實用的一年級作文集合6篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的一年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
把天空染成一片紫。大朵大朵的云慢慢燃燒靠來，紫紅色的云霞逐漸蔓延天際。一只潔白的鳥劃過天際，隨之而來的是一聲巨大的鳴叫，仿佛在訴說著它的無奈。哀鳴，響徹整個天空……
這個倘大的校園。無盡的牽絆，卻不知，從何說起。
操場上男生們在打籃球，大汗淋漓的他們無視夕陽的頹落，那片湛藍在他們身后漸漸消退，他們卻無動于衷，因為他們不是女生。多愁善感，是女生的專有名詞。操場旁邊便是宿舍樓，宿舍，承載了太多屬于我們的甜酸苦辣。我到現在還記得田心在洗完澡后對我說的話：“也許大檸說得對，這是唯一的辦法。我和她分開，把所有人的傷害減到最低。”她的頭發，臉上全是水，濕漉漉的，不知淌過多少淚。我和她對視著，她的眼圈紅了，我的眼圈紅了，夕陽映在她的臉上，顯得格外憂傷。我知道她們的分開是為了另一對有矛盾的朋友，我相信，她們不會忘記，那段只屬于我、晴天、大檸、田心，我們四個人的回憶。站在操場欄桿大喊“明天考試要順利!”，連保安也來聽我們“演講”;跪在地上對著天上的星星許愿，我知道，最亮的那顆，一定屬于我們。我們四個跑在跑道上，向宿舍奔去，我們不停地跑，仿佛前面就是天堂。她們，給了我不曾有過的快樂。不論在過去，還是在未來，也不會再找到這份真摯的友誼。四個人的`笑臉，永遠地刻在了這個純真的年代。
而如今，四個人并排的影子，只剩下我一個，形單只影。隨著田心和大檸的離開，晴天也離開了我。并不是真正意義上的離開，只是她轉走讀了，雖然白天我們還在一起，可她在也不能陪我看夕陽了。我在一本書上曾看過這么一句話：“人生的圈子就這么大，有多少人進入，就會有多少人離開。”這是否喻示著我們要學會坦然面對?
生活總是充滿矛盾和無奈，班里的分裂，考試的緊張，每個人都像定時炸彈，隨時都會爆炸。可我卻無暇理會這些，我的肩膀借給了最有需要的人，我的同桌魚耳。她是走讀生，每天早上總能看見她一臉燦爛地走過來，可現在她竟趴在我的肩膀上，聲嘶力竭地哭喊著。我永遠也忘不了她當時的樣子，那么絕望，可我什么也幫不了她。那種失去親人的痛徹心扉，只有她自己明白。泰戈爾說過：“我們把這個世界看錯了，卻反說它欺騙我們。”我送魚兒出校門的時候太陽正在下山。夕陽把她的影子拉地長長的，望著魚兒逐漸遠去的背影，哀愁又涌上心頭。時間的齒輪碾過一個又一個痕跡，所有的淚和痛，都成為我們成長的印記。
我一個人在羊腸小道走著，夕陽倚在地平線上，光芒向遠處無限蔓延。我停下來，閉上眼睛，朦朧中，前面仿佛有一群朋友，她們笑著向我跑來，陽光沐浴在她們身上，金光閃閃，我張開手，卻發現怎么也觸碰不到她們。我掙脫著張開眼睛，夕陽已落下了，夜，卻無限地延伸著。
“夕陽西下，斷腸人在天涯。”
一年級作文 篇2
中午，我們準備包餃子，我和奶奶一起去菜場買菜。
菜場里的小菜真多啊！有各種各樣的魚：帶魚、黃魚、鯧魚、鯽魚……有各種各樣的肉：牛肉、豬肉、羊肉、雞肉……有各種各樣的蔬菜：茄子、玉米、蠶豆、蘿卜、青菜……我和奶奶一起買來了肉、蔥和餃子皮。準備包餃子了，我包了各種各樣的形狀，有的像怪物，有的像刺猬，有的.像星星……奶奶說我的想象力真豐富。
吃著自己做的餃子，我感到味道好極了！
一年級作文 篇3
七月的風藍藍的，七月的風漫漫的，七月的'風淡淡的。。。
夏夜涼意剛剛代替燥熱。我漫無目的的行走在空蕩蕩的小道，墻的另一邊是曾經陪我走過一年的某個地方。層層疊疊的打鬧聲，還有廣播里放的流行歌曲。是那些熟悉的嗎?我抬頭，一切又消聲覓跡。
剛想回味，卻又看到那個熟悉的身影。是嗎?我四下尋找，可周圍還是一片空蕩。
夏天的風輕輕吹過你的發梢，又環繞在我的耳后。
一年級作文 篇4
今天下午，我在家做作業。
突然，我聽見爸爸在廁所大聲地叫：“兒子、兒子快來看——蝙蝠。”于是，我飛快地跑進廁所，只見一只黑乎乎、毛茸茸的東西倒掛在墻上，它眼睛小小的、耳朵大大的.、嘴巴尖尖的，像一只老鼠，我好奇的問爸爸：“這就是蝙蝠啊！它怎么倒掛著呢？”爸爸說：“它倒掛著遇到危機的時候就可以隨時起飛，非常敏捷，它主要吃蚊子、蛾等昆蟲，而且它的眼睛不太好，但耳朵很好，所以晚上才會出來捕食”。說完，爸爸就拿了一塊布，很小心地捉住它的翅膀把他放飛了。
我真高興我們家來的這個小客人——蝙蝠。
一年級作文 篇5
秋天邁著輕盈的腳步來到了這個世界，它既不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎熱，我覺得它比春天的景色還要美得多。火紅的楓林，清香的菊花，豐收的農田和果園……都會讓秋天多一份詩意。
先說說楓樹林吧！當你走進楓林時，楓樹們搖下片片火紅的楓葉，好像為你的到來表示熱烈歡迎。站在遠處，你會覺得那一棵棵楓樹上的葉子像細薄而精華的琥珀，眼睛再瞇一瞇，很快就會陶醉了。
秋天，也是菊花盛開的時節。如果想看到菊花開放，在清晨就要起床到公園里，此時是菊花最香的時候，清香迷漫在公園的每一個角落。雖然菊花香氣迷人，但菊花從不與繁花爭齊斗艷。讓我不禁想起了唐代詩人元稹贊美菊花的詩句——“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花作。
秋天，也是豐收的季節。農民伯伯們用汗水換來的果實也成熟了。高粱樂紅了臉，稻子笑彎了腰，還有大豆也笑破了肚皮，有的蹦出了豆莢。玉米脫掉了它厚厚的外衣，露出了顆顆金黃金黃的牙齒。
果園里也熱鬧極了。怕冷的.葡萄穿上了紫袍，蘋果套上了紅襖；柿子也熟了，一個個掛在枝頭，像紅火的小燈籠似的清香撲鼻；石榴娃娃悶壞了，秋風一吹，它就使勁的笑，一下子把肚皮笑開了，“寶寶”們爭先恐后地從擁擠的殼里跳了出來。
秋天里，動物們也在為過冬而儲備足夠的糧食，樹木落葉了，花朵凋謝了，秋天跟著夏天的腳印，一步一步地走出大自然的舞臺。
秋天美在楓樹，秋天美在菊花，秋天美在農田和果園，秋天美在我們的心中。
一年級作文 篇6
小馬要過河，牛打波說水淺能趟過，松鼠說水深不能過。小馬過去問媽媽，媽媽叫他多想想，試一試。結果小馬過去了，水不深也不淺。
通過這件事，小馬從媽媽那里懂得了困難或問題要“自己想一想，試一試”的道理。小馬的媽媽確實是一位有遠見、有教育才能的'母親。因為她沒有簡單的回答河是深是淺，這樣只能是小馬養成依賴習慣，遇事只會回來討教;他也沒有為了“以防萬一”，便禁止小馬過河，那樣做的結果，只能是小馬在問題與困難面前畏懼和退縮。小馬的媽媽富有遠見的采用了啟發和鼓勵的方式，要小馬“自己多想一想，試一試”，培育小馬獨立思考和解決問題的能力。
小馬是幸運的。但并不是天下所有孩子都能像小馬一樣幸運，因為并不是所有的母親都懂得在母愛的范圍中還包括著對孩子智力開發、能力的培養。這才是孩子們更需要獲得的終生受益的真正母愛!
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