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把音樂裝入行囊作文600字（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的把音樂裝入行囊作文600字，希望對大家有所幫助。
把音樂裝入行囊作文 1
音樂是什么？打開音樂的話匣，那一幅幅山水之畫映入眼簾，如果說音樂是一個大花園，那一個個樂符便是一朵朵含苞待放的花苞。
春風(fēng)拂面，皆為柔麗：一首首古典樂充實(shí)著我的生活，聽，起初它低緩悠揚(yáng)，似錦靜靜流淌的小溪，以低姿態(tài)進(jìn)入人們的視角，緊接著，變得端莊雄渾，如浩蕩黃河噴涌而出。
夏日當(dāng)空，熱風(fēng)襲面；一曲曲流行音樂充滿了生活的每個角落：曾記否，周杰倫的《青花瓷》？曾記否，鳳凰傳奇的《荷塘月色》？曾記否，江映蓉的《EVERY》？他們不都是活躍在音符間的精靈嗎？流行音樂熱情奔放，猶如一朵朵鮮艷的玫瑰，無比熱烈。初聽流行音樂，就被其音調(diào)奔放，豪邁所吸引；在這個花的`海洋里爭芳斗艷，形成了獨(dú)具一格的風(fēng)格。
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。一排尿楓葉，秋風(fēng)拂面，正如民族樂的品質(zhì)，雖平凡，但內(nèi)質(zhì)卻不平凡；仔細(xì)品來，別有一番趣味。這正如花海里的綠葉和小草，是他們使這個花園里充滿生機(jī)，是他們將那些嬌嫩而又美麗的花兒托過自己的頭頂，在這里，民族樂展現(xiàn)了自己迥然不同的風(fēng)采。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪的意境是悠揚(yáng)，舒緩的，正如那一首首的抒情之歌。是否曾記道《梁祝》，那悠揚(yáng)的旋律讓人陶醉。小提琴的清脆伴著大提琴的低沉，一個個音符在那里歌唱。聽，朦朧中傳來一陣聲音，噢原來是你——小提琴，是你演繹著梁山伯與祝英臺的愛情故事，也就只有你才能如癡如醉的詮釋著，正如一碗熱湯，使饑渴的人急于知道它的內(nèi)容，但你卻依舊——渺無聲息的訴說著你的情感。抒情曲演繹著你一段段迥乎不同的歷史故事。
把音樂裝入行囊，此行則不孤；把音樂充實(shí)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，則此生無憂。音樂就像一位圣人，當(dāng)你急需精神上的營養(yǎng)品時(shí)，它會毫不吝嗇的全部交由你。音樂中一個個樂符見證了社會的發(fā)展，也見證了小小的我的成長。
音樂無私，隨音樂進(jìn)步發(fā)展，愛你如是。
把音樂裝入行囊作文 2
寫隨筆時(shí)，家里通常寂靜的仿佛壓迫耳膜。不知為何我突然感到受不了這種寂靜，隨筆的靈感也因此時(shí)常中斷，完成時(shí)間也突然拉長，可能在家待久了吧。
總該音樂登場了。我找出來暑假為旅游而挑的幾百首純音樂。聽音樂寫隨筆，其實(shí)這個方法我早就試過，當(dāng)時(shí)用的是家里的聽讀機(jī)，里面收錄的是幾首鋼琴名曲，也曾被我翻來覆去的.聽，寫隨筆時(shí)未曾有過的輕松。可眼下一是聽讀機(jī)的遙控器不知被收拾到何處；二是光聽老幾首也該換換口味了。于是，我又把搜集的純音樂找了出來。
賞析這些音樂，那談不上，更何況還寫著隨筆，注意力未在音樂上。但無論我怎樣集中注意力，總也無法把耳朵堵上，無法不讓鼓膜震動傳達(dá)至我的大腦。可它非但不影響我的思考，反而使寫作的靈感更加豐富，字體也無意中認(rèn)真了許多。
音樂在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)給人的感觸是不同的。在外旅游，望著道路兩旁翠綠的山，耳朵里塞著耳機(jī)聽鋼琴在身邊彈出輕快的樂章，原本就美麗的風(fēng)景讓人更值得琢磨，給人以無限美好奇麗的想象；在飛機(jī)上，手邊似乎就是看上去軟綿綿的云，一首舒緩、磅礴的樂曲無疑讓它更加壯麗。在這個閉門不出的時(shí)期，音樂的出現(xiàn)使我又回到了玻璃之外的大千世界：有山有水，有花有草。這是除了書、手機(jī)之外，我了解世界的第三種方法。
把音樂裝入行囊作文 3
說來也巧，本來不可能去學(xué)拉琴，可沒想到……世界上的事情可真是很奇妙。
那時(shí)我三歲半的時(shí)候，媽媽說讓我去學(xué)手風(fēng)琴，我當(dāng)時(shí)也不懂，就跟著媽媽去了。
到了那兒，老師讓我把背上的琴看看，我看也看不見，手風(fēng)琴就像一個大大的盾牌擋在我面前，媽媽，我什么也看不見，這個琴又大又重，我不想學(xué)，我埋怨道。老師說我還不錯，就是個子有點(diǎn)矮，可還是讓我去學(xué)琴了。我認(rèn)為從此以后我的生活將無法美好。
可是我又改變了這種看法。自從我和音樂這個朋友打交道。我們經(jīng)常在一起唱歌，唱出了優(yōu)美，動聽的曲子。有時(shí)我還彈出難聽的旋律，讓音樂生氣，逗他玩兒。
那次學(xué)琴，老師讓我們一個個地回課。我置身于優(yōu)美的音樂當(dāng)中，閉了眼，仿佛自己也變成了一個音符來到音樂王國里，看到七個音符的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們正在練習(xí)家庭大合唱。
我走過去，你好，1姐姐，你是七個姐妹當(dāng)中的老大，既懂事，又漂亮，真讓我羨慕，我不禁笑了笑。
劉雯怡，干什么呢。該你彈琴了，我提了提琴。首先準(zhǔn)備好了手形，開始彈了起來，音樂還在旁邊不停地鼓勵我說，你彈的真好，我有你這個朋友真高興。
我和音樂是一對形影不離的'好朋友，有了它的陪伴，我的生活才多姿多彩，雖然我現(xiàn)在不學(xué)琴了，可我會永遠(yuǎn)珍惜這個好朋友的！
把音樂裝入行囊作文 4
在音樂的世界里，空鼓是一種年輕、默默無聞的樂器，但它親和力十足，不管誰看到它，都想敲一敲，令人深深陶醉。
空鼓，顧名思義是一種鼓，但它是用金屬制成，也叫無憂鼓。它們顏色各異、大小不同，圓圓的，微微有些扁，從上面看就像一朵朵含苞待放的荷花。
當(dāng)空鼓被敲響，每個花瓣的聲音都不同，聲音奇妙而空靈、玄幻而優(yōu)雅。時(shí)而像鳳凰在鳴叫，時(shí)而像清涼的泉水在叮咚作響，時(shí)而像遠(yuǎn)處那寺廟的鐘聲，時(shí)而像近處的一聲輕嘆……當(dāng)空鼓被敲響時(shí)，請你閉上雙眼，這些音符交織在一起，忽高忽低，你會看到寧靜的夜晚里一片螢火蟲飛舞的花海……
聽著空鼓的聲音，你會忘記所有的煩惱、憂愁，深深地沉醉其中，心中總會回響起空鼓那美妙的聲音，永遠(yuǎn)在飄動……
每當(dāng)我傷心難過時(shí)，總是習(xí)慣地走到窗前，敲響空鼓，敲出美妙的音符。這些神奇的'音樂仙子總是輕輕地幫我把悲傷帶走，帶我來到音樂與快樂的天堂。我敲著敲著，忘掉煩惱，忘掉憂傷，只剩下快樂，當(dāng)一曲敲完后，我嘴角飛揚(yáng)，充滿了快樂與自信。
最近疾病來襲，學(xué)校停課，我常常悶悶不樂，每天都要敲敲鼓。希望這美妙的曲子能傳到世界各地，為人們帶來一絲歡樂與安慰。
啊，音樂，真是最奇妙的東西！我愛音樂，也愛這讓我忘憂的空鼓！
把音樂裝入行囊作文 5
欣賞，可以是欣賞一個人，也可以是欣賞一個藝術(shù)品，更可以是欣賞一首歌。
欣賞，刻意認(rèn)為是對一完美的東西的誕生的一種認(rèn)可，因?yàn)橹挥忻赖臇|西才會讓人們?nèi)ビ^摩、欣賞。
在我短暫的五線譜人生中，我欣賞過無數(shù)東西，而我欣賞的最多而又最深的算是音樂。在每一首歌中的每一個音韻背后都有他存在的意義。在我們的生活中音樂隨處可聽。他們是我們生活中的一部分。每首歌都有他所要表達(dá)的感情。
一首《夜曲》表達(dá)了在夜間的寂寞等待。而我們的感情也可以在歌曲中得意釋放。在完美的'五度跨音和七度跨音之間，也有著同樣的情感跨度。作曲人在音符之間表達(dá)自己的感情，作詞者在字與字的間隙之間留下屬于自己的情緒，歌手在錄音時(shí)爆發(fā)出屬于自己的小宇宙。一首歌三個人的感情。因此每一首歌都是不同的，因此我們面對每一首歌時(shí)應(yīng)該認(rèn)真對待。
音樂在耳邊響起，音符浮現(xiàn)在眼前。杰克.喬森的一首《that you together》令人放下所有的心事，民謠吉他清澈的聲音給人輕松的感覺，一曲聽完后讓人輕松、愉悅放下了所有沉重的心事，沉醉其中。
不知名的樂曲在耳邊響起。淡淡的民謠吉他彈出的金屬般的聲音，貝司扭曲而神奇般的聲音，接著是強(qiáng)烈有節(jié)奏的架子鼓聲。演繹了一個轟轟烈烈的人生。使人興奮。
這就是音樂的魔力，讓我們著迷的音樂。這就是我對他的欣賞之處。
他的感化給了我巨大的信心與安慰，這就是我愛的音樂。
把音樂裝入行囊作文 6
音樂，是多么的美妙。無聊時(shí)，這激情澎湃的樂聲令人充滿閑趣；憤怒時(shí)，那悠揚(yáng)平緩的旋律使人平熄心中的怒火。現(xiàn)在，聽音樂已是家常便飯，時(shí)尚音樂也成為了一些年輕人的標(biāo)志。
時(shí)尚音樂，也是一種娛樂標(biāo)準(zhǔn)，什么KTV、盛裝舞會等，伴隨著這些音樂的橫空出世。音樂也分好多種，如華語、閩南語、英文歌等等。我爸爸有時(shí)就來幾首潮歌，還跟后唱上幾句，嘿，你別小看，真像歌星出世。我現(xiàn)在也愛上了幾道英國潮歌（就是有VERY多的歌名，有VERY多的歌詞不認(rèn)識，哈！）
當(dāng)然，歌手們也是不計(jì)其數(shù)，什么“QQ“”“酷我音樂”上都有排名的。每個人心中自然也都有自己的偶像歌手。現(xiàn)在有什么徐良，刀郎等各種各樣的歌手滿天飛。像我喜歡的華語歌手就是徐良和許篙哦！
現(xiàn)在有了這些時(shí)尚的音樂，它們的“老祖”，自然就是那些現(xiàn)代淘汰的老歌了。像謝霆鋒那幾十年前的紅歌。現(xiàn)在都淪為“看都不看一眼”的.老歌。而那么流傳千古的歌謠等，都已經(jīng)成為我們孩童心中的無聊之最。
其實(shí)，我們現(xiàn)在軍個年齡，正適合讀讀聽聽那些以前的童謠，可為什么我們一定要跟潮流的腳步呢？比起那些時(shí)尚潮歌，我們更應(yīng)該聽聽那些經(jīng)典歌謠，它不僅可以使我們得到童年，還可以讓我們的童年充滿樂趣，從而流光溢彩。
把音樂裝入行囊作文 7
“同學(xué)們，上課了！”教音樂的楊老師精神抖擻地站在講臺上：“我們今天要學(xué)習(xí)《月亮月光光》這首歌。”
楊老師手腳麻利的把光盤放進(jìn)錄音機(jī)，不一會兒就傳出了悅耳的歌聲“月亮啊月光光，起厝田中央，樹仔干，花開香，親像水花園……”
一陣陣優(yōu)雅的歌聲傳入我耳中，我就像站在一朵朵桃花圍著的花園里，沒什么比這更美的了，我的家就在這里，就在這桃花園里。一陣陣優(yōu)雅的音調(diào)把我?guī)У搅嗽鹿庀拢腥缟砼R其境，就像在月光照耀的水花園里。
“孩子們，這首歌是臺灣民歌，誰能告訴我這首歌用的什么方言？”大家爭先恐后說著自己的答案，好熱鬧。
楊老師公布了答案“孩子們，這首歌用的是閩南語，大家聽聽用方言唱的。”閩南語一響起，大家就七嘴八舌地說“這歌就像在唱音符”，“這歌唱的`好奇怪……”
大家紛紛討論著，只有我一個人還沉醉在音樂之海中，隨著音樂的起伏，我的身子也在晃動，我在音樂中展翅高飛，一會飛入音樂之海，一會飛進(jìn)音樂天空，好像全世界都是音符、歌譜。
我輕輕地晃著、唱著里面的歌詞，同學(xué)們都驚訝地問我：“你聽的懂嗎？”我沒有理會，我想象自己是一只音樂小鳥，飛入音樂天空。
“月亮啊月光光，起厝田中央，樹仔干，……”一直到今天，這歌詞還一直回蕩在我耳邊。
把音樂裝入行囊作文 8
每當(dāng)我與同學(xué)爭吵時(shí)，不和時(shí)，耳邊不時(shí)響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時(shí)，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當(dāng)我在思念，牽掛的時(shí)候，耳邊便也會響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當(dāng)我受委屈，傷心。難過的.時(shí)候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光，不要難過，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，我聽到“放飛自我”這首歌，我便也會學(xué)會放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前……每當(dāng)我任性頑皮時(shí)，總會想起“任性頑皮”這首歌，才會告訴自己，不要再任性，要學(xué)會，一切的一切。這等等的一切都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實(shí)，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當(dāng)個快樂的“精靈”，是音樂使我把悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的道理……
每個人都有屬于自己的一片天，相同的每個人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導(dǎo)我們生命中的每一刻，乘著風(fēng)隨它融化空氣，相信我在音樂的陪伴下，我并不寂寞。
音樂使我永遠(yuǎn)陶醉……。
把音樂裝入行囊作文 9
說到貝多芬，相信大家都很熟悉。他熱愛音樂，甚至達(dá)到了忘我的境界。
他因?yàn)橐淮问鹿适チ擞叶犃Γ麖奈捶艞墸踔琳f他比以前更熱愛音樂。過了一段時(shí)間，他完全失去了聽力，對于一個音樂家來說再合適不過了。
他不想與外界接觸，不想與人交談，但有時(shí)他會去大自然散步，用心傾聽大自然的聲音。回家繼續(xù)專注于他的音樂，沉浸在他的'音樂世界里。房間里東西很多，雜亂無章。
他很孤獨(dú)，整天和音樂交流，聊天。音樂是他表達(dá)心理想法的唯一途徑，但他在孤獨(dú)中驕傲。
他用自己所有的努力，奏出了世界名曲—— 《命運(yùn)交響曲》。
歌的開頭轟轟烈烈，中間慢慢低下去，甚至進(jìn)入低谷，然后再高起來，就像從低谷，然后再高起來，就像從低谷看到希望，被拉進(jìn)一個充滿希望的世界。然后旋律上下起伏，整個心隨著音樂上下起伏。貝多芬用心彈，觀眾用心聽。慢慢的，我好像感受到了貝多芬的心情…
他的眼睛像譚水，深不可測，那么神秘，似乎用眼睛透露著什么，告訴我們什么…
他堅(jiān)強(qiáng)樂觀，與命運(yùn)抗?fàn)幍降祝幌虿还降拿\(yùn)低頭。他很冷漠，不想讓別人看到他的脆弱。他永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，憂郁但堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真但善良，獻(xiàn)身音樂，獻(xiàn)身音樂……人們怎么能不佩服他這一切呢？
貝多芬，你是我的榜樣。雖然你已經(jīng)不在人世，但你的音樂力量是無限的，傳遞給我們每個人。你用歌聲告訴我們，音樂是你不朽的靈魂！
把音樂裝入行囊作文 10
歌曲是最美妙的藝術(shù)，這句話一點(diǎn)都不假，而一首好的歌曲，能影響著人的心情，就像我，一直被我們的中華人民共和國國歌給鼓舞著。
"起來!不愿做奴隸的人們……" 每當(dāng)我聽到這激情豪放的國歌，我的愛國之心立即猶然而生。想起了許多—中國的過去，直到未來。聽著雄壯的國歌，我仿佛看到戰(zhàn)士們沖鋒向前。董存瑞舍小家顧大家，用自己的性命換取了一場戰(zhàn)斗的勝利。黃繼光，不顧個人安危，奮不顧身的向敵人火舌般的槍口沖去。江姐，面對著敵人的鍘刀寧死不屈。劉胡蘭被敵人抓捕，一言不發(fā)，一絲的機(jī)密都沒想敵人透漏。為了革命的勝利，壯烈的犧牲了。
聽著雄壯的國歌，看到我國的體育健兒們。劉春紅為全世界刷新了最新的`記錄。看!劉翔的110米跨欄，他像子彈似地奔跑，到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了第一名!籃球巨星姚明，為中國的籃球史上獲得了不可估量的分?jǐn)?shù)。這是為了什么?為了給"中國"爭光!
聽著雄壯的國歌，我作為一個中國人，為自己有一個強(qiáng)大的祖國而驕傲。我無時(shí)無刻都在記得:我是中國人!
一支蠟燭能照亮前程，一篇動人的文章可以讓人熱淚盈眶，一首好聽的歌曲可以震撼人心。
每次這首國歌響起的時(shí)候，我都會的愛國情懷總會悠然而生，備受鼓舞。這就是國歌帶給我的力量。
把音樂裝入行囊作文 11
聆聽優(yōu)美的音樂，如同喝一杯美味甘醇的紅酒，令人回味無窮；聆聽優(yōu)美的音樂，如同看一篇跌宕有致的小說，讓人津津樂道；聆聽優(yōu)美的音樂，如同吃一顆美味的數(shù)糖果，叫人愛不釋手。
我喜歡音樂，喜歡聆聽音樂時(shí)的放松、舒暢。列寧說：“不會休息的人就不會工作。”學(xué)習(xí)、工作之余聽幾首自己喜愛的樂曲，無疑是巨大的享受。勞逸結(jié)合，事半功倍。科學(xué)家曾做過這樣一個實(shí)驗(yàn)：把玫瑰分成兩組，兩組的生長條件完全相同，第一組任其成長，第二組每天放上優(yōu)美的《梁山伯與祝英臺》，結(jié)果一個月后，第二組玫瑰長得明顯比第一組好。由此可見，音樂能使植物生長得更好。
音樂對人類的幫助更大。
音樂可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人們的想象力。聽著貝多芬的'《月光曲》，仿佛來到了河邊，月光如同一襲薄紗，灑在波光粼粼的河面上；聽著莫扎特的《渴望春天》，仿佛春天已經(jīng)到了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著，冬眠的動物蘇醒了；聽著舒伯特的《鱒魚》，仿佛來到了河邊，與魚兒嘻戲。
音樂還可以振奮精神。當(dāng)你失敗、沮喪時(shí)，聽一聽貝多芬的《命運(yùn)》吧，它可以使你打起精神，從失敗的陰影中走出來，奮勇向前。當(dāng)你心情不好時(shí)，聽一聽優(yōu)美的《二泉映月》吧，它可以使你忘掉煩惱，走進(jìn)音樂的意境中。
音樂是一種奇妙的東西，享受音樂就是享受生活的美好！
把音樂裝入行囊作文 12
音樂，沒有人能詮釋她的所有，只能化成每個人心中都有自己的詠唱，像是一股暗泉，靜靜地流淌在自己的心里；又像是一股熱火，在內(nèi)心里聚集能量，當(dāng)自己心情不好的時(shí)候就會迸發(fā)出來，一如火山對天空的咆哮；更像是一棵佇立在曠野的微雨中的喬木，藐視著遠(yuǎn)處，近處的一切。
很愛聽自己的音樂，喜歡細(xì)細(xì)安安靜靜聽歌的感受，一種無語名狀的愜意。或多或少的悲傷，又不來的那么猛烈，讓人窒息，一切都如同幻覺，飄飄渺渺，忙無目的游離，游離在今晚的夜深寧靜。
很細(xì)心的注意了一下，原來在朋友面前表面熱情的自己，內(nèi)心確實(shí)是憂郁的，如同李商隱的不得志；杜甫的憂國傷民；王維的草色青青。自己喜歡的音樂90%也只是傷感的，在音樂中追憶許多平時(shí)不敢想的哀傷，任其在心中肆意，泛濫，決堤，一瀉千里。
時(shí)常問自己誰會是我心里永恒的音樂，我將又是誰的音樂。忙然面對那種種傷感的'音樂，心緒也隨著飄逸到似曾相識得悲傷一暮暮。才發(fā)現(xiàn)這首悲傷情歌是為自己這類人寫的。有著被知遇的感激不盡，懷揣著這般心境輕輕的吟唱，似乎自己是那康橋水底的青荇，在人世百昧的水中搖曳。思悠悠，慢騰騰，想擺脫，卻又使不得！完全的淪落，也心安理得。待曲終人散，才知夫子自道，未免其訴俗！
把音樂裝入行囊作文 13
當(dāng)你獨(dú)自駕車環(huán)游世界時(shí)，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己學(xué)習(xí)娛樂，你會選哪一樣?一本漂亮的字帖，一本新奇的書，一個可愛的玩具，還是一把優(yōu)雅的小提琴……似手很難做出抉擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會帶上CD機(jī)，選擇音樂”。我聽到有人感嘆了：“如果你駕車周游世界，一趟下來，可以聽上幾千個曲子，收獲可真不少啊!”對此，我的回答是：“是的，我愿意聆聽不同風(fēng)格不同旋律的樂曲。哪怕是同一首曲子聽上百遍千遍，又有什么關(guān)系呢?音樂比任何東西都深入心靈，陶冶情操。”
每當(dāng)我的`耳朵觸碰到那美妙的旋律時(shí)，我都能感受到我的心弦被輕輕地?fù)軇樱业男撵`得到了凈化和洗禮。不管我聽過多少遍，我總能從一段音樂中得到新穎的東西。所以，我愿意坐在自己的車?yán)铮雎犇且皇资酌烂畹匿撉偾Ｎ視ニ伎甲髑蚁胪ㄟ^音樂描繪什么樣的場景和畫面，我還會思考演奏者是帶著什么樣的情緒來表現(xiàn)音樂的：是悲傷、憂愁，還是淺淺的思念;是快樂、幸福，還是深深的祝福。有時(shí)，我甚至?xí)伎?如果由我來演奏，我會有怎祥的處理和把握。思緒隨著音樂的旋律而撥動，時(shí)而舒緩、時(shí)而急促，時(shí)而悠揚(yáng)、時(shí)而低沉，千變?nèi)f化。
音樂就像我的好朋友，無論快樂悲傷，她總是陪伴在我的身邊。
把音樂裝入行囊作文 14
音樂就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔;音樂就像一位領(lǐng)路人，給我們指點(diǎn)迷津，音樂是一種美的享受，讓我找回自己的藍(lán)天，自己的天堂!
嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……
聽音樂真是一種享受，讓人沉迷、陶醉于其中。音樂把人類微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗(yàn)，化成了無形的音符。撫摸你的.心靈，叩動你的心扉。使你浮燥的心變得平靜，變得干涸的心變得濕潤，使你平靜的心掀起奇妙的波瀾!
多少個不眠之夜，我陶醉在這美妙的音樂里，我很少去想這點(diǎn)音樂表達(dá)的內(nèi)容，因?yàn)樗鼈兪菬o法用語言來表達(dá)，它們是需要你用心去感受，去體會，去遐想。
每個人在他顛簸的人生旅途中，無論你在何時(shí)、何種情形下你都可以去聽聽音樂，音樂便給你陽光;給你力量!
音樂，它在空間奏響;而你，卻可以讓在自己的心隨它展翅飛翔，一個人的生活中一定要有美妙的音樂，你的心也就被這些音樂所震撼，所陶醉，而那些令人動情的旋律也融化在你的靈魂里
一個人徹底的被音樂征服了。他的生活就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。
看!搖椅上的老奶奶抱著嬰兒，哼著小曲，孩子隨著美妙的小曲漸漸入睡了，睡得是那樣的安詳、和諧……
把音樂裝入行囊作文 15
聽，你能聽到音樂嗎？生活里到處都是音樂，在小溪里，在山谷間，在樹林里……那聲音柔和、輕快，讓我煩悶憂慮的心情全部拋入谷底，讓我張開雙臂飛上藍(lán)天。今天，我就聽了《卡農(nóng)》這首曲子。
音樂現(xiàn)在才開始播放，那聲音慢慢地、輕輕地、小心翼翼地，仿佛是小溪的“叮咚”聲，大樹唱歌的聲音，萬物都在蘇醒。只有頑皮的螢火蟲，提著小燈籠在四處閑游，讓人感覺被打了麻醉劑一樣，如癡如醉。
音樂慢慢地加快，像掛在門口的小風(fēng)鈴。“沙沙沙……”，淘氣的風(fēng)來和螢火蟲玩捉迷藏了，風(fēng)在樹林間快速穿梭，在到處尋找著小亮點(diǎn)。旁邊的溪流唱著歌，也來湊熱鬧了，“叮咚、叮咚”地為風(fēng)加油，知了拉著小提琴，為它們伴奏。
音樂又放慢了腳步，好像是風(fēng)玩累了，它抓不住螢火蟲，傷心地回家了。螢火蟲也躲累了，它們躺在樹上，望著星空，慢慢地，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二首音樂開始了，那快速、急促的`腳步明顯就是《野蝶飛舞》，我仿佛看見一大群蜜蜂在花叢中嬉戲，采蜜。突然，又來了一群蜜蜂，它們?yōu)榱藸庍@片花園而準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場。旁邊的花兒看了急忙阻止，“沙沙沙……”的低語，正是那和諧的討論聲。
音樂是世界上最美的東西，如果沒有它，那么世界就充滿憂慮、煩悶等壞心情，它是我們調(diào)節(jié)心靈的鑰匙，更是交流的平臺。
把音樂裝入行囊作文 16
我從小就很喜歡音樂，從二年級下學(xué)期就參加了校合唱隊(duì)，每次進(jìn)行音階訓(xùn)練，節(jié)奏感的訓(xùn)練及唱歌的呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練，我都很感興趣并會按照老師的指導(dǎo)練習(xí)。
特別是三年級的上期，學(xué)校為了參加深圳市里小學(xué)生的合唱比賽，使我格外的難忘！自從參加了校合唱團(tuán)，就對我的`音樂方面有了很大的啟發(fā)，特別是對二、三聲部的合唱我特別的喜歡，我每次排練都非常的積極和認(rèn)真，因此我感到自己有了不小的進(jìn)步，我們的合唱團(tuán)僅僅成立兩個月就獲得了二等獎。
從我第一次上鋼琴課開始，從學(xué)習(xí)五線譜、用雙手彈琴鍵，什么都不會都很生疏到漸漸認(rèn)識五線譜和熟悉五線譜和左右手老不聽使喚到慢慢的能夠配合，這中間的過程是較為漫長和艱苦的，因?yàn)樗紦?jù)我不少的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，由于功課緊而又面臨考試，中途遇到困難時(shí)都差點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，特別是報(bào)考了鋼琴的考級后就壓力山大，休息和玩的時(shí)間就更少了，規(guī)定的四首曲子不但要很好的左右手配合彈奏，而且在考試的時(shí)候是不能看譜的，全部都要流利的背下來，最后通過自己不懈的努力，終于順利地通過了鋼琴叁級的考級，并獲得了中國音樂學(xué)院頒發(fā)的證書，當(dāng)我拿到這個證書時(shí)，既高興又激動，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！
在我的心中，音樂的種子已經(jīng)開始慢慢的生根發(fā)芽了。
把音樂裝入行囊作文 17
音樂,作為人類的第二語言.它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性.音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù),音樂課上,學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演,通過對音樂的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的.愉悅.一堂優(yōu)秀的音樂課便是大家追求的目標(biāo).我認(rèn)為上好一堂課,首先要讓孩子愛上你的課堂,并且在課堂中體會到快樂,體會到進(jìn)步和成功.我一般采取以下方法“虜獲”他們的心.
真誠的贊揚(yáng)
對于那些缺乏自信的學(xué)生,真誠的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績;仔細(xì)尋找發(fā)現(xiàn)每個人的閃光點(diǎn),并且及時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予贊揚(yáng);尤其對于那些沉默的學(xué)生,一個關(guān)注的眼神,一句真誠的贊揚(yáng)會讓他們充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力,給你大大的驚喜.
中肯地分析
通過我耐心細(xì)致又合理的分析,讓學(xué)生明白這么一個道理:也許別人在有些方面比你強(qiáng),但你卻在另一個方面要比他強(qiáng).當(dāng)學(xué)生在由于嗓音不佳、音唱不準(zhǔn)或其它原因而不敢開口唱歌時(shí),我一般明確地告訴他,他在器樂演奏或節(jié)奏模仿等方面能夠超過別人,鼓勵他用其它音樂形式表現(xiàn)音樂,給學(xué)生增添勇氣,戰(zhàn)勝自卑.
隨時(shí)鞏固學(xué)生的自信心
當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時(shí),我還是不斷地支持、鼓勵,以鞏固他們的自信心.在音樂課上,我以自然、親切的微笑面對學(xué)生,經(jīng)常用“你真棒、你能行”等鼓勵性的語言,創(chuàng)設(shè)出一個溫馨、和諧、愉快的音樂課堂氛圍.學(xué)生在這樣的環(huán)境中,都會不斷地努力,音樂課的效果也就越來越好.
把音樂裝入行囊作文 18
音樂，從小到大最缺的就是音樂。我喜歡音樂，因?yàn)樗屛彝洷瘋@得快樂。
當(dāng)你感到自卑時(shí)，你會獲得自信
進(jìn)入初中后，不知怎么的，我變得比以前多愁善感了。看著身邊的同學(xué)，總覺得不好。為什么不聰明，為什么不漂亮，為什么那么普通？一種自卑感涌上心頭，我很難過。打開電腦，聽到譚維維的《譚某某》后，我的心情很好，悲傷的情緒消失了。當(dāng)我自卑的時(shí)候，音樂給我信心和快樂。
當(dāng)你浮躁時(shí)，你會變得平靜
我上小學(xué)的時(shí)候，老師布置了一個作業(yè)，只是一道數(shù)學(xué)題，但是讓我思考了一個小時(shí)也沒有算出來。當(dāng)秒針滴答走的時(shí)候，我終于不耐煩了，開始為人擔(dān)心，抱怨老師留下的問題太難了。突然，vae的《幻聽》在我耳邊響起，我浮躁的心情立刻沉淀下來，我突兀的火熱的心變得平靜。浮躁的時(shí)候，音樂給我平靜和快樂。
當(dāng)你失敗時(shí)，你會得到希望
第一次月考我考了第15名。回到家，爸媽沒說什么，我卻很自責(zé)。看著寫滿了紅十字的試卷，其實(shí)沒寫對題目，當(dāng)時(shí)真的很后悔。打開手機(jī)聽克里斯汀的《最初的.夢想》。轉(zhuǎn)念一想，既然已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，無法改變，那就不要停留在過去，要抓緊時(shí)間投入新一輪的學(xué)習(xí)。我開始更加深入地學(xué)習(xí)。當(dāng)我失敗的時(shí)候，音樂給了我希望和快樂
音樂是一種令人耳目一新的藝術(shù)語言。音樂是情感的藝術(shù)。任何音樂都有它的情感色彩。音樂撩撥人的感情，以其強(qiáng)烈的感情與聽者產(chǎn)生共鳴。這就是音樂的力量，帶給我極大的快樂。
把音樂裝入行囊作文 19
“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”隨著《我的祖國》這美麗悠揚(yáng)的旋律響起，我似乎看到了祖國一幅幅美麗的風(fēng)景畫面……
一條清澈見底、波浪滾滾的大河岸邊，有幾戶人家，秋天的那個風(fēng)兒一吹來，把稻花的香氣吹遍了河兩岸……這首《我的祖國》，是電影《上甘嶺》里的插曲，雖然歌曲十分的優(yōu)美，但在當(dāng)時(shí)我國派出的軍人們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)朝鮮人民的國土，死守在上甘嶺。部隊(duì)當(dāng)時(shí)被圍困在一個山洞里，而他們的隊(duì)長也雙目失明，身受重傷。隊(duì)長在臨死前，讓他們的衛(wèi)生員、一個臉上一直帶著微笑的女孩子為他唱一次《我的祖國》，他就在衛(wèi)生員這美妙動聽而又略帶傷感的歌聲中死去了。
當(dāng)時(shí)他們?yōu)槭裁床怀吠四兀磕鞘且驗(yàn)樗麄円匦l(wèi)住朝鮮人民的土地，不容侵略者侵犯。
歌中唱的與現(xiàn)實(shí)的樣子并不一樣，一個是陽光明媚有人陪伴的地方，而另一個則是陰暗潮濕的洞穴。而從隊(duì)長臨死之前的舉動可以看出他是深深地愛著自己的故鄉(xiāng)，熱愛自己的家人朋友，熱愛自己的'祖國，但卻只能在異國他鄉(xiāng)的土地上長眠，這是多么地讓人感到傷感啊！
是啊，這樣為幫助別國而死在異國他鄉(xiāng)的人又有多少？我們又記得他們嗎？或許我們只能記住那些為人民、為國家犧牲的人，同樣，我們也要記住國際主義戰(zhàn)士！
音樂是能抒發(fā)出我們的感情的。《我的祖國》這首歌，表達(dá)了作者的愛國之情和尊重英雄的情懷。讓我們在聆聽中感悟到它的真諦。我喜愛這首歌曲，它是音樂聲中的祖國，也是這首歌，讓我喜愛上了音樂。
把音樂裝入行囊作文 20
小時(shí)候，看到那些音樂家們在電視上演奏時(shí)，我心里產(chǎn)生了一種敬佩。4歲時(shí)，爸爸從廣州出差便給我買了一臺“卡西歐”電子琴，自此，我便愛上了音樂。
剛買回琴時(shí)，我自己胡編亂造出一些小曲，爸爸看到我那么愛音樂，狠下心，給我請了一位鋼琴教師，讓我好好拜師學(xué)藝。老師教我學(xué)習(xí)“指法”和"座姿”，我不解地問：“為什么要學(xué)習(xí)這些無聊的動作呢?”
老師嚴(yán)肅地說;"音樂是一種最基本的藝術(shù)，想要學(xué)好它，不能光靠樂譜，要先有著好儀表，培養(yǎng)氣質(zhì)。”聽了老師的話，我更愛音樂了。
經(jīng)過老師的一翻苦心和我的努力之下，我終于學(xué)會了指法。開始學(xué)習(xí)演奏了，也許是記性不好的'原因，一首簡單的小調(diào)，我也要花上幾周的時(shí)間。我甚至想要放棄，老師給我講了一個故事，死我打消了這個念頭，我學(xué)琴更加下功夫了。
八歲時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會了許多高難度的曲子了。當(dāng)看到，同齡人在快樂的玩耍時(shí)，我真想也加到他們的行列去，但是，父母為了我花費(fèi)了大量的金錢與精力，老師為了我付出了汗水和時(shí)間，我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。
為了能學(xué)好音樂，我付出了許多，也從中收獲了不少。學(xué)琴這條路，也許不那么好走，當(dāng)只要有恒心，有毅力，即使多么困難的事也能成功。
音樂如一爐火，練就了我的恒心與毅力，愿這團(tuán)火永遠(yuǎn)在我心中燃燒吧!
把音樂裝入行囊作文 21
朋友，什么能讓你陶醉？一本令人回味的書籍？一部情節(jié)動人的電影？還是……而令我深深陶醉的卻是音樂。聽音樂，有時(shí)就像讀一本好書，其中不乏動人的故事和啟迪人心的力量……
韓紅老師的《天亮了》，相信很多同學(xué)都聽過，這首歌是根據(jù)一個真實(shí)故事創(chuàng)作的。一個女孩和她的父母外出玩耍，坐纜車時(shí)由于工作人員的疏忽，纜車直沖谷底。萬分危急時(shí)，女孩的父母用自己的雙手托起女孩，高高舉在頭頂。當(dāng)搜救人員找到他們時(shí)，女孩的父母早已沒有氣息，而女孩卻安然無恙。從這首歌中，我聽到了父母偉大無私的愛和失去父母的悲傷。聽著聽著，不覺熱淚盈眶，心情久久不能平靜，讓我更加懂得珍惜親情。
筷子兄弟的`《父親》，想必大家也很熟悉。這首歌向我們展示了父愛如山。相信很多同學(xué)的父親都很嚴(yán)厲，不善于表達(dá)，可是他們總會在背后默默地愛著你，支持你。在歌聲中，我們會回想起曾經(jīng)被忽略掉的有關(guān)父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
有人說聽音樂是為了放松心情，確實(shí)可以，但卻不僅僅如此。聽音樂，可以緩解壓力，還可以照亮你的心靈，讓原先黑暗的世界頓時(shí)豁然開朗。當(dāng)你不開心時(shí)，聽一曲《我很快樂》；當(dāng)你遭受挫折、灰心喪氣時(shí)聽一曲《隱形的翅膀》；當(dāng)你和家人鬧矛盾時(shí)，聽一曲《讓愛住我家》。總而言之，音樂可以使憂郁的人變得開朗，讓受挫的人重拾信心。音樂可以在你和自己的內(nèi)心世界之間建起一座橋梁，帶你推開心底那扇門，直視自己。
音樂讓我陶醉……
把音樂裝入行囊作文 22
一開始，曲調(diào)便充滿了辛酸的味道，隨著曲調(diào)的變化，我仿佛想起了一位遠(yuǎn)在海外的同胞踏上了回家的行程，回家的路，此刻像變得那么遙遠(yuǎn)而漫長，婉轉(zhuǎn)而艱辛，那位天涯浪子思索得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)——想起故鄉(xiāng)的樹木 流水 草地，一切是那么親切而可愛，又想起故鄉(xiāng)的溫暖，都是那么美麗而值得期盼------
變化莫測的《命運(yùn)》
播放后，隨著幾聲定音鼓，曲子一下子便到了高潮，這象征著人生的命運(yùn)，時(shí)而起浮不平，時(shí)而平淡如水，好似一位滿臉寫 著風(fēng)雨的老者平靜地述說著人生的路是那么曲折而坎坷，富裕固然快樂，平靜的生活也不乏安詳和美麗，生活處處充滿了挑戰(zhàn)，隨著琴鍵的'按響，你的心弦也會被緊緊的拉住，起伏不平。琴聲嘎然停止，你也會意猶未盡，思考，這充滿變化，不幸，莫測的人生！
寧靜的《月光奏鳴曲》
音樂奏響，曲子是那樣的神秘，仿佛月亮披著一層輕紗，透著朦朧的月光，好似美麗的銀輝撒在大地上，星光點(diǎn)點(diǎn)陪伴在月亮的身邊，發(fā)出的光芒是那么的安靜，唯美，照亮了巴黎這個浪漫的城市，仔細(xì)地品味每一個音符，你已經(jīng)沉浸在美妙的曲調(diào)中了，不知不覺，手上充滿了感動的淚水，不難發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)愛上了音樂，要是在夜深人靜的時(shí)候，在河邊獨(dú)自一人欣賞美麗的月光，再聽一首《月光奏鳴曲 》，那是多么的愜意呀！
你也試著這樣品味音樂吧，你也一定會愛上它的！
把音樂裝入行囊作文 23
生活中，有各式各樣的聲音圍繞著我們，有些聲音刺耳嘈雜，有些則溫柔圓滑。在這無數(shù)的聲音中，只有少部分的聲音，能夠真正地沁入心脾、撼動人心，那些少得不能再少的特殊聲音，就被稱為“天籟”。
天籟，有些人覺得那是個十分稀有的聲音，其實(shí)并不然。天籟，也混在嘈雜的聲音中，只看人們有無能力靜下心來感受。將心打開，四周的一切聲音，都會擁有安定心靈的能力；大自然演奏出的音樂，更是打動人心！小鳥啁啾的叫聲，好似在對身旁的朋友訴說著有趣的笑話；小草輕聲呢喃，就如同在竊竊私語著不可告人的秘密。
大自然的'聲音，有些人會嫌它吵，但是，不仔細(xì)地側(cè)耳傾聽，是無法感受到它的藝術(shù)。蟬兒在夏日大聲地唧唧叫，想在所剩不多的夏日時(shí)光中，留下讓人印象深刻的回憶；湍急的溪流，都如此地撼動人心，敲擊著我的心，讓人不禁感到熱血沸騰；到了下游，湍急的溪流不見了，取而代之的是平滑河流。它常常詠唱小夜曲，使我的心神安寧下來，不再汲汲營營于追求富貴；使我平靜下來，不再魯莽行事，不再意氣用事，讓我感受到心靈的沉淀。
天籟，其實(shí)并不稀有，天籟，只要仔細(xì)觀察，打開封閉的心，那么天籟即會充滿我們的心。天籟，隨處都有，只是被隱藏在含蓄內(nèi)向的關(guān)懷中，只是隱藏在稀松平常的談話中，等著你我來尋找。
把音樂裝入行囊作文 24
音樂，是一種藝術(shù)，音樂能抒發(fā)人的思想感情，一個人沉靜在音樂的海洋里，即使他平時(shí)很粗暴，這時(shí)，也會變得那么溫順。在歡快的音樂里，人，物都回隨著音樂歡快起來，當(dāng)在憂郁的音樂里，人，物都安靜下來。
晩上，爸爸打開電腦，一會兒音響里傳來著陣陣優(yōu)美的音樂。《海底兩萬里》這本科幻書正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒能吵醒我，爸爸的說話聲沒能叫醒我，惟獨(dú)音樂驚醒了我，我從科幻的世界里來到音
樂的海洋，在那里，我仿佛看到一個個黑腦袋小音符在五線譜上蹦來蹦去，像調(diào)皮的'孩子，頓時(shí)，音樂抑揚(yáng)頓挫，委婉動聽。我的身體好象也跟著音樂的旋律跳了起來。音樂真是令我如癡，更令我如醉呀！
這時(shí)我的書也不知被我翻到哪一頁，只感覺到書上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像為這宛轉(zhuǎn)的音樂伴奏以的。平時(shí)，被風(fēng)吹得一鼓一鼓的窗簾此時(shí)此刻也安靜了下來，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽這美妙的音樂，生怕音樂結(jié)束了就再也聽不到，因?yàn)檫@音樂太動聽，太悅耳，太音樂啊，是你驚醒了我們，音樂啊，你是多么偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無影無蹤；音樂啊，你像魔法師，千百萬化，剛剛的悲哀的你現(xiàn)在又歡快起來；音樂啊，我決定把你的調(diào)子保存在我的記憶里，永遠(yuǎn)。
把音樂裝入行囊作文 25
假如像我所相信的那樣，制造某種音樂的驅(qū)力如同我們其他的基本生物功能一樣，也是我們作為生物的特點(diǎn)，那么其中必有某種道理。既然手邊沒有現(xiàn)成的解釋，那我自可冒昧作出一個。那有節(jié)奏的聲音，也許是另外什么事的重現(xiàn)——是一種最最古老的`記憶，是一支舞曲總譜，記載了混沌中雜亂無章的無生命的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成違反幾率的、有條有理的生命形式的過程。莫羅維茨（Morowitz，H。J。）以熱力學(xué)的語言提出見解，他的假說是，從無窮盡的太陽那里，不斷地流向外層空間這個填不滿的窟窿的能量途經(jīng)地球時(shí)，從數(shù)學(xué)上來看，不可避免地要使物質(zhì)組織成越來越有序的狀態(tài)。
由此產(chǎn)生的平衡行為是帶化學(xué)鍵的原子不停地組成越來越復(fù)雜的分子，同時(shí)出現(xiàn)了貯存和釋放能量的循環(huán)。太陽能處在一種非平衡的穩(wěn)定狀態(tài)（假定如此），不會僅僅流到地球，然后由地球輻射開去。從熱力學(xué)上講，它勢必要把物質(zhì)重新安排成對稱形式，使之違反幾率，反抗熵的增加，使之提高——姑且這樣說吧——成為在不斷重排和進(jìn)行分子修飾的變化狀態(tài)。
在這樣一種系統(tǒng)中，結(jié)果就會出現(xiàn)一種偶然的有序狀態(tài)，永遠(yuǎn)處在陷入混沌的邊緣，只是因?yàn)閬碜蕴柕哪遣恍傅摹⒉粩嗟哪芰砍绷鳎攀惯@種有序狀態(tài)沒有解體，而繼續(xù)違反著幾率。
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音樂常常在你無助的時(shí)候給予你對生活與理想新的認(rèn)識與感悟，在心情不好的時(shí)候聽音樂，你會變成一個“瘋子”，因?yàn)橐魳肥敲篮玫摹?/p>
“其實(shí)有個傳說，能將時(shí)光倒流，因?yàn)橛幸粋�夢告訴我，愛從不會保留，才勇敢了我，我看著沒剩多少時(shí)間，能許愿好像多一天，美好的明天……”我有一次點(diǎn)擊了這首歌，戴上耳機(jī)，閉上眼睛……還記得第一次聽的'時(shí)候只是覺得小旋律很優(yōu)美，很好聽。可是聽的次數(shù)多了，你就能夠并且也會像想到更多的，美好的事物……
因?yàn)椤皯涯睢眲t首歌，所以我再一次點(diǎn)擊開了，我已經(jīng)記得不是很清楚這是我第幾次聽這首歌了，《我們的明天》一歌曲名便讓我腦洞大開，陷入無限的想象之中。“一個人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)，一個新的世界，此刻我才發(fā)現(xiàn)世間沒有絕對……”每個人都是，每當(dāng)走到了終點(diǎn)之后，第二天又要重返起點(diǎn)重新再來，我們的明天究竟是怎樣的?你并不知道，一切都是上帝的安排。“其實(shí)有個傳說，能將時(shí)光倒流，因?yàn)橛幸粋�夢告訴我，愛從不會保留才勇敢了我……”傳說，究竟是怎樣的?如果真的有這樣的傳說該多好，我想回到幼稚園，無憂無慮的生活，還能在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌。每個人都是這樣，幸福的一天總是過得飛快，而不開心的一天總是過得無比的漫長，你總想回到快樂的一天，希望永遠(yuǎn)都定格在那美麗有美好的一瞬，永遠(yuǎn)不要改變……
音樂是美好的，美好的瞬間永不會定格，只能靠音樂去慢慢的回憶，慢慢的重新品味其中的韻味……
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不知道什么時(shí)候，我愛上了音樂，不管是流行、古樸、深遠(yuǎn)。我都喜歡。
曾經(jīng)我因?yàn)橐皇赘枭钏家灰梗聘枰粫r(shí)；我不知道為什么喜歡音樂，可能是因?yàn)橐恍┌捉ê秃阪I使文字更完美，也可能是被曲中的意境所感染。“出去走走吧”。母親總是在我戴著耳機(jī)不停嘟囔的時(shí)候催促著我；當(dāng)然，自然的鳥鳴與古樸相互照應(yīng)，使我耳邊的音樂更加悅耳、委婉。
比起來，我還是更欣賞帶有一些唯美的文字歌更讓我癡迷，把它們用喃喃的聲音唱出來，會陶冶情操，表達(dá)心聲；還隱約記得，那個冬天，天上落下了飄飄灑灑的雪花，我激動，竟把雪花融入到了音樂里，我只記得即興編的詞是：“匆匆雪花劃落了姑娘的衣裳，唯有冬雪紛紛更讓誰癡想”。曲調(diào)我已記不得，但這曲中只有經(jīng)典老歌的影子。實(shí)際上，我更愛寫詞，永遠(yuǎn)不會把曲和詞緊密相連，可再想想，到底有多少歌手把詞和曲聯(lián)系的如此美好。
冬日暖陽少，但這久違的古樸樂仿佛喚起了我對雪花的愛。
從前，我對周杰倫的一曲《青花瓷》贊嘆不已，正是因?yàn)樗堰@甚是美好的'詞與委婉的曲唱出了流行味兒，也曾因?yàn)橐磺赌Ｌ亍钒V癡發(fā)呆，因?yàn)檠莩甙堰@具有流行味兒曲調(diào)的歌唱出了古樸味兒。在這一面熒屏上，兩種不同的風(fēng)味兒展現(xiàn)在了“讀者”眼前。
這所謂的古樸樂，相對現(xiàn)實(shí)而言，我認(rèn)為還是與眾不同唱腔的歌手互相拼了一把。
我愛上了音樂，不是追星族，也不是胡亂唱一番，而是在這喃喃中品味著每一曲古樸的內(nèi)含……
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音樂，使人心曠神怡；音樂，令人陶醉其中；音樂，讓人忘記煩惱。我喜歡音樂，每當(dāng)心煩意亂的時(shí)候，聽一首歌，煩惱一下子就會消失得無影無蹤。
一放學(xué)，坐上媽媽的車，那悠揚(yáng)的旋律便會在我耳邊縈繞，我立即陶醉其中，音樂讓我忘記了一天學(xué)習(xí)的疲憊，遇到自己喜歡的'歌，我也習(xí)慣地跟著哼幾句。每次都是媽媽催促我趕快下車，到家了。我才依依不舍地拿起書包，跨出車門。
每天晚上做完作業(yè)也是我最期待的時(shí)候，我有半個小時(shí)的自由活動時(shí)間，我就會把光盤放進(jìn)唱片機(jī)里，不知不覺，半個小時(shí)就過去了。渾身像充滿了能量。精神倍兒足。
每晚我還有1個小時(shí)的練琴時(shí)間，每當(dāng)我的十指輕輕地彈跳在黑白琴鍵上，那響起的陣陣美妙音符，讓我們?nèi)胰硕夹那橛鋹偅两谄渲胁挥勺灾鞯厥治枳愕钙饋怼?/p>
記得有一次，我在家里將《水滸傳》全部看完，看到其中的“”那一段，想那天使地煞一百零八位將領(lǐng)，最后只剩二十七人。想到這里，我的心情就像黑壓壓的烏云一樣，胸口像壓著千金重的東西挪不開。難受極了。媽媽講解給我聽，我也是聽不進(jìn)去，這時(shí)，媽媽拿著手機(jī)給我放了一首我最喜歡刀郎的“披著羊皮的狼”。聽了一會，我的心情慢慢放松下來，緊繃的弦一下子松懈下來了。我的心情也慢慢恢復(fù)了平靜。是音樂給了我力量。
音樂，是我的精神寄托。它帶給了我快樂，勇氣和力量！
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音樂是一個有美妙定義的詞。它像清新的空氣，明媚的陽光，把真摯帶給大地，它如同跳躍的可愛精靈，讓我們的生活多姿多彩，它就似受傷時(shí)，母親體貼的呵護(hù)。音樂是我們生活的不可缺少的一部分。
曾經(jīng)有一位音樂家，在一個夜晚，演奏會結(jié)束后。漫步在萊茵河邊，欣賞美麗的夜晚景致。他發(fā)現(xiàn)從河邊一所破舊的.小茅屋里傳來鋼琴聲….
音樂家在月光下為盲姑娘用心的演奏，望著一縷縷輕紗般的月光，望著沉醉在音樂景象的盲姑娘。音樂家突然有了靈感，立馬飛奔回旅館，寫下以后非常出名的鋼琴曲《月光曲》這位音樂家便是貝多芬。
《月光曲》的音樂很美，讓人陶醉。聽音樂，讓思緒在月夜美麗的天空，洶涌的大海翱翔，多么的愜意！
我雖然沒有聽過什么有名音樂家的演奏會。可是，只要有興趣，隨時(shí)可以走進(jìn)音樂。無聊時(shí)，插上耳機(jī)聽著音樂，哼哼歌。無所謂唱得好不好，高興就可以了。
有時(shí),我會發(fā)現(xiàn)周圍的世界到處有音樂的存在。馬路上的各種汽車?yán)嚷暎巳旱泥须s聲，商場的聲音，匯合成一曲城市奏鳴曲。
最好的音樂可能是在農(nóng)村，鄉(xiāng)下。刮風(fēng)，下雨，鳥獸蟲魚，花草樹木，構(gòu)成一曲美妙的大自然之歌。
走進(jìn)音樂，就是那么讓人神往，讓我陶醉。音樂世界真是美妙多多啊！
把音樂裝入行囊作文 30
你是我清晨的地一縷陽光，溫暖我的心房；你是我朦朧的
輕輕地，按下按鈕，靜靜地，讓音樂涓涓流入我的心扉.撥動轉(zhuǎn)輪，讓我與窗外清風(fēng)共同感受音樂的雄渾矯健與纏綿悱惻.
聽巍峨高山，聽潺潺流水.領(lǐng)悟音樂的韻律，感悟人生之美.琴弦撥動，流出婉轉(zhuǎn)的音調(diào)，形成一曲曲佳音，道出一段段舊情......
駐足音樂的殿堂，感受鐘聲的雄厚；雨霧般的纏綿；冰雹般激活；還有那陽春白雪般的典雅......
阿炳的一生因?yàn)橛辛硕吃露辉俾淠葱呛５?生命因有了義勇軍進(jìn)行曲而不再蒼白......音樂，給了我人生的信念.
感受肖邦的心靈，傾訴一腔愛國激情；感受貝多芬的心靈，譜寫田園之曲，沖擊命運(yùn)之門；感受柴可夫斯基架著馬車，在靜謐的湖畔駐足欣賞天鵝的舞姿......
巴赫的音樂，浪漫典雅，折射出遙遠(yuǎn)的時(shí)代風(fēng)貌，迸發(fā)出古文明的底蘊(yùn)；舒曼的小夜曲，恬靜優(yōu)雅，安撫躁動的
心靈，使你與自然融為一體，感受大自然的神秘；貝多芬的命運(yùn)交響曲，慷慨激昂，催人奮進(jìn)，感受熱血沸騰......
感受天籟之音，澄凈心靈，使人生得到啟迪!
窗外輕風(fēng)已駐，音樂也換了一首又一首，但精彩仍在......朋友，感受音樂，讓它為你的心靈重新著色，洗去世俗的污垢，為你的人生添彩!
把音樂裝入行囊作文 31
我們的音樂老師——蔣老師要選一個班級開課，經(jīng)過蔣老師千挑萬選之后，蔣老師還是選了我們班開課。
星期二的第二節(jié)課是音樂課，老師更我們講了一件重要的事情：“這周四我要拿你們班開課，開課的時(shí)候有很多老師要來聽課，要積極舉手發(fā)言，回答錯了也沒關(guān)系。”聽了這話，我們非常高興，然后，老師就跟我們講開課大概要說些什么了。
時(shí)間過得很快，一眨眼，星期四就到了，我們非常快的吧飯吃完了，就在等將老師把我們帶到音樂教室去，過了一會兒，老師來了，我們就排隊(duì)下去了。
我們走進(jìn)教室，只見一位位老師坐在我們的旁邊在聽課，一開始我們還很緊張，可是到了后面，就不一樣了。老師先讓我們聽一首歌，問這首歌是積幾幾拍的，我聽完了，就馬上舉手，可是老師沒請我，老師請的了左金偉，左金偉說是四三拍的'，老師說：“對。”接著老師又給我們聽了一首《小奶牛》叫我們打拍子，因?yàn)槲掖虻帽容^好，老師就給我了一個樂器——串鈴，我一拿到串鈴，心里就有說不出的高興。聽完了《小奶牛》，老師說：“是幾幾拍的，一起說。”我們就一口同聲的說：“四三拍的。”老師就說：“你們真聰明。”很快，已經(jīng)下課了，我們就離開了音樂教室了。
這節(jié)音樂課會深深刻在我的腦子里，永遠(yuǎn)也不會。
把音樂裝入行囊作文 32
剛進(jìn)入音樂廳，只聽見同學(xué)們一聲聲激動的話語傳入我的耳朵，我也不例外，坐在位置上靜靜地等候著演出的開始，期待的眼光不由自主的'往舞臺上投射。
音樂會開始了，指揮只依次介紹了各種樂器，最讓我們印象深刻的是豎琴，每撥一次弦，似乎都能發(fā)出天簌之音，觸動了我們的心弦，心里不禁跟著哼了起來。
接下來指揮請了四位同學(xué)上臺表演其它伴奏樂器，當(dāng)指揮遞給初一的一位同學(xué)“樂器”時(shí)，全場哄堂大笑，我盡力地瞇著我的眼睛往舞臺上，直到看清楚了為止，讓原本沉靜在音樂海洋中的我，也不禁地笑了起來。
后來才開始正式的表演，閉上眼睛，感受音樂，在腦海中想象著畫面，氣勢蓬勃，仿佛“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，彈起的水珠在空中搖晃，在天空中畫了一道亮麗的風(fēng)景線，過了一會兒，樂曲變得緩慢柔和，此時(shí)，海浪也平靜了，仿佛它也在靜靜地欣賞著美妙的音樂，陶醉在其中，可這似乎又是暴風(fēng)雨前的寧靜，突然，仿佛天空上劃過了一道閃電，“滴嗒、滴嗒……”仿佛下起了雨，平靜的海面泛起了點(diǎn)點(diǎn)波紋，雨越下越大，“轟隆隆”雷聲作響，只見每一位演奏者陶醉于其中，仿佛他們并不在演奏，而是在大浪中與海浪進(jìn)行“搏斗”。曲末，又恢復(fù)了以往的平靜，偶爾泛起小小的浪花，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，心情十分愜意。
曲終，余音繞梁。
音樂會結(jié)束后，我們走出音樂廳，微涼的晚風(fēng)拂過我的發(fā)髻，幾首樂曲優(yōu)美的旋律還回蕩在我的腦海里。我完成了一次完美的音樂之旅。
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