一年級作文

一年級作文范例(6篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的一年級作文6篇，歡迎大家分享。

一年級作文 篇1

　　青蛙聽了小鳥的勸告，跳出了井口，看到了無邊無際的天上白云朵朵，美麗的太陽掛在蔚藍(lán)的天空；一望無垠的田野里開滿了五顏六色的花，蝴蝶在花叢中翩翩起舞；小鳥在樹林中載歌載舞，優(yōu)美的歌聲穿過山林；山澗小溪傳來嘩啦啦的`流水聲……青蛙陶醉了：“原來天真的很大呀，原來我只是生活在狹小的井里。”他激動地對小鳥說：“我錯了，謝謝你小鳥！

一年級作文 篇2

　　有一天，我和爸爸媽媽一起去飯館吃飯。吃飽后，我看了看餐桌，哦！天哪！還剩那么多菜，太浪費了。我便說：“爸爸媽媽，我們打包吧！”媽媽瞪了我一眼，小聲說：“打包多沒面子呀！”“可是”我正想說些什么，爸爸卻說：好哇！不能浪費糧食！”最后，我叫服務(wù)員拿來飯盒，將飯菜全部打包回家。

　　在回家的路上，媽媽還不停嘮叨：“看看你們倆父女，那么摳門，不就點糧食嗎？還打包。”我叫道：最近不是搞一個光盤行動嗎？難道我們不該盡一份力嗎？‘一粥一飯，當(dāng)思來之不易。半絲半縷，恒念物力維艱！’”媽媽很驚訝：“哎呀，你這丫頭，還懂這些，不錯啊！”“那當(dāng)然。”

　　有一種節(jié)約叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤，有一種公益叫光盤。讓我們加入光盤一族吧！

一年級作文 篇3

親愛的爸爸媽媽：

　　您們好！

　　時光飛逝，如白駒過隙，不知不覺我在這個大家庭已經(jīng)度過了半個月的時間，“光陰似箭，日月如梭”用在這里正合適。

　　在立人的這段時間里，我其實已經(jīng)很習(xí)慣的了。打開記憶的大門，往事歷歷在目，還記得我剛來到立人報名時的場景么？哭著喊著我不要來這里，不來這里報名，但是我們卻歡呼雀躍地回到家。想到那個時候，我覺得我真傻，我比別人多花了兩三萬的錢，卻不知道自己到底收獲了什么。但現(xiàn)在我明白了，我最大的'收獲應(yīng)該是比別人更加適應(yīng)立人的環(huán)境吧。所以，爸爸媽媽，謝謝您們?yōu)榱宋一�了這么多的錢，謝謝您們這十四個春秋的陪伴。謝謝您們那到海枯石爛也不變的愛，謝謝您們……

　　在立人的這段時間里，我遇到了許多好老師。體會到了老師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻精神。比如我們的班主任沈老師，他對我們很好。我很喜歡上他的課，從他的口中，一個個音標(biāo)，一個個單詞就像一個個五線譜上的音符，在我的腦海里編成了一首首優(yōu)美、悅耳的曲子，讓我對單詞，音標(biāo)總是記得特別牢固；還有我們語文老師——楊老師，她很溫柔，總是很親切，上課時，全班處于一種快樂學(xué)習(xí)的氛圍，無時無刻都感覺快樂圍繞在身邊，不知不覺，一節(jié)課又過去了。我常常會感嘆到：時間啊，您怎么又走得那么快呢？我們的數(shù)學(xué)老師姓簡，剛見到他時，覺得他很嚴(yán)厲，上完課發(fā)現(xiàn)，簡老師雖然嚴(yán)厲但也不失風(fēng)趣，我想這就是所謂的“良師益友”中的“良師”吧。當(dāng)然，各個科任老師都有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，就不逐一介紹了。所以老師們，謝謝您們無私地把知識傳授給我們，謝謝您們的噓寒問暖，謝謝您們……

　　您們都知道，我是一個口頭上不善于表達(dá)的人，我很少對您們說“爸媽，我愛您們。”對不對？我不知道流星能飛多久，值不值得去追求；我也不知道煙花能開多久，值不值得去等待；但我知道您們的愛如恒星般永恒、煙花般璀璨，到海枯石爛也不會變，對不對？爸媽，我愛您們。

　　爸，我想對您說，我在家，有時會跟您斗嘴，讓您心情不好，原諒我的不懂事，對不起，我不希望您太辛苦，但也不希望您一直在家呆著。媽，我想對您說“您整天都在家，可以多出去走走嘛。爺爺奶奶，我想對您們說，您們的孫女在這里過得很好，不用擔(dān)心我，我很好，您們也要好好的。

　　時間沖不淡感情的酒，距離拉不開思念的手，夜晚有了星星才美麗，世上有了親情才值得回憶；并不是每條直線都有交點，不是每個交點都能相遇；我能做您們的女兒，我真幸福。

　　祝：

身體健康，萬事如意！

　　您們的女兒：**

　　9月16日

一年級作文 篇4

　　小兔有時還很淘氣呢!一天，我懷著快樂的心情帶著小兔出去玩。忽然，小兔吱吱叫，還到處亂竄，好像對四周的景物不滿意。沒辦法，我就帶它去游樂園玩。一到游樂園，小兔東躥西跳，不一會就跑得沒影沒蹤了。當(dāng)我急得像熱火鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個小絨球背著我，我就跑過去，蹲下去一看：小兔正在撲打著一個像蝴蝶一樣的東西，仔細(xì)一瞧，原來是小兔和花蝴蝶在玩“相撲”的游戲呢!它一個勁兒往蝴蝶那撲，弄得滿身都是泥，但還是沒有抓到花蝴蝶。記得有一次，我的周記不知道要寫什么，我無意中發(fā)現(xiàn)了小兔，所以就觀察起它。我才發(fā)現(xiàn)它睡覺的'姿勢與我們?nèi)艘粯樱�它睡覺的樣子好可愛，鼻子總是不停的動著，嘴巴總是發(fā)出聲音，好象是在打呼嚕。我看著，不禁笑了起來，自語道：“哦，原來小兔睡覺的樣子就是這樣啊!”

一年級作文 篇5

　　季節(jié)春天來了，天氣漸漸變暖和了，小草悄悄地鉆出地面，一場春雨過后，迎春花早已開滿枝頭。

　　是的。春天來了，成群的.小鳥在空中飛來飛去，叫個不停。水中的魚兒也一會兒游到水面，一會潛在水底，快樂極了。

　　轉(zhuǎn)眼間春天來了，新的學(xué)期開始了，我發(fā)了新書，心里非常高興，我要努力地去好好學(xué)習(xí)，天天向上。

一年級作文 篇6

　　四年級上學(xué)期已經(jīng)過去了一大半時間，細(xì)數(shù)兒子這學(xué)期以來的表現(xiàn)，較之前來說，雖然依舊貪玩兒，但是沒再上過老師的“批判榜”，反而取得了長足進步，多次躋身于老師發(fā)來的光榮榜上。雖然都是些很不起眼的點滴小進步，卻每每讓老媽激動不已，也激勵著孩子繼續(xù)努力向前，期待孩子越來越好。

　　首先是語文挑寫默寫方面有進步。以前，或許是沒學(xué)扎實，可能是粗心大意，也有寫字慢的原因吧，在課堂上默寫基本上沒有一次能全對的，這兩周時間里，用兒子自己的話說就是：“如果這周五要是再全對的話，那我就連續(xù)七次默寫全對了！”以下是老師發(fā)來的榮譽榜，兒子“榜上有名”！

　　20xx-12-1710:08班主任韓老師發(fā)來短信：“家長您好：今天默寫全對的有：范瑤瑤、張靜怡、董明月、陳俊哲、常景堯、馬玉柯、崔書源、張嘉軒、馬家誠、王思宇、田家樂、范文佳、朱奕涵、秦晨曦、石鑫洋、程蘭蘭、喬思彤、候嘯林、焦玉涵、常澤、王宗奇、李靜萱、劉容、范浩陽、李玉芳。”

　　20xx-12-18**:05班主任韓老師發(fā)來短信：“各位家長您好！今天默寫全對的有：陳俊哲、張靜怡、張東和、高藝元、馬佳誠、張嘉軒、崔書源、馬陽宇、張粟翔、趙昕月、劉容、常澤、王宗奇、王建、薛甜璐、喬思彤、千育名、焦玉涵、王思甜、朱奕涵、王昊宇、馬肖怡、程蘭蘭、田家樂。”

　　其次是英語課堂及網(wǎng)上作業(yè)的進步。聽英語老師反映，田家樂從“以前課堂上就不翻書”，到現(xiàn)在“能夠積極回答問題”，“考試能考90多分”，確實取得了很大的進步，并在一次家長會上提出特別表揚。網(wǎng)絡(luò)作業(yè)也由之前的一個人不會做——依賴?yán)蠇專�到現(xiàn)如今榮登“學(xué)霸”、“土豪”以及“星星榜”等榮譽榜。

　　20xx-12-098:13一起作業(yè)家長通微信消息通知：“田家樂家長您好：唐利云老師剛剛在課堂上獎勵您的孩子。英語課上，田家樂回答問題非常棒，老師獎勵3學(xué)豆！”

　　還有就是畫畫方面的進步。之前兒子做作業(yè)老是拖拉磨蹭，以至于到最后連文字作業(yè)都還沒有完成，更別提那些個讓他作難的繪畫作業(yè)了，很多時候為了不讓兒子受難為，我不免心一軟，就把畫畫作業(yè)代勞了。現(xiàn)在好了，兒子好像真的長大了，也自立多了，有時候就算做作業(yè)時間晚了點兒，他也會很有信心和耐心地去完成自己的手抄報和畫畫作業(yè)。這也確實讓我感到很欣慰。

　　還有進步比如，每天堅持吃早餐，除了早上上學(xué)需要我送，其余時間上學(xué)放學(xué)都不再讓我接送；由之前的分床難到現(xiàn)在非要自己一個人睡；等等，都是實實在在的進步和成長。

　　最后還是用班主任老師發(fā)來的兩則短信作為結(jié)束語吧！

　　20xx-11-0617:03班主任韓老師發(fā)來短信：“田家樂家長您好，孩子不是沒有進步，只是我們當(dāng)父母的要求太高，只看到其他孩子進步，看不到自己孩子進步；只看到大進步，看不到小進步。實際上，無論孩子進步多少，他最需要得到的就是父母的賞識和肯定。因此，我們隨時都要看到孩子的進步，尤其是在孩子表現(xiàn)不好或者成效不明顯的時候不要打擊孩子的信心和積極性，而是應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的哪怕是一點點的進步，及時給予贊揚。”

　　20xx-11-**17:04“記得有位哲人說過‘教育的成功，是一輩子的成功；教育的`失敗，是一輩子的失敗。’孩子成長的點點滴滴，都需要得到你，得到我，得到我們大家的一起關(guān)注，一起努力！！望您能在百忙中，抽出時間認(rèn)真的看看孩子的家庭作業(yè)，用心的為孩子挑寫，批改！孩子的點滴成長，定會給你帶來意想不到的驚喜！讓我們一起加油！”

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