有關音樂作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的音樂作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂作文 篇1
孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？展望未來，誰來領略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪；唱一首歌，艷驚四座，艷壓群芳！
人生好比一首歌，有快樂的歌；有悲傷的歌；有成功的歌；有失敗的歌……
俞伯牙與鐘子期，一首相遇相知的歌；李清照與趙明誠，一首不離不棄的歌；瑪麗居里，一首堅持不懈的歌……
每個人都有自己的閃光點，有的人歌里的閃光點是樂于助人；有的人歌里的閃光點是知難而進；有的人歌里的閃光點是勝不驕，敗不餒……
有的人雖有失敗，但卻并不屈服，一次次向失敗宣戰，最終成功了……
我喜歡聽歌，但我最喜歡的一首名叫《明天，你好》，其中有一段是這樣的：“長大以后，我只能奔跑，我多害怕在黑暗中跌倒，每一次哭，又笑著奔跑……”
失敗乃成功之母，沒有永遠的失敗，也沒有永遠的成功，只要不放棄，就一定能成功！
共享音樂，共享他人的生命之歌，但在共享他人的生命之歌而同時，也要譜寫好自己的生命之歌，讓它煥發光彩。
音樂作文 篇2
音樂包含很多種樂器聲樂，電子……很多，我好像讀懂了音樂。
要論在音樂方面，影響我最多的那就要屬于我姐了！她是個鋼琴天才，當我還小的時候每天早上，她都會按時起來彈琴，一彈就是一個多小時，每天都這樣，漸漸地，我被她所彈奏的音樂所吸引，從那天起，我開始學習鋼琴，在我姐姐的教導下我的鋼琴飛速進步，仿佛快要追上她了，但當有一天放學回去，一個消息仿佛千萬噸的石頭壓在我心上，我姐姐出車禍了雙手骨折，無法仔彈鋼琴，我從那以后對鋼琴產生了厭煩的心理。父母也無能為力，姐姐把我叫到床前對我說，我想爸爸媽媽，并沒有告訴你，我的腦袋右部重度腦震蕩，醫生說我會變成植物人！我聽后神色慌亂地說：怎么可能啊！姐姐不置可否地笑了笑，無奈的回答：弟弟，我希望你能答應我一件事，把鋼琴堅持下去，練好，完成你姐姐的心愿好嗎？這次，我無法抑制的哭了出來：好，我答應你，我會堅持的，姐姐如釋重負般地笑了笑，那就好，那就好……
姐姐走了！變成了沒有意識的植物人！
從那以后，每當我彈起鋼琴摸著那黑白琴鍵，腦海里便會浮現出姐姐那體貼關心慈祥的臉龐對我說：弟，我很好，你不用擔心，記得你的誓言！姐姐笑著走了！從那以后，彈好鋼琴便成為了我的夢想；容易做到的，那不叫誓言！，音樂如浩瀚星河；音樂，如高大的山峰；當然音樂就像是姐姐一般陪著我，走向成功的大道。音樂可以令人心曠神怡，更可以讓人回憶過去。我想了想，我應該可以說，我讀懂了音樂。
音樂作文 篇3
從小到大，我一直對音樂抱有濃厚的興趣。
三歲時，我在玩耍時從床底下翻出了一個沾滿灰塵的木頭盒子。我很好奇，用力掰開后，發現里面是一架很小的木頭玩具鋼琴，上面沾滿了灰塵，漆已經斑斑駁駁，掉落下來。我頑皮地用拳頭打了一下，驚奇地發現它回應了一聲清脆的“叮”。我越發有興趣，越來越快地敲著鍵盤，琴也回應得越來越快，越來越響。我像發現了新大陸一般，對它愛不釋手，每天都要這么玩上幾遍。它清脆的聲音如神奇的磁石一般深深地吸引了我。從此，我便與音樂結下了不解之緣。
我剛上二年級，媽媽就給我報了薩克斯班，讓我正式學習樂器。老師非常和氣，是一位男老師，高高瘦瘦的`，頗有音樂氣質。第一次上課，他給我吹了一段樂曲，那優雅的姿態，嫻熟的指法，動聽的聲音，將我深深吸引住了。我聽著樂曲，不禁被樂曲表達的情緒打動。我下定決心，一定要把薩克斯吹到像老師這種境界！
就這樣，我的興趣由鋼琴轉到了薩克斯上。
自從開始學薩克斯，我便開始努力地練習。白天，下課時同學們都跑出去玩，唯獨我一人在教室里用手指敲著課桌練習指法；中午，吃飯時我總是鼓著腮幫子，因為我在練習憋氣；晚上，一回家我就趕時間做完作業來練習薩克斯。龐大的家伙壓彎了我瘦弱的腰，站起來繼續；嘴唇吹裂了，嘴起泡了，休息一下繼續。我的心里始終有一個意念：既然學了，就不能放棄。不為超過別人，就為了突破自己！
自從學了有點“冷門”的薩克斯，我發現自己“遇難而退”的畏難心理不見了，取而代之的是“迎難而上”的勇氣；浮躁不見了，代替的是耐心與細心。俗話說“學以致用”，既然學了薩克斯，不用會“生銹”。于是，我抱著“磨刀”的心態，自告奮勇地參加了一年一度的社區夏日音樂會，報的曲目是在我當時水平以上才能吹奏的《回家》。報名之后，我的心里滿是興奮與忐忑。興奮是因為我終于能大顯身手了，忐忑是我對自己有些不信任，按我現在的水平吹不好。雖然現在還有一段時間，但是到時候我如果吹不好，不是丟人現眼嗎？懷著這種心理，我更加努力了：以前是坐在凳子上練，現在是站著練。以前一天吹半個小時，現在吹一個小時甚至更多。我相信，嘴中的水泡是我努力的勛章，吹破的哨片是我奮斗的證明。
終于，我期待已久的音樂會來臨了。在一個月明星稀的夏夜，在小區旁的涼亭中，背著薩克斯的我等在臺下。“下面，請毛一梟表演薩克斯曲《回家》。”我登上了亭子的最高處。優美的音符從指尖的舞蹈中蹦了出來。平時吵吵鬧鬧的亭子此時卻鴉雀無聲。此刻，我閉上了眼睛，腦子里和眼里，面前的觀眾們都消失了，只有一個裝滿各式各樣音符的海洋。我走近它們，用手指觸碰它們，它們就發出各種各樣的聲音，組合起來，就是一句句優美的樂曲，我徜徉在音符的海洋中。此刻，仿佛不是刻板地背，而是自然而然用音樂表達的感情。一曲終了，臺下先是沉默，然后爆發出熱烈的掌聲。我微笑地鞠了一個躬，然后昂首挺胸地走下臺去。是的，我突破了自己，也征服了觀眾。
學一件樂器，可以讓你走近音樂，既能陶冶情操，又能錘煉意志。如風的薩克斯將伴我走過每一個春夏秋冬。
音樂作文 篇4
我是一個清新靚麗的小女孩。咋一看我，也許沒能給你留下很深刻的印象，但是，當我站在燈光閃耀的舞臺上，隨著動感音樂翩翩起舞的時候，當我撥弄著手指彈奏出美妙音樂的時候，也許，你會情不自禁地為我鼓掌喝彩。
我喜歡音樂，音樂給我的課余生活增添了很多樂趣。經過自己的努力，我已經獲得了電子琴五級證書，舞蹈二級證書，在學校的器樂比賽中，榮獲“二等獎”，還多次參加學校、少年宮舞蹈表演。現在，我正在繼續學習，爭取在不久的將來向更高的等級證書沖刺。
音樂作文 篇5
兩道彎彎的眉毛，像柳葉似的，可能是因為她經常聽優美的音樂，眉毛很柔的緣故吧。高高的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，鏡片后一雙大眼睛總是閃著智慧的光芒。她雖然沒有沉魚落雁之貌，但是有音樂天賦。你想知道她是誰嗎？她就是我們班的小小音樂家—袁樂涵。
她之所以稱為小小音樂家是因為她每次拉二胡都很投入，什么事都不想，你說這是不是一個活生生的小音樂家？學校里有一次關于音樂的比賽，她積極地報了名。賽時，老師把我們領入場地看表演。第一個演奏的就是她，看她不慌不忙的拉著二胡，那悠揚婉轉的旋律縈繞著整個表演場。突然，似一股清泉從高而陡的山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽，我好像站在水潭旁仰頭欣賞銀帶般的泉水。“多美的旋律啊！”我不禁感嘆道。直到她演奏結束我依然沉浸在那美妙的琴聲中。
正是由于這種全身心的投入，她說音樂水平突飛猛進。她獲得的獎狀可多啦！市級的，省級的……
你說這么可愛的小小音樂家有誰會不喜歡她呢？
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