【推薦】音樂作文7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的音樂作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂作文 篇1
有句俗話說的好：“上有天堂，下有蘇杭。”蘇州和杭州可是并稱為“人間天堂”的呢！這一次，我便有幸來到了這個美如詩畫的杭州。
聽大家說杭州最美的旅游景點就是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖和美輪美奐、五彩繽紛的音樂噴泉。來到這兒時已經是晚上了，本來打算要去觀西湖的，可現在總不能來個“夜觀西湖”吧！那多沒意思呀！我想了想，拽著媽媽，擠過“人海”來到音樂噴泉欄桿邊。其實音樂噴泉是通過千變萬化的造型，結合五顏六色的燈光照明，來反映音樂主題及內涵，所以水的變化也就能充分變現了樂曲。
我細細觀察起來：水隨著音樂舞動著節拍，一上一下，變幻著各種圖案：一會變成蝴蝶，一會變成高山，一會變成一根柱子……有時水柱像一條巨龍擺頭擺尾；有時像一條鯨魚在“哧哧”的吐水；有時像一只大魚在活蹦亂跳；有時像根沖天炮“啪”沖上天又像暴雨“嘩嘩啦啦”的落下來，真是壯觀極了！
給我印象最深的是，當《梁祝》這首歌響起時，優美的旋律在耳邊回蕩，平靜的水花又活躍起來，似幾只翩翩起舞的蝴蝶，又似一朵朵浪花隨風舞動，中間的燈慢慢化成了紅色、藍色……最后歸為平靜。一會兒，水花又探出小腦袋，上升，變成一座山峰，水花落下去了，成為幾個漩渦……把人們的目光都吸引住了。不知道什么時候，一朵朵浪花此起彼伏，這邊剛落下來那邊又升了上去，繽紛無比，真的太漂亮了！忽然，浪花轉變形式，圍繞著燈光，升起了一個小型瀑布……最后，所有的水花都聚在了一塊變成一根高大的水柱，直沖云霄，幻成水珠灑落下來，為這個美妙的夜，帶來一絲生機，帶來一份氣氛……
哇！真的太美了！我聽了一曲還想聽，回味無窮……音樂噴泉，你真是杭州一顆璀璨的明珠！
音樂作文 篇2
音樂，猶如一杯好茶，值得我們細細品嘗，我們在啜飲中逐漸發現它的清香和甘甜。
湖南長沙，傍晚，我告別了車水馬龍，告別了人間喧囂，步入那輝煌的音樂廳，享受音樂之美。
帷幕緩緩拉開，表演開始了！屏幕上出現了動物狂歡節幾個大字。主持人登臺了。首先，主持人介紹了自己以及《動物狂歡節》的創作背景，此曲由圣桑創作，他當時只把這個作品當作平常和朋友交流所演奏的小作品。除了《天鵝》以外，一生都沒有公開其他數曲。直到1921年圣桑過世后，這部作品才被公開（我也一直有一個疑惑，這么好的曲子為什么圣桑不公開呢？但在音樂廳里一直沒有聽到答案。）這場演出真是一場奇妙的演出，描寫動物們在熱鬧的節日行列中，各種滑稽有趣的情形。它最大的特點是把用音樂來形象的表達多種動物，詼諧幽默。這也是一堂大型的親子互動音樂課，我認識了好多以前不曾見過的樂器，十三種不同的動物，運用了兩架鋼琴、兩把小提琴、以及中提琴、低音提琴、大提琴、單簧管、木琴、長笛來表達。在活躍的氛圍中，主持人指揮樂隊分別彈奏出了威嚴的獅王、吵架的公雞母雞、奔跑追逐的野驢、悠游的魚兒等動物。
首先，兩名鋼琴老師彈奏《獅王進行曲》，兩架鋼琴從弱轉強的和弦顫奏，是獸王出場的威武先導，我們還沒有看到獅子的身影，但在弦樂組中已經可以聽到它那一陣強過一陣的咆哮聲，這就是全曲的引子。接著，音樂的速度轉快，兩架鋼琴模仿的是軍號合奏，這種合奏作為王公貴族出場的信號，我們都已熟知，而獸王呢，它居然也講究這樣的排場！隨后，這只獅王便在威武的進行曲中出現了。獅王的出巡由主題的反復進行來表現，它的儀仗隊（軍號合奏的模仿）經常跟在它的身旁，這獅王也不時用吼叫來顯示它的威風（鋼琴和低音弦樂器的半音進行樂句）。我的心早已被音樂帶到了大森林中，仿佛看到了百獸之王的威武雄姿。最搞笑的是公雞和母雞吵架的音樂了，它們在吵什么呢？主持人出示了它們吵架的.內容：
我的羽毛最好看！
你的羽毛最難看！
我好看！
你難看！
主持人和我們分角色按照節奏來吵架，一時間，音樂廳里熱鬧非凡，緊接著，單簧管和鋼琴也按照這樣的節奏吵起來，我們很自然的區分出來了單簧管是表示母雞，而高音鋼琴而是表示公雞。
在這場演出中，各種各樣的提琴一齊登場。在主持人的講解和提琴老師的對比彈奏中，我大致知曉了幾種提琴的區別，從外形上看，低音提琴是提琴家族中的老大，大提琴次之。音樂也各有千秋，小提琴音樂純凈柔美，中提琴音色柔和、深沉，略帶些沙啞，大提琴音色渾厚豐滿，而低音提琴的音質則是低回婉轉，像老樹根在歌唱。而在整首曲目中，烏龜、鳥舍、鋼琴家、化石部分均需要所有提琴的共同參與與配合。
當所有的動物都介紹完之后，真正的狂歡開始了。終曲里，所有的動物都出來謝幕：快腿野驢搶先一步出場，母雞也緊緊跟上，然后是袋鼠，至于烏龜和大象，對這樣疾快的舞步可能是心有余而力不足，只能呆在一旁湊個熱鬧咯。充滿著生機、充滿著激情、充滿著平等與博愛，沒有物種界線、沒有強弱之分、沒有貴賤之別、沒有時空間隔只有歡樂！
晚上，我們又觀看了另一場演出《紀念舒伯特先生220周年生命的詠嘆》。舒緩的曲調，仿佛是一曲催眠曲，讓我在欣賞不足２０分鐘后就已甜甜睡去，待我一覺醒來，燈已亮、曲已散。哎呀！真不好意思！媽媽埋怨說，浪費了她幾百元的門票費，可誰讓舒伯特的曲子如此讓人如夢如幻呢！
盡管如此，步出音樂廳，我的心中依然洋溢著欣賞音樂之后的欣喜與滿足，也讓我深深的體會到了音樂之美。
音樂作文 篇3
今天，媽媽帶我去百鳥樂園玩。
一走進大禹陵的門，就看到了一片五彩繽紛的樹林。黃色的葉子離開了樹梢，慢慢地飄落在地上，給大地媽媽鋪上了一層金色的地毯。樹林里，鳥兒在樹干上捉蟲子呢，就像這里的清潔員，把蟲子吃得干干凈凈。樹林里的樹很茂密，陽光灑下來，盛滿了整個樹林。鳥兒在柳樹的枝條上，用尖尖的嘴巴彈著動聽的音樂，音樂占滿了整個樹林。人們一走進樹林，就會感覺被音樂包圍了。鳥兒一會兒落在樹枝上，拍拍翅膀，一會兒停下來，聞聞花香。
在樹林的旁邊，有一個亭子，人們總是到這里來，聽一聽鳥在唱什么，說什么……
亭前有一條清澈的小河，河水碧綠碧綠的，陽光照在河面上，河面變得金光閃閃，魚兒們也歡快地跳起了舞。蜻蜓在河面上飛來飛去，有些還把尾巴像釣魚竿似的伸進水里，好像讓魚兒們隨著他尾巴的擺動跳起舞來。
那邊有一座雄偉的大山，陽光照在山尖，陰森森的山閃爍起來了，山上有一座雕像，這是大禹的雕像，他手上拿著一根鐵鏟，穿著盔甲，威風凜凜。走上山路，山路就像一條龍，盤旋在山間，山路旁邊百花盛開，一陣陣風吹來，帶來了花的香味。路邊還有很多雕像，雕像旁各有一塊石碑，我飛奔而去，一次又一次看，石碑上寫了什么字。
忽然想起《西游記》里的一句話：這里雖是荒山野林，但是也有世外桃源，百花盛開，連吹過來的風都是香的……
音樂作文 篇4
音樂，是來自心靈深處的律動，蕩開那禁錮心靈的枷鎖，讓陽光透過窗子，射進那塵封已久的心房。
――題記
好久好久沒有再彈奏我那心愛的琴了。紛雜的學業早已將我的世界擠得沒有一點空隙。
生活，總是讓我覺得壓抑難受。不知怎樣才能逃離這沉重的枷鎖。進入我向往已久的美麗天堂。
我沉悶。一個周末的黃昏，伏案一整天的我終于逃了出來，漫無目的的走向那條幽靜的小巷。
小巷里，是安靜的夕陽，安靜的葉子，還有一個安靜行走的我。
突然一陣恬靜的二胡聲傳來，曲子很哀婉，我不禁有陣驚喜，我的目光追尋著。能夠拉二胡，坐在安靜的黃昏里的，會是怎樣的一個老人！果然，小巷盡頭，坐著一個長須飄飄、神情端莊的拉二胡的老人！他，頭發花白，臉上刻著深深的皺紋，手指如一棵干枯的古樹的根基，我不由得放慢了腳步。
我的心情變得更平靜。我笑了，看著老人手里的二胡，突然覺得它好溫柔。
老人很專心的拉著，我從他的面前走過，老人很慈祥的看著我，朝我微笑，點頭，我沒有驚訝，還給他一個虔誠的微笑……
這，也許就是愛音樂的人之間的緣分吧。
告別老人，回到家里，我立刻打開我的琴，彈起我心愛的《月光曲》。當手指劃過布滿灰塵的琴鍵，一陣叮叮咚咚似流水的琴聲便在空中飛揚開來，心中不覺揚起一陣快感，我很開心的笑了。生活，原來這樣美好。
我終于找到了我的音樂，它并沒有被遺忘在我世界的角落。
原以為塵封的心靈再難被陽光開啟，我知道只要心中的夢還堅持著，對生活還充滿希望，日子也會變得溫柔起來。
手指觸到琴鍵的那一刻，我想起了多年前我的學琴生活，那原本認為枯燥的日子不經意間就這樣過去了，留下的回憶竟然這樣甜蜜。
這一天，我懂了，音樂的律動將會是愛的律動。回憶開啟著陽光的窗子，我在音樂中幸福的微笑……
這一天，我心中永遠甜美的回憶。我想，那幽靜的小巷，那寧靜的夕陽，那平靜的老人，那恬靜的二胡……永遠是我心靈深處最溫柔的感動。
音樂作文 篇5
“聽，海哭的聲音……”老爸又在自我陶醉地唱歌了，他唱歌時那婀娜多姿的動作，簡直可以跟舞姿優美的新疆女郎比拼了。
“老爸，我媽媽叫你去接她，快一點兒！”老爸不理會我，繼續唱他的“成名曲”《聽海》。
“怎么樣，我唱的不錯吧？是不是節奏明快、旋律動聽呢？比賽的話，應該能得金獎，還能獲得獎金呢，大概呢……就是一兩萬元錢吧，對嗎？”我出乎他意料之外地說：“不對，要是和別人比賽你唱成這個樣子，那么，大局已定，你，毫無懸念地輸了！”
“去去去，練你的琴去，小孩子家家的，一點兒都不會欣賞，我這叫‘娓娓動聽’！懂嗎？哎呀，愁死人了，我得給你好好教一教”。老爸邊說邊捏拳頭，“不了不了，還是我自己自學吧，拜拜啦，老爸，祝你的……嗯……‘好嗓音’不要吵到我，阿彌陀佛！”我哭笑不得地祈禱著，希望著，期盼著，我想的事情不要發生！
回到房間的我開始練練習曲，那一首抒情委婉的練習曲，在腦海中變成了湛藍的天空、流動的白云，變成了泛著金光的海水和夕陽照耀下金黃色的柔軟沙灘，無線譜上跳躍的音符……剛進入狀態的我，又被爸爸放的《三天三夜》拉回了現實。“爸爸！”他不理我，我只好把鋼琴的聲音放大。
“彤彤，聲音放小！”“可以，那你也把聲音放小！”“好的”爸爸口上說，卻仍然不見放小。
我偷偷的來到了電視線座前，把電視線輕輕的拔掉，不留一絲痕跡。“歌曲放不了，看你怎么辦？”我暗暗自喜道。爸爸果真不聽了，去刮胡子。我打開電視，糟糕，哎呀，一打開就是音樂頻道，我把聲音放小，沒來及，爸爸以迅雷不及掩耳之速沖到了我的面前：“快放回去，那是齊秦的《橄欖樹》，我最喜歡聽的一首歌啊，我告訴你呀，這首歌……”。爸爸又滔滔不絕的開始說了。我扭過頭去，乍得一看，剃須泡沫還沒刮下來呢！“圣誕老人來啦，我的禮物在哪兒呢？”“哈哈哈”爸爸和我一起又哈哈大笑了起來！
……
“你總是心太軟，心太軟……”唉，又來了，我的“音樂迷”老爸啊！
音樂作文 篇6
小時候，我非常愛哭，我的媽媽就給我放歌聽，然后我就不哭了。在我睡覺時睡不著，媽媽就給我放歌聽，然后我就睡著了，所以，我從小到大都非常喜歡音樂，與音樂交上了朋友——它將是我一生的朋友。 音響里常常播放出一些好聽的曲子，開始我還不太注意，但后來我發現確實有一個曲子很好聽。我把磁帶取出來，按照播放的順序，我在磁帶的貼紙上找到了它的名字——《賽馬》。賽馬！多么響亮的名字！我又將它聽了幾遍，就越發的感覺它好聽，很悅耳。我開始對這首曲子產生了興趣，這么好聽的曲子，是用什么演奏的呢？我想。 我喜歡上音樂課，都很期待每節的音樂課。 四年級下學期的一天，媽媽下班回來跟爸爸說：“我同事的兒子學薩克斯了，讓咱女兒也學一樣樂器吧。”我連忙答應：“行！”我們經過一番商量后，決定讓我在吉他和小提琴這兩種樂器之間選擇一種，也許是一種緣分吧，我選擇了小提琴。爸爸媽媽很快給我買了一把小提琴，找了一個小提琴老師。我跟老師學了很多樂曲，但都是些童謠類的，如《閃爍的小星星》、《小雨沙沙》、《八月桂花遍地開》等等。
學會一些曲子之后，我就回來給家人拉著聽，我喜歡哼著小調，哼著小調上學，哼著小調去超市，哼著小調跑步……我簡直跟音樂像粘在一起分不開了一樣。有時甚至我睡覺之前也哼一段，媽媽說：“這孩子，著了音樂魔了。” 我一直跟著老師學習小提琴，我快拉了一年了。我學會了在樂曲中領悟音樂的意義，體會音樂。一天，我打開電視，看見有人正在拉小提琴，咦，這曲子聽著怎么這么耳熟呢？這是……啊，這是《賽馬》！是這首曲子，它原來是用小提琴拉的！“我也要學會拉《賽馬》！”我激動地想。 音樂現在已經成為我生活中不可缺少的一部分。音樂或許是一種表達方法，用音符表現出來。我熱愛音樂這門藝術。 總之，音樂是我的朋友——它將是我一生的朋友！
音樂作文 篇7
音樂很簡單，隨意哼唱一首小調就自成了音樂;音樂也可以很復雜，如同大氣磅礴的交響樂。仔細聆聽世界的聲音，我們的整個世界都是一首豐富多變的變奏曲。
音樂中的七個音樂，一起手拉手組合而成千萬種不同的組合，這其中的變幻莫測多么讓人欣喜。七個音符跳著歡快的舞蹈，組合排列，變成了一首首朗朗上口的音樂，或悲傷，或歡喜。旋律給予音樂以身體，音符便賜予音樂以靈魂!或者是因為它們，流水才得以在古琴的琴弦間不斷流淌，叮咚作響，奏響自然的樂章;或許是因為它們，馬兒才得以在二胡的弦須間自由的盡情馳聘，演繹生命的奔放;或許是因為它們，悲歡離合才得以在鋼琴的黑白琴鍵間翻飛跳躍，涌動生命的蓬勃;或許是因為它們，竹林旋律才得以在簫管之間輕輕搖擺，揮灑生命的喜悅。這七個小小的音符詮釋了人類的靈魂和生命。
音樂，其實無處不在。它不時地通過人們的低吟淺唱中流露出來，調劑歡樂的氣氛;它不時地在樂器之間回響，給予人們最美妙的聲音。古典的音樂優雅，流行的音樂活潑，搖滾的音樂動感，舞會的音樂華美。激昂的音樂不時地撥動著人們的心弦，振奮人們的神經;舒緩的音樂使人身心放松，讓人們靜靜的享受著這獨有的天籟，達到忘我的境界……
音樂，是生命的載體，是生命的延伸。亦是生命和自然賜予人們最珍貴、最美好的禮物。現在，給心靈一個空閑安靜的時間，等一切煩惱煙消云散，內心平靜似水時。乘著音樂的翅膀，靜靜的享受這獨有的音樂之美吧!
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