音樂作文【優秀10篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的音樂作文10篇，歡迎大家分享。
音樂作文 篇1
在很遠的地方，有一座古老的大森林，森林里有許多動物。
這天，當百靈鳥唱起第一支歌時，小白兔白白起床了。白白是誰呢?就是那只同小烏龜賽跑的小白兔呀。說起那賽跑，真是奇恥大辱。白白一心想奪回面子，天天練習長跑，準備再同烏龜比賽一次。瞧，這不，白白正跑著呢。
“好消息，好消息!”報務員小燕子邊飛邊叫著。
“臭燕子!窮咋呼什么?”白白不滿地瞟了它一眼。
但燕子不計較這此，繼續眉飛色舞地說著：“好消息!”今晚在星星湖畔舉行空前盛大的森林音樂會，本森林所有的動物均可參加。
“真的嗎?”白白不相信地追問了一句。
“當然是真的。”小燕子說完，又嚷著飛走了。
“好啊!這回我可要大顯身手啦……”
盼呀盼呀，好不容易盼出了一輪明月，小兔白白趕忙帶上笛子，匆匆上路了。
才一會兒功夫，星星湖畔就到了。
嗬，動物們來得還真不少!有膽小的蝸牛，瞧，它為了安全起見，連小房子也背來了;還有那滑稽的`小黑熊。正捧著什么玩呢;大力士大象也來了，它正在維持全場秩序;大個子長頸鹿可真高，得仰著脖子才能看見它的頭……
正當白白東張西望時，突然發現手中的笛子不見了，急得它差點落下淚來。這時，樹上傳來一陣笑聲，接著笛子掉了下來。白白拿起笛子，抬頭一看，原來笛子是小猴“偷”去了，這淘氣鬼!
剛才沒注意，原來這樹上還有不少客人呢：有喜鵲一家，小猴子一家，還有松鼠兄弟，瞧它倆那神秘勁，就知道準是背著父母溜出來的。報幕員百靈鳥也到了，貓頭鷹睜著銅鈴般的眼睛警惕地巡視著四周，以防有不速之客襲擊。猛然，白白的眼簾跳入一張笑臉，哦，原來是月亮姐姐，她也預祝白白演出成功呢。
再往湖邊看，“田間衛士”青蛙和它的兩個孩子也來了。那塊大鵝卵石上還趴著個黑乎乎的東西，是誰啊?是小烏龜，它也顯和特別高興，轉動著小眼珠不停地回頭張望。
看到白白，小烏龜禮貌地說：“祝賀你成功!”
“哼!”白白從鼻子眼里擠出來一個聲音。
一想起這個小烏龜，白白心里就有氣：要不是它那次賽跑拿了第一，我白白能這么窩囊嗎?連調皮的小猴子都說我“無用”，不過，今天我可要整整它。
白白正這樣想著。不知不覺音樂會已經開始了。報幕員百靈鳥那清脆的嗓音在會場中回蕩：“第一個節目，笛子吹奏——《森林之夜》，演奏者白白。”白白滿懷信心，來到臨時的舞臺上，向大家一一點頭，唯獨沒給小烏龜行禮。然后捧著笛子吹起來。那笛聲悠揚、高昂，忽而像泉水嘩嘩，忽而像雄獅咆哮，忽而你駿馬飛馳，忽而像風雨瀟瀟……真是妙極了。
演奏完畢，沒等大家喝彩，就聽白白說：“怎么樣?烏龜先生，你會吹嗎?”說罷，咧開三瓣嘴，大笑起來。
這下可好，大家剛才的歡喜勁全被白白的狂妄給趕跑了。
小烏龜氣得直翻白眼：“你，你怎么……”“哈哈哈，有本事你也來一個吧，我的冠軍先生。”白白冷笑著說。小烏龜一下子像泄了氣的皮球軟了下去了。
百靈鳥看不下去了，說：“白白，你別欺負老實人，我倆比吧。”說著，飛上舞臺，放開嘹亮的歌喉，唱起了《美麗的樂園》。“那兒鶯歌燕舞，百花齊放，大家互相團結，互相幫助，親如一家……”
歌一唱完，周圍就響起了雷鳴般的喝彩聲。快嘴喜鵲說：“這可比那個……狂妄者好多啦!”大家一陣哄笑，小猴樂得差點掉下來，多虧媽媽拉住了它。
這時的白白留也不是，走也不是，眼里裝滿了淚水。小烏龜注意到了。“噓”了一聲，用手指指白白。大家誰也不笑了，都注視著白白。白白此時更覺得心酸，委屈的眼淚“叭嗒叭嗒”往下直掉。
月亮姐姐見此情景，悄悄對白白說：“你呀，就是太驕傲了，好勝心又強，是不是這樣?”白白想了一下，點點頭。“快去認錯吧!”月亮姐姐鼓勵它。
白白拿著笛子，慚愧地來到舞臺上。
“怎，怎么，你還要比?”小黑熊笨拙地問道。
“呃，不，為了……為了向大家道歉，特別是小烏龜。”說到這里，白白的頭低了下去，聲音也輕了許多，不過，他很快又抬起頭來，“我給大家再吹一支曲子。”
“嘩——”掌聲經久不息。笛聲響起來了，是那樣親切，那樣溫馨，月亮姐姐也笑了……
音樂作文 篇2
秋，像一個精靈，在久違的夢里踩著云彩而來；丹桂飄香，紅楓似火，夢里森林疊翠流金。聽，歌聲裊裊，飄過森林。當清晨的第一縷陽光射進這個茂密的大森林時，動物們紛紛走出自己的家，去召開新一屆的秋季音樂會。
黃鶯、黃鸝鳥第一個到達會場，她們叼起大橫幅掛在兩棵樹之間。橫幅上龍飛鳳舞地寫著五個大字：秋季音樂會。緊接著，象哥哥大搖大擺地走來了，只見他用長鼻子卷起一個個木墩，放在觀眾席上。黃鸝忙問他原因。象哥哥說：“觀眾來了總不能讓他們站著呀！”
兔姐姐捧著一大束鮮花蹦蹦跳跳地趕來了。大家一起把鮮花擺滿舞臺，為音樂會增添芬芳的氣息，歡樂的氣氛。
動物們到齊了，雙胞胎主持人主持人猴子兄弟神氣活現地走上舞臺，慎重地宣布：“新一屆秋季音樂會現在開始！”最先上臺的是青蛙合唱團。說起他們，那可是傳呼邊吹喇叭——名聲在外。她們連續十次獲得森林合唱團大賽金獎。
據說，他們為了參加這次音樂會，連續練了三個多月，之間他們胸有成竹地走上臺。他們的指揮員……領頭蛙，身穿墨綠色的燕尾服，手法嫻熟，在他的指揮下，青蛙們可是激情澎湃，熱情飛揚啊！青蛙們用心唱出心中的音樂，“呱呱……呱呱……”她們的腮幫子一鼓一鼓的，聲音響亮至極，直破云霄。觀眾們聽得傻了眼，連連拍手叫好。
第二個上場的`是森林里的歌唱家——鸝姐姐和鶯妹妹。她們穿著華麗的晚禮服，扇動著翅膀，飛向舞臺。她們一邊引亢高歌，一邊翩翩起舞，那舞姿實在美妙，那歌聲實在動聽。觀眾陶醉在動聽的音樂中，陶醉在美妙的舞姿里。“此曲只應天上有，人間能有幾回聞。”觀眾們直到她們表演完，離開了舞臺，才醒悟過來，忘記了鼓掌。
緊接著上場的是，大家可親可敬的狗爺爺。只見狗爺爺慢條斯理地邁上舞臺，他身后跟著狗弟弟。
原來是幫狗爺爺拿二胡的。狗爺爺向大家深深鞠了一躬，拿起二胡“嗚……嗚……”地拉了起來。那聲音滄桑凄涼，大家側耳傾聽，仿佛到了一個悲傷的世界。
夠爺爺表演完了，是狗弟弟談雙排鍵，貓妹妹拉小提琴，熊弟弟搭架子鼓……
一場豐富多彩的音樂會在熱烈的掌聲中結束了！
音樂作文 篇3
寫在前面的話：
走進高二，生活陡然變得緊張起來。學考近在眼前，高三也只是一步之遙。沒有了高一的輕松放縱，曾經最厭惡應試的我也會在連天的哈欠里鏖戰到深夜。
有時候會覺得一片虛無、那是一種不知身處何處、不知去向何方的茫然與無措。習題，習題、永遠做不完的習題背后到底會有什么，是明年六月那張鮮紅的錄取通知，亦或只是碌碌而逝的最為普通而平凡的生活軌跡，我在懷疑。
我在尋找一個支點。不為撬動地球，只想支撐起自己。
我討厭六月，炙熱的風、狂暴的雨還有那接踵而至的高考和學考。漫天飛舞的白色試卷和頭頂吱嘎作響的老式風扇仿佛預告著噩夢的到來。
可我也喜歡六月，燦爛的光、清涼的海，以及焦頭爛額的忙碌之后終能體會到的酣暢淋漓的恣意揮灑：頭頂絢麗的霓虹燈、手中盡情揮動的`熒光棒、以及臺下此起彼伏的歡呼尖叫。
我想，每個人也許都曾有過這樣的夢想：閃耀的舞臺，鎂光燈與麥克風、掌心的點點熒光匯聚成一片星海。
很慶幸，我擁有這樣一個舞臺。簡簡單單的學生社團，沒有高超的技巧和昂貴的設備，只有一群志同道合的少年，懷著初生牛犢不怕虎的血氣方剛，渴望用音樂來詮釋另一種生活態度。每年暑假可以在學校開辦一場演唱會，舞臺上光鮮亮麗，而其中的酸甜苦辣也許只有親身經歷才能感同身受。
不止一次，那些逐漸模糊的記憶片段沒來由的閃現在眼前：課間的空閑時間被用來改調扒譜，一節又一節晚自習反復核對著演唱會的程序，丟下手中成堆的試卷和習題，對每一處小小的細節精益求精；疲憊的一天過去，看到角落的樂器卻又一個激靈滿血復活……演出那天陽光明媚，悶熱的藝術館卻抑郁不了我們內心涌動的熱情；慶功宴上每個人都面色潮紅，即將步入高三的學長學姐笑得肆無忌憚卻不知什么時候濕了眼眶，想起那晚學校的幢幢燈影，映著晚歸的我們三兩成行的身影……一切的一切仿佛還在昨天，可時間卻毫不留情地行走于現實。驀然回首，只剩一劍錯愕，還在懷疑、回眸的我。
進入高二，不出意料地緊張了很多。學考、高三，諸如此類觸目驚心的字眼充斥在三點一線的循環反復里，每每觸及都會讓人不寒而栗。曾經最聒噪的女孩子們變得沉默寡言，朋友間也極少寒暄。挑燈夜戰，疲憊絕望裹挾著對未來的迷惘呼嘯而來。總是迷糊地睡去又慌亂地醒來，記不得夜里做過的夢、說過的話、編過的故事和撒過的謊言，我的力氣只夠保全一個無波無瀾的現在，我討厭這樣的現在。
每每覺得難以堅持時，總會反復翻看曾經的錄像帶，重溫那時稚嫩的臉龐，那滿心不知天高地厚的無畏與張揚。音樂兩個字充滿了太多的誘惑和無盡的遐想，以至于回想起來腦海里全是美好的畫面，仿佛那些在反復練習中盡情揮灑的汗水和在輾轉反側里倒流進心底的眼淚從未存在。我想，熱愛音樂的人是滾燙的，他們全身都涌動著瘋狂的激情和炙熱的夢想，像沾染了太陽的光輝一樣熠熠閃光。我追求的是真實的熱血和沖動，而這兩者都不能用所謂的標準來衡量。也許我們真的需要抓住一點我們認為有意義的東西來提醒自己，堆積如山的習題背后，我們不是僅僅在靠慣性生活。我想，那，也許就是音樂吧。
窗外的梔子花開成了海，約定的六月在我兵荒馬亂的錯愕中姍姍而來。也許，我們該趁著逐漸褪去青澀也還略顯稚嫩，趁著有了一點主張卻還喜歡幻想，，在為了顧及一切地不顧一切之前，去不顧一切地不顧一切吧。
“青春看似荒唐，沒人會選擇投降”
你看，你眼中閃爍的光芒，那種純粹的、行云流水一般的感覺，那也許才是青春真正的樣子，是十八歲后最值得紀念的過往。
咦，我好像找到那個支點了呢。
音樂作文 篇4
“吵死了，老爸，把它們趕出去吧！”我生氣地叫道。“沒辦法，它們不想出去呀！”老爸無可奈何地說。原來，自從上次我寫了《鳥兒風波》后，那空調洞里的鳥兒安靜了幾個月，如今又“東山再起”，唧唧喳喳叫個不停，害得我們連覺都睡不著。不管老爸怎么趕，它們死活就是不走。
你不仁，我不義。老爸用膠帶紙把空調洞口封上，憤憤地說：“你們這些小家伙，先餓你們幾天，看你們還有沒有力氣叫，到時候再趕你們不怕你們不逃。”但這些家伙頑強得很，反而叫得更響了，就像高爾基筆下的“海燕”一樣，大叫著：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
真是拿它們沒辦法，我們只好開始實施 號計劃。
音樂作文 篇5
在陰暗的池塘之底，一群問題少年沐浴在音樂的陽光里，理解、尊重、愛心使他們重新找回了自我。由此我們意識到，每一個生命都是不能被忽視的，每一個生命都可能開出燦爛的花朵。如何轉化后進生和問題少年，電影《放牛班的春天》無疑給了我們很好的啟示。
生命是個偶然，我們常常在無意邂逅中，擺渡了生命的無常，獲得永恒的回歸。一群渴望理解而狂狷不羈的孩子，竊取了馬修的皮包，也偷窺了他的心靈世界，一個個跳躍的音符，一行行溫暖的字跡，引得孩子們無限的遐想與猜測，音樂，一個被學校完全忽視的名詞，一種貼近人類心靈節奏的律動，再次春暖花開。
學生在宿舍的'脫口秀，沒有主題，隨意而作，以發泄內心的不滿和憤懣，引起了馬修的注意，馬修意識到，雖然他們根本就缺乏唱歌技巧，甚至屢屢跑調，但是用音樂表達內心，快樂而滿足。馬修的心靈震撼了，自此，他的音樂創造將和孩子們的生命，新生的生命融為一體。
快樂就在眼前，為何要等？馬修決定組合唱團，讓孩子在幽暗的池塘之底看到希望之光，感受到單調生命深處的熱枕。也許童年時的許多快樂，轉瞬間消逝即被遺忘，但是，這道絢爛的音樂金光，將在生命道途上閃亮。合唱團進行的很順利，在聆聽孩子的成長撥節聲的同時，馬修也感受到自己潛滋暗長的力量。孩子們精彩絕倫的演唱，讓他心靈澎湃，漸趨佳境。上善若水，這群曾經寫滿憂郁與痛苦的臉已經一掃往日的陰霾，年輕而驛動的心被美妙的音樂點燃，悠忽之間靈魂飛躍而上。將淚烘干，把自我沉醉，課堂內，操場上，宿舍里，他們臉上一直洋溢著幸福，感覺著內心的震顫，眼睛望著天空，放飛靈魂最深處對自由的渴望，在遙遠的天邊建筑著屬于自我的心靈小屋。
電影最后一個場景很讓人感動。校長不讓孩子們去送馬修，馬修一個人走了，顯得好孤獨，而從天上飄下來，一架架紙飛機，里面是孩子們的祝福和簽名，馬修抬頭一看，窗口全是孩子們的手在向馬修告別。馬修在音樂和孩子們的祝福聲中昂首挺胸，微笑上路。那一畫面美到極致，音樂美到極致，觀眾也感動到了極致……電影中的歌曲是由Jean-BaptistMawier{尚巴堤莫里耶}為首的圣馬克教堂的兒童唱詩班完成，影片中溫暖而感動的交響樂配著唱詩班天籟般的合唱，孩子們的歌聲和純潔音樂猶如來自天堂。
《放牛班的春天》有著典型的法國電影含蓄而美好的表達，電影里的人物雖平淡，但卻能夠爆發出很強大的力量。善有善報，惡有惡報，那位校長最后還是因為體罰學生而被舉報離職。其實孩子們能有多壞？難道僅僅用行為——反應就能解釋一切嗎？教育者的耐心和愛心才是最重要的。人的一生碰見一位好老師是多么的重要啊！整部電影給人很純潔的感覺，溫馨而讓人感動，這正是這部電影的魅力所在。紙飛機、合唱團，一切都是那么美好，而結局給人一種不圓滿的錯覺，使觀眾有所期待。我看完后總希望還能再出現什么，但什么也沒有，就剩下制作名單。
一部電影能給予觀眾的東西是有限的，但一千個人的眼中就會有一千個馬修，每個人或許會有不同的感悟。我從這部電影感悟到，做好眼前事是最重要的，就算在如何艱苦的環境里，也要永遠不自言放棄，就像哈姆雷特說的，就算是把我放在一個狹小的胡桃核里，我也要想象自己是擁有無限空間的君主。所以讓心靈充滿陽光吧，有陽光就會有歌聲。
音樂作文 篇6
今天下午是音樂課，在上音樂課前，我們就開始議論。你想我們在議論什么？就是音樂課上還上不上。有的說不上，有的說上。正在議論時，老師走到教室說：“第一節的音樂課是黃校長親自來代課，你們要有好的表現。”我們一聽，討論就更熱烈了。我想黃校長是怎樣？她嚴格嗎？我們唱不好時，她會批評我們嗎？說實在，以前的音樂課枯燥無味，沒有一點意思。黃校長上的音樂課會不會有趣呢？
上課鈴響了，我伴著種種問題伏案了。過了一、二分鐘，課室門口出現了一位大約三十來歲的老師，她長著長頭發，面帶笑容，看起來十分慈祥。我想她應該就是黃校長吧？我想著想，她已走進課室了。她一開始就笑著表揚我們在老師沒來之前十分安靜，我們聽到校長的贊揚都十分高興。然后黃校長叫起班長問話，知道我們只學了《海鷗》的第一段，就叫我們唱一次給她聽聽。我們第一次唱不怎么好。我想：我們該接受黃校長的批評了。可出乎意料，她竟耐心教我們怎樣唱得好，更使我吃驚的是她還和我們一起做游戲，一起學打非洲鼓，活像與我們一起玩的.大姐姐。她講話幽默，使我們擺脫了枯燥。我們全沉浸在快樂之中。沒料到，下課鈴響了，我突然想：如果下課鈴能推遲十分鐘就好了。我以前總是希望快點下課。我為我的想法感到驚訝！
我希望黃校長永遠都是我們的音樂老師，因為是她使我們擺脫了上音樂課的枯燥；因為她讓我們重新認識了音樂的樂趣。我相信許多同學都是這樣認為，因為她的確是一位好校長，好老師。
音樂作文 篇7
妹妹今年剛上小學，她生日的時候，我媽媽送了她一個禮物——音樂鬧鐘盒。
這個音樂鬧鐘盒總共由兩部分組成，上面是一個音樂盒，下面是一個鐘面，鐘面的背部則是調鬧鈴時間的操作版面。鬧鐘的頂部有一個女舞者的人像，她頭戴皇冠，身著芭蕾舞服，腳穿芭蕾舞鞋，面帶微笑，看起來十分逼真。
這個音樂鬧鐘盒可特別了，它其實是鬧鐘和八音盒的結合體，它的`鬧鈴聲是由盒子內事先調好的發條轉動帶動整個音樂盒轉動發出聲音的。當鬧鐘響時，鬧鐘頂部的“舞者”就會彈起來，在原地轉圈，就算你把她摁下去，如果鬧鐘還在響，她也會再一次彈起來。不論你把她摁倒多少次，她都會一而再，再而三地彈起來。
妹妹見這個舞者每次都會彈起來，竟和她較上了勁兒，一心想把她摁下去，不讓她再彈起來。可是每一次最終都以失敗告終，妹妹非常沮喪。但是，在妹妹與舞者較勁兒時，我卻頗有感觸！
其實在生活中，我們就應該像這個舞者一樣，一次次的遭遇挫折，卻又一次次地爬起來，重新面對棘手的困難。要想在這個社會上立足，就要先突破自己，如果你連自己都無法打敗，又有何能力去面對一波又一波的困難。“在哪里跌倒，就在哪里爬起來”這是長輩們常對我們說的一句話，但是真正能在生活中做到的又有幾個人呢？這個舞者卻將這句話完美地詮釋了！
這也正是這個音樂鬧鐘盒最吸引我的地方，相信妹妹有著這個音樂鬧鐘盒的激勵，一定能一步一步走向成功的！
音樂作文 篇8
每個人喜歡的都是不同的，五彩繽紛的。(.)有人喜歡打籃球，用一次有力的彈跳擲出一個漂亮的弧度；有人則喜歡彈鋼琴，隨節拍奏響一首美妙的樂曲。或許我的喜歡是其中最平凡的一個——在安靜的角落聽音樂。
很簡單的喜好吧，哈哈。空閑時，我會聽幾首音樂。或是來自各國各地的：歐美的`·中國的和其他各種國家的；或是代表各種心情的：開心的·憤怒的·悲傷的；或是滿懷著一腔豪邁的愛國激情；或是充滿孩童的天真無邪；又或是滿載著對美好未來的暢想。每一首歌都另我回味無窮。
高興時，我喜歡聽音樂，聽兒童歌曲。每當我聽到稚嫩的童聲唱出歡快的旋律時，我也會跟著手舞足蹈起來。記得有一次過生日，來了許多親友，大家說說笑笑，好不熱鬧。我情不自禁地拿起手機聽歌，也不知是否是被歌曲所感染了，我竟隨音樂亂蹦跶起來，就像個“小瘋子”。現在想起來也覺著好笑，不過，我仍喜歡在高興時聽聽歌，再“瘋”一次。
傷心或失落時，我喜歡聽音樂，聽楊培安的《我相信》。感受來自內心的自信包圍我的感
覺，那一刻，所有的煩惱都“陰霾散盡，風清氣爽”。當聽到他那有力的聲音唱出“我相信我就是我……我相信希望，我相信伸手就能碰到天……”，我也仿佛插上了翅膀，飛到日落的海邊，飛到熱鬧的大街，飛到我心中最美的樂園。
聽音樂，我把它當成一種享受。當成陽光，當成甘霖；而我，就是那棵幸福的小草，感受著音樂的滋潤。聽音樂就像是我生命中的一部分，我愛聽音樂！
音樂作文 篇9
今天是我們班舉辦音樂節活動，我們排好各自的節目，期待上臺表演。
第一個節目是全班合唱‘感謝’，我們全班同學唱得那么投入，那么親切和動聽。我能感覺到家委媽媽們，還有老師校長們都被我們的歌聲感動著，因為掌聲是很激烈的。
第二個節目就是我和李芷萱還有謝艾凌的三人演唱‘荷塘月色’，剛開始伴奏出了小差錯，可一點也沒影響我們的'演唱。我們都很淡定的把整首曲子完美唱完。在此為我們三人的淡定點個贊。
接下去有啦啦操，魔方表演，籃球操，二胡，空手道，英語表演，朗誦詩，古箏，時裝走秀等等。我們二班的節目豐富多彩。
我們班這么有成就，那都離不開老師的精心教導和辛苦付出，還有家委媽媽們的支持，更離不開同學們用心努力。在此也要為我們二班點贊。
同學們繼續加油。現在是可愛的小草，長大成為祖國大樹。
音樂作文 篇10
新的一年來了，博雅鋼琴藝術學校決定在1月20日下午2：00在宮保府舉行迎春音樂會。我作為博雅鋼琴藝術學校的一名學生，也被受到了邀請。
下午2：00，我準時到達宮保府的演奏大廳，大廳里燈火通明，坐了許多家長和孩子。音樂會開始了，首先上場表演的是古箏獨奏《漁舟唱晚》，那個小妹妹只有四歲左右，穿著粉紅色的'表演服，坐在古箏后面很認真地演奏，非常熟練。古箏優雅的聲音響起，博得了陣陣掌聲，人們認為這個節目表演得非常好，聲音非常美妙。接著，兩個小女孩表演了鋼琴合奏《美國巡邏兵》，她們演奏得非常整齊，也博得了陣陣掌聲，人們認為這個聲音悅耳動聽，聽起來非常開心，可以讓人忘記煩惱。
然后，孩子們又表演了二胡合奏、薩克斯獨奏、獨唱等，大家都覺得節目表演得非常精彩。
我希望明年的春節快點到來，因為今年我的鋼琴就要考級了，明年我就可以在迎春音樂會上表演了。
姜辰雨
四川省崇州市辰居路小學三年級六班
……
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