我的音樂百變魔方作文900字（精選7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的音樂百變魔方-寫物作文900字，希望能夠幫助到大家。
我的音樂百變魔方作文900字 篇1
我的音樂百變魔方，它是由旁邊的模塊和中間的顯示塊，一邊一個(gè)模塊的上面是兩個(gè)小模片，中間的顯示塊有四個(gè)小模片那么大，顯示塊就是正方形。顯示塊后面是個(gè)小盒子，小盒子里必須裝兩個(gè)電池，才能讓音樂百變魔方可以啟動(dòng)。顯示塊中間有一個(gè)按鈕，按一下按鈕，音樂百變魔方就會(huì)啟動(dòng)，在啟動(dòng)之后，長按按鈕三秒，音樂百變魔方就會(huì)關(guān)閉。這個(gè)音樂百變魔方的模塊是可以隨意的翻面和旋轉(zhuǎn)的。
現(xiàn)在開始玩音樂百變魔方，剛啟動(dòng)就聽顯示塊說：“歡迎來到音樂百變魔方樂園。"如果你把左邊或右邊的模塊翻到下面，就聽音樂百變魔方說：“評(píng)分模式。”緊接著顯示塊上四個(gè)模片大小的顯示燈都亮了紅色。然后如果你旋轉(zhuǎn)了左邊或右邊的模塊，就會(huì)聽到音樂百變魔方說：“三、二、一，開始！”然后游戲就開始了。如果顯示塊上四個(gè)顯示的燈都亮了，那么一定有兩個(gè)顯示燈的顏色一樣。那就可以把左邊或右邊的模塊翻一下，使一樣的顏色的小模片朝上，然后旋轉(zhuǎn)模塊使模片和顯示塊的顏色互相匹配。如果顯示塊上的顯示燈只顯示了三個(gè)燈，那么燈亮的形狀一定是折角形。折角形的兩邊共用的角是什么顏色，就把左邊和右邊的模塊翻一下面，使模塊朝上的一面的兩個(gè)模片中的兩個(gè)顏色里有一折角形的邊共用的角的顏色。然后方旋轉(zhuǎn)模塊讓顯示塊上的顏色和模塊上敀顏色互相匹配。便可完成。這得完成十五次匹配，然后對(duì)這十五次匹配的速度進(jìn)行評(píng)分。
再來說一說第二種模式一一闖關(guān)模式。就是闖關(guān)的。每一關(guān)需要完成五次匹配，而且，每一關(guān)還有規(guī)定時(shí)間。必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成匹配。如果這一關(guān)要完成的五次匹配都完成了，并且沒有超過時(shí)間就可以玩下一關(guān)。關(guān)卡越高，時(shí)間就越少。如果你還沒完成匹配，這時(shí)聽到了倒計(jì)時(shí)的聲，你就得加速了。
我再來說說第三種模式一一記憶模式。這個(gè)和闖關(guān)模式差不多。也有關(guān)卡。這個(gè)模式是眼睛和大腦的組合。顯示塊失顯示了顏色。然后燈就滅了，然而聲音還有。這是怎么回事呢？原來啊，是先讓我們把顏色和形狀記住，然后來旋轉(zhuǎn)和翻面。和闖關(guān)模式一樣，這也有一時(shí)間規(guī)定，關(guān)卡越高，時(shí)間和闖關(guān)模式同樣減少。
再來說最后一個(gè)模式一一多人游戲模式。這個(gè)就可以挑戰(zhàn)你的朋友。剛開始，就開始計(jì)時(shí)了。然后你和朋友就輪流來玩。該下一個(gè)人了。音樂百變魔方就會(huì)說：“下一位。”就該換另一個(gè)人玩了。當(dāng)計(jì)時(shí)器旳聲音停下，并且顯示塊上顯示了紅色，又顯示了黃色。時(shí)間到了。此時(shí)音樂百變魔方在誰手上，誰就輸了。
這就是我的音樂百變魔方，我很喜歡。我天天帶著它，愛不釋手。
我的音樂百變魔方作文900字 篇2
我有一根百變魔方，它是直的長條形的。以前我只能用它拼小卡車、小汽車和小飛機(jī)。
現(xiàn)在我會(huì)用它拼球了。我每天都練習(xí)，終于我拼球的速度比較快了。但是我媽媽和姐姐卻拼不好，姐姐只能拼半個(gè)球。
你知道我是怎么學(xué)會(huì)的嗎？我是在網(wǎng)上看視頻學(xué)會(huì)的。我看了四遍，背了一遍，然后我就學(xué)會(huì)拼球了。
我的音樂百變魔方作文900字 篇3
今天爸爸買了一個(gè)百變魔方，它的形狀是條形，是可以拼出任和形狀，一開始我還不會(huì)玩，但玩了一會(huì)，就開始熟悉了。
我學(xué)第一個(gè)型狀是圓形，我的一次是向左向下向前向后向右沒成功，我第二次是向前向右向后向下向右也沒成功。我想，可能是因?yàn)橐婚_始拼錯(cuò)，也有可能是中間拼錯(cuò)，還有可能后面拼錯(cuò)。
我休息了一會(huì)之后，就開始拼了。我一拼就拼好了。
今天我真開心！因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了拼百變魔方。
我的音樂百變魔方作文900字 篇4
大家好，今天，我要推薦的是一個(gè)益智玩具，給你一個(gè)關(guān)于它的謎語，你先來猜猜看：四四方方一件寶，變化真不少，左旋再右轉(zhuǎn)，常玩需動(dòng)腦。常玩常出新，熟能生技巧。對(duì)了，它就是百變之王——魔方。
魔方的顏值雖不高，但是卻很有特點(diǎn)，讓我們一起來看看它的外表吧！我拿的這種魔方是普通的三階魔方，它是一個(gè)正方體，有6個(gè)面，顏色分別是黃色、紅色、綠色、藍(lán)色、橙色和白色，每一面都有9個(gè)小正方形組成而且又有各自的顏色。這個(gè)魔方總共有54個(gè)小正方體構(gòu)成，正因?yàn)橛写藦?fù)雜和靈活的結(jié)構(gòu)，玩起來才會(huì)千變?nèi)f化，所以取名“魔方”，魔表示它的神奇之處，方則表示它的體態(tài)。
現(xiàn)在我就來給大家介紹一下它的玩法吧！先把每個(gè)面打亂顏色，然后再將那一面還原成與中心塊相符的顏色，通俗點(diǎn)說就是每面顏色要相同。別看它特別小，但一般人是無法對(duì)付它的，當(dāng)你打亂它時(shí)會(huì)覺得易如反掌，可是拼回去卻難如登天，這時(shí)，就必須求助于你那顆聰明的大腦來思考，如果你能成功，那證明你很厲害，大部分人只能順利完成其中的一個(gè)面，在做第二個(gè)面時(shí)，往往第一個(gè)面又會(huì)打亂，導(dǎo)致你前面的勞動(dòng)前功盡棄，此時(shí)，你只能看說明書或向?qū)I(yè)老師求教了。
如果有人說，三階魔方我已經(jīng)會(huì)了，那我會(huì)很負(fù)責(zé)任的告訴你，它的種類很多，光我知道的就有一百多種，形態(tài)各異，各俱特色，足夠讓每個(gè)人潛下心來研究。有二階、四階、鏡面、鉆石、蟲洞、異形……
拼魔方有非常大的作用，它既可以鍛煉手指靈活性，又可以開發(fā)大腦，讓人變得聰明起來，何樂而不為呢？
這就是我要推薦的'物品，你們喜歡它嗎？
我的音樂百變魔方作文900字 篇5
學(xué)校一年一度的數(shù)學(xué)節(jié)又來臨了，同學(xué)們都十分激動(dòng)與欣喜，尤其是男生。其中，數(shù)學(xué)節(jié)競賽中有一個(gè)項(xiàng)目就是比拼魔方。
就在這周一，班級(jí)里的許多男生都不約而同地帶來了魔方，開始訓(xùn)練起來。剛開始只有個(gè)別男生會(huì)拼魔方，可是到了后來大部分的人已經(jīng)會(huì)拼了。班主任看會(huì)拼魔方的同學(xué)逐漸變多，很是欣慰：“很快魔方比賽了，同學(xué)們都抓緊練習(xí)，爭取做到全班掌握技巧，技術(shù)好的同學(xué)要多多幫助別人哦！“
結(jié)果短短的一天時(shí)間里，居然有一半多的男生，已經(jīng)對(duì)魔方這個(gè)玩意兒處于“癡迷”狀態(tài)，用“走火入魔”來形容這些男生一點(diǎn)都不為過。
下午科學(xué)課，老師警告我們不許在上課時(shí)間玩魔方，結(jié)果有幾個(gè)男生還是按捺不住帶來了魔方，咻、咻、咻……只聽見一聲聲旋轉(zhuǎn)魔方的聲音，突然一個(gè)男生站起來，手指向我的同桌，“報(bào)告老師，他玩魔方了。”老師大怒，一氣之下就沒收了他的魔方。
數(shù)學(xué)課上，老師舉行了一次班級(jí)里的魔方初賽，大家都爭分奪秒地拼著魔方，陸陸續(xù)續(xù)地拼出名次，有3—4個(gè)人將代表班級(jí)在學(xué)校主席臺(tái)上表演魔方。
也許是受大家的影響，我也從房間的抽屜里找出了那個(gè)“荒廢“已久的魔方，學(xué)著圖紙中的樣子，開始摸索一些技巧和步驟。真希望通過練習(xí)，我也可以成為班級(jí)中的一位“魔方達(dá)人”。
我的音樂百變魔方作文900字 篇6
你知道嗎？我竟然自己主動(dòng)開始學(xué)魔方了！而且還神奇地學(xué)會(huì)了！在學(xué)會(huì)魔方的背后，更多的是我那忍耐的品質(zhì)。難道不是么？
昨天晚上七點(diǎn)，我突發(fā)奇想要玩魔方，我拿出媽媽的手機(jī)，看著公式，慢慢學(xué)了起來。
首先前兩步：第一步恢復(fù)角塊（第一步無公式，在作文里的第一步其實(shí)是第二步，不要誤解了哦！），公式是上左下右。這太簡單了，角塊對(duì)著自己。嘿！上左下右，上左下右，哈！第一步搞定！第二步開始困難了，恢復(fù)中層塊。不過其實(shí)還好，后面的才是真的難。我按著手機(jī)上的公式一步一步地做了起來，哈哈，魔方大致弄好了！
到了中間的步驟了，第一做好黃色十字，我按著公式弄，有一步差一點(diǎn)點(diǎn)就弄錯(cuò)了！明明是左邊上去，我卻弄成右邊上去，還好早發(fā)現(xiàn)，不然就全盤皆輸！可謂是“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)”啊！第二步，恢復(fù)黃色頂面，公式一出來，我就想摔魔方了都！但是要忍耐！我左一步，頂面往左，頂面向下……在不知不覺中，我弄錯(cuò)了一步，到做完了我才發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了……又一遍，二遍，結(jié)果還是一樣失敗。我心想：老天爺啊！你就饒了我吧！我又不服氣再做了一遍，竟然成功了！
最后的兩部，我看著公式，仿佛整個(gè)世界都要倒了，我真的受不了了，我賭氣跑到房間。繼續(xù)？不繼續(xù)？這兩個(gè)選項(xiàng)在我心中徘徊，但我選了繼續(xù)，因?yàn)槲覀円贪。∥夷媚Х揭徊揭徊窖芯苛似饋恚傋鲥e(cuò)。“世上無難事，只怕有心人“哈哈，被我拼好了，原來玩魔方如此簡單！
忍耐是一個(gè)好品質(zhì)，可以讓自己更加忍受痛苦，堅(jiān)持做好一件事，但是也有壞處，如果忍過頭身體會(huì)出問題，所以不能忍過頭哦！
我的音樂百變魔方作文900字 篇7
小小魔方，簡單中蘊(yùn)含著復(fù)雜多變與創(chuàng)新，要玩好它，還真非得下一番苦功夫不可。
要說玩魔方，我還是有點(diǎn)天賦的。記得剛上幼兒園中班的我，便十分喜愛五顏六色的魔方。媽媽知道了我的心思后，便買了一個(gè)給我。看著那每一面都像穿著統(tǒng)一軍裝，列陣整齊的軍隊(duì)，我甭提有多高興。我把魔方打亂，然后對(duì)媽媽說：“我要把不同顏色的軍隊(duì)重新召集在一起。”話，說出來容易;要做到，真不容易。于是，我調(diào)整了一下思路：“要不，我先拼出一面”。過了不久，我便召集出一支軍隊(duì)。爸爸媽媽見了，直夸我聰明，一聽見表揚(yáng)，我便更加努力了，馬上制定了下一個(gè)目標(biāo)：拼出兩面。接下來我勤加練習(xí)，使勁動(dòng)腦筋不斷嘗試。兩三天后，我終于能夠同時(shí)召喚出我的兩支軍隊(duì)。接下來，我信心滿滿，準(zhǔn)備同時(shí)拼出三面，可這有點(diǎn)難啊，我不斷地“研究”，卻百思不得其解，心情十分煩躁，便興趣索然地放棄了。
直到三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我偶然看見一位五年級(jí)的大哥哥，為了參加學(xué)校的魔方大賽，“竟”極快地拼出了六面，這使我對(duì)魔方又產(chǎn)生了濃厚的興趣。我?guī)еХ嚼p著要那位哥哥教我，終于，在我的軟磨硬泡下，他答應(yīng)了。他邊講邊演示，我認(rèn)真地聽講、記憶，看著他像變魔術(shù)似的恢復(fù)出六面來，我暗下決心：這回一定要成功。
回家后，我照著哥哥說的勤加地練習(xí)、不斷地嘗試，連走路、吃飯都在想著魔方，每當(dāng)恢復(fù)出一步來，我都激動(dòng)不已。可到了最后一步，我還是“卡殼”了。我繼續(xù)請(qǐng)教那位哥哥，他又給我演示了一遍，還叮囑我要勤加練習(xí)，這回我徹底明白了：熟能生巧，巧能創(chuàng)新。看著我能在極短的時(shí)間內(nèi)變出顏色相同的六面，還能玩出各種不同的花樣來，同學(xué)們都向我投來羨慕、佩服的目光，有的還私底下想拜我為師呢!
后來，我又嘗試探索五階魔方與金字塔魔方的拼法，通過努力，這些也被我一一攻破。現(xiàn)在，我已是班級(jí)里的“魔方”高手了。玩魔方的經(jīng)歷也讓我明白：努力并且堅(jiān)持下去，我能行。
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