實地反映出妹妹對音樂的酷愛；又通過寫妹妹把“我”拉到房間里看她練琴，聽見琴聲而產生的.聯想“好像聽見大海的濤聲，又好像看到一位小姑娘光著腳丫在海邊自由自在地奔跑”，巧妙地襯托出妹妹的辛勤付出結出了碩果。由看到或聽到而產生聯想是小作者突出的優點，很值得我們學習。
音樂作文14
媽媽喜歡在黑夜里聽歌。戴上耳機，躺在床上，閉上眼睛，四周一片漆黑，仿佛在無知的混沌里。這時一陣歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，帶你去飛翔，帶你去探索。聽著歌手敘說自己心中的故事，感受音樂長河里每個音符的跳動，再想想自己曾經的感受，現在的心情，哪怕現在的情緒又如大浪一發不可收拾，或思想在天空中自由的穿梭，也會久久的停留在其中。記得有一次媽媽在欣賞《陪你一起看草原》這首歌，媽媽仿佛自己在遼闊的草原上漫步，放眼如詩如畫草原，草原的綠色是那么的醉人。
聽歌都是在寧靜的時候，少有人在大悲大喜時聽。盡管如此，聽歌也是一種感情的宣泄。音樂可以在你悲傷和孤獨的時候，做你的'知心朋友，給你講述他的故事：也可以是你在激動或悲憤的時候，讓你平靜下心來，使你的身體也隨著你的思想慢慢放松下來。
媽媽喜歡聽歌，歌聲已容進媽媽的生活，將是媽媽生活中的忠誠伴侶!
音樂作文15
在音樂這個大家族里有許多成員，有：鋼琴小姐、小提琴先生、長笛女士、大提琴先生、古箏妹妹、吉他哥哥、電子琴姐姐、架子鼓爺爺。有一天，吉他哥哥找到架子鼓爺爺，他想辦一個音樂派對。它想整個家簇都來上臺演出、捧場。架子鼓爺爺毫不猶豫地答應了——因為他也想上臺演出。音樂派對開始了，只見架子鼓爺爺大吼一聲：咚！鋼琴小姐哼起了小曲：哆、唻、咪、發、嗦、啦、希、哆！
小提琴先生與大提琴先生同時舞動起了自己的四肢：唔~~古箏妹妹也毫不示弱的舞動自己的身軀：唻~唻~。終于音樂派對到了高潮，吉他哥哥與電子琴姐姐跳上舞臺盡情地放聲歌唱。此時的吉他哥哥心情十分激動，因為他夢寐以求的.音樂派對開辦成功了！轉眼間音樂派對已接近尾聲，長笛女士用自己那不同凡響的笛音收了音樂派對的結束音。臺下的觀眾都給予了這個了不起的音樂派對熱烈的掌聲。這個音樂派對完成了這個音樂家族成員多少人的夢想。架子鼓爺爺不禁感嘆道，這個真是一個了不起的音樂派對啊！
音樂派對結束了，所有上臺演出的音樂家族成員都成了家戶知曉的明星。他們都說：我們今天的成就都是拜這個音樂派對所賜，要不是它，我們還真不知道我們還有這個唱歌的天賦。
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