我愛(ài)音樂(lè)作文（集合26篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我愛(ài)音樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)音樂(lè)作文 1
我愛(ài)世間的萬(wàn)物，我愛(ài)地球上任何一種東西，但我更愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)并沒(méi)有生命，但它確實(shí)非常神秘，就因?yàn)檫@種神秘的力量，使我愛(ài)上了音樂(lè)。
我愛(ài)聽(tīng)各種音樂(lè)，國(guó)外的、國(guó)內(nèi)的都喜歡聽(tīng)，聽(tīng)音樂(lè)使我認(rèn)識(shí)了許多歌手：周杰倫、光良、劉歡、周筆暢……這些都是大家很熟悉的歌手，他們的歌真的非常好聽(tīng)，他們的歌就像是一種心靈的'安慰，非常親切。
每聽(tīng)一首歌，就有不同的感受。當(dāng)我聽(tīng)到周杰倫唱的《稻香》時(shí)，我會(huì)勾起對(duì)童年的回憶；當(dāng)我聽(tīng)到林妙可唱的《歌唱祖國(guó)》時(shí)，我會(huì)心潮澎湃；當(dāng)我聽(tīng)到一些經(jīng)典紅色歌曲時(shí)，我會(huì)熱血沸騰；當(dāng)我聽(tīng)到《北京歡迎你》時(shí)，我會(huì)為中國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)而感到自豪……總之，我聽(tīng)每一首歌曲，都有別樣的感受。我想；這也許就是音樂(lè)的靈魂吧！
每當(dāng)我走進(jìn)音樂(lè)世界，都有一種入情入境的感覺(jué)。歌曲訴說(shuō)的故事，仿佛在眼前出現(xiàn)，還會(huì)跟著歌曲一起浮想聯(lián)翩。歌曲訴說(shuō)著痛苦的事情，我也會(huì)因此而難過(guò)；歌曲訴說(shuō)著高興的事情，我也會(huì)因此而高興。歌曲，總是蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)。可以說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)的確是一種享受。
漸漸到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)幾乎占用了我大量的時(shí)間，聽(tīng)音樂(lè)成了一種奢侈的享受。但是，我不惜從中擠出一些時(shí)間來(lái)聽(tīng)音樂(lè)。空閑的時(shí)候，就開(kāi)始聽(tīng)。聽(tīng)音樂(lè)成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。我愛(ài)音樂(lè)的情感，從中流露了出來(lái)。
我愛(ài)音樂(lè)，它不但給了我快樂(lè)和心靈的安慰，更給人一種溫馨的感覺(jué)。
我愛(ài)音樂(lè)作文 2
音樂(lè)帶給來(lái)我許多，從最初的軟弱到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)，從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟。每當(dāng)我的心情不能平復(fù)的時(shí)候，聽(tīng)上一首悠揚(yáng)而平緩的歌曲，往往能使我平靜。因此，在我很小的時(shí)候我就立志當(dāng)一名歌手，唱遍天下所有的歌。可事實(shí)往往是殘酷的，沒(méi)有人愿意聽(tīng)我唱歌，因?yàn)槲椅逡舨蝗Ｐ』锇閭兂３蚺拔遥骸皠e人唱歌要錢，你唱歌要命啊。”我低下了頭，再也不敢唱歌了。我的世界就像火星失去了水一樣失去了音樂(lè)，就再也煥發(fā)不出生機(jī)了。
直到有一天，我索然無(wú)事的躺在床上仰望著天花板，開(kāi)始思考這個(gè)世界。我想了很多很多，比如：人活在這個(gè)世界的意義是什么，人最想要的'是什么……這些我都在問(wèn)自己。忽然，我想起了音樂(lè)，塵封已久的美好。是的，我還愛(ài)著，一如既往的愛(ài)著。當(dāng)旋律開(kāi)始流動(dòng)的時(shí)候，我的心也隨之流動(dòng)。我好像看到了一個(gè)光明的世界，那里有著人世間沒(méi)有的美好。有青青的小草，五彩繽紛的花朵，清新的空氣還有著各種可愛(ài)的小昆蟲(chóng)。我愛(ài)上了那里，真不愿回來(lái)，偏偏這時(shí)音樂(lè)結(jié)束了，于是我聽(tīng)上了一遍又一遍。
當(dāng)我哼著歌走在學(xué)校的小路時(shí)，別人問(wèn)我，你今天怎么這么開(kāi)心，我笑著回答，因?yàn)樾睦镩_(kāi)心呀。是的，音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，就算我無(wú)法站在舞臺(tái)上唱歌，我也可以在舞臺(tái)下靜靜地聆聽(tīng)，這也是一種享受。
誰(shuí)也不知道我一如既往的愛(ài)著音樂(lè)。
我愛(ài)音樂(lè)作文 3
滿天的星星中，總有一顆最亮的;一盒糖果中，總有一顆是最甜的;在我所學(xué)習(xí)的課程中，我最喜愛(ài)音樂(lè)。
在我很小很小的`時(shí)候，我就和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，原本不開(kāi)心哭鬧的我，在聽(tīng)到音樂(lè)后，立刻就不再哭鬧了。大了一些后，雖然我不懂音樂(lè)，但也會(huì)隨著優(yōu)美的旋律和明快的節(jié)奏情不自禁地動(dòng)起來(lái)。不知什么原因，好像主旋律中有一絲線牽引著我一樣。我想原因很簡(jiǎn)單——緣分。
上了幼兒園，媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴興趣班，我興奮無(wú)比，因?yàn)槟敲烂畹囊魳?lè)可以從我自己的手下彈奏出來(lái)了，可以享受陶醉在琴聲中的樂(lè)趣了。每節(jié)鋼琴課我都上的十分專心。我學(xué)習(xí)鋼琴四年，達(dá)到了六級(jí)水平，可因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，媽媽不顧我的反對(duì)，把我的鋼琴課停了。
在小學(xué)里，每個(gè)星期的兩節(jié)音樂(lè)課成了我的最愛(ài)。我能流暢、熟練地把音樂(lè)課本上的每一首曲子彈奏下來(lái)，并且一有時(shí)間就彈，樂(lè)此不疲。到了四年級(jí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了小社團(tuán)活動(dòng)，我豪不猶豫地選擇了音樂(lè)社團(tuán)，我為又多了個(gè)接觸音樂(lè)的機(jī)會(huì)興奮了好多天。
我認(rèn)為音樂(lè)就是一種語(yǔ)言，可以聽(tīng)出喜怒哀樂(lè)。音樂(lè)給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂愁與煩惱，快樂(lè)地成長(zhǎng)。音樂(lè)的國(guó)度雖然飄渺，卻洋溢著激情;音樂(lè)的世界雖然平實(shí)，卻充滿芳香。
我愛(ài)音樂(lè)，現(xiàn)在我對(duì)音樂(lè)更是情有獨(dú)鐘。它讓我在一個(gè)個(gè)音符中享受音樂(lè)的無(wú)窮樂(lè)趣;讓我在五線譜中遨游音樂(lè)的殿堂。
我愛(ài)音樂(lè)作文 4
我從小心中就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想成為一名歌星，是那種是實(shí)力加偶像派的。我之所以熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)是因?yàn)槲页矚g唱歌，超迷戀歌！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能讓你瞬間變成另一種狀態(tài)，它能讓你為他為之瘋狂，它也能讓你為它抒情萬(wàn)分。
它之所以讓你“變化多端”的原因來(lái)自于它的范圍廣，歌曲種類多。除此之外，對(duì)于我來(lái)說(shuō)歌曲還是一瓶“調(diào)味劑”。下面我就一一來(lái)告訴你“調(diào)味劑”的作用所在。在生活中，我們難免會(huì)和同學(xué)或朋友吵吵嘴、打打架。時(shí)候，我們卻總是為此事愧疚萬(wàn)分，有時(shí)甚至?xí)那牧飨卵蹨I……這時(shí)，我們需要一首歌曲，一首能代表彼此友誼的歌曲，想來(lái)想去，我覺(jué)得王箏的《好孩子》是最好不過(guò)的選擇了。
處于青春期的`我們，總是會(huì)有些叛逆心理，與父母相處的時(shí)間段里，總會(huì)有一首小小的“激情的插曲”，這首“插曲”雖不能讓父女(子)兩代人的感情出現(xiàn)裂痕，但彼此留給對(duì)方壞印象卻是不可避免的。如果事情過(guò)后，自己趕緊向父母道歉并獻(xiàn)丑一曲《聽(tīng)媽媽的話》，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)此時(shí)的父母的臉上會(huì)有一絲笑容……
如果朋友與朋友間，產(chǎn)生了誤會(huì)，比如：他（她）懷疑你不珍惜這段友誼。你則可一起身為他（她）獻(xiàn)出一首至上勵(lì)合的《棉花糖》，也許他（她）會(huì)彈指一笑，不過(guò)最重要的還是你具體行動(dòng)加深思。
以上就是我從音樂(lè)中感受到的或自己理解的音樂(lè)故事背景。不過(guò)與其說(shuō)“感受”不如說(shuō)“告訴”對(duì)！的確是音樂(lè)告訴我的。他從歌詞中告訴我故事情節(jié)，從歌曲中告訴了我故事所要表達(dá)的心情……所以我說(shuō)：音樂(lè)的確是一支魔笛，的確是一瓶小小的“調(diào)味劑”。
我愛(ài)音樂(lè)！
我愛(ài)音樂(lè)作文 5
音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)，它不僅給人一種美的享受，還能催人奮發(fā)。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄是，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就會(huì)煙消云散了。不知怎么了，從小我對(duì)音樂(lè)就有一種特別的感覺(jué)，仿佛它就像我的一位摯友，懂我、教我……
小時(shí)候我不愛(ài)睡覺(jué)，媽媽一邊抱著我，一邊唱歌，我才能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)，媽媽在哼唱，我就吵著鬧著要學(xué)，接著屋里就會(huì)回蕩起母女二重唱。那時(shí)候，媽媽就是我的音樂(lè)老師。
音樂(lè)似乎對(duì)我有沒(méi)魔力，慢慢長(zhǎng)大了，我還是不折不扣的喜歡它，也了解到各種音樂(lè)的不同。我的阿姨是音樂(lè)教師，他有一架鋼琴，她在談的時(shí)候每個(gè)音符就像一條清澈歡快的“小溪”，由每一條“小溪”匯成的“大海。”有時(shí)候“水波平靜”、有時(shí)候“波濤洶涌”，間或透出些藍(lán)色的夢(mèng)想來(lái)，順著靈魂最敏感的地方流了出去。
以前我們家的大院里有兩株葡萄，葡萄藤爬上屋頂，葉子密密的。雨天的時(shí)候，待在屋里坐在窗臺(tái)上打開(kāi)窗戶聽(tīng)雨點(diǎn)叭兒叭兒，很有韻味的`打在葉片上，或落在瓦片上，把夏日的悶熱洗刷的一干二凈，蠻有點(diǎn)雨打芭蕉的味道。然而鋼琴的聲音又是悲而不傷的，主題里總有向前的執(zhí)著。
漸漸地，聽(tīng)了不少流行歌曲，就覺(jué)得一切音樂(lè)都是傷感的。它不像色彩，而是永遠(yuǎn)流動(dòng)著，如無(wú)法固定、無(wú)法把握的似水年華，使人倍覺(jué)存在的一切的可貴和它們消逝的無(wú)奈，感覺(jué)了它的流逝，我就珍惜它來(lái)了。于是又會(huì)吵媽媽，接著屋里又回蕩起母女二重唱……
我真的感覺(jué)到音樂(lè)是我的摯友，懂我、教我……我愛(ài)音樂(lè)。
我愛(ài)音樂(lè)作文 6
說(shuō)實(shí)話，我的生活中常常伴隨著一些音樂(lè)，就連我寫(xiě)這篇作文時(shí)也在聽(tīng)著音樂(lè)，我常常想：生活中如果沒(méi)有了音樂(lè)，那還能算生活嗎？
在我撐不下去的時(shí)候，總有一些音樂(lè)伴隨著我，比如在看一部電視劇的時(shí)候，過(guò)了好久總會(huì)忘記一些內(nèi)容，但卻總能記住它的音樂(lè)。從小到大不知看了多少電視，又忘了多少，但我依舊能記住它們的主題曲，每次想起它們，總能想起看這部片子時(shí)的快樂(lè)。
提到音樂(lè)，我又會(huì)想起一些歌手。我這個(gè)人比較宅的。不過(guò)呢，一個(gè)人在家的時(shí)候總愛(ài)聽(tīng)一些音樂(lè)。聽(tīng)久了，便漸漸形成了一種愛(ài)好，一種生活習(xí)慣了。于是也就有了自己喜歡的歌手（人就是這樣的，總會(huì)有些類型的），回想起來(lái)，我喜歡的一個(gè)歌手（樂(lè)隊(duì)），是花兒樂(lè)隊(duì)。他們的歌呢，給我的感受是活潑的（略微有點(diǎn)發(fā)瘋），快樂(lè)的，能讓我感受到無(wú)窮的活力。
接下來(lái)是至上勵(lì)合，五個(gè)人的組合，我最先聽(tīng)過(guò)他們的歌是《降臨》，幾年前，我曾聽(tīng)過(guò)這首歌，感覺(jué)唱的非常不錯(cuò)。歌詞寫(xiě)得很不錯(cuò)，配樂(lè)也做得很好，最近又聽(tīng)了他們唱的《齊天大圣》，是他們第一張專輯的主打歌曲，非常不錯(cuò)的'，就是覺(jué)得歌詞寫(xiě)得太囂張了，但唱的還是很不錯(cuò)的，唱出的氣勢(shì)很好。
最后就是JJ林俊杰，我記得第一次聽(tīng)他的歌時(shí)，名字是《豆?jié){油條》和《小酒窩》。（都是第六張專輯《JJ陸》上的）但真正讓我喜歡上他的是《我還想她》（也是《JJ陸》上的），聽(tīng)了一遍就愛(ài)不釋手了。從中我聽(tīng)到了一種無(wú)盡的悲傷與難過(guò)。音樂(lè)人在其中投入的感情非常之濃厚，令聽(tīng)眾喜愛(ài)。后來(lái)我喜歡的林俊杰的歌有太多太多，就不去一一列舉了。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)已是我的生命中的一部分了，我不能離開(kāi)音樂(lè)。
我愛(ài)音樂(lè)作文 7
每個(gè)人都有自己的興趣，當(dāng)然我也不例外，我的興趣就是喜歡音樂(lè)。
在我傷心的時(shí)候，興趣能讓我快樂(lè)；在我開(kāi)心的時(shí)候，興趣能讓我更加的快樂(lè)。從小到大，我一直都很喜歡音樂(lè)，現(xiàn)在大約會(huì)一二百首歌了。
在我很小的時(shí)候，對(duì)音樂(lè)就十分感興趣，可能這與媽媽的培養(yǎng)有關(guān)。我出生之后，媽媽每天都會(huì)讓我聽(tīng)一些歌曲。沒(méi)事的時(shí)候，媽媽就會(huì)為我唱一些歌曲。我能說(shuō)話的時(shí)候，就能哼哼出歌曲的調(diào)兒。兩歲多的時(shí)候就能夠唱一首完整的.歌了。
我喜歡音樂(lè)，但是沒(méi)有上什么補(bǔ)課班，只是在家里，有時(shí)間就會(huì)唱起來(lái)。沒(méi)有人教我應(yīng)該怎么唱，但是我只要聽(tīng)過(guò)了，就會(huì)唱出來(lái)。現(xiàn)在，我已經(jīng)能唱出很多很多的歌了。
一次，小伙伴們來(lái)我們家玩，說(shuō)要比比誰(shuí)會(huì)唱的歌更多。小夏說(shuō)：“我會(huì)唱《小蘋(píng)果》《沙漠駱駝》……”一共說(shuō)了十首歌的歌名。我想他會(huì)的也太簡(jiǎn)單了，我三歲的時(shí)候都會(huì)唱這些歌了。小夏說(shuō)完，小廬開(kāi)始說(shuō)：“我比你會(huì)的多多了，有《青春修煉手冊(cè)》《狂浪》……”我數(shù)了一下，他會(huì)唱二十九首歌。我想小廬還不錯(cuò)，不過(guò)比我還是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。輪到我了，我說(shuō)：“你們可聽(tīng)好了，什么才是歌王。我會(huì)唱《出山》《生僻字》《學(xué)貓叫》……”我總共說(shuō)了四十五首歌，小夏和小廬都很佩服我，說(shuō)我簡(jiǎn)直就是歌王，我聽(tīng)了開(kāi)心得不得了。
音樂(lè)，能讓我快樂(lè)，我愛(ài)音樂(lè)，我要把這個(gè)興趣一直保持下去。
我愛(ài)音樂(lè)作文 8
大自然中，有許多美妙的聲音，這些聲音合成了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。快，跟我一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
我們來(lái)到田野里，田野里一片碧綠，風(fēng)輕輕地拂過(guò)莊稼，送來(lái)一陣淡淡的清香，沁人心脾，葉子發(fā)出沙沙沙的笑聲，我仿佛看到了秋天里那一片片金黃的稻谷，我的心里漾起一種希望。
踏著蜿蜒的田間小路，來(lái)到樹(shù)林里。參天的大樹(shù)郁郁蔥蔥，這兒是鳥(niǎo)的家園，鳥(niǎo)的天堂。聽(tīng)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，各種鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，樹(shù)葉沙沙，我的心里漾起一陣快樂(lè)。
嘩嘩嘩，那是什么聲音？循著歌聲，我們來(lái)到小河邊，你聽(tīng)，“呱呱，呱呱”這聲音是不是有點(diǎn)兒熟悉，沒(méi)錯(cuò)，就是青蛙發(fā)出的叫聲。你再仔細(xì)聽(tīng)，河邊的.青草叢中，蛐蛐在彈琴給它們伴奏呢；小魚(yú)也在水中翻個(gè)水花，發(fā)出砰的一聲，仿佛敲了一下鼓，呵呵，你不覺(jué)得這像音樂(lè)會(huì)呢？我的心里漾起一絲勃勃的生機(jī)。
看，烏云悄悄的從西邊涌了上來(lái)，哦，要下雨了，快跑啊。啊，雨滴下來(lái)了，摘一片荷葉頂在頭上，沙沙沙，沙沙沙，雨兒在頭上唱起了歌。小腳丫踩在地上，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。終于到家了，我把雷電大風(fēng)丟在了身后，關(guān)在門(mén)外，聽(tīng)它們氣急敗壞地轟隆隆，轟隆隆，呼呼呼，呼呼呼大叫。嗯，隨便你們?cè)趺窗l(fā)脾氣吧，讓我靜靜的倚在窗前，樂(lè)呵呵地聽(tīng)“風(fēng)雨雷電交響曲”。
大自然的音樂(lè)真美啊。
我愛(ài)音樂(lè)作文 9
我愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)樂(lè)器，把它們?nèi)谌胛业纳小?/p>
從小，每看到電視上直播音樂(lè)會(huì)上，吉他彈奏出那美妙的，讓人心醉吉它的樂(lè)器聲，都讓我如癡如醉。多么渴望自己也有一把吉他，親手彈出好聽(tīng)的樂(lè)譜，讓我的朋友也能聆聽(tīng)那美妙的聲音。我的愿望終于在小學(xué)四年級(jí)實(shí)現(xiàn)了，用我考出的好成績(jī)讓媽媽給我換取了一把古色古香古黃暗色的吉他，還在有名的吉他王輝老師班里報(bào)了吉他班，王老師是一個(gè)和藹可親，超帥的老師，我十分喜歡他，崇拜他！
抱著我心愛(ài)的吉他，坐在王老師的旁邊，他耐心地教我吉他的.組成和每個(gè)部分所發(fā)出高低音符。雙手十指放在吉它不同的地方，左手按弦，右手輕輕撥弦，撫觸到的弦發(fā)出悅耳的聲音。夢(mèng)想興奮的動(dòng)力把單調(diào)音符連成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌譜，小小成功讓我開(kāi)心極了。但成功是要付出代價(jià)的，不到半個(gè)小時(shí)我的十指磨出現(xiàn)了大小不同的水泡，鉆心的疼，甚至不敢扶弦了，眼里裝滿了淚水，又不敢流出來(lái)。“我是男子漢，不能讓困難困住我”，我暗暗地張望四周，前排的一位大哥哥正全心投入彈著一首好聽(tīng)的歌曲，雙手上起了有硬幣厚度的老繭，“別人能走的路，為什么我就不能呢？沒(méi)有付出怎會(huì)有成績(jī)，我反問(wèn)著自己，”收起眼淚，繼續(xù)讓有生命音符從我中彈跳出。
日復(fù)一日，一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，從簡(jiǎn)單歌曲，到稍微復(fù)雜的歌曲，從我手里能彈出好多了，看著手上的老繭，微笑著說(shuō)：“讓它和我的吉他，我的音樂(lè)夢(mèng)就一起成長(zhǎng)吧”！
我愛(ài)音樂(lè)作文 10
有的人會(huì)畫(huà)五彩繽紛色彩斑斕的畫(huà)，有的人會(huì)跳婀娜多姿，如同孔雀開(kāi)屏的舞蹈，有的人能彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)美妙絕倫的琴聲。很多人都有自己擅長(zhǎng)的東西 ，而我只是喜歡音樂(lè)罷了 。
音樂(lè)這種東西很美妙 ，它似高山流水 ，似動(dòng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴 ，似千古絕唱。
一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲飄在迷霧里 ，飄在風(fēng)里，灑在大自然里。百花爭(zhēng)艷 ，個(gè)個(gè)都打開(kāi)了自己美麗的'笑臉 ；小草露頭 ，鉆出土地露出了自己翠綠色的腦袋 ；大樹(shù)挺立 ，如同一個(gè)個(gè)守衛(wèi)家園的士兵；雨花彈奏著歡樂(lè)的“交響樂(lè) ”……
我總是比較內(nèi)向 ，自己嗓音十分優(yōu)美卻不敢表現(xiàn)出來(lái)。還記得元旦節(jié)那天 ，我連夜寫(xiě)了主持詞稿交給了老師，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)積極，光榮的擔(dān)任了節(jié)目主持人。我與幾位同學(xué)一起把元旦的節(jié)目排得很精彩 ，其中有一首很火的動(dòng)漫主題曲 《破繭 》在排練唱的時(shí)候 ，我忍不住也跟著唱了起來(lái)，大家說(shuō)我唱得不錯(cuò)，還多次邀請(qǐng)我加入團(tuán)隊(duì)，可是我當(dāng)時(shí)就是不給大家面子拒絕了。因此，使我白白浪費(fèi)了一個(gè)鍛煉表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。到了元旦節(jié)那天，那幾個(gè)同學(xué)雖然五音不全唱得不好，卻努力地把《破繭》這首歌唱完并得到了觀眾的贊揚(yáng)。我終于明白 ，只有勇于地表現(xiàn)自己 ，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的天賦。
我喜歡音樂(lè)，它讓我著迷。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)、睡覺(jué)時(shí)、玩耍時(shí)總是讓音樂(lè)陪伴著。什么都阻擋不了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，心中只想著我的歌詞，唱著我的歌。平時(shí)，媽媽總是說(shuō)我在唱神歌，我毫不在意 ，因?yàn)槲蚁氇?dú)自一人遨游在音樂(lè)的世界里 ，沒(méi)有人打擾 ，也聽(tīng)不見(jiàn)吵鬧 。
唱歌就是我的最愛(ài)，我愛(ài)音樂(lè) ！我愛(ài)音樂(lè) ！
我愛(ài)音樂(lè)作文 11
雖然上天沒(méi)有賦予我優(yōu)美的歌喉，可是它阻止不了我對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的渴望。當(dāng)我悲傷時(shí)，就聽(tīng)音樂(lè)；歡樂(lè)時(shí)，還是聽(tīng)音樂(lè)；發(fā)愁時(shí)，依然聽(tīng)音樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命中沒(méi)有了音樂(lè)，人生也沒(méi)有了意義。音樂(lè)，讓我的人生充滿了精彩。
他希望世界上的天空不再有硝煙；他希望全世界都沒(méi)有疾病的人；他希望不再不有貧困與饑餓，他有自然純美的歌聲——他就是迪克蘭·加爾布雷斯。他唱《tellmewhy》時(shí)只有10歲，他的歌聲嘹亮空靈，娓娓動(dòng)人，全情投入到了演唱之中。他的歌聲讓我如身臨其境，他對(duì)世界和平的渴望，也深深地打動(dòng)了我。
是啊！音樂(lè)是新世界的開(kāi)始，它不分國(guó)度，我每次聽(tīng)到美妙的.音樂(lè)時(shí)，我的性情得到了陶冶。有時(shí)候音樂(lè)的美，會(huì)把我包圍。
在《音樂(lè)大聲課》節(jié)目中王奕程演唱了《貝加爾湖畔》他用著鋼琴和口風(fēng)琴伴奏，樂(lè)器的轉(zhuǎn)換天衣無(wú)縫，讓我佩服得五體投地。他自彈自唱，從容不迫，情思飄蕩，營(yíng)造了優(yōu)美的氣氛，簡(jiǎn)直就是天籟之聲。這歌聲不僅描繪了美麗的貝加爾湖畔，還體現(xiàn)了一絲傷感。
美妙的音樂(lè)陪伴著我每一天，音樂(lè)帶給我快樂(lè)；帶給我放松；帶給我舒暢。世界上有無(wú)數(shù)首音樂(lè)，如果我們能一首首聆聽(tīng)，那該會(huì)是一件多么幸福的事啊！音樂(lè)像一片汪洋大海，浪濤滾滾；音樂(lè)像一片樹(shù)林寧?kù)o而清幽；音樂(lè)像一條小溪清澈見(jiàn)底；音樂(lè)像春天踏著清香向我們走來(lái)。
我愛(ài)音樂(lè)！
我愛(ài)音樂(lè)作文 12
我是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的孩子，每天上學(xué)、放學(xué)后，不時(shí)地哼出幾首我最愛(ài)聽(tīng)的歌，洗澡時(shí)也情不自禁地哼幾首美妙、動(dòng)人的歌。雖然，我的嗓子不是唱得很好聽(tīng)，但我還是喜歡聽(tīng)最新的.歌，比如：周杰倫的《七里香》、蔡依琳的《招牌動(dòng)作》、S。H。E。的《花都開(kāi)好了》……
可是我這個(gè)“聽(tīng)歌迷”卻遭到母親的“黃牌”警告：不許聽(tīng)歌，要聽(tīng)就聽(tīng)兒童歌。聽(tīng)后我失望極了。
記得有一次，我正在上網(wǎng)玩游戲，忽然想聽(tīng)音樂(lè)，就開(kāi)了。媽媽聽(tīng)到后，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“上網(wǎng)就上網(wǎng)，別聽(tīng)這些歌，如果讀書(shū)有這些態(tài)度，我就開(kāi)心了”我聽(tīng)后，憤怒地說(shuō)：
“為什么別人可以，我就不可以？”“沒(méi)為什么。”媽媽無(wú)情地對(duì)我說(shuō)。此后，我等媽媽出去玩后，偷偷地打開(kāi)音樂(lè)文件夾聽(tīng)。雖然，這樣不誠(chéng)實(shí)，但我真的很喜歡聽(tīng)音樂(lè)。
一次，使我又可以再次聽(tīng)我喜歡的音樂(lè)了，可又遭到反對(duì)。
那天，媽媽把她房間的組合音響放在我嶄新的書(shū)桌上，我心花怒放地說(shuō)：“這下，又可以自由自在地像小鳥(niǎo)一樣聽(tīng)音樂(lè)，站在一旁的媽媽慈祥的臉一下子繃緊了，說(shuō)：“我給你，是給你聽(tīng)英語(yǔ)的，而不是給你聽(tīng)那些什么愛(ài)情歌。”我聽(tīng)了火冒三丈地頂了一句：“聽(tīng)音樂(lè)，可以減輕疲勞，使人感到舒服，難道這也不行嗎？”“就是不行，要是再聽(tīng)我把電腦買了。”媽媽嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)。
盡管媽媽十分嚴(yán)厲，但我一個(gè)星期不聽(tīng)就會(huì)坐立不安，所以只好背著媽媽，偷聽(tīng)我最愛(ài)的歌，美妙的旋律不貝游業(yè)畝？
朵出入，那美妙的境界，真是一種沒(méi)的享受。
我愛(ài)音樂(lè)作文 13
音樂(lè)那跳動(dòng)的音符和動(dòng)人的旋律常常使我入迷，特別是古箏，那行云流水般的音調(diào)，讓人由不得自己。
每當(dāng)指甲觸碰到琴弦的瞬間，一個(gè)個(gè)美妙的聲音就傳進(jìn)我的耳朵。在二年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了音樂(lè)，愛(ài)上了古箏。
古箏剛進(jìn)“新家”時(shí)，我便玩似地?fù)芘饋?lái)。漸漸地，那時(shí)的撥弄成了現(xiàn)在的演奏——現(xiàn)在的我即將要考古箏八級(jí)了。
當(dāng)我戴上指甲觸摸到古箏時(shí)，我就下定決心——我一定要好好練習(xí)，將來(lái)做一個(gè)音樂(lè)家；當(dāng)我會(huì)演奏第一首曲子時(shí)，我的.嘴里就似含了顆糖，甜絲絲的，不嫌其煩地向母親“炫耀”我的“戰(zhàn)績(jī)”；現(xiàn)在演奏出的曲子得到了大家的認(rèn)可，我堅(jiān)信——我一定能夠成為一個(gè)音樂(lè)家！
每天至少“貢獻(xiàn)”出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間留給我的摯愛(ài)——古箏。一個(gè)小時(shí)，看似很漫長(zhǎng)吧？頂多溫習(xí)所有學(xué)過(guò)的曲子一到兩遍。有時(shí)我真恨不得把所有的時(shí)間都給古箏。
只要有付出就有回報(bào)，記得那一次我懷著無(wú)比緊張來(lái)到了考級(jí)的地點(diǎn)，心里就像揣了一窩小兔子。見(jiàn)身旁考級(jí)的人越來(lái)越少，心里有種不祥的預(yù)感——快要輪到我了。到了考級(jí)教室，盯著旁邊的考級(jí)“同行”，心里越來(lái)越緊張。忽然，評(píng)委叫出我的大名，我一個(gè)激靈，走到古箏旁坐下，咬緊牙關(guān)開(kāi)始演奏起來(lái)。
我演奏的是《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》和《洞庭新歌》，雙眼死死地盯住這21根琴弦，不敢有半點(diǎn)松懈。
終于，考級(jí)在我的緊張中“順利”結(jié)束了。我得到了考級(jí)證書(shū)——還有一張額外的“優(yōu)秀證書(shū)”。這可把我給高興壞了，嚷嚷著要母親趕緊把這事兒告訴老師。心中的一窩小兔子消失了，緊張被興奮取而代之。
在音樂(lè)的道路上，我收獲了許多——與同行的友情，堅(jiān)持不懈的精神……音樂(lè)，我愛(ài)你沒(méi)商量！
我愛(ài)音樂(lè)作文 14
雖然我不知道我是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡音樂(lè)的，但我從我的角度來(lái)看音樂(lè)這個(gè)東西，就是一種享受。但是只要是我聽(tīng)過(guò)的歌，雖然說(shuō)不上全會(huì)，但也會(huì)那么一段，就請(qǐng)大家看我下面寫(xiě)的吧！
記得就在今年（2011）元旦那天，聽(tīng)我們班的呂天琛、余睿慧和張雅琴唱的一首《香水百合》這首歌，等晚上回家爸爸吃飯時(shí)我吃完了就在電腦里的qq音樂(lè)里把這首歌放出來(lái)聽(tīng)，越聽(tīng)越聽(tīng)越順心，有一段是：暖暖，春天的風(fēng)，蝴蝶，也戀愛(ài)了，花開(kāi)，明亮起來(lái)，裝扮，我的`LOVELOVE絢爛色彩，水晶球你快快現(xiàn)身，發(fā)出光芒你的魔幻水果酸酸甜甜，美麗無(wú)限跟我一起出發(fā)，香水百合，七彩飄逸的衣裳，感動(dòng)世界，大聲說(shuō)出情話甜甜的吻，融化你的新房，等愛(ài)出現(xiàn)讓我捧在你手心上。怎么樣，還不錯(cuò)吧！還有一首就是《太過(guò)愛(ài)你》，是一部叫《夏家三千金》的電視劇上的。有一小段歌詞是：我太過(guò)愛(ài)你愛(ài)到自己會(huì)心痛，我太過(guò)恨你恨你不如恨自己軟弱，我太過(guò)愛(ài)你從未有想過(guò)被愛(ài)的感動(dòng)，太過(guò)愛(ài)你忘了自己需要愛(ài)情的理由。雖然歌詞不是很多，我還是挺喜歡的！這個(gè)也不錯(cuò)吧！有興趣的人可以去聽(tīng)一下呦！呵呵！
我想我是太愛(ài)音樂(lè)了，所以每次無(wú)聊時(shí)或是孤單時(shí)都會(huì)不由自主地唱起歌來(lái)，雖然不是很好聽(tīng)，但還是有時(shí)會(huì)唱，呵呵！
我愛(ài)音樂(lè)作文 15
我喜歡音樂(lè)。
我愛(ài)世界上的一切，我愛(ài)地球上的一切，但我更愛(ài)音樂(lè)。
音樂(lè)沒(méi)有生命，但是真的很神秘，因?yàn)檫@種神秘的力量，我愛(ài)上了音樂(lè)。
我喜歡聽(tīng)各種各樣的音樂(lè)，這是外國(guó)和國(guó)內(nèi)的人都喜歡的。聽(tīng)音樂(lè)讓我認(rèn)識(shí)了很多歌手：周杰倫、梁光、劉歡、周筆暢……這些歌手大家都很熟悉。他們的歌真的很好聽(tīng)。他們的歌像是一種精神安慰，很親切。
每次聽(tīng)一首歌，感覺(jué)都不一樣。當(dāng)我聽(tīng)到周杰倫唱《稻香》的`時(shí)候，我會(huì)回憶起我的童年。聽(tīng)到奶林唱的《歌唱祖國(guó)》，我的心會(huì)澎湃。當(dāng)我聽(tīng)到一些經(jīng)典的紅歌時(shí)，我會(huì)熱血沸騰。當(dāng)我聽(tīng)到《北京歡迎你》的時(shí)候，我會(huì)為中國(guó)申奧而驕傲……總之，我聽(tīng)的每一首歌都有不一樣的感覺(jué)。我覺(jué)得；這可能就是音樂(lè)的靈魂吧！
每次走進(jìn)音樂(lè)世界，都有一種進(jìn)入鄉(xiāng)村的感覺(jué)。歌曲講述的故事似乎出現(xiàn)在我們面前，他們會(huì)跟著歌曲浮想聯(lián)翩。歌曲訴說(shuō)著痛苦的事，我也會(huì)因此而難過(guò)；歌曲訴說(shuō)快樂(lè)的事情，我也會(huì)因?yàn)樗鼈兌鞓?lè)。歌曲總有悲歡離合。可以說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)真的是一種享受。
漸漸到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)幾乎占用了我很多時(shí)間，聽(tīng)音樂(lè)成了一種奢侈的享受。然而，我毫不猶豫地?cái)D出一些時(shí)間來(lái)聽(tīng)音樂(lè)。當(dāng)你有空的時(shí)候，你開(kāi)始傾聽(tīng)。聽(tīng)音樂(lè)成了我不能放棄的愛(ài)好。我喜歡音樂(lè)，它讓我明白。
我熱愛(ài)音樂(lè)，它不僅給我快樂(lè)和精神上的安慰，也給人一種溫暖的感覺(jué)。
我愛(ài)音樂(lè)作文 16
我喜歡在我傷心時(shí)聽(tīng)一些音樂(lè)，它會(huì)使我精神煥發(fā)；我喜歡在我緊張時(shí)聽(tīng)一些音樂(lè)，它會(huì)使我激情澎湃；我也喜歡，在我高興的時(shí)候聽(tīng)一些音樂(lè)，它會(huì)使我如癡如醉。
我愛(ài)音樂(lè)，這是任何人都否定不了的事實(shí)。
“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花；我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻……”這首S.H.E首發(fā)全國(guó)唱紅的《不想長(zhǎng)大》，也是我喜歡的歌曲之一。
要問(wèn)我喜歡什么類型的歌，那么我可以用不容置疑的.口氣告訴你：DJ舞曲。
也許，你要問(wèn)了：這么漂亮個(gè)女孩子，干嘛喜歡像DJ這樣火爆的歌？喜歡一些悠揚(yáng)美麗的歌不行嗎？
其實(shí)，那些優(yōu)美的歌并不是對(duì)我沒(méi)有吸引力，但DJ更適合我的性格，直率、坦誠(chéng)、孤傲。不瞞你說(shuō)，我也曾為一首歌感動(dòng)的哭過(guò)數(shù)次，它就是《童話》，光良唱的。
總之，音樂(lè)成為了我生活中不可缺少的一部分。
有時(shí)，在上學(xué)的路上，自己哼上兩句，那也覺(jué)得美，這小日子過(guò)的，兩個(gè)字：值了！
曾幻想，要當(dāng)個(gè)歌手，唱我喜歡的歌，享受全世界敬仰的目光，是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，有著自己的專輯和唱片以及發(fā)布會(huì)。
我愛(ài)音樂(lè)，任何人都不及我。
成千上萬(wàn)首歌，等著我去聽(tīng)，去欣賞。在音樂(lè)的世界里，也許會(huì)自我陶醉，達(dá)到忘我的境界。
我，就是音樂(lè)的主人！
我愛(ài)音樂(lè)作文 17
我愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)樂(lè)器，把它們?nèi)谌胛业纳小?/p>
從小，每看到電視上直播音樂(lè)會(huì)上，吉他彈奏出那美妙的，讓人心醉吉它的樂(lè)器聲，都讓我如癡如醉。多么渴望自己也有一把吉他，親手彈出好聽(tīng)的樂(lè)譜，讓我的朋友也能聆聽(tīng)那美妙的聲音。我的愿望終于在小學(xué)四年級(jí)實(shí)現(xiàn)了，用我考出的好成績(jī)讓媽媽給我換取了一把古色古香古黃暗色的吉他，還在有名的吉他王輝老師班里報(bào)了吉他班，王老師是一個(gè)和藹可親，超帥的老師，我十分喜歡他，崇拜他！
抱著我心愛(ài)的吉他，坐在王老師的旁邊，他耐心地教我吉他的組成和每個(gè)部分所發(fā)出高低音符。雙手十指放在吉它不同的地方，左手按弦，右手輕輕撥弦，撫觸到的弦發(fā)出悅耳的聲音。夢(mèng)想興奮的動(dòng)力把單調(diào)音符連成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌譜，小小成功讓我開(kāi)心極了。但成功是要付出代價(jià)的，不到半個(gè)小時(shí)我的十指磨出現(xiàn)了大小不同的水泡，鉆心的疼，甚至不敢扶弦了，眼里裝滿了淚水，又不敢流出來(lái)。“我是男子漢，不能讓困難困住我”，我暗暗地張望四周，前排的一位大哥哥正全心投入彈著一首好聽(tīng)的`歌曲，雙手上起了有硬幣厚度的老繭，“別人能走的路，為什么我就不能呢？沒(méi)有付出怎會(huì)有成績(jī)，我反問(wèn)著自己，”收起眼淚，繼續(xù)讓有生命音符從我中彈跳出。
日復(fù)一日，一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，從簡(jiǎn)單歌曲，到稍微復(fù)雜的歌曲，從我手里能彈出好多了，看著手上的老繭，微笑著說(shuō)：“讓它和我的吉他，我的音樂(lè)夢(mèng)就一起成長(zhǎng)吧”！
我愛(ài)音樂(lè)作文 18
我對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。我不僅會(huì)演奏音樂(lè)，更會(huì)享受音樂(lè)。
在車上
每次出遠(yuǎn)門(mén)，我都會(huì)聽(tīng)音樂(lè)。我看著一棟棟建筑物在我眼前劃過(guò)，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)音符在我耳畔跳過(guò)，我就感到心情無(wú)比的舒暢，一切煩惱都拋在了腦后。我感受著主人公的心情，靠著靠背，閉上眼睛，身體隨著節(jié)奏搖擺，似乎我也進(jìn)入了歌曲中，和主人公對(duì)唱、共舞。
當(dāng)歌曲播放到高潮部分時(shí)，我甚至覺(jué)得自己和主人公合為一體，喜怒哀樂(lè)共同分擔(dān)，酸甜苦辣一起分享。我從音樂(lè)中真正感受到了樂(lè)趣，感受到了什么是我愛(ài)的。
解悶
每當(dāng)我煩悶時(shí)，就會(huì)趴在桌上，或躺在床上。這時(shí)，樂(lè)聲冷不丁從收音機(jī)里流了出來(lái)。我煩躁的心更是亂如麻，想伸出手在小溪般的樂(lè)聲前造個(gè)大壩。突然，時(shí)間像停止了一樣，我的手停滯在了空中。原來(lái)，樂(lè)聲勾住了我的心弦，灌溉了我的心田。我不再煩悶了，懸在空中的.手漸漸垂了下來(lái)。我開(kāi)始用心去傾聽(tīng)歌曲，感受它的美。它的美，看不見(jiàn)，摸不著，卻讓人從心底嘖嘖稱贊。
演奏
說(shuō)到底，音樂(lè)還是演奏最重要。我會(huì)演奏和塤相似的一種吹管樂(lè)器：陶笛。我抿抿嘴唇，開(kāi)始吹奏。我感到樂(lè)聲在我唇旁流動(dòng)，音符在我指尖律動(dòng)。這首《日光稻香》多美呀——我仿佛站在秋日午后的稻田里，日光把稻谷照得金燦燦的，散發(fā)出迷人的香味。
現(xiàn)在，音樂(lè)已成為我生活的一部分。我愛(ài)音樂(lè)！
我愛(ài)音樂(lè)作文 19
我從小就很喜歡音樂(lè)，從二年級(jí)下學(xué)期就參加了校合唱隊(duì)，每次進(jìn)行音階訓(xùn)練，節(jié)奏感的訓(xùn)練及唱歌的呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練，我都很感興趣并會(huì)按照老師的指導(dǎo)練習(xí)。
特別是三年級(jí)的上期，學(xué)校為了參加深圳市里小學(xué)生的合唱比賽，使我格外的難忘！自從參加了校合唱團(tuán)，就對(duì)我的'音樂(lè)方面有了很大的啟發(fā)，特別是對(duì)二、三聲部的合唱我特別的喜歡，我每次排練都非常的積極和認(rèn)真，因此我感到自己有了不小的進(jìn)步，我們的合唱團(tuán)僅僅成立兩個(gè)月就獲得了二等獎(jiǎng)。
從我第一次上鋼琴課開(kāi)始，從學(xué)習(xí)五線譜、用雙手彈琴鍵，什么都不會(huì)都很生疏到漸漸認(rèn)識(shí)五線譜和熟悉五線譜和左右手老不聽(tīng)使喚到慢慢的能夠配合，這中間的過(guò)程是較為漫長(zhǎng)和艱苦的，因?yàn)樗紦?jù)我不少的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，由于功課緊而又面臨考試，中途遇到困難時(shí)都差點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，特別是報(bào)考了鋼琴的考級(jí)后就壓力山大，休息和玩的時(shí)間就更少了，規(guī)定的四首曲子不但要很好的左右手配合彈奏，而且在考試的時(shí)候是不能看譜的，全部都要流利的背下來(lái)，最后通過(guò)自己不懈的努力，終于順利地通過(guò)了鋼琴叁級(jí)的考級(jí)，并獲得了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院頒發(fā)的證書(shū)，當(dāng)我拿到這個(gè)證書(shū)時(shí)，既高興又激動(dòng)，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！
在我的心中，音樂(lè)的種子已經(jīng)開(kāi)始慢慢的生根發(fā)芽了。
我愛(ài)音樂(lè)作文 20
尼采曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。這句話說(shuō)的很對(duì)，我也非常喜歡那些娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
我喜歡著名音樂(lè)家賀綠灑的音樂(lè)《牧童短笛》。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我仿佛已經(jīng)到了那里。藍(lán)藍(lán)的天空，白色的云朵籠罩著這座山，這座山山青水秀。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，聽(tīng)見(jiàn)了笛子聲。于 是我駐足傾聽(tīng)，有一個(gè)牧童坐在黃牛的背上去放牧。牧童拿著一片樹(shù)葉當(dāng)?shù)炎哟怠Ｄ翘旎[之音使我停止了腳步，那首引人入勝的曲子，吸引著我往下聽(tīng)。那首節(jié)奏鮮明的曲子，使我如癡如醉，我緊跟著 他們。突然，一條清澈見(jiàn)底，鋪滿鵝卵石的小溪擋住了去路。音樂(lè)使黃牛忘記了疲勞，牧童蹦蹦跳跳的過(guò)去了，黃牛也跟著牧童。牧童情不自禁哼著那小曲，但是黃牛則哼一聲就不敢出聲了，因?yàn)樗?認(rèn)為渾厚的聲音使山中的小鳥(niǎo)都嚇飛了。
黃牛安靜的走著，牧童吹著這小曲，愜意極了。
忽然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣聲音。原來(lái)小溪聽(tīng)見(jiàn)這優(yōu)美的`聲音，仿佛剛喝過(guò)酒醉倒一樣，想學(xué)牧童所吹的這首歌，于是小溪?dú)g快地流淌。魚(yú)兒活潑的游動(dòng)，有的從水里濺出，有的嘻嘻哈哈，有的 魚(yú)兒簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，竟用尾巴拍打著水面。
那些剛飛走的鳥(niǎo)兒，又飛回來(lái)，也唱起它們那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)兒，大家都已經(jīng)筋疲力盡了。牧童也慢慢地吹了起來(lái)……
咦?怎么沒(méi)了?哦，原來(lái)這首曲已經(jīng)完了。可我還沉浸在曲子里，每當(dāng)我聽(tīng)到這首曲，我就仿佛身臨其境。
這就是我喜歡的音樂(lè)，我愛(ài)音樂(lè)!
我愛(ài)音樂(lè)作文 21
也許我和音樂(lè)有緣分吧，我從小就很喜歡音樂(lè)。這個(gè)音樂(lè)，不光是指聽(tīng)音樂(lè)，還指自己演奏音樂(lè)和唱歌。怎么，你們不相信？那就往下看吧。
我在幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)電子琴了，學(xué)了一段時(shí)間后，由于要上學(xué)了，就沒(méi)有再學(xué)了。后來(lái)又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地學(xué)了一段時(shí)間。由于我年級(jí)的升高，學(xué)電子琴又開(kāi)始變得有規(guī)律起來(lái)。到了四年級(jí)的時(shí)候，我改行了，從學(xué)電子琴變成了學(xué)鋼琴。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，鋼琴的音質(zhì)比電子琴不知道要好多倍。一開(kāi)始我彈鋼琴是彈很簡(jiǎn)單的.曲子，因此我認(rèn)為鋼琴比電子琴簡(jiǎn)單。后來(lái)曲子慢慢地變難了，但是我并沒(méi)有放棄。到現(xiàn)在，幾乎彈什么曲子都能得心應(yīng)手了。
我在一年級(jí)的時(shí)候就參加了學(xué)校的歌唱比賽，還取得了年級(jí)段第一的成績(jī)。在三年級(jí)的時(shí)候我還參加了學(xué)校舉辦的器樂(lè)大賽。
我的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，那就是：音樂(lè)其實(shí)是相通的。我學(xué)了鋼琴之后，演奏二胡和其他器樂(lè)就比較容易也比較好聽(tīng)了，而我表哥一開(kāi)始就學(xué)二胡。因此他最初拉出來(lái)的聲音是很難聽(tīng)的“磁嘎”聲。因?yàn)槲乙婚_(kāi)始學(xué)電子琴的時(shí)候是沒(méi)有那么難聽(tīng)的聲音的，所以我發(fā)現(xiàn)，弦樂(lè)器在樂(lè)器中是比較難演奏的，因此我建議大家先學(xué)彈奏的樂(lè)器，等彈奏的樂(lè)器練得比較熟了再學(xué)弦樂(lè)器。
怎么樣，現(xiàn)在你們相信我和音樂(lè)的緣分了吧。有空來(lái)我家聽(tīng)我彈鋼琴吧。
我愛(ài)音樂(lè)作文 22
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)到什么程度呢？雖說(shuō)沒(méi)有愛(ài)到天昏地暗的地步，但也離之不遠(yuǎn)了。音樂(lè)是我生命中不可分割的一部分，凡是我到過(guò)的地方，都會(huì)留下音樂(lè)的足跡，所以說(shuō)音樂(lè)在我的生活中是無(wú)處不在的。因?yàn)槲沂仟?dú)生子女，所以音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的朋友。我悲哀，它也為之傷心；我喜悅，它則為我快樂(lè)。
自幼兒園始，音樂(lè)就沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，每天我是唱著歌高高興興地上學(xué)去，快快樂(lè)樂(lè)地哼著小調(diào)兒把家回。在幼兒園，我和小朋友們做游戲時(shí)唱歌、課間休息時(shí)唱歌、午睡起來(lái)時(shí)也唱歌，從早上唱到晚上，仿佛永不停歇的'樣子。
在小學(xué)時(shí)，我迎來(lái)了聯(lián)系我與音樂(lè)的重要工具——MP3，于是我迫不及待地打開(kāi)了電腦，把我喜歡的音樂(lè)一股腦兒全部下載到了我心愛(ài)的MP3里面，每當(dāng)閑暇時(shí)，便把MP3拿出來(lái)，戴上耳機(jī)在美妙的音樂(lè)聲中陶醉。
上小學(xué)時(shí)，我很喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)樯险n時(shí)能一展我自認(rèn)為是“天籟之音”歌喉。那時(shí)候，很流行周杰倫的歌，每天我都哼著他的“雙截棍”去踢球。在那時(shí)也有很多女生唱的歌也很好聽(tīng)，我只好嘗試第一次用假聲唱女生的歌，還真別說(shuō)，效果“不同凡響”，把鄰居家的貓給嚇跑了。
音樂(lè)伴我度過(guò)了我美好的少年時(shí)光，也陪我度過(guò)了許多悲歡離合，快樂(lè)時(shí)唱快樂(lè)的歌，悲傷時(shí)唱悲哀的歌。我熱愛(ài)音樂(lè)，你也像我一樣嗎？
我愛(ài)音樂(lè)作文 23
同學(xué)們，你們喜歡音樂(lè)嗎？我呀，可是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)愛(ài)到癡迷程度的女孩呦！什么《SuperStar》、《看我七十二變》，所有的流行歌曲我都喜歡，一個(gè)都不會(huì)放過(guò)。為此呀，我還鬧了不少笑話呢！
說(shuō)起來(lái)，還真不好意思。那次，我剛買了一張蔡依琳的新專輯，回到家，急著要聽(tīng)，可是媽媽規(guī)定作業(yè)要在一定的時(shí)間內(nèi)做完呀。哎，有了！我邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)作業(yè)不就行了嗎？反正就只是一篇作文，邊聽(tīng)邊寫(xiě)，還能有更好的心境呢！我這樣想著。可惜，別人邊聽(tīng)邊寫(xiě)的確能有好心境，但我就不一樣了，我對(duì)音樂(lè)太癡迷了，以至于——開(kāi)了CD，我可真高興呀！寫(xiě)著作業(yè)，嘴里還跟著哼哼呢。著下糟了，樂(lè)極生悲：寫(xiě)作文時(shí)，我本來(lái)要寫(xiě)“小白菜的味道”結(jié)果跟著音樂(lè)寫(xiě)成了“檸檬草的味道”本來(lái)要寫(xiě)“爸爸像強(qiáng)盜一樣搶走了我最愛(ài)吃的小白菜”結(jié)果跟著音樂(lè)把“強(qiáng)盜”寫(xiě)成了“海盜”本來(lái)要寫(xiě)……總之，只要跟歌曲稍沾一點(diǎn)邊的詞語(yǔ)或句子，我都把它換了去，這樣的'作文自然令人啼笑皆非了，而且寫(xiě)完作文，我連看都沒(méi)再看一眼，第二天，自然少不了被老師一頓PK……
唉，從沒(méi)在同學(xué)面前出洋相的我，這次可栽了個(gè)大跟頭了。我再也不敢邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)作文了——算是怕了我的癡迷了！
雖然因?yàn)橐魳?lè)我倒了霉，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)音樂(lè)，因?yàn)椤沂且粋�(gè)愛(ài)音樂(lè)的女孩！
我愛(ài)音樂(lè)作文 24
音樂(lè)，作為人類的第二語(yǔ)言。它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性。音樂(lè)又是一種表現(xiàn)藝術(shù)，音樂(lè)課上，學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演，通過(guò)對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅。一堂優(yōu)秀的音樂(lè)課便是大家追求的目標(biāo)。我認(rèn)為上好一堂課，首先要讓孩子愛(ài)上你的課堂，并且在課堂中體會(huì)到快樂(lè)，體會(huì)到進(jìn)步和成功。我一般采取以下方法“虜獲”他們的心。
真誠(chéng)的贊揚(yáng)
對(duì)于那些缺乏自信的學(xué)生，真誠(chéng)的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)；仔細(xì)尋找發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的閃光點(diǎn)，并且及時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予贊揚(yáng)；尤其對(duì)于那些沉默的.學(xué)生，一個(gè)關(guān)注的眼神，一句真誠(chéng)的贊揚(yáng)會(huì)讓他們充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，給你大大的驚喜。
中肯地分析
通過(guò)我耐心細(xì)致又合理的分析，讓學(xué)生明白這么一個(gè)道理：也許別人在有些方面比你強(qiáng)，但你卻在另一個(gè)方面要比他強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生在由于嗓音不佳、音唱不準(zhǔn)或其它原因而不敢開(kāi)口唱歌時(shí)，我一般明確地告訴他，他在器樂(lè)演奏或節(jié)奏模仿等方面能夠超過(guò)別人，鼓勵(lì)他用其它音樂(lè)形式表現(xiàn)音樂(lè)，給學(xué)生增添勇氣，戰(zhàn)勝自卑。
隨時(shí)鞏固學(xué)生的自信心。
當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時(shí)，我還是不斷地支持、鼓勵(lì)，以鞏固他們的自信心。在音樂(lè)課上，我以自然、親切的微笑面對(duì)學(xué)生，經(jīng)常用“你真棒、你能行”等鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)溫馨、和諧、愉快的音樂(lè)課堂氛圍。學(xué)生在這樣的環(huán)境中，都會(huì)不斷地努力，音樂(lè)課的效果也就越來(lái)越好。
我愛(ài)音樂(lè)作文 25
父母很討厭我寫(xiě)作文時(shí)的習(xí)慣：聽(tīng)歌。事實(shí)上，何止是討厭呢?簡(jiǎn)直是“深惡痛絕”。多少次，他們決然地沒(méi)收了我正在播放音樂(lè)的手機(jī)，或是拔出了存儲(chǔ)卡。我很無(wú)奈：音樂(lè)是我靈感的主要源泉，離開(kāi)了音樂(lè)，我不知道還怎么寫(xiě)下去。是的，我喜歡的歌往往會(huì)給我的文字蒙上一層淚水的顏色，也賦予了它們靈氣、個(gè)性與美麗。
中國(guó)風(fēng)的輕音樂(lè)是我的最愛(ài)。輕靈純凈的曲調(diào)中又帶些古樸，悠悠揚(yáng)揚(yáng)地繾綣成五十弦端的錦瑟年華。哀而不傷、深遠(yuǎn)的簫聲幻化出誰(shuí)在馬嵬坡下的決絕?精致的'笛音綿亙成誰(shuí)化的蝶影?激越的胡笳閃現(xiàn)著誰(shuí)的淚光?遺世的箏曲又氤氳開(kāi)誰(shuí)的祈愿?明明是恬淡精致幾成梵唱的樂(lè)句，卻分明映出那些刻骨銘心的痛和無(wú)言以對(duì)的愁。只是這樣的樂(lè)曲，卻往往給我以最理性的思緒。
法文歌和日文歌也是我比較喜歡的。我能聽(tīng)懂其中一些，但更喜歡聽(tīng)不懂的那些。這時(shí)的我，似乎置身古老的時(shí)空秘境中，記憶的碎屑在夜鳶的長(zhǎng)鳴中撲簌簌地打碎了湖面上淡然的星光，那些好聽(tīng)又陌生的字眼在櫻花樹(shù)中交相輝映地升起，旋轉(zhuǎn)出神秘的咒文，在暗夜的穹窿中拼成華麗而繁復(fù)的圖騰。
我便在每一個(gè)小節(jié)間用文字刷刷地給思想添上拍號(hào)抑或休止符。
因?yàn)橛幸魳?lè)，我留住了生活中無(wú)數(shù)絢爛的剎那。
因?yàn)橛幸魳?lè)，我記下了腦海中無(wú)數(shù)唯美的瞬間。
因?yàn)橛幸魳?lè)，我儲(chǔ)存了心靈中無(wú)數(shù)精致的閃念。
而這一次，我終于可以為歌而寫(xiě)，為歌而記。
我愛(ài)音樂(lè)作文 26
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)大自然富有詩(shī)情畫(huà)意的音樂(lè)，這音樂(lè)是多么引人入勝：春雨滋潤(rùn)著大地，牛毛般細(xì)的雨絲灑落在萬(wàn)物之上。它們就像是一群歌手，又像是音樂(lè)演奏者，在這上面“淅瀝瀝”的演唱，將無(wú)聲的音符演奏成悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲魔術(shù)般地唱開(kāi)了花兒，唱綠了小草，唱活了大地萬(wàn)物......
我自音樂(lè)，不僅愛(ài)大自然的'音樂(lè)，也愛(ài)流行音樂(lè)。
流行音樂(lè)，它那富有節(jié)奏感的旋律讓我禁不住隨著節(jié)奏搖擺。我最喜歡的一首流行歌曲就是《稻香》。聽(tīng)這首歌時(shí)，就仿佛看到一個(gè)小孩子，打著赤腳在稻田邊或追蜻蜓、蝴蝶，或捉蛐蛐、甲蟲(chóng)，或摘小花、小草，在偷摘水果時(shí)被蜂兒釘著、嚇怕了。這首歌仿佛把我?guī)Щ亓送陼r(shí)代。
我愛(ài)音樂(lè)，當(dāng)然也愛(ài)古典音樂(lè)。那優(yōu)美的音韻，那背后的故事，同樣能讓我沉醉不已。古典音樂(lè)中，不管是中國(guó)俞伯牙的《高山流水》，還是歐洲莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，都是我喜歡的。每當(dāng)我聽(tīng)到它們的旋律，都會(huì)情不自禁隨著節(jié)奏輕叩小拍，陶醉其中。古典音樂(lè)不僅能帶給人們愉悅，還可以解除、消散人們心理不安或煩躁的情緒......
不論是大自然的音樂(lè)，還是流行音樂(lè)，也不論是古今音樂(lè)，還是中外的音樂(lè)都能讓我陶醉其中，流連忘返，這就是音樂(lè)的美之所在啊！
怎么樣？音樂(lè)神奇吧！我非常喜歡音樂(lè)，常常崇拜于它的魅力之下。你呢！
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