以老師為題的一年級作文（通用37篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的以老師為題的一年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以老師為題的一年級作文 篇1
我喜歡我的語文老師—李老師。她有苗條的身材，像花兒一樣燦爛的笑容，水靈靈的眼睛溫和又親切，我覺得她是最美麗的老師。
我剛學寫字的那段時間，握筆姿勢不對，媽媽提醒了我好幾次，我都沒有改正，后來李老師看見了，她就利用放學時間反復幫我糾正了一個小時，我完完全全的改正了。
敬愛的李老師，你原來那像黑寶石一樣的長頭發呢？難道是因為我們太調皮了，讓您辛苦操勞，才染上了白霜嗎？
以老師為題的一年級作文 篇2
我有一個好老師，她長著一雙濃眉大眼，可好看了！她姓天，好像一個大小孩。
她非常關注同學們的學習，又一次我犯了錯誤，老師他并沒有批評我，而是教育我，使我明白了自己的錯誤。
我喜歡我的老師！
以老師為題的一年級作文 篇3
我的老師姓修，看!苗條的身材，烏黑的披肩頭發，一雙明亮的眼睛，穿著一身樸素的衣服，她就是我的語文老師修老師。
修老師是我們的班主任，她對同學們要求非常嚴格。有一次我的生字沒有寫完，老師檢查以后，發現我沒有寫完，便叫我補寫完。我經常發現放學以后修老師幫助同學們補課，輔導同學做作業，她是一位平易近人的好老師。
我愛我的修老師。
以老師為題的一年級作文 篇4
我們的蘇老師，留著一頭卷發，長著一張圓圓的臉，皮膚很白，彎彎的眉毛下面是一對烏黑的大眼睛。笑起來就會露出一排潔白的牙齒。平時，蘇老師喜歡穿一件花衣服和一條緊身褲，腳上穿著一雙黑色的高跟鞋，顯得很有精神。聲音很好聽，上課時，她總是微笑地看著我們。每當看到有同學做小動作時，她的表情就會變的嚴肅起來。
我們都喜歡作文課上的蘇老師。
以老師為題的一年級作文 篇5
輕輕地走到您的窗前，為您插上一束純潔的白菊。
老師，您可能忘了您偉大的生日，對教育事業的滿腔熱忱替代了您所有的心思。那一副老花鏡傾訴著您幾十年如一日的工作，與工作如膠似漆的感情。老花鏡不就是您漫長工作的歲月長河最重要的見證嗎？您可能會毫無怨言，自己鬢角偷偷長出了白發，還有那額上爬上去的深深皺紋。為了祖國的未來，您已對得起“老師”這光榮的稱號！這一切，將成為您永遠的回憶，成為你不可泯滅的印象。
老師，您春風化雨般的教育，如同老牛舐犢好似霏霏細雨，滋潤了我們的心田。您對工作認真負責堪稱楷模。您無愧于辛勤的園丁，無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號。
謝謝—所有為了教育事業而操勞的老師！
以老師為題的一年級作文 篇6
親愛的周老師，你好！我有幾句實話要告訴你，但是我的喉嚨卡住了，我說不出來。
想了很久，我終于鼓起勇氣，借這個寫作的機會告訴我的心：我一直想告訴你，讓我們過一個無憂無慮的星期天吧！每當你把周日的作業寫在黑板上的時候，你有沒有聽過有多少同學抱怨嘆息？你有沒有想過你給了我們多少時間去玩，讓我們開心？很多同學都在說：你應該再做一次小學生，這樣你就可以嘗到沒有星期天的痛苦了。
當我們坐在家里寫你給我們的作業時，我們聽到外面很多孩子的笑聲，但我們只能坐在房間里發呆地看著作文題目《快樂的星期天》。老師，你讓我們怎么寫？因為我們的星期天一點都不快樂。
以老師為題的一年級作文 篇7
今天，老師孫老師來到我們三班。
她穿著黃色的衣服，戴著黃色的帽子，給人一種親切的感覺。她笑著走進教室，說：“大家好，今天我給你們上英語課，好嗎？”我們高呼“好！”孫老師說：“我先教你一首簡單的歌，叫《一閃一閃亮晶晶》。”她的演講聽起來很溫和。就算她的同學答錯了，孫老師也不怪我們，只要她答對了題，就送我們一個小禮物。我們不能，她耐心地教我們，直到我們都知道為止。
她真的是一個善良有耐心的老師，我們都很喜歡她。
以老師為題的一年級作文 篇8
這個茶杯，蓋子是金黃色的，杯身是銀白色的，底座是金黃色的，像個獎杯。茶杯上刻著一朵梅花。梅花顏色為紅色，中間為金花芯，褐色花枝上長出綠葉。花底有一個排版，刻著潮安縣(新加坡)順發五金制品有限公司.我想這大概就是生產這個杯子的公司吧！
不管劉先生去哪里，他都必須帶著這個杯子。他說這個杯子有感人的故事！
這件事發生在1997年的教師節。一天，一個初中生去學校看劉老師。原來她是劉老師曾經教過的學生。因為擔心劉小姐很累，所以在他講課累了的時候買了一杯給他喝。當劉小姐聽到她的目的時，她非常興奮和高興。
看，一個小杯子里還藏著一個感人的故事！
這是劉小姐的茶杯。
以老師為題的一年級作文 篇9
這學期，我們班來了一位新的班主任。她是何老師。何老師很年輕。她有一條長長的黑色披肩，身材苗條。何老師從來不化妝，衣著樸素。聽別的老師說，何老師還是一個很有才華的女人，文章很精彩，上學期還是八年級語文年級的頭！
何老師教我們語文一周了，我發現她最大的特點就是愛笑。當她給我們講課時，她臉上總是帶著動人的微笑。她同學講笑話，何老師都會笑。當她的同學在課堂上講得精彩時，何老師會給他一個贊許的微笑。何老師笑的時候嘴角微微翹起，卻不露齒。也許這就是人們常說的“一點點露齒一笑”！
我相信，在笑呵呵的何老師的課堂上，我們一定能夠快樂的學習成長。
以老師為題的一年級作文 篇10
開學第一天，我們班來了一位新老師。她個子不高，頭發柔軟，總是扎著小馬尾，鵝蛋臉，眼睛亮亮的。告訴你吧，她的眼神會變的！當我們仔細聽的時候，她的眼睛笑得像月牙兒。有些學生不聽，她的眼神就變成了利劍，讓不聽的學生害怕。
她是個嚴厲的老師。記得有一次全班同學集合排隊，慢慢散去，結果全班同學被罰抄“快速安靜排隊”這句話50遍。從那以后，學生們在排隊方面變得更加自覺。我的新老師也有一個很大的特點。她講得很好，所以你不需要做太多筆記。可能她覺得筆記不如腦筆記好，不會讓你覺得無聊，所以上課我總是盡量舉手。
我非常喜歡這位新老師。告訴大家她是我們班主任—— cha。我希望每天都能看到她開心的笑容。
以老師為題的一年級作文 篇11
開學第一天，上課鈴響了，學生們像快樂的小鳥一樣飛進教室，等著老師來上課。聽說這是新來的語文老師，有的同學說是女老師，有的說是男老師。希望是一位和藹可親的女老師。突然，嗡嗡聲停了，門口進來一個男老師，穿著一套黑色的衣服。穿著一雙藍色的運動鞋。他慢慢走上講臺，用普通話自我介紹說：“我姓鄭，以后可以叫我鄭老師。”
一開始我們都很怕這個男老師。接觸了幾天，發現鄭老師并沒有那么可怕。他說話幽默，喜歡和同學玩游戲。
有一次，老師和我們打啞謎。一個同學問老師：“一只腳到底是什么？”老師想了想說：“蘑菇。”我們說得對。
這是我們班的新老師。
以老師為題的一年級作文 篇12
今天是2021年9月1日，是我們二年級的第一天。我來學校很早，發現二樓《四》班，我們班沒開門。等了很久，只有一個人來開門。我看到她圓圓的臉，大大的眼睛，生動的眼睛，短短的頭發，整齊的耳朵。她看上去很和藹。原來她是我們的新老師。
早上一個同學說他的鉛筆丟了，老師讓全班同學幫他找。他還說：“我相信我們班沒有人會拿別人的東西，我也想相信削筆一定會被發現。”
但是還是找不到。下午去學校后，同學說他在家里找到了一支削尖的鉛筆，但他錯了。老師聽了說：“沒關系，以后你要記得清楚！”
我看到范老師那么寬容，突然喜歡上了她。
以老師為題的一年級作文 篇13
星期六，我媽媽陪我去見了一個新的鋼琴老師。新來的老師，姓陳，長得很漂亮，眼睛很大，好像會說話。她的小鼻子和小嘴長在她紅紅的臉上，看起來很善良。我很喜歡這個老師。
陳老師上課非常認真。我一進琴房，老師就說我遲到了十分鐘，我覺得很尷尬。老師讓我玩一次《練習曲》，還沒玩完一個吧，老師就讓我停下來。她太厲害了，給我抓了三個不好的毛病：抖手腕，手型不穩，玩的太快。她讓我慢慢玩，改正錯誤。一個小時后，我的錯誤得到了更好的糾正。
今天，我收獲了很多。
以老師為題的一年級作文 篇14
新學期來了，學校煥然一新，發生了很多變化，來了很多新老師。
我們數學老師黃被調走了，讓我好難過好難過！但是，有了新的“有趣”的老師，悲傷是可以抵消的。為什么新老師很有趣？因為老師經常說一些有意思的話，我們來笑一下吧！有一次，老師問了一個問題，假設有幾個算法，學生一下子說了很多。最后老師說：“青菜蘿卜，大家都喜歡，你喜歡哪個就用哪個。”哈哈，算法變成綠蘿卜了，真有意思！新老師的聲音也很大。剛開始的時候讓我吃了一驚，但也讓我們的孩子聽得很清楚。就這樣，挺好的！
數學老師黃雖然調走了，但還是和沒走一樣，因為新老師也很好！
以老師為題的一年級作文 篇15
我的班主任唐老師像一縷陽光溫暖著我們。她有一頭烏黑發亮的頭發，一雙洋溢著溫和笑意的眼睛。老師笑起來像充滿陽光的向日葵。她慈母般的愛，讓我們總是被溫暖包圍著。
唐老師總是給我們講道理，讓我們明白什么該做什么不該做，如何做才能收到事半功倍的效果。教我們合理安排時間，做到勞逸結合。她不僅關注我們的思想，還十分關心我們的身體健康。有一次，正在上課，一位同學突然嘔吐了。老師急忙跑過去，拍著他的背，著急地詢問：“是不是生病了，還有哪里不舒服？”趕緊把同學扶到醫務室，校醫認真檢查后說：“沒事了。”唐老師才松了一口氣。
唐老師像一支蠟燭照亮我們，燃燒自己。我愛我的唐老師！
以老師為題的一年級作文 篇16
我的老師是一位美麗而負責任的老師。她有一頭烏黑的長發，走起路來總是一搖一晃的，好像在跳舞，一雙水靈靈的大眼睛，就像兩顆烏黑發亮的黑寶石，兩片紅紅的嘴唇，像火紅的玫瑰花瓣。
老師對每一個同學都很負責。哪個同學成績下降了，她總是認真地幫助查找原因；哪個同學字寫得不工整，她就會找一本別的同學寫得好的作業，讓這個同學對比之后學習。二年級剛開學時，老師拿著王明哲同學的作業讓我看，我立即認識到我的字有多丑。那一刻，我下定決心，一定要把字寫得工工整整。
這就是我的'老師，一位既美麗又負責任的老師。
以老師為題的一年級作文 篇17
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是――周老師。她臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。
記得周老師剛來的時候，我對她沒什么好感，想：語文老師我見的多了，無非是讀三五遍課文罷了！可是，我想錯了，她上完第一節課后居然在同學心中留下了不錯的印像。我承認，她那節課講的的確不錯，特別是她的自我節紹讓我們產生一種親切感。
老師總給我們留作文，剛開始我認為這是一種壓力。躺在床上蠻怨著：“本身可以不寫的但是，周老師前段時間高興的對我們說：“祝賀你們，你們以經跨出了學語文的第一步，要跨出這一步是十分困難的。”
以老師為題的一年級作文 篇18
今天，我匆匆趕去上英語課，結果前臺的老師說我們班解散了，讓我到8號教室上課。
我剛一進教室，老師就親切地招呼我：“快進來，你的名字叫什么呀？”這時，我心里感覺甜甜的，趕忙回答。這個老師真和藹可親呀！新老師講課聲音又洪亮又清晰，令人感覺到愛的氣息。一個同學高高地舉起手，害羞地問：“老師，請問這個單詞怎么念？”老師微笑地走到他跟前：“來，跟我拼，快快地讀！”那個同學嘗試了一下，他高興地叫道：“哇！真的哩！”老師可真有耐心！
以老師為題的一年級作文 篇19
親愛的語文王老師：
您從幼兒園開始就是我的老師了，您有時候非常溫柔，但是有時候也非常的嚴厲。
我上學遲到了好幾次，您嚴厲地批評了我，我心里很不舒服，可是我知道您也是為我好，不然一直這樣下去，不遵守時間，不講原則，長大后就是一個沒有作為的人。
您也是一個非常有耐心的人，我不會的題，您就會非常耐心地給我講解，直到我會為止。
您還是一個非常幽默的人，愛講笑話的老師，您每天總是面帶著微笑來給我們上課。我從來沒有感到上您的課是沒有興趣的，因為您上課的時候時不時讓我們笑口常開。
我尊敬的王老師，您辛苦了，非常感謝您的教育！我愛你！王老師！
您可愛的學生：何炯熛
2017年4月3日
以老師為題的一年級作文 篇20
張老師是我的小學老師，她是教我們語文的，也是我們的班主任。
有一天，張老師給我們上了一節語文課，那節課的名字叫《珍珠鳥》，當張老師講到它好肥像一個蓬松的球，我們全班都想起了張老師，頓張老師被氣的拍桌子，我們突然雅雀無聲。
她有時候生氣了！就變成一只魔鬼，頭上長了兩個角，滿臉都是紅的，只要有人犯錯了，都逃不過他的五指山，但是有時候也很溫和，清清和我們說。
張老師在改試卷的時候，如果臉色不好，那絕對是我們寫的不好，如果他是笑的改試卷那說明我們寫的相當好。
張老師說有不會的問她，我以后不會的就會問，張老師從一年級教到我們五年級，教我們五年了。
這就是我們的張老師，我的班主任。
以老師為題的一年級作文 篇21
我的漫畫老師應該是00后的老師，沒錯，就是我們的小胡老師。
她嘛，胖胖的臉蛋像一顆顆大葡萄，她還超級超級的矮，都跟老鼠一樣高了。
還有她的性格也十分古怪，一會兒開心一會兒暴跳如雷，一會兒想哭又想笑，我們真的捉摸不定她呢？他的愛好是玩游戲或蹦迪，還有著童年的快樂，無聊的時候還跟我們說著，一些自己覺得困惑的事情，比如小豬佩奇的房子，為什么不會從山坡上滾下去，熊出沒里面的光頭強都演了100多集還沒死。她還會用現在不太流行的手勢，也就是鄙視別人，小胡老師經常跟我們開玩笑，所以我們都很喜歡小胡老師。
這就是我的漫畫老師。
以老師為題的一年級作文 篇22
我的語文老師她身穿黑衣，白里透紅的臉上有一雙小小的眼睛，不僅眼睛小，耳朵也小，你可別小看她，只要我們在下面發出一點聲音，那小小的耳朵都能聽到，眼睛也能看到誰在說話。
李老師的性格像爆竹一樣，她心平氣和的走進教室，下一秒直接“啪”的一聲拍在了講臺上，我們嚇了一跳，心想：完了。果然不出我所料，接下來李老師就說：“你們怎么回事考那么差？”過了一會兒，李老師終于講完了，我們也開始聽課了。
有時上課有點枯燥，李老師會蹦出一句笑話來，讓枯燥的課堂活躍起來。
這就是我們的語文老師，她像漫畫里的人物一樣有特點。
以老師為題的一年級作文 篇23
我們每個人心中都有一位漫畫老師，我也是我心目中的漫畫老師，今天穿著黑色衣服短頭發。
沒錯，她就是李老師。李老師眼睛和耳朵有點點小，可別看她眼睛小，其實她有火眼金睛上課，我們開小差時她總會聽見讓我們無處可逃，他她的耳朵有順風耳，我們上課在說悄悄話時總會聽見，讓我們驚慌失措。
她的脾氣非常古怪，沒改卷子時晴空萬里，改了卷子過后就像一個要爆炸的炸彈。
她喜歡看書，她家的房子有非常多的書，我感覺李老師要做到讀萬卷書了，后面的書架也是她給我們弄的，讓我看到了我最愛的《大偵探福爾摩斯》，還讓我看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這就是我心目中的李老師——漫畫老師，你心中的漫畫老師又是誰？
以老師為題的一年級作文 篇24
我們五（3）班有個溫柔的語文老師，她叫李老師。
她的眼睛很小，但是你可不能小瞧那一雙小眼睛，李老師就會靠著這雙眼睛讓我們學習時有人在開小差、發呆、不認真聽講的都會被她那一雙“千里眼”看到。
李老師知識廣大主要是因為她愛看書，而且我們班后面的說全是李老師買的，李老師跟我們送我們好多書。李老師還很有儀式感，我們的所有活動，什么節日她全都幫我們干了，而且都是她牽的頭。
李老師胖胖的，我不知道，是因為懷了兩個孩子還是吃的太多了，我感覺應該跟我媽媽一樣，重但也不知道，有可能是媽媽重，也有可能是李老師重。
李老師真是“神通廣大”。
以老師為題的一年級作文 篇25
我的老師是一個脾氣有些暴躁的老師。
她有一雙寶石般的小眼睛，她笑起的時候眼睛就瞇成一條縫，她有些胖，在上課時，有時候像一只發怒的熊，可是她平時常不是這樣的，在平常的課里，她像一只溫和的浣熊，她的臉很白，可最神奇的地方就是她的耳朵，不論你在多遠的地方她都能聽得見，她的性格像一個爆竹，有時會突然爆開。
有一次有人在她的課上說話時，她怒發沖冠，因為她在說最重要的方法。那一次過后我就加強聽課，老師就開心的笑了。
你肯定都知道是誰了吧，對，是李老師。
以老師為題的一年級作文 篇26
我的語文老師有對彎彎的眉毛，像月牙似的，她笑起來眼睛瞇成了一條縫，李老師還有一個胖胖的身體，但她高高的個子幫了我們不少忙。
開始大掃除，我們有的說話，有的玩，不能碰地的游戲，還有的亂跑，只有幾個人在掃地，李老師默默拿起了掃把掃起地來，大掃除過后也上課了，老師突然說：“你們在干什么？”我們都沉默了，老師接著說我們，但我知道老師是為了我們知道自己的錯，老師還帶我們做了許許多多的活動，也給我們帶來了歡聲笑語，下午最后一節課我們在打瞌睡，老師問你們中午都在做掃除嗎？我們都心虛了。
這就是我的漫畫老師。
以老師為題的一年級作文 篇27
小小的眼睛，圓潤的臉，小小的一對耳朵，這就是我們的語文老師——李老師。
你可不要以為李老師他耳朵和眼睛長得太小就在下面講悄悄話，這要是被李老師抓到你可就完蛋了。而且李老師非常的兇，“你看你做的什么？”李老師生氣的說道，“快點發下去改。”我們聽到后都低下了頭，不敢向李老師看去，因為我們知道李老師要生氣了，這讓我們原本是傷心的心情，現在已經害怕起來讓我知道了，原來一位心平氣和的好老師是如何被氣暈的了。
可李老師卻又不兇，因為每一次在開班會的時候，李老師都會細心準備讓我們的班會過得有情又有義，這就是我的漫畫，老師，一個深受我們尊敬愛戴的好老師。
以老師為題的一年級作文 篇28
我的舞蹈老師姓李，中等身材，留著長發，瓜子臉很尖。
有一次踢的時候踢的不好。李老師走過去教我。我不小心踢了李老師的臉，讓她臉紅了。李老師一手捂臉，讓一個同學給她買冰袋。我嚇得心一跳，心想：“李老師會怪我嗎？”其實李先生也沒怪我，小聲對我說：“不要緊，繼續練！”踢的時候聽到一聲“哦，好痛！”回頭一看，原來是李小姐敷臉時痛得大叫！我很難過，告訴自己以后要小心！
我們的李老師真是一位關心學生的好老師。以后我會認真跳舞感謝她！
以老師為題的一年級作文 篇29
老師，是一個高尚的職業，從古至今，有多少詩詞名人都樂此不疲的贊美這個職業。老師，會在學生沮喪的時候，給予鼓勵，還有一個大大的微笑，老師，會在皎潔的白月下，柔和的燈光下，在燈光給予他的璀璨的光環下，辛勤的準備教案，批改試卷，作業，夏天，汗一滴滴順著臉頰流下。冬天，手上生著凍瘡，卻還堅持拿筆。
也許，現在條件好了，但，老師日益操勞，我們做學生的看在眼里，記在心里。
老師啊，你的美，你的好，學生永遠不會忘。
以老師為題的一年級作文 篇30
小魚感恩大海，因為大海給它們自由的游動。大樹感恩大地，因為大地給了它生命。那么我和同學們要感恩誰呢？當然是老師了，因為老師傳授跟我們知識，教我們怎樣做人，怎樣踏入社會。
老師就像母親一樣把所有的希望都給了我們。當我們遇到不會的問題時，是老師舉一反三的耐心的給我們講解，直到我們會為止；當我們在課堂上走神時，是老師一個堅定的眼神或者是一句善意的提醒，把我們在外飄蕩的心呼喚到課堂上來重新汲取知識；當我們在課間或是放學后在家里跟父母玩耍時，老師放棄陪自己的孩子和家人而是在燈下孜孜不倦的為我們批改作業……
這所有的一切都是為了我們，感謝老師的付出，感謝老師的辛苦，感恩老師付出的所有所有。
以老師為題的一年級作文 篇31
老師，如果我們是花朵，你會是一個勤勞的園丁，你教會了我們智慧之水，它給了我們豐富的知識。
老師，你還記得那天嗎？那天早上，你把我叫到辦公室后，問我德育導航怎么了。我不好意思說出來，就編了兩三句糊弄過去。但是在這里，我想告訴你這件事。
首先，假期寫讀后感的時候，我媽跟我說，還是按她想的寫比較好，但是我不想按我媽想的寫，就跟她吵了一架。我媽正直的時候，什么都不管眼前的事，抓起德育導航就撕。結果成了這樣，爸爸回來了，還訓我媽。你明白德育的導航嗎？老師。
老師，是您幫助我們在不安的道路上前行；是你在我們失敗時鼓勵我們成功。老師，我愛你！
以老師為題的一年級作文 篇32
這學期因為我們以前的班主任回家生孩子，學校給了我們一個新的班主任。
這個老師，姓趙，是一個大學剛畢業的年輕女孩。當老師走進我們班時，我們都開心起來，認為新老師知道它有多美。我們的趙老師總是扎著馬尾，露出一個明亮的額頭，讓人看起來很帥。此外，她總是喜歡穿圍兜裙。她和我們在一起看起來很有活力。除此之外，趙老師的講課也很生動有趣，在課堂上給我們舉了很多例子，使得我們的課堂氣氛非常活躍。
我們都很喜歡趙老師，希望在趙老師的帶領下，我們班的成績越來越好。
以老師為題的一年級作文 篇33
快樂的暑假，我們回到了新興小學。轉眼間，我們就要升入六年級了，我們迎來了第三任班主任黃老師——。
黃小姐長得很和藹可親，金色的頭發，大大的眼睛，中等身材，帶著美麗的微笑。黃老師很關心我們，也很愛我們。為了我們的安全，他經常告訴我們不要在操場上追逐打鬧。為了培養我們的集體榮譽感，我們應該快速、安靜、整齊地排隊。每當我們去操場做早操，他都會下樓陪我們，在我們班監督。
黃先生有豐富的教學經驗。我們很幸運能成為黃老師的學生，和他一起度過小學的最后一年。雖然我們還不認識，但我相信我們會很親密。
以老師為題的一年級作文 篇34
一對珍珠似的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴掛在鴨蛋似的臉上，烏黑的眉毛，還有那瘦瘦的身材，所有的都很絕配。
張老師，她非常非常非常的溫柔，有一次我在家玩手機里的水果消消樂的時候作業只寫了一點點，不知不覺玩到了凌晨我才睡覺，我把作業的事兒忘得一干二凈。五點鐘的時候我起床了，發現作業還沒寫，完了上學的時候時間到了，我只好背著書包去學校了，可是張老師沒有批評我，而是讓我分配好回家學校的時間。她讓我在學校把作業沒寫完的作業都寫完。
我是四年級的下學期轉來的，那時候我不敢自我介紹，張老師就像媽媽一樣用心教我。
這就是我喜歡的張老師。
以老師為題的一年級作文 篇35
在這次以“學會感恩”為主題的報告活動中，我的主題是對老師的感謝。
我是一個剛轉來的學生，來晚了，膽子小，胃不好，老是餓肚子，對校園環境不熟悉。開學第一天，老師笑著走到我面前，用柔和的聲音關切地問：“你餓了嗎？”你想吃點什么嗎？“我小聲說我不餓。老師的笑容是那么燦爛，老師的聲音是那么柔和，老師的話語是那么親切，像媽媽的關心一樣親切。這簡短的問候像一股暖流流進我的心里，溫暖著我緊張而孤獨的心，激發著我熟悉新環境的信心和勇氣。
今天，通過這次活動，我要感謝我的老師們對我無微不至的關心和無私的大愛！
以老師為題的一年級作文 篇36
新學期開始了。我早早吃了早飯，快步向校園走去。到了班里，同學們基本都來了，互相討論。我迷茫地走過去，終于意識到我們要有新的數學老師了。我想起之前數學老師要記住他的臉，我很開心，但同時也很興奮。我不知道這個新的數學老師是什么樣的。
上課鈴響了，同學們很快安靜下來，期待數學老師的到來。這時，一個穿著紅裙子的女老師走過來，班長趕緊喊站起來。同學們說“好老師”，女老師笑著說“好同學”。然后老師自我介紹。我叫丁菲飛，你的新數學老師，我希望能和你愉快地合作。"學生們開始交談。"
新老師，新學年，我相信我的成績在這個學年會有很大的提高，振作起來。
以老師為題的一年級作文 篇37
在學校的小穴生涯中，我遇到過許許多多的老師……有的老師嚴肅認真；有的老師和藹可親；有的老師幽默風趣……然而，我最喜歡的還是我們四年級的數學老師萬老師。想了解他嗎？聽我慢慢到來……他20歲左右，中等身材，皮膚微白，顯得很瘦，一雙水洼汪的大眼睛，總是露出溫和的目光。
我們都喜歡上數學課，他每次上課，都很有意思因為呀！我們數學老師上課的時候總是笑著上課，有時還帶著我們做手勢操。所以我們都很喜歡數學老師。
有一次我們數學老師上課的時候有人講話，老師就讓他們兩個站起來了，下課的老師說以后不要上課說話了。
你們的老師是怎么樣的呢，是嚴肅認真和藹可親還是幽默風趣的呢？
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