音樂(lè)作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的音樂(lè)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)作文 篇1
一年前，媽媽帶來(lái)了一個(gè)音樂(lè)盒，告訴我，你只要考到滿分，它就歸你。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)努力，得到了它。我和它之間成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，我倆之間有說(shuō)有笑，它陪著我經(jīng)歷了不少事。
隨著時(shí)間的推移，這個(gè)熟悉的老朋友在我的腦海里慢慢的陌生，逐漸消失在我的記憶之中，它被安放在一個(gè)偏僻的角落，身旁不知何時(shí)多了一些鏡子、衣服等雜物。
那天，媽媽叫我起床，突然，“當(dāng)”的一聲，我被驚醒了，只見音樂(lè)盒被摔了一地。那一瞬間，回想起來(lái)往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛我和它之間的喜怒哀樂(lè)全都想起來(lái)了，就像打翻了五味瓶，心頭真不是滋味。
連續(xù)幾天，我都悶悶不樂(lè)，爸爸好像看穿了我的心思，又在網(wǎng)上訂了一個(gè)音樂(lè)盒。收到它時(shí)，我小心翼翼地打開它，一個(gè)嶄新的音樂(lè)盒展現(xiàn)在我眼前，此時(shí)，我和舊音樂(lè)盒的眷戀涌上心頭，幾滴淚從我的臉頰流下來(lái)，我心如刀割，把它原封不動(dòng)的放了回去。我不時(shí)看看它，比較它，我更加思念那個(gè)舊音樂(lè)盒。我拿出那個(gè)舊音樂(lè)盒的碎片，看著它我不禁淚如雨下，心想：我要把對(duì)第一個(gè)音樂(lè)盒的思念、歉意，寄托在第二個(gè)音樂(lè)盒上，對(duì)它真誠(chéng)的呵護(hù)。
從那以后，它成了我真正的朋友。我想，只要真心對(duì)待身邊的事物，它也能還你一份真的感動(dòng)。
音樂(lè)作文 篇2
“嘀嘀咚嘀……”一陣美妙的音樂(lè)聲傳入我的耳中，這是誰(shuí)在唱歌呢？哦，原來(lái)是我心愛的“音樂(lè)小公主”——熊貝在唱歌呢。
熊貝是“音樂(lè)城”——音樂(lè)盒里的公主。熊貝住在音樂(lè)盒的水晶宮殿里，每天都抱著她的那只寵物狗，手里還拿著一只愛心形的氣球。每當(dāng)我搖晃一下“水晶宮殿”就會(huì)有許多亮閃閃的小亮片在“宮殿”里飛來(lái)飛去，之后就像聽了誰(shuí)的命令似的紛紛落下。熊貝帶著嵌滿寶石的皇冠，穿著一條粉紅色的衫裙，衫裙后面系著一個(gè)玫瑰花，仿佛仙女下凡。
音樂(lè)盒是270元，每年大概產(chǎn)千萬(wàn)個(gè)。支撐“水晶宮殿”的是一個(gè)木頭制成的一條裙子，裙子上刻出玫瑰花，玫瑰花下面是珍珠絲帶，真是鬼斧神工啊！只要你轉(zhuǎn)動(dòng)最底部的小圓盤后，熊貝就會(huì)唱起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌，而我總會(huì)伴隨音樂(lè)聲跳起一段又一段的優(yōu)美的舞蹈。
有時(shí)當(dāng)我特別委屈，生氣的時(shí)候，我總會(huì)抱著音樂(lè)盒哭泣，熊貝看著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，不要哭了，我會(huì)一直陪著你的。如果你真的很難受可以聽我唱歌呀。”每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)小圓盤聽熊貝唱歌。這樣，我的心情便會(huì)慢慢好起來(lái)。
音樂(lè)盒是媽媽送給我的生日禮物，我很愛惜它，它伴隨了我無(wú)數(shù)個(gè)日夜。
音樂(lè)作文 篇3
今天，可樂(lè)老師神神秘秘的走進(jìn)教室，告訴大家：“這次，我們要玩一個(gè)游戲，誰(shuí)來(lái)猜猜？”同學(xué)們有的說(shuō)玩猜字游戲，有的說(shuō)玩造字游戲，還有的說(shuō)玩捉迷藏，最后，老師揭曉了答案，原來(lái)是要開一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。我們跑上神奇校車，老師把校車向月球駛?cè)ィ覀兂霭l(fā)了。
在月球上，我們發(fā)現(xiàn)白雪公主、米奇、彼得·潘都在哪兒。可樂(lè)老師指揮奏響了音樂(lè)，音樂(lè)會(huì)就在大家的歡呼雀躍中拉開了帷幕。我們齊聲唱起來(lái)音樂(lè)會(huì)的主題曲，各種各樣的樂(lè)器在我們的手中顯得婀娜多姿，許多公主和王子都跳起了舞，而我們是“音樂(lè)家”，唱歌，唱許多歌，各種各樣的歌，花花草草也隨著歌聲跳起舞來(lái)。可樂(lè)老師站在舞臺(tái)上講：“誰(shuí)要去看別人的音樂(lè)會(huì)就隨我來(lái)吧！”我們又上了校車，回到了地球，但并沒(méi)有回到教室，而是來(lái)到了非洲大草原，哪里的動(dòng)物們?yōu)榱藨c祝一場(chǎng)及時(shí)雨而開了一場(chǎng)別開生面的音樂(lè)會(huì)，螢火煙花就像真的一樣，太漂亮了！又唱又跳，手舞足蹈，每個(gè)動(dòng)物都穿著漂亮的衣服，氛圍好熱鬧。看完了別人的音樂(lè)會(huì)，我們又去月球上唱了一首歌，就回到教室了。
這可真是一場(chǎng)別開生面的音樂(lè)會(huì)啊！
音樂(lè)作文 篇4
音樂(lè)，在生活中無(wú)所不在；音樂(lè)廳里有音樂(lè)，教室里有音樂(lè)，家里也有音樂(lè)；音樂(lè)是一種優(yōu)美的藝術(shù)，有音樂(lè)本身的美、演奏者渾然忘我的美以及觀眾如癡如醉、掌聲鼓勵(lì)的美。
在樂(lè)譜上，循規(guī)蹈矩的五線譜、活潑跳躍的音符以及“身材苗條”的高、低音譜記號(hào)，就像形影不離的好朋友一樣，整天黏在一起，永不分離；但在演奏家迥然不同的個(gè)性下，演奏出的曲風(fēng)則完全不同，聽眾不能只欣賞表面的樂(lè)音，還需體會(huì)歌曲的“曲外之趣”：比方說(shuō)，有些歌曲的內(nèi)容就是為抹個(gè)人而做的，或許是他有一段感 傷的歷史故事；這也告訴了我們：在欣賞音樂(lè)演出時(shí)，不僅要聆聽音樂(lè)，還必須了解樂(lè)曲背后的深層含意。
樂(lè)曲本身，有技巧的美、柔情的美及剛 烈的美。技巧，在音樂(lè)當(dāng)中，是非常重要的，演奏者把技巧表現(xiàn)的完美無(wú)缺時(shí)，才能顯現(xiàn)“技巧的美”；柔情的美，是在樂(lè)音里常常扣人心弦的部分，也就是能獲得到觀眾如雷掌聲的章節(jié)；剛烈的美，要以剛強(qiáng)的.情緒來(lái)表達(dá)，咄咄逼人的氣勢(shì)，會(huì)令人嚇一跳般，進(jìn)入震撼的音樂(lè)氣氛中，這亦顯現(xiàn)一種磅礡之“美”。
演奏者，在一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中扮演十分重要的角色；許多演奏者，會(huì)將整顆心融入音樂(lè)里，把自己的技巧發(fā)揮到極致；有很多演奏著在表演時(shí)，會(huì)緊閉雙眼，就像陶醉在一幅美畫中一樣，渾然忘我的賣力演出，如同進(jìn)入無(wú)人之境界，達(dá)到與音樂(lè)合為一體。
觀眾的支持與鼓勵(lì)，是演奏者的最大支柱，演奏一場(chǎng)音樂(lè)就像建一棟大樓，聽眾是最穩(wěn)的地基；在演出時(shí)，觀眾聽的如癡如醉時(shí)，身體會(huì)不自主的前后擺動(dòng)，腳也會(huì)打著拍子，一步步進(jìn)入了“音樂(lè)世界”。
音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很不錯(cuò)嗜好，只要能將深層含意體會(huì)出來(lái)，我就會(huì)覺(jué)得音樂(lè)是世間最美最美的東西了
音樂(lè)作文 篇5
六月十六日上午九點(diǎn)三十分，我們文一街小學(xué)在浙江省音樂(lè)廳舉辦了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，一場(chǎng)完全由學(xué)校老師和同學(xué)編導(dǎo)和表演的音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)會(huì)共有二十個(gè)節(jié)目，包括合唱、獨(dú)唱、舞蹈、器樂(lè)合奏等多種表演形式，其中我最喜歡的是鋼琴四手聯(lián)彈《拉德斯基進(jìn)行曲》。這是一首膾炙人口的世界名曲，由奧地利著名作曲家老約翰·施特勞斯為紀(jì)念拉德斯基元帥而作。那兩位同學(xué)彈得時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而輕松優(yōu)美，四只小手在黑白琴鍵上跳躍著，非常默契。“繩采飛揚(yáng)”花樣跳繩表演也非常出色，花樣跳繩社團(tuán)的同學(xué)在彩色跳繩之間穿梭著，表演各種高難度動(dòng)作，看得我眼花繚亂，心中暗暗佩服。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)非常精彩，讓我們這些有幸來(lái)觀賞的同學(xué)和家長(zhǎng)獲得了美的享受。遺憾的是，還有很多想?yún)⒓颖硌莼蛴^看演出的同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)參加。希望我們的下一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)能在一個(gè)更大的音樂(lè)廳舉辦，讓更多的同學(xué)接受音樂(lè)的熏陶！
音樂(lè)作文 篇6
游音樂(lè)噴泉
有句俗話說(shuō)的好：“上有天堂，下有蘇杭。”蘇州和杭州可是并稱為“人間天堂”的呢！這一次，我便有幸來(lái)到了這個(gè)美如詩(shī)畫的杭州。
聽大家說(shuō)杭州最美的旅游景點(diǎn)就是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖和美輪美奐、五彩繽紛的音樂(lè)噴泉。來(lái)到這兒時(shí)已經(jīng)是晚上了，本來(lái)打算要去觀西湖的，可此刻總不能來(lái)個(gè)“夜觀西湖”吧！那多沒(méi)意思呀！我想了想，拽著媽媽，擠過(guò)“人海”來(lái)到音樂(lè)噴泉欄桿邊。其實(shí)音樂(lè)噴泉是透過(guò)千變?nèi)f化的造型，結(jié)合五顏六色的燈光照明，來(lái)反映音樂(lè)主題及內(nèi)涵，所以水的變化也就能充分變現(xiàn)了樂(lè)曲。
我細(xì)細(xì)觀察起來(lái)：水隨著音樂(lè)舞動(dòng)著節(jié)拍，一上一下，變幻著各種圖案：一會(huì)變成蝴蝶，一會(huì)變成高山，一會(huì)變成一根柱子……有時(shí)水柱像一條巨龍擺頭擺尾；有時(shí)像一條鯨魚在“哧哧”的吐水；有時(shí)像一只大魚在活蹦亂跳；有時(shí)像根沖天炮“啪”沖上天又像暴雨“嘩嘩啦啦”的落下來(lái)，真是壯觀極了！
給我印象最深的是，當(dāng)《梁祝》這首歌響起時(shí)，優(yōu)美的旋律在耳邊回蕩，平靜的水花又活躍起來(lái)，似幾只翩翩起舞的蝴蝶，又似一朵朵浪花隨風(fēng)舞動(dòng)，中間的燈慢慢化成了紅色、藍(lán)色……最后歸為平靜。一會(huì)兒，水花又探出小腦袋，上升，變成一座山峰，水花落下去了，成為幾個(gè)漩渦……把人們的目光都吸引住了。不明白什么時(shí)候，一朵朵浪花此起彼伏，這邊剛落下來(lái)那邊又升了上去，繽紛無(wú)比，真的太漂亮了！忽然，浪花轉(zhuǎn)變形式，圍繞著燈光，升起了一個(gè)小型瀑布……最后，所有的水花都聚在了一塊變成一根高大的水柱，直沖云霄，幻成水珠灑落下來(lái)，為這個(gè)美妙的夜，帶來(lái)一絲生機(jī)，帶來(lái)一份氣氛……
哇！真的太美了！我聽了一曲還想聽，回味無(wú)窮……音樂(lè)噴泉，你真是杭州一顆璀璨的明珠！
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