一年級作文10篇（熱門）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的一年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
蘇軾站在曾經是三國人物競風流的赤壁面前，像一個關西大漢，手持鐵板，高聲吟唱“大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時多少豪杰”“人生如夢，一樽還酹江月”。這是他歷經風雨后的坦然，這是他真情的告白。 他雖一生坎坷，歷經風雨，漂泊不定，卻英姿勃發，豪情滿懷。他知道在有生之年要用美酒來面對如畫的江山，如夢的人生。
我心中的蘇軾是多情的蘇軾。
“十年生死兩茫茫”然而他對自己過世十多年的妻子仍然深情無限，那小軒窗前的“相顧無語”里讓世人陪他灑下千行心淚。一個懂得柔情的男人才是一個真正的男人。
我心中的蘇軾是豁達的蘇軾。
他因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的.塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。唯有“人生如夢，一樽還酹江月”“誰怕，一蓑煙雨任平生”的坦然和“歸去，也無風雨也無晴”的豁達。
我心中的蘇軾是愛民的蘇軾。
古人說：“上有天堂，下有蘇杭。”美麗的西湖承載了多少中國文人的夢，他雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲藏他的心靈，淹沒他所有的痛苦，所有的憂傷。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”只屬于李清照的小女子。
“楊柳岸，曉風殘月”，“竟無語凝噎”只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。
他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風流人物”的激昂。
我心中的蘇軾是千古一人，完美的蘇軾。他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁達;他的豁達造就了他風雨無阻，“風雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。
一年級作文 篇2
今天，我們蕭山日報小記者舉行了一次“我是小小銷售員”的活動。
我來到世紀華聯超市門口，與其他小記者匯合。我們在超市工作人員的帶領下參觀了超市，并在會議室里觀看了一段關于超市工作人員工作流程的視頻。工作人員把我們分成七八個小組，每個小組有一位師傅，教我們做不同的活兒，我被分在糕點師傅那兒。糕點師傅給我們每人一雙手套和一個口罩，便開始教我們制作試吃的清明團子。只見她從售架上拿來一個肉松陷的清明團子，取下一小塊，用手掌將它搓成一個小圓球，并把它放在盤子上，再在上面插了一根牙簽。我們也學著她的樣子，搓好一個小圓球插一根牙簽。終于，試吃品做好了。這時，我的手心熱得像著了火似的，這讓我真正感受到了售貨員的辛苦。我只戴了那么一會兒手套，手就已經冒汗了。而銷售員們卻要堅持一天呢！我們端著試吃品在超市里走來走去，給顧客試吃清明團子，還要向他們推銷。推銷可不是件簡單的.事情，他們有的理都不理我們，有的吃了就走，還有的說太甜了……終于有位阿姨來買了幾個，我的心里樂開了花。
今天的活動真是太有意思了！
一年級作文 篇3
今天下午上作文的時候，我們玩了一個有趣的游戲，叫搶凳子。最有趣的是男生決賽的時候，胖哥和穿格子衣服的帥哥正在進行著激烈的比賽的時候，他們倆突然摔了一跤，擺在中間的椅子也隨著他們一起“摔”了下去，大家都在旁邊哈哈大笑，他們也相互責怪。正在他們相互責怪的'時候，熊老師就在喊：“一二一，一二一……”過了一會兒，熊老師突然喊了一聲“停”。胖哥用手一把推開了帥哥，自己就舒舒服服地坐在位上，還翹起了二郎腿。
正在這時，熊老師大聲宣布：“男生的冠軍是胖哥！”大家都為他高興。聽了男生的決賽，想不想聽一聽女生的決賽。好吧，我就講給你們聽一聽。女生的決賽是我和馬尾巴小姐。剛開始，我們還有節奏感的走著。到了后面就跑了起來，熊老師突然喊了一聲“停”。我馬上坐了下來，馬尾巴小姐只好灰溜溜地走開了。
熊老師宣布：“女生的冠軍是培培。”聽到這句話，我非常高興。這么好玩的游戲，你們想玩嗎？
一年級作文 篇4
春天來了，到處的風景也發生了變化，今天我們去了犀牛廣場，這課是一個神奇的廣場，因為這里一直吸引著很多的人來。
剛來到犀牛廣場，就看到許許多多的人。有的在練太極，有有的在靜心，有的在散步，還有的在運動，這里真熱鬧！
花可真是萬紫千紅，群芳吐艷，姹紫嫣紅。花的`種類很多，有玉蘭花，蝴蝶花，春梅，紅梅，還有玫瑰。玉蘭花全展開了，像個小姑娘穿著白色的裙子，蝴蝶花像蝴蝶一樣一樣在花叢中翩翩起舞。春梅有的展開了兩三片花瓣兒，有的全展開了，有的含苞待放，飽脹的馬上就要破裂似的，他們都爭著想告訴我們春天來了。
犀牛廣場周圍還有許多草坪，碧綠碧綠的。可是有些小草已經被踩踏，一定是有些調皮的小朋友踩得吧。
犀牛廣場挨著觀音湖，觀音湖上，有許多游艇奔馳著，從上面看去，水波就一圈一圈的蕩漾開去，
犀牛廣場為什么取這個名字呢？因為廣場中央有幾頭犀牛雕塑，我猜這就是名字的由來吧。
犀牛廣場真美麗，我喜歡犀牛廣場。
一年級作文 篇5
上周六，媽媽帶我去爬山了，是傳說中的“靈白線”。
一起去的還有媽媽的`高中同學和他們的孩子，我是最小的一個。我們花了將近4個小時才完成了整個行程，中途我還受了傷，褲子上上摔了一個洞，手被媽媽不小心踩了一腳，幸好有一個叔叔給了我們創口貼，大家都說我是個勇敢的孩子。山上和山下的風景都很美，我還拍了好多照片呢，爬山真是太好玩了，我很開心！等我手上的傷好了，還要讓媽媽帶我去爬山！
一年級作文 篇6
前段時間，爸爸媽媽帶著我去了一趟花鳥魚蟲市場，挑了十條花花綠綠的鯉魚，因為之前我們家養了好多熱帶魚都死了，心里在想鯉魚應該好養點吧！
現在是夏天，天氣一天比一天熱，我也天天觀察著小魚兒們，每天上學前連早飯也不吃，第一件事就是喂魚，然后才安心去上學。
有一次，發生了一件讓我難過的事情，我喂完魚，居然忘記關魚缸蓋。結果晚上回家才知道有一條魚因此死了。媽媽說今天早上一條魚從魚缸里面跳出了水面，她也沒發現，結果晚上回家后，發現已經死了。我感到很難過，我心里在想：魚兒是不是因為天氣太熱，在魚缸里面呆不住了呢？它是不是覺得外面會涼快些，所以用了這種方法？結果……
可憐的`魚兒，我為你的生命的向你道歉，我再也不會忘記關好魚缸蓋了。
一年級作文 篇7
這是一首很優美很優美的音樂，百聽不厭，想把它那種如寂寞到盡頭般的流水憂傷描寫下來，冥想苦想也找不出適合它的詞藻，隨著窗外滴答的雨聲，一股淡淡的憂愁襲上心頭，我知道有些憂傷和寂寞只有自己才能體會的 。
我有一個很好的隨身聽，它一年三百六十天都放在我的包里，能稱得上真正意義上的隨身聽，喜歡帶上耳塞，或安靜的行走，或坐在行駛的車上，或坐在公園的一角，或開心的時候，或煩腦的時候，或在下著雨的夜晚，一遍又一遍的聽著那些我熟悉又聽過多遍的純音樂，一個人沉浸在其中，好象這個世界只有我和音樂。我會隨著音樂有一點憂傷，一點寂寞，一點點的樂觀，一點點的思念，匯聚成幾分歡樂幾分憂愁，猶如“雨的印記”淡淡的歡樂中又有幾分憂郁。
很喜歡雨，很喜歡下雨的'天氣。常常在下雨的天氣里，一個人靜靜地站在窗前，看著窗外的雨，雨下得很安靜，雨絲如簾，玻璃窗上也綴滿了水珠，象一顆顆珍珠，靜靜地劃落。只是在不經意之間撩動著心緒。或靜密，或溫暖。
很喜歡在下著雨的日子，一個人撐把傘，聽著音樂，毫無目的地在雨中漫步，在雨中那五彩繽紛的傘的世界里，讓自己的思緒飛揚。在雨中回憶，在雨中思念；很想象小孩子一樣故意踏進積水里，飛濺起水花。留下雨的印記。
一年級作文 篇8
六一兒童節的前一天，是星期五，那天早上我們四年級的學生穿好校服，等待著可愛的一年級小朋友們，在這陽光明媚的早上，我們要為他們戴上紅領巾，他們將成為光榮的少先隊員。
來了！來了！穿著紅色的班服（不是校服樂啦！）的一（5）班小朋友們陸續往我們這兒走來，我們手牽著手，我不禁打量打量她：一頭短發，大大的眼睛，手上戴著手鐲，好可愛哦！但是從她的眼神里，我發現她和我小時候一樣內向。我又想了想我小時候的`樣子，她長得好像我小時候哦！
我們在舞臺與升旗臺之間站著，老師讓同學發紅領巾，我們先用左手捧著，站了不知幾時來分鐘，我們開始唱國歌，我好奇的聽了一下旁邊的小妹妹的聲音，細膩的聲音傳進我的耳朵，仿佛進入了一個童話世界，”啊！這個小妹妹的聲音好好聽哦！”我心里想。
終于可以為他們戴紅領巾了，我心不禁”提心吊膽“，不能折來綁，我綁了好一會兒，開始敬隊禮了，我還是沒有綁好，我看了看左右，噢！現在只有我一個人在綁紅領巾，“哎算了，他們老師拍視頻了，我等會兒再綁。”我心里想，旁邊的人都在笑我。
尷尬了好一會兒，我又開始綁，呃，終于綁好了！
今天，我又重回了入隊儀式，這場“尷尬”的一幕，每次回味起來都有點尷尬啊！
一年級作文 篇9
秋天來了，秋天來了！秋天就是一幅美麗的圖畫。
你看，路邊的`桂花樹上開滿了金黃的桂花，一陣秋風吹過，桂花隨風飄落，給大地鋪上了一塊金色的地毯。香氣四溢的果園里，蘋果娃娃從綠葉中露出紅紅的臉頰；梨兒寶寶在樹上掛起金黃的小燈籠；石榴姐姐咧開嘴，露出晶瑩透亮的小紅牙……
秋天真美呀，我愛秋天！
一年級作文 篇10
現在正是花紅liù綠的季節，而我們國家的不少地區正在zāo受著“非典”的折mó，一時間，我們周圍的空氣也跟著jǐn張起來，人們開始害怕不知道怎么辦才好？
就在這時候，國家號召人們齊心xié力，眾志成城，戰勝“非典”，我在電視上看到很多醫護人員不顧自己的安wei，爭著去搶救病人，有的醫護人員被gǎn rǎng上“非典”，還有的`醫護人員為此失去了生mìng，他們多了不起呀！
我們的校園里、jiàoshì里，每天都有專人定時來xiāodú，“紅領巾廣bō站”天天在大課間bō放有關“非典”的知識。我們知道了只要自己養成良好的個人衛生習guàn，“非典”這種jí病并不可怕，是能yù防的。再說我們學校的yù防措施這么好，我們才不怕呢！
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