【必備】音樂(lè)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的音樂(lè)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文 篇1
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)她那優(yōu)美的旋律，愛(ài)她那悅耳的聲音，更愛(ài)她那輕舞飛揚(yáng)的音符。只要和音樂(lè)有關(guān)系的我都喜愛(ài)，她使我如醉如癡。音樂(lè)就像一只翩翩起舞的蝴蝶，在百花叢中飄啊飄啊……
每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲憊和玩累了時(shí)，總喜歡隨手打開(kāi)VCD聽(tīng)上一首好歌。這樣，我的疲憊和勞累感頓時(shí)就不知不覺(jué)一哄而散了。音樂(lè)使人神清氣爽，音樂(lè)使人陶醉忘卻自我。
我最喜歡孤身一人在夜深人靜時(shí)聽(tīng)音樂(lè)了，看著朦朧的夜，遙望星空，深藍(lán)色的蒼穹中，群星閃爍，月光皎潔，在配上這悠揚(yáng)的音符，眼前這如詩(shī)如夢(mèng)的美景，是這般安逸，這般寧?kù)o，這樣沉醉于音樂(lè)世界里是多么的美多么的妙啊！
我愛(ài)音樂(lè)！
音樂(lè)作文 篇2
不要想著玩游戲，不要想著聊天，不要想著考試，不要想著成績(jī)，只要心平氣和的靜靜的坐在那里，很靜很靜……
無(wú)論睜著眼睛或是閉著，當(dāng)你完全沉浸在音樂(lè)的世界里的時(shí)候，你的眼睛是什么都看不見(jiàn)的，沒(méi)有顏色，沒(méi)有光亮，什么都沒(méi)有。
心情隨著音樂(lè)的變化，漸漸悲傷，痛苦，堅(jiān)強(qiáng)……
身體不再屬于自己，大腦不再受自己控制，像飛起來(lái)，很輕很輕……手指不由自主在空中滑動(dòng)，像是在彈鋼琴，每個(gè)音符都是在自己的指縫里流出來(lái)，一絲一絲的，很滑……
腦海逐漸浮現(xiàn)出彈奏曲子的人當(dāng)時(shí)的身影，心情，是痛苦……悲傷……還是堅(jiān)強(qiáng)……
這種感覺(jué)只有親身去感受，才能算是品味過(guò)鋼琴音樂(lè)，品味音樂(lè)的精髓，蘊(yùn)涵的最深刻的道理。
鋼琴曲沒(méi)有歌詞，可是卻仍然讓人清楚的體會(huì)到她得內(nèi)涵，她得心情。
能夠體會(huì)到的，只有做到兩個(gè)字，品味……
音樂(lè)作文 篇3
今天晚上，我興奮不已，因?yàn)槲摇⑻K軍臨天、巫宇圳和王子晴馬上就要去保利劇院看南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的四個(gè)部的表演。
我們到了那里，售票員叫我們把水瓶放來(lái)架子上，我們把水瓶放在架子上后就進(jìn)去了。我們?cè)诶锩嬲襾?lái)找去，終于找到了我們的座位，這時(shí)我還看到了跟我一起吹小號(hào)的董厚川。
演出開(kāi)始了，首先是由各部合唱團(tuán)唱的大運(yùn)會(huì)主題曲《從這里開(kāi)始》，有好多跳舞的學(xué)生和唱歌的學(xué)生，唱歌的學(xué)生是由各個(gè)部混合的。歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，唱歌的學(xué)生里有一半都拿著“加油棒”，到了一個(gè)地方，他們?nèi)慷及选凹佑桶簟苯o拿起來(lái)?yè)]舞，沒(méi)有的就把手拿起來(lái)。
第二個(gè)節(jié)目是由鼎太部學(xué)生合唱團(tuán)唱的天空之城和太陽(yáng)出來(lái)了。由于天空之城全部都是由日語(yǔ)唱的，我們都聽(tīng)不懂。
第三個(gè)是麒麟部，他們唱的丟丟銅仔和達(dá)姆達(dá)姆都是快旋律，我因?yàn)楸容^喜歡快旋律，所以非常認(rèn)真地在聽(tīng)。
終于到了我們學(xué)校的合唱團(tuán)，我雖然沒(méi)有在臺(tái)上，但是心情和臺(tái)上的人一樣激動(dòng)。他們唱的第一首flying free就把我陶醉在了里面，第二首爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)就更不用說(shuō)了。
由荔林中學(xué)部唱的瑪依拉跟鼎太部所唱的天空之城差不多，只是這是用俄語(yǔ)唱的。
到了下半場(chǎng)，第一個(gè)是南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校管弦樂(lè)團(tuán)演奏的山丹丹花開(kāi)紅艷艷。聽(tīng)主持人說(shuō)這是一首共產(chǎn)黨贏了時(shí)走過(guò)農(nóng)村，農(nóng)村的老百姓唱的。我就非常認(rèn)真地聽(tīng)，結(jié)果一點(diǎn)兒也聽(tīng)不懂，我在想：那去年春節(jié)里小沈陽(yáng)演的小品不差錢時(shí)小沈陽(yáng)唱的這首歌怎么和這演奏的節(jié)奏不一樣呢？
又聽(tīng)完了四個(gè)部演奏的歌曲，終于到了我們學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)。管樂(lè)團(tuán)是由張中華老師指揮，同時(shí)他也是我們管樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)教師。演奏完了一首歌曲，張老師就迫不及待的往臺(tái)下走，結(jié)果忘記了還要指揮一首歌曲。這時(shí)底下的觀眾都哈哈大笑起來(lái)，張老師才如夢(mèng)初醒，滿臉羞愧的回到了指揮臺(tái)。
只剩最后一首由全體演員一起演唱和演奏的歌唱祖國(guó)，聽(tīng)完這首歌曲，演唱會(huì)就結(jié)束了，我們急忙回家了。
聽(tīng)完這次演唱會(huì)，使我終身難忘，我在心里下定決心：我一定要好好練小號(hào)，明年也坐在這個(gè)舞臺(tái)上。
音樂(lè)作文 篇4
我喜歡獨(dú)自一個(gè)人悠閑地靜靜地坐在沙發(fā)上，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，這時(shí)候，我的內(nèi)心就會(huì)充滿喜悅，充滿信心，充滿力量。我覺(jué)得聽(tīng)音樂(lè)簡(jiǎn)直就是一種享受。
細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，音樂(lè)不僅有優(yōu)美的旋律、平緩的'音韻，能使人忘記一切疲勞，一切不開(kāi)心的事，而且還能使人振奮，重新樹(shù)立原有的信心。
今年暑假老師布置的作業(yè)特別多：語(yǔ)文除暑假作業(yè)外還要寫(xiě)日記和練字；數(shù)學(xué)除暑假作業(yè)外還要做老師布置的另外作業(yè)。我做著做著，心里已經(jīng)急躁起來(lái)了，完全沒(méi)有想做的理由了。我嘗試放松，播放了一首輕快的歌，坐在沙發(fā)上，閉上眼睛，做了一下深呼吸，細(xì)細(xì)地聽(tīng)著音樂(lè)的旋律，腦海了充滿了幻想的色彩，把作業(yè)的是事拋到了十萬(wàn)八千里。我仿佛走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界，那里充滿了快樂(lè)，到處都是嘻嘻哈哈。一首歌聽(tīng)完了，然而，這首歌帶給我了快樂(lè)和輕松。當(dāng)我再一次拿起筆做作業(yè)的時(shí)候，心里沒(méi)有了煩燥和焦急，只剩下了輕松和愉快。做完作業(yè)之后，我拿起本子一看，作業(yè)的質(zhì)量比以前提高了許多。誰(shuí)能說(shuō)這不是音樂(lè)給我的恩澤？
每當(dāng)我傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)時(shí)，腦海中的一切憂愁都煙消云散了，只剩下了快樂(lè)和輕松……
音樂(lè)賦予我了信心和自強(qiáng),使我忘記了學(xué)習(xí)的壓力,讓我真正享受到了生活的精彩。
親愛(ài)的朋友，你不妨也試一試！
音樂(lè)作文 篇5
“我，音樂(lè)部長(zhǎng)，不對(duì)，應(yīng)該是朕宣布：為了體現(xiàn)音樂(lè)部的特點(diǎn)，成員在音樂(lè)室說(shuō)話得具有樂(lè)器特點(diǎn)，欽此！”
“嘰嘰喳喳”的小號(hào)
“本小號(hào)隆重登場(chǎng)，嘿這邊的夫人們，那邊的紳士們，以及我們尊貴的部長(zhǎng)，請(qǐng)聽(tīng)吾的脫口show……”林林是小號(hào)的演奏者，這姑娘天生好口才，精力又是滿格，要模仿小號(hào)活潑又高聲的音調(diào)小事一樁。她吐了吐舌頭，悶紅臉，小號(hào)必殺技一一百鳥(niǎo)朝鳴就在一瞬間飛流直下。從低調(diào)到高調(diào)，“喔喔喔”那瞪眼挺胸的模樣活像大公雞。“stop。”部長(zhǎng)被這突如其來(lái)的“打鳴”震得暈頭轉(zhuǎn)向。“林林，合格！”
“憂郁”的大提琴
小風(fēng)是低音琴演奏者，個(gè)子小，性格也像大提琴那樣穩(wěn)重，可是良家秀女聲音柔，要像低音琴那樣粗聲粗氣可不簡(jiǎn)單。試音前，“等等，部長(zhǎng)！”說(shuō)著她拿一大塊面包塞入口中，吞到喉嚨里，干咳了好幾聲。“嗯嗯嗯”果然聲音沉了許多，鼻音還很重。不過(guò)小風(fēng)那缺氧的表情使小號(hào)大笑，“呃……合格。”部長(zhǎng)用一副尷尬的表情收?qǐng)觥Ｐ★L(fēng)癱坐在地上。
“雙音”的小提琴
小提琴演秦者也就是吾。中音到高音，發(fā)出一串奇怪的聲音后，我清著喉嚨滿懷期待地看著部長(zhǎng)，“嗯。”部長(zhǎng)若有所思地托著下巴。“小提琴特色，雙音試試，走起！”“啊？”我又完成了一個(gè)完美的提音。“嘻，我來(lái)幫你！”“小號(hào)”奸笑著走過(guò)來(lái)，半真半假地抓住我脖子，使勁搖了搖，“啊呵哈”我又完成一組怪叫，帶著沙啞的聲音。“部長(zhǎng)，雙音！”我興奮地大叫。“合格！”部長(zhǎng)表示無(wú)奈。
“我說(shuō)你們，試音那么難？”部長(zhǎng)以薩克斯悠揚(yáng)的聲音說(shuō)道。“部長(zhǎng)英明，萬(wàn)歲！”這就是我們這群快樂(lè)的樂(lè)器組成的百變音樂(lè)室。每一天，都充滿樂(lè)趣。
音樂(lè)作文 篇6
中考已過(guò)、永遠(yuǎn)的過(guò)去了，我終于被解放了。愛(ài)玩的我，又可以盡情的去玩一把了。
離開(kāi)學(xué)校都說(shuō)我像個(gè)小瘋子，這可要怪罪音樂(lè)，我愛(ài)唱，愛(ài)跳，是音樂(lè)把我?guī)нM(jìn)五彩繽紛的夢(mèng)想……
音樂(lè)，由每一個(gè)跳動(dòng)的音符組成；音樂(lè)，可以緩解你的疲憊：音樂(lè)，可以讓你的情緒從高處一下跌倒最低處……音樂(lè)就是這樣，無(wú)時(shí)不刻牽動(dòng)著你。
音樂(lè)如一朵血紅的曼陀羅，聽(tīng)著勁爆的dj樂(lè)曲，你就會(huì)慢慢地隨著節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)，強(qiáng)烈的節(jié)奏迫使你不得不瘋狂起來(lái)。
音樂(lè)如一朵純白的水仙，聽(tīng)著悠閑地輕音樂(lè)，我們便會(huì)輕閉雙眼，靜靜地感受著世間的美好，輕體會(huì)著萬(wàn)物的鳴叫，真是人間的一大樂(lè)事。
音樂(lè)如一朵淡黃色的小野菊，在微風(fēng)的吹拂下，左右搖擺，聽(tīng)著兒歌，讓我們找回童年的樂(lè)趣，回味兒時(shí)的童真。
……
音樂(lè)如一朵七色花，輕嗅某一顏色的花瓣，你就會(huì)聞到獨(dú)特的氣味。
我一路唱著走進(jìn)山里，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，淡淡的清香使人心情怡爽。
沒(méi)帶什么禮品，就滿懷激動(dòng)的心情，踏上了這座幽山的一條小徑！
走進(jìn)這片樹(shù)林，色彩斑斕的蝴蝶向我微笑，露珠向我點(diǎn)頭，綠樹(shù)與我交換眼神，撫摸它蒼老的樹(shù)皮，你會(huì)感受到它的含情脈脈，聽(tīng)到風(fēng)和雨的“沙沙”聲。
這山中的一山一水哪個(gè)不是我的朋友？你好啊！涓涓的細(xì)流，你歡快的小跑著，是要我和你比賽嗎？你好啊！簾簾的飛瀑，你雄渾的男高音怎么能不讓人震撼？你好啊！輕柔的白云，像一頁(yè)頁(yè)潔白的風(fēng)帆在湛藍(lán)的天空中遨游，是你們悠悠的身影讓天空充滿寧?kù)o。
鳥(niǎo)兒在藍(lán)天展翅高飛，一群群歡快的飛翔著，這兒一群，那兒一群，看得我眼花繚亂。突然進(jìn)入遐想：如果我能“飛翔”那該多好啊！
如果我能飛翔，我想去天街閑游，和星星作朋友，聽(tīng)月亮姐姐說(shuō)故事，幫牛郎織女傳口信，在天街游玩，寫(xiě)下天上有趣的故事，畫(huà)出天街最美麗的景觀，照出宇宙的神奇……。
如果我能飛翔，我想去各地游玩，環(huán)游世界，領(lǐng)略各國(guó)風(fēng)光，感受世界奇妙。去欣賞巴黎鐵塔，參觀巴黎圣母院，乘坐威尼斯小艇，游玩杭州西湖……背起行囊自由飛翔，世界各國(guó)盡收眼底，一飽眼福。
如果我能飛翔，我愿意當(dāng)一只快樂(lè)鳥(niǎo)，人生不管長(zhǎng)久，只求能天天快樂(lè)。我發(fā)覺(jué)世界上的快樂(lè)太少了，幾乎找不到它，為什么呢？是快樂(lè)拋棄了我們嗎？是我們拋棄了快樂(lè)嗎？不管是誰(shuí)，我愿意作一只快樂(lè)鳥(niǎo)飛翔，哪兒需要快樂(lè)，我去帶來(lái)快樂(lè)；哪兒沒(méi)有快樂(lè)，我去創(chuàng)作快樂(lè)。我愿把快樂(lè)帶給每個(gè)人！
如果我能飛翔，我最渴望去追求理想，追求夢(mèng)想。列夫·托爾斯泰曾寫(xiě)下：“理想是指路的明燈，帶領(lǐng)我找到理想，使我不再迷茫，不再理想邊沿徘徊。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方膝俄。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。我愿飛翔去追尋我的夢(mèng)。“我的夢(mèng)啊！你在哪兒？我要找尋你！”
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的。
沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
請(qǐng)給我一對(duì)翅膀，讓我完成我的夢(mèng)——
伴著我的音樂(lè)——飛翔！
音樂(lè)作文 篇7
音樂(lè)就像一條線
音樂(lè)！音樂(lè)這個(gè)詞好像很多人說(shuō)很難，可是事實(shí)并不是這樣，音樂(lè)就像一條線一樣簡(jiǎn)單。
在我五六歲的時(shí)候，我是多么想明白我喜愛(ài)的是什么，特長(zhǎng)是什么？但可惜一向都沒(méi)有出現(xiàn)。直到九歲的時(shí)候，偶然有一種聲音在我的耳邊“走”過(guò)，那就是音樂(lè)。那聲音是多么柔美，多么讓人充滿了幸福的感覺(jué)，從那次開(kāi)始，就讓我深深愛(ài)上了音樂(lè)。
我在電腦中聽(tīng)了很多音樂(lè)，不論是難唱還是好唱，總有它一道好聽(tīng)的地方。我喜愛(ài)音樂(lè)！
在某一個(gè)時(shí)光里，偶然有一個(gè)機(jī)會(huì)向我走了過(guò)來(lái)，那就是女生合唱團(tuán)招人了，我報(bào)名的那天上午剛好是發(fā)燒，所以想下午不回來(lái)學(xué)校了，但總有一個(gè)預(yù)感在我的身邊，好像說(shuō)：“必須要回學(xué)校！必須要回學(xué)校！”
這時(shí)，我的心已經(jīng)亂了，只好跟著感覺(jué)走。來(lái)到學(xué)校，他們正在上體育課，我就在教室里，下課了！他們回到教室，突然，我們班其中一個(gè)女孩大聲說(shuō)道：“女生合唱團(tuán)招人了，誰(shuí)參加？”當(dāng)時(shí)，我有些猶豫，如果參加了合唱團(tuán)就少了做作業(yè)的時(shí)光，如果不參加就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲蚁氤瑁晕以俨华q豫了，立刻報(bào)了名，結(jié)果成功的進(jìn)入了合唱團(tuán)里。
在合唱團(tuán)里，給了我最有收獲的知識(shí)，那就是要大聲唱出來(lái)，不管好不好聽(tīng)，只要有勇氣，才能唱好歌曲。以前，我唱歌沒(méi)有勇氣，怕被別人說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，此刻我可不怕了。
其實(shí)音樂(lè)很簡(jiǎn)單，大聲勇敢地唱出來(lái)，你有了勇氣，才會(huì)覺(jué)得音樂(lè)就像一條線，一樣簡(jiǎn)單，只要你大聲地唱出來(lái)！
音樂(lè)作文 篇8
今天音樂(lè)課上，老師公布了一個(gè)重大消息：我們班要舉行音樂(lè)會(huì)啦!聽(tīng)到這個(gè)消息，我可真是興奮不已呀！
我準(zhǔn)備和好朋友一起去報(bào)名，我都已經(jīng)想好要唱什么歌了。
終于等到下課了，我趕緊組織“好朋友四人組”來(lái)討論，我們幾個(gè)女生，你一句、我一句地討論起來(lái)。可是，我們的意見(jiàn)不統(tǒng)一，經(jīng)過(guò)好一會(huì)兒商量，最后終于保持了統(tǒng)一意見(jiàn)：唱一首歌。這首歌的名字是……這個(gè)嘛，我先留個(gè)懸念吧!
這個(gè)時(shí)候，張笑霖問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“橙子，我們穿什么衣服好呢？”就是呀，我們還要統(tǒng)一服裝呢，我靈機(jī)一動(dòng)，要不然我們就穿古裝吧？這個(gè)時(shí)候，張希言胸有成竹的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，這事兒就交給我吧，我的姐姐眼光可是極好的！”大家都表示贊同。
我們的任務(wù)是這樣分配的：我負(fù)責(zé)寫(xiě)入場(chǎng)券和組織伴奏，而張希言則負(fù)責(zé)幫我們挑選表演服裝。最后呢，我又問(wèn)了問(wèn)“老魚(yú)兒”，她欣然同意這個(gè)選材，好了，大功告成！
討論圓滿結(jié)束啦，我真的好期待我們音樂(lè)會(huì)上表現(xiàn)呢，相信在我們的努力下，一定會(huì)很精彩的，大家拭目以待吧！
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