音樂優秀作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的音樂優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
音樂優秀作文1
其實，我小時候并不喜歡音樂，但在媽媽的“強逼”下，我學了一個月的電子琴，還學了一個禮拜的古箏，我不愛古箏，因為我總是彈不好，也許天生和他沒緣分吧！由于學習的辛苦，媽媽終于不逼著我學琴了。
隨著一天天的長大，不知怎么的，我突然愛上了音樂，當我高興時，我會放一首歡快的曲子；但我憂傷時，我會放一首低調的歌，于是，音樂就像我忠實的好朋友一樣，同我共高興，共憂傷，伴我長大。
有一次，上信息課，老師講完后，讓我們自己操練，首先我戴上耳機，打開了當時最流行的一首歌《不得不愛》，隨著音樂的節奏，我不由的跟著唱了起來。由于戴著耳機，竟忘了正在上課！接下來，當然就是同學們詫異的目光向我投來了，而我卻全然不知他們為什么望著我。“你竟然敢在上課唱歌”我身邊的同學對我小聲說道。這時，我才恍然大悟。臉刷的紅了，幸虧老師沒發現。
還有一次，元旦快到了，班主任告訴我們每個班要出幾個節目，到了元旦那一天要舉行慶元旦活動在全校表演。我心想：“這不是個鍛煉自己好機會嗎，我可以彈電子琴的。”當時，我們班音樂委員決定還要拍排一個舞蹈，叫《孔雀舞》。同學們要我也參加，所以我就參加了，因為我也喜歡跳舞。可是，為了超過其他班，他們決定每天放學后都要排練，自然我就沒時間練習彈琴了。但是作為班集體的一員，我也應當以班集體的利益為重，所以我也就沒理由拒絕了，只好抽出極少的一部分時間來練琴了。到了元旦的那一天，我的心情好緊張，因為我知道自己沒練好……
終于輪到我了，我走上了講臺，心咚咚的跳，生怕自己彈錯一個音節……，節目終于結束了，也是到了頒獎的時候，結果，我們的《孔雀舞》獲得了一等獎，而我的電子琴獨奏卻沒有獲獎，當時，我真的好想找個地縫鉆進去，痛痛快快地哭一場，因為這是我第一次登臺演奏，它的成功與否對我來說很重要。但是我忍住了。怕同學們笑話，回到家，我躺在床上，默默的哭了一場，我想了很多。我知道，我已經打了一場無準備的仗，我應該從中吸取教訓，應該站起來，而不應該被失敗所打倒……。
音樂優秀作文2
每個人都有自己的最愛，有人愛美食，有人愛游戲，有人愛美麗的風景，有人愛豐富多彩的書籍......
如果有人問我愛什么，我我會毫不猶豫的說我愛音樂。音樂是全人類共同的語言，是人類品格與靈魂的熏陶，是人類進步的催化劑。一個個跳動的音符，一對對變化莫測的長短拍，一首首激奮昂揚的旋律，一篇篇意味深長的歌詞，帶給我們多少歡樂多少甜蜜。各種各樣的音樂使人的情緒也變化多端，在我想哭時，它會陪著我，靜靜地，默默地，讓我和它一起傾訴。
在我想笑時，她輕快悠揚，讓我的心情翩翩起舞，在跳動的音符中感受心靈的體憩。我愛音樂，音樂就好比是我的好朋友，在漫漫的人生旅途中，它一直跟隨著我。當閑暇時，我會倒杯牛奶，看望窗外明朗的天空，打開音響，任由音樂游離、升華、沉淀…聽著貝多芬的《歡樂頌》，我會佩服音樂家深沉的人生閱歷，對生命的不懈追求;聽著阿炳的《二泉映月》，我會不自覺地流淚，凄涼的二胡聲中，我我仿佛聽到了激憤的傾訴，倔強的吶喊，命運的控訴，前進的號角…看見了主人公在一片皎潔的月光下，訴說著心中無限的哀傷。
我愛音樂，因為音樂，我開始關注音樂家的高貴氣質;我開始隨著音符的涌動而活躍。因為音樂，我也跟上了潮流的步伐，注意到了今日歌壇上的亮點：蔡依林、張韶涵、周杰倫…不光是流行歌曲，有時，一段《梁祝》攜帶著溫馨在朦朧的某地漂浮，使我隱隱約約地感受著音樂的意境，那里正在演繹著一場凄美的愛情故事。有人說，音樂是一枝芬芳的玫瑰，那激情似火的色彩是那樣的炫目多彩;有人說，音樂是一株平淡無奇的茉莉，那縷縷幽香可以彌漫心中的任何角落;有人說，音樂是一顆流星，流星劃過夜空，就會留下一段燦爛的遐想;
我說，音樂是一片廣闊的藍天，任何人都像搏擊長空展雄心壯志。對于我來說，音樂如同一陣臺風，席卷了我的小天地，又如同一場春雨，滋潤了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走了我無限的遐想。我愛音樂，它是我生命中不可缺少的成分。
音樂優秀作文3
說起我和音樂的故事，那已經是一個久遠而又漫長的故事了，只言片語是說不完的。
還是在幼兒園時，我就對老師播放的音樂特別感興趣，后來我便以樂感之強而著稱。雖然我每次都不是唱的最好的，但是我卻是節奏最好的，久而久之，我便成了其他小朋友的領唱人，每天過得特別的自信。
這樣的事肯定是紙包不住火的，很快媽媽就發現了。接我回家的路上，媽媽便和我聊起了鋼琴家朗朗，我聽的很感動，當時媽媽就問我：“你想不想成為朗朗那樣優秀的人？”那時的我，想法簡單，沒有任何顧慮的情況下就告訴媽媽說：“想！”
于是，在我六歲的時候，便與音樂結緣了。開始，媽媽帶我學的是電子琴，在那里我認識了一群和音樂有緣的朋友， 我們每周都會齊聚一堂，一同彈奏著不知名的小曲。課余時間，還會聊聊家常，玩一些我們感興趣的游戲。一年時間不知不覺就開心的從我身邊溜走了。
兩年后，媽媽又帶著我來到另外一家鋼琴培訓班，在這里，我遇到了讓我終生敬佩的一位老師，在她的課上，我們從來不敢搞小動作，外表看起來溫柔的老師，卻是那樣的嚴厲與敬職敬業，每節課都不浪費一分鐘時間，對我的要求也特別嚴格，課下的作業都要求我按時完成，并且是一點差錯都不能有的。那段時間，媽媽也付出了不少，她覺得給我找了個好老師，不想讓我浪費一點時間，所以每次上課，都是媽媽親自陪著我去的。
她時間一晃小學快畢業了，在小學那段本來是玩的天昏地暗的時光，而我卻在媽媽和老師的督促下，每天堅持彈琴一小時，從未間斷過，老師把她所有的琴技和經驗都托盤交給了我，慢慢地我身體里的音樂細胞就這樣都被激發出來了。功夫不負有心人，我在幾年間，也拿了大大小小不少的獎，這也算是給老師和媽媽最好的回報了。
如今， 學習任務加重，我把大部分時間都放在學習上，但是我仍然喜歡音樂 ，每周都會擠出時間來彈會琴，來緩解一下學習上的壓力，忙碌而又充實的生活，終于讓我明白了，當初是老師和媽媽的一番苦心才成就了今天的我。我也會更努力地讓自己變得更優秀。
音樂優秀作文4
冬季－鋼琴
鋼琴的聲音開始慢慢蔓延到肢體的每一部分，如此清亮而惟美。
我把鋼琴比作冬季，那些黑白交插的琴鍵在漫長的黑夜里彈奏著，就像冬季的天空不停地下著雪，高貴得讓人孤立，寂慕得讓人無息。
前年看過一部電視劇《冬日戀歌》，也許有人喜歡它的劇情，可是也不缺乏著像我一樣鐘愛那些主題音樂的人們。白雪的世界，穿著白色大衣的人們玩著白色的雪，然后蕩起一陣流水般的鋼琴音。一剎那，將音樂，畫面與人的內心串起來，完整而富具美感。
靜夜的時候，站在窗前，Cappuccino的咖啡散發濃濃的芳香，耳邊傳來莫扎特的鋼琴曲。
秋季－吉他
吉他的音色很簡單，永遠都沒有任何弧邊作修飾。
秋天，葉子隨風凋零。一個季節，只有樹木在吹著口哨。孤獨！
同學來了一批，又走了一批。臉上寫滿著悲喜。
他們抱著吉他，坐在草坪上，唱著自己的音樂，哼著自己的生活。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒／在我生命每個角落靜靜為我開著／我曾以為我會永遠守在她身邊／今天我們已經離去／在人海茫茫／她們都老了吧／她們在哪里呀／幸運的是我／曾陪她們開放／啦……”
夏季－貝司
這是一個很適合搖擺的季節。于是，我要搖滾了。
奔放的音樂沖徹著耳膜，讓人精力旺盛，干勁十足。
張揚個性的人們站了起來，年青的人們沖出了窗口，他們都在舞動。
艾薇兒那具有爆發力的聲音在告訴你一個年輕女孩的心聲
驕陽似火，人的性情也像一把熊熊燃燒的烈火。
春季－風琴
溫暖的春季，百花盛放。
風琴不間斷的音符，像一陣風一樣，吹醒了冬季的睡美人。
柔和的陽光，歡快的風琴聲。
大伙鉆出了泥土。
于是，天藍了，樹綠了，花艷了，水清了。
音樂，我要的心情。
音樂優秀作文5
說起我的媽媽，她就是我們家里名副其實的音樂迷。她很愛音樂，算得上是“走火入魔”，但我總是不知道她是有意或是無意唱錯詞和調。有了她，我們家可以省去“買”音樂設備的錢錢了。嘻嘻！
鏡頭一：
星期一下午，放學回家。我走到樓角，就聽見了震耳的音樂聲。肯定是媽媽在“虐待”鄰居了。走到我家門口，敲了一下門，媽媽就出來開了門。這下，這音樂聲還要震耳。“我知道了，正真的‘真兇’原來是你！”我自言自語地說。“偉，你在說什么呢？這是我新搜的音樂，好聽不？”媽媽說道。我暈，這還好聽。我趕快跑到我的臥室，把門關上，放下書包做作業。還順便喊了一聲：“關掉音樂！”
鏡頭二：
昨天下午，媽媽一邊做事情，一邊唱歌。她唱著唱著，就唱跑了調。明明是dodososolalaso，她唱成了dodolalasososo。我一邊笑，一邊走進了廚房。媽媽見我笑得合不攏嘴，就問：“你笑什么笑？”“哈哈！我不想再聽你唱的‘催眠曲’了，聽你唱的‘催眠曲’，就是‘慢性自殺’！”媽媽聽了，也笑了起來。爸爸在一旁愣著，不知道我們為啥笑，但他見我們笑了，他也笑了（裝的）。
鏡頭三：
今天早晨，剛起床，就聽見了媽媽滔滔不絕地唱著歌。有個地方，很明顯錯了。那就是“比翼雙飛”，媽媽唱成了“雙飛比翼”。我趕緊跑過去，給媽媽說：“錯啦錯啦！是比翼雙飛，不是‘雙飛比翼’！”媽媽聽了，就說：“是‘雙飛比翼’，我們打個賭吧！如果是‘比翼雙飛’，我就給你買兩本書，如果是‘雙飛比翼’，那以后我就不給你買零食了。”“好！”我爽快地答應了。我在心里暗自高興，想；明明就是“比翼雙飛”嘛！我聽過“無數”遍了，難道還會錯嗎？哈哈！這兩本書這么容易就到手了！你等著輸吧！媽媽又放了一遍，果然是“比翼雙飛”，媽媽只好認輸啦！嘻嘻！
這就是我家的“音樂迷”，你家有嗎？
音樂優秀作文6
音樂很神奇，我從小就酷愛音樂，我就是一個典型的音樂控。
媽媽和我說，我小時候特別愛鬧，怎樣哄我、安慰我都沒有用，爸爸媽媽使出了千謀萬計，可惜都沒能治服我。外婆似乎懂我的小心思一樣，放了一首我最愛聽的歌——《兩只老虎》，我立刻停止了哭鬧聲，還跟著節奏邊點頭，邊唱了起來，還手舞足蹈，邊拍著手，邊跳著舞。笑的可開心了。唱起歌來，可愛的像個天使。
我喜歡音樂，雖然我唱得不好，但我仍然致愛音樂，在音樂課上，老師每逢給我們欣賞音樂，我就會閉上眼睛，感受它無限的美妙，它有時活潑，有時唯美，有時悲傷，讓我的身心也似親身來到了音樂的境界。每逢空閑時，我也會忍不住唱一唱我喜歡的歌。我不僅喜歡唱歌，更喜歡聽歌，我甚至在走路的時候，坐車的時候，睡覺的時候……因為聽歌會讓人拋掉煩惱，心靈舒暢。每當我心情郁悶時，我就會拿出手機放著我最愛的音樂，輕輕的打著節拍，不知不覺我就跟著音樂哼了起來，忘掉了一切煩惱。
我還記得一次唱歌考級。那一次的歌曲非常難，準備的時間準備的時間也很短，古文云“昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。”于是我每天早晨都早早的起來練習，練習我要演唱的曲目，放聲歌唱。但我并不覺得累，因為我喜歡唱歌。就這樣日復一日地練習。時間過得飛快，很快就到考級那一天，我不放過一分一秒，抓緊練習。別的選手都唱的很動聽，到我上場，我深呼一口氣，開始演唱我的考級曲目：“我有一個秘密花園，那里空氣，可真新鮮。”我一邊唱著歌，一邊跳著舞，聲音洋洋盈耳，評委老師們都拍手叫好。
音樂，它有一種神奇的力量，它能讓人身臨其境，讓人感到快樂；音樂，它是一種解藥，能帶人走出悲傷和煩惱；音樂，它帶著甜甜的微笑，讓人心靈舒暢；音樂，它是藍天白云，湛藍明亮；音樂它像我和藹可親的媽媽時時安慰，激勵著我。
我就是一個音樂控。
音樂優秀作文7
音樂是一種精致的藝術，在音樂廳里，常常有這樣的演奏。音符是美；節奏是美；旋律也是美；音樂廳里會有三種美，一種是音樂的美，另一種是演奏者執著于演奏的美，還有一種是觀眾陶醉的美。
每次我只要到音樂廳，都很期待這次我會聽到：不一樣美的音符；不一樣美的節奏；不一樣美的旋律，讓我享受這樣的美。當你聽到這些美，你會浮現出一個美的畫面，你還會想搖頭擺臀的前進后退，你還會悠然神往、沉醉其中。
很多的演奏家在演奏的時候都會將全部的感情，甚至將整顆心都放進了音樂里，但這不是一般人能做得到的，像馬友友拉大提琴的時候渾然忘我，完完全全投入了音樂 之中，這就是美，演奏者那如癡如醉的表情，和拉琴時神態自若的動作，這就是演奏家美的地方，也許有人會覺得很好笑，其實是已經完全投入了音樂中，已經不再注意自己的表情、動作，這樣的美是一般人無法做出來的。
還有一種美，在臺下，那就是觀眾的傾聽之美，當觀眾看見、聽見臺上的美，你會陶醉其中，你會和音樂家還有音樂，融為一體，去享受這樣如此既真、既善的美，當演奏者告一段落時會拍手，演完時觀眾又會喊“安可!”，這就是觀眾美的地方，當 演奏者表演到如火如荼的時候，觀眾會陶醉在音樂里，甚至用腳打著節奏，或小聲的哼著正在演奏的歌曲呢!這也是觀眾欣賞時美的地方。
我很喜歡古典音樂，所以我常常去音樂廳聽演奏會，有時候是室內樂，每次我去聽的時候，都可以看見臺上演奏家如癡如醉的表情，也使我陶然忘我的享受這樣的美，但我最討厭在演奏廳睡覺的人，不但沒有欣賞的美德，也沒有尊重臺上的演出者。
美，在音樂廳里常常發現，音符美；節奏美；旋律美；演奏家美；觀眾也很美，這些美只要用心體會，都會發現。
音樂優秀作文8
“我要飛的更高，飛的更高，狂風一樣舞蹈，掙脫懷抱”每每聽到汪峰的這句歌時，我總是抑制不住興奮，這種興奮是音樂賦予我神奮的力量。
我愛音樂，愛的那么癡迷，那么瘋狂。
我愛音樂，我喜歡在憂郁的時候聽音樂——那種激情的音樂，這種音樂可以讓我重新激起斗志。我喜歡在我煩惱的時候聽音樂——聽那種快樂的音樂，這樣的音樂是我樂觀起來。我喜歡在勞累的時候聽音樂——聽那種休閑的音樂，這種音樂可以讓我全身心得到放松。在任何時候，優美的音樂都能源源不斷的灌輸到我生命里，于是，音樂便成為我生命中不得缺少的一部分。
慢慢地，我開始品味音樂的意境。我欣賞周杰倫的《蘭亭序》聽他的歌，余味悠長。我偏愛汪峰的《春天里》，聽他的歌情深意濃。我喜歡成龍的《神話》，聽他的歌，心曠神怡。在任何時候，聽音樂都能讓我得到釋放。天地間一花、一草、一木，融入在嘹亮的歌聲中。
從此，我就開始學唱歌，學唱就是一個字—苦！首先要學習樂理，我的啟蒙老師是我媽媽，她以前在活動中心專門訓練過，在音樂方面樣樣精通。樂理我學的可真費勁，一條條的理論讓我暈頭轉向，總感覺學不好，好象真的沒有什么天賦。可是，和尚也有一本難念經呀！不堅還得受皮肉之苦，便堅持下去了。大概學了一年，樂理這關便勉勉強強的過了。剩下的便是最難的了—學唱，唱，簡單。可這要唱的惟妙惟肖，可真不容易。要學會從丹田發氣，張大嘴巴，要有感情色彩。可是，盡管這樣，唱出來的歌是那么死板，那么生硬，幾次都將嗓子給唱啞了；在苦思冥想中，我恍然大悟，歌手之所以唱得那么動聽，是因為他們用整個心來唱的，是用自己的全部感情鑄成的。這樣一來，優美的旋律加上深奧的歌詞才是真正的音樂。從這一刻起，我悟到了音樂的真諦，我更愛音樂，也更愛唱音樂了。
進入這個美麗的音樂世界，我還感受到生活的美好。朵朵烏云后面，我看到燦爛的陽光，小鷹折翅的背后，我看到了他翱翔的雄姿。
音樂優秀作文9
我有一個小小音樂盒，我十分喜歡它。這個音樂盒是我的老鄰居張微姐姐和王萍姐姐用零花錢給我買的。現在我搬了新家，很難再見到我心愛的姐姐了，所以，每當我看這個音樂盒時，我就會想起我的兩個姐姐。
音樂盒的外形呈兩個愛心狀，在它的正前方，嵌著兩顆金黃色的小愛心，如果在晚上，這兩顆愛心還會發出閃閃的金光呢！打開音樂盒，有一個小小的、紅白相間的小小舞臺，每當貝多芬寫的《獻給愛麗絲》的音樂響起時，小舞臺就會隨著音樂轉動起來，我把音樂盒麗的一個跳芭蕾舞的小娃娃放上了正在旋轉的小舞臺上，奇怪的事發生了，跳芭蕾的小娃娃竟也跟著音樂跳起了優美的“舞蹈”。音樂盒的顏色是棕色和紅色相間而成的，美麗極了！
音樂盒不但樣子十分美麗，而且還能幫我消除一些不開心的事情。一天中午，我和同桌正在做作業，忽然，同桌對我說：“胡心怡，你有沒有看見我的一支粉紅色的活動鉛筆？”我當時正在為做不出一道題目而著急，同桌問我的話，我就像當耳邊風一樣沒有放在心上，于是，我就不耐煩地對同桌說：“沒看見，沒看見，人家正在做作業，你煩不煩呀！”“你就幫我找一找吧，這支筆是我剛買來的。”同桌委屈地說。聽了他的話后，我想：老師常常教育我們要幫助同學，這次我就幫幫你吧！可是，我幫他找了半天，也沒找著。同桌想了想，對我說：“我看還是在你書包里找找看吧！”我想：反正筆我沒有拿過，你要搜就搜吧！結果，同桌的那支活動筆竟在我的書包里找到了，他氣憤地對我說：“好你個胡心怡，偷了我的筆還不承認！”我當時一肚子委屈，只對他說了一句：“我就是沒偷，你愛怎么說，就怎么說吧！”
為了那件事，我整整一個下午沒理他。放學回到家后，我躺在床上，打開了音樂盒，聽起了音樂。漸漸地，我又開心了，把中午發生的那件事給忘了，因為，音樂盒放出的美妙的樂曲聲，使我仿佛聽見了兩個姐姐在安慰我：“小妹妹，別哭了，筆不是你拿的，你幫同桌找筆，你是對的，別哭了，好嗎？”
第二天，我主動和同桌說話，對他說：“你別生氣了，筆真的不是我拿的，我們還是好朋友，對不對？”他笑著點了點頭。從此以后，我們再也沒吵架過，這可全是小小音樂盒的.功勞呀！
自從我有了音樂盒后，我的生活增添了不少樂趣！
音樂優秀作文10
媽媽說，我在小時候就對某些音樂有著奇葩的著迷。但那些“兩只老虎”、“門前大橋下”、“太陽當空照”之類的歌，卻對我沒有一點吸引力。為什么？因為這些在當時膾炙小孩口的兒歌太幼稚。
說來奇怪，當媽媽生下我時我的確是哭了。哭聲里竟然帶著幾分《兩只老虎》的味道！是這樣的“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚，嗚嗚……嗚嗚……”就像《兩只老虎》的調“鳴”幾聲。現在，媽媽得意的說是她早期對我的胎教造就我如此的天資。
事后，媽媽就天天對我哼“兩只老虎”等等那些兒歌，可我，似乎無動于衷，究其原因，好像是不喜歡這類歌曲。
我兩三歲的時候，媽媽發現一個規律：只要一給我哼某些純音樂旋律，我就會立刻從“坐立不安”到“平平安安”。而且，我的眼里還會流露出如癡如醉。就這樣，百試不爽。有的父母見我聽音樂時會安靜，就紛紛“東施效顰”，結果，當然是一無所獲。然后，他們的眼就像小偷一樣，恨不得把我抱回自己的家。
自老媽發現我這一神奇的特性后，“傾家蕩產”買了一部專門播放音樂的MP3。整天，我簡直顧不上與同齡孩子打打鬧鬧，摟著個MP3就睡。話說我還真是奇葩，只要爸爸媽媽一把MP3拿走，我就“騰”地一下站起，死纏爛打要回MP3，緊接著就悶頭大睡。
就在去年，我聽了一曲《平凡之路》吉他彈奏曲后，就欲罷不能。當我怯生生地向媽媽問是否能學吉他時，媽媽竟然欣然接受。
自此，我開始了漫長的學吉他之路。
“林旺旺，我說多少遍了，大拇指要放到六弦上！不是五弦！”老師邊說邊用已經泛黃的手提醒我。
“我都說多少次了，分解和弦，分解和弦！”
我望著身高近一米八的老師，搖頭嘆息這些我僅僅略知一二的專業詞。但是，我既然選擇這條路，不管一路上有多少荊棘，走下來！
就這樣，我一周一周，一節課一節課地走下來，練得也能說得過去了。可是，我還不滿足，又開始學習葫蘆絲和笛子。同樣，在同學之間相互切磋，技藝更是不用說！
我會在音樂之路上繼續走下去，并努力著、成長著……
音樂優秀作文11
星期天，我去音樂學院參加了一場音樂會。我可開心了！
我們到了音樂學院，可惜，我們來的太晚了。音樂會馬上就要開始了，我只能以獵豹的速度跑進現場，還時不時的回頭對媽媽說：“快點！開始了！”媽媽每次聽到叫聲，都會跑幾步。正當我要回頭再說一遍的時候，撲通一聲，我滑倒了。
媽媽笑了起來，我害羞地站起來。說：“我們快走吧！”
我要在臺上拉小提琴，小提琴是下半場的。老師讓我在前三排座位上坐一會。先看看上半場的鋼琴，我就坐在了第二排第二個位置上，媽媽坐在倒數第四排，她時不時的向我揮手。我笑了笑表示知道了。
鋼琴的曲子還是很棒，不過我在黃子真送我的百科全書上知道了：如果鋼琴是音樂之王，那么小提琴就是音樂王后了。總而言之，小提琴的聲音接近人聲，是藝術的結晶。非常完美。
終于，到了鋼琴的倒數第三首曲子。老師說：“上半場要完了的時候，下半場要準備。坐在最邊邊的人要帶他們這一排的人去化妝室。”剛好我就是最邊邊的人。我帶著這一排，跑向了化妝室。
到了化妝室，首先要化妝。化妝師給我畫畫睫毛、涂涂口紅、又給我穿上了漂亮的連衣裙。現在我看起來像個公主了！
張老師又給我們試了試小提琴的音，看看準不準。李老師開始點名：“米一一第一曲！”“到！”“金子皓第二曲！”“到！”“肖冠宇、劉米微、王一諾第三曲”我們三個響亮的喊了聲到！老師繼續念：朱子金第……
現在，上半場完了。米一一上臺了、接著是金子皓、然后是我們，我們三個上了臺，做了自我介紹，講了要拉的曲子。開始了，我緊張得手的出汗了。拉完了，我們三個趕緊跑回了化妝室。看來都被嚇得不行了。
最后，所有表演的同學都要領獎狀合影。媽媽竟然有平板電腦，我的天啊！照相都用平板，太夸張了吧！
媽媽說：“今天表演的不錯，請你吃必勝客！”
“耶！”
音樂優秀作文12
音樂，讓生活更美好。有的音樂輕柔舒緩，有的音樂激情高亢，有的音樂如涓涓流水淌過心田，有的如巍峨磅礴的高山屹立在面前，乏味單調的生活因為音樂而豐富多彩。
學校里組織了各種興趣活動，其中一項是吉他，我喜歡音樂，于是我求著媽媽讓我去學彈吉他，我喜歡那六條琴弦，每當撥弄琴鍵，優美的音樂遍飄然而出，彌漫在空氣中跳動的音符排著隊躍入耳中，讓我心曠神怡，如癡如醉。
我十分享受彈吉他的時刻，這讓我在緊張的生活和所有煩惱的節奏中可以放松下來。音樂可以讓我調整心態，在不開心的時候可以彈首歡快的曲子，在焦躁時彈首舒暢的曲子，那樣都會有不錯的效果。
音樂是無時無刻不斷圍繞在我們身邊的，在我看來，鳥兒的歌唱，雨水滴落的聲音，甚至是鍋碗瓢盆的碰撞都是音樂，只要用心去聆聽，用心去感受，你就會發現這些特別而又親切的聲音其實很美。
音樂可以讓人懂得一種心情，每首歌曲都有它們的故事，傾聽音樂，仔細品味它們每一個音符，你或許可以從中讀懂了作曲家的悲歡離合，身世際遇，或許還看到了樂符彈奏下所記錄的景色和他（她）們之間所發生過的事情，又或許從獨特的旋律中了解了某些人的性格，讓我們產生了無限的遐想。
大家一定聽過TFBOYS的歌吧？每當聽到他們所唱的歌曲，只要我微微閉眼，仿佛進行了一次奇妙的旅行，那舒緩又不失高昂的曲調引導著我來到了他們的現場，我仿佛看到了他們在舞臺上的閃爍、開心、輝煌的時刻，他們的歌帶給了我開心，只要不開心或者是有許多煩惱，又或者是有許多學習壓力的時候，只要聽到他們的歌，所有的不開心、壓力、煩惱全都消失了。
好的音樂就像茗茶，需要細細的品嘗，開始沒味道，但喝到后面你會覺得甘甜可口。
我喜歡音樂，它讓我的生活更加美好！
音樂優秀作文13
8月9日星期天的晚上，我們被邀請參加巴黎思康音樂學院組織的音樂會。
沒等天黑我們就到了現場，寬大的舞臺搭建在噴水池上，五顔六色的霓紅燈不停地閃爍著，音響里播放著流行歌曲。我們挑了一個最佳位置坐下。我從服務臺上拿了一張演出簡介，津津有味地看了起來。原來音樂會由法國著名的鋼琴家、指揮家雅克布朗擔綱領銜，真是太令人興奮了，我迫不及待地等待著音樂會開始。
天黑了，人越來越多，座位不夠了，不少人只好坐在走廊樓梯上。閃爍的燈光熄滅了，喧鬧的人群立刻安靜了下來，頓時全場鴉雀無聲，仿佛時間也凝固了。一位西裝革履的年輕人一束光環的引導下來到臺上，他說：“音樂會正式開始，下面請欣賞第一首歌曲，《桑塔露琪亞》，由邱實演唱。”邱實風度翩翩地走上臺，他手扶鋼琴，深深地向觀眾們鞠躬，臺下頓時響起一片掌聲。雅克布朗也走上臺邊給了人們一個大大的飛吻，臺下爆發一陣熱烈的掌聲。帶有磁性的男中音，在舞臺上空響起。他唱的是意大利文，雖然我們聽不懂，但是美妙的旋律深深地打動了大家。坐在我前面的一位叔叔情不自禁地跟著雅克布朗打起了節拍。我疑惑不解地問阿婆：“這首歌名字怎么怪怪的，叫《上大路去呀》？”阿婆笑著說：“是《桑達露琪亞》！這是一個小姑娘的名字，她的朋友在呼喚也，在天黑以前乘坐小船一起去海上游玩。”這首歌意境真美。我仿佛看到了海面上星光點點，感受到海風吹來的涼爽。“不愧是與意大利簽約了的歌手。”阿婆點頭稱贊說。
節目一個接著一個，每首曲子都是那么娓娓動聽，每位演唱都的表演都讓人興奮不已。他們的歌聲令人陶醉，觀眾們不時爆發出陣陣掌聲。
輪到最后一首曲子了，這首曲子是《我的太陽》，由比利時簽約歌手童韜演唱。在鋼琴的伴奏下，童韜唱得熱情奔放。充滿激情的演唱讓人熱血沸騰。激昂的樂曲也使我情不自禁地跟著指揮家雅克布朗打起節拍。
演唱會結束了，這場音樂會的帷幕拉上了，但娓娓動聽的歌聲依然在我的耳邊回旋。“聽高尚音樂，做一個高尚的人”我想起了不知在哪里聽到過的這名話。啊，我還會去聽這么好的音樂會！
音樂優秀作文14
音樂一：《牛仔很忙》
“嗚啦啦火車笛，隨著奔騰的馬蹄小妹妹吹著口琴……”
聯想情景：“嗚——”一列火車飛奔過來，一個牛仔騎著一匹馬，嘴里喊著“駕—駕—”朝火車跑來，馬蹄發出“叮叮”的聲音。馬蹄，火車，形成一支“小曲”。這時，一位小妹妹站在月臺上，聽著這聲音，感到太難聽了，拿出她的寶貝口琴，吹起了《牛仔很忙》的旋律，牛仔瞪了她一眼，加快速度奔來；火車司機氣得跳了起來，以每秒15米的速度狂奔。牛仔停在小妹妹的身邊，正準備教訓她。可火車的剎車失靈了，火車狹著一陣大風駛過。牛仔的馬被嚇懵了，小妹妹被吹得披頭散發……
“我啦啦啦騎毛驢，因為馬跨不上去洗澡都洗泡泡浴，因為可以玩玩具。”
聯想情景：牛仔大哥牽出了一條毛驢出來。干啥？呵呵，因為牛仔太矮了，馬又太高了，只好騎毛驢了。他騎著毛驢來到了洗澡堂。他已經十多天沒有洗澡了。老板：“洗什么……”“還是泡泡喏！”牛仔熟練地穿過一個又一個轉角，來到泡泡浴間。他一邊洗澡一邊開始玩玩具（話外音：都幾歲了，還玩玩具）。
音樂二：《七里香》
“窗外的麻雀在電線桿上多嘴，你說這一句很有夏天的感覺，手中的鉛筆在紙上來來回回。”
我打開窗子，窗外的麻雀在嘰嘰喳喳地議論什么，它們像是在笑話我。我吼了一聲，把它們攆走了。這時，伙伴說：“快看，快看，這句話這么有夏天的感覺，很適合我們的創作耶！”我們跳起來拉丁舞。跳完后，我手中的鉛筆不停地在紙上寫著歌詞……
音樂三：《斷了的弦》
“斷了的弦，再怎么連，我的感覺你已聽不見再怎么接音都不對。”
我拿起弦開始彈。“咔嚓”——遭了，一跟弦被我拉斷了。我拿出膠水開始著手粘弦。經過一時間的“整頓”，弦終于粘好了。我再來彈，“嘟——”哎，難聽死了。不行，再修整修整吧，還有呢，再加一點那個什么502固定——恩，穩當多了，趕緊“試機”吧！“卟——”這回聲音更難聽，像拉鋸。大哥，您行行好，壞了我會挨K的呀，我的感受你怎么聽得見呀！我反復修整——唉，就是再怎么接音都不對呀！
音樂優秀作文15
關于音樂，我有我自己的理解。
“音樂”這個名詞在我小時候的字典里正確的解釋就是：一幫猴孫兒們圍著一個伴得男不男、女不女、人不人、妖不妖、動物不像動物的家伙，在手舞足蹈，而那個家伙時而作出嬌艷的動作，時而唱得撕心裂肺，只缺在那扭曲的臉上掛兩行“金豆豆”了。長大以后才發現原本“字典”中的“音樂”只是“明星的個人演唱會”。
我是個不折不扣的大大的樂盲。有同學在音樂課上告訴我劉德華唱歌都是靠錄音棚的音響效果，現場演唱靠假唱，雖然我不認識得德華，但我知道他不算大有名氣也算小有所成吧。不管他是劉德華，還是魔術隊的霍華德只要他作出對不起球迷觀眾的事，他一律都“壞華德”。
從小到大，我認識的中國歌星不出三個：林俊杰、周杰倫、張惠妹。我知道林俊杰確有其人，是從他那首《曹操》開始的；周杰倫這個名字嘛是我認為很多的都比中國的強很多，我有時覺得聽他們的那些音樂才算是享受！像《memory》（回憶）和《泰坦尼克號》溫柔中透著傷感，如《country road ,take me home》樸實中露著真切，或者若《all rise》搖滾中帶著幽默詼諧，像鋼琴曲《秋日私語》和《致愛麗絲》那更是一種身臨其境的感覺，這才是真正的音樂，主才是人類的靈魂！這才是我們所稱的天籟！
在這里不禁想提起那首曲子，雖說這是首游戲的主題曲，但仔細一聽，卻發現了不同的韻味，它時而激昂，時而憂傷，時金戈鐵馬，時而兒女情長，作曲家的智慧震撼了我，也感動了我，他巧妙的把古箏、琵琶、長笛、鋼琴、鼓、電吉它結合在一起，中西全壁，誰可匹敵？這首曲子敘述了一個狼煙四起的故事，不，這其實正講述了一個人的故事，一位失敗了的英雄、成功的奸雄的故事！
每個人聽音樂，欣喜音樂的成次其實大有不同，最次的一層就倫演唱者的名聲，如果全世界的人民都是這樣的，那么我們生活中的天籟還會在人間嗎？
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