一年級作文（通用9篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的一年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
四月十二日是全國植樹節，每年的這一天許多小朋友都來參加種樹活動。
我在電視上看見胡爺爺和其他中央領導同北京市的'小朋友，一起種了許多松柏樹，并澆了水。
如果大家每年都來種一棵樹，那我們的城市就變成了森林公園一樣的漂亮了。既可以擋住沙塵暴、又可以綠化我們的環境，那該多好呀！
星期天我和爸爸、媽媽一起去參加種樹，你們也去嗎？
一年級作文 篇2
我已經是小學一年級的學生了，所以今年的兒童節是我上小學的第一個兒童節，我們是在班主任老師的帶領下度過的，非常的有意思，班主任劉老師在黑板上寫上了“迎接六一”四個大字，還在字的兩邊畫上了美麗的花朵。
劉老師先給我們講六一節日的來歷，然后又讓我們全班的'小朋友一起討論我們今天的節日應該如何度過，怎樣過才更有意思，更加難忘。
同學們唧唧喳喳的討論，最后，劉老師就像變魔術一樣拿出了很多的面具，讓我們每個人帶一個，并做各種不同的身體動作，讓大家猜猜表達的是什么意思。
全班的同學笑的東倒西歪，我們玩的高興極了，今年的六一兒童節過的真有意思，真好玩。
一年級作文 篇3
假如我是發明家，我會發明一種種子，種了這種子，一年只要澆一杯水就可以結幾白種果子，這樣既節約水，又提高了產量。
假如我是發明家，我會發明一種跳跳糖。晚上和早上，很多家長要求孩子刷牙，可是有些小朋友不愿意，有了這樣跳跳糖。就好做了，只要放一顆跳跳糖在嘴里，10秒鐘就能把牙齒刷得干干凈凈的了。
假如我是發明家，我會發明一所銀行，這可不是一般的銀行，而是把壞東西藏在里面，把好東西存進大腦。這所銀行只有一個機器人就可以。
假如我是發明家，我會發明一種自動衣服，這種衣服里安裝一個微型調節器，冬天穿著這種衣服，好象在溫室里。夏天穿著這樣的衣服就好象在空調屋里。
假如我是發明家，我會發明一種電子書包，再多的書裝在里面就像沒有一樣，這樣就可以減輕書包的重量。
假如我是發明家，我會發明一種機器，這種機器上有兩個按鈕，一個是黃色的，一個是紅色的'，機器的控制鍵對準物品，就可以把物體變大變小，這樣攜帶就很方便了。
假如我是分明家，我將分明更多的東西，讓我們的生活更方便舒適。
一年級作文 篇4
春天來了，花園里的花開了，特別是桃花，桃花的顏色很多，有粉色，粉紅色，還有白色，美麗極了。
花園里的桃花有的盛情開放，有的含苞欲放，枝頭上長出了嫩綠嫩綠的樹葉，一陣微風吹過，樹枝就輕輕擺動，就像在招手在歡迎大家的到來。就連我的.小表弟也抵擋不住這滿園的春色，靜靜地躺在草地上，瞇著小眼睛，翹著二郎腿，盡情享受著這無限美麗的景色。
一年級作文 篇5
綠色，似乎無處不在，是的，走在大街上，隨便一看，都能看到綠色植物，那么……假如有一天，綠色消失了呢？
綠色消失30分鐘后，聯合國召開了緊急會議，對世界上最后一株綠色植物的消失做出默哀，全世界降半旗，這個往日被綠色籠罩的'星球，在今天，再也看不見綠色了……
綠色消失1個月后……已有201種較弱生命因缺氧，食物鏈遭破壞等因素，瀕臨滅絕……鳥類等動物至今只剩下海鷗等食肉鳥，幸存的食蟲鳥因食物缺乏，早已失去往常的生機，變得瘦弱，精神不振，似乎即將死亡，人類科學家開始努力從建綠色。
綠色消失6個月（半年）后。不計其數的因食物缺乏動物滅絕，老虎，獅子等食肉獸開始以人類為食物，人們出行隨身攜帶，以防食肉獸攻擊。小型食肉獸開始了自相殘殺，甚至出現吃自己身體器官的現象，生物圈遭到了破壞，人類數量在短短的6個月從70億減至65億，人類也將受到了懲罰。
綠色消失后1年：原本的食草動物幾乎都死光了，僅剩的一些，不得不進化成食肉動物，各個物種互相捕食，動物數量急劇下降。人類因沒有青菜，只能吃肉，這對動物群系，又是一大危害。
綠色消失后第10年——人類的食物缺乏嚴重，人口只剩25億，已經到了食用生肉的地步，人類也開始自相殘殺，失去了人類最大的價值——思維與人性，人類已經與野獸沒有區別了。
綠色消失后第50年……
地球上除海洋群系（綠色的消失對海洋造成的影響只維持了2年）只剩下10個物種：象，虎，獅，狼，豹，人，熊，犀牛，河馬，食人蟻。人類僅剩最后5人……
綠色消失后第80年……地球上僅剩下微生物！
一年級作文 篇6
今天爸爸帶我春游，我看見小草從松軟的泥土里偷偷摸摸的探出小腦袋。它們盡情而快樂的沐浴著燦爛的陽光。
我們來到xx湖邊，遠遠望去一片片梏黃色的草地，顯得一片荒涼。有的小草被燒成了灰燼，黑糊糊的，就像被黑色的蠟筆涂抹過，把這里變成了一個黑黃相間的世界。我來到一片被火燒成灰燼的草地上，我蹲在那片草地上，仔細一看，那一片片灰燼里面有稀疏的綠色，頓時，我就像發現新大陸似的，尖叫到：“小草發芽了！”有的小草渾身都是淡綠色的，有的小草嘴角上帶有嫩嫩的黃色。春姑娘呼的一吹，這片草地把大地老媽子染綠了，鋪蓋在大地老媽子身上，這是小草給大地老媽子一件漂亮的綠紗衣，可愛極了。在這里黑黃相間的世界跟湖水襯托時，大地顯得生機勃勃，給這里增添了迷人的風景。我看著這片草地不知不覺的想起了“野火燒不盡，春風吹又生�！边@樣的詩句，贊美了小草頑強的身命力和它無私奉獻的精神。
這時風婆婆滿心歡喜的來到這里，看見這里迷人的景色又生氣又嫉妒，一下子，把地上的'塵土卷到空中，頓時滿天的沙子刮到我的臉上，就像一把小刀扎在我的臉上。可是小草和樹木頑強的抗爭著，阻止了風沙。風婆婆只好氣呼呼的走了。假如沒有小草和樹木，我們這個地方就會水土流失，變成沙漠。我們應該保護花草樹木，把我們的家園建設的更美好。
我們要保護花草樹木，愛護我們的家園，讓我們的家園變的更美麗。
一年級作文 篇7
我的同學謝**長著一張圓圓的臉蛋一一雙烏黑發亮的大眼睛像一對黑珍珠老是忽閃忽閃的，十分可愛。臉上露出兩個小酒窩，可愛極了。
他性格開朗，愛和同學打成一片，他的成績還不錯，在班里當任班干部。工作認真，是老師的.小班手。
有一次，快放學的時候。天空突然烏云密布、狂風驟起，還下起了傾盆大雨。雨水在空中交織成一道道密不透風的水簾，遠遠望去，就像瑩上一層薄霧一般，我自言自語的說：“這么大的雨，我怎么辦呢？”這時謝**來了，他說：“你怎么還不回家呢？”“我沒帶傘”，我為難地說。他看了看他手上的傘，又看了看天，他毫不猶豫地說：“我家住的近，我借你傘，”還沒等我回答，他就抱著往雨中跑去，我一路上打著他的傘心里充滿了溫暖。
這就是我的同學，助人為樂的謝**。
一年級作文 篇8
二零零五年的一件事，讓我至今難忘。 我和爸爸一齊到一個小村莊釣魚。爸爸先把小板凳搬來，再放好釣魚用具。他把魚餌――面包蟲掛在魚鉤上，然后把魚竿一甩，拋進了水里。忽然，我看見一個槌子一樣的東西，就問爸爸是這樣什么。爸爸說：“這是這樣浮標，如果魚來吃魚餌了，那浮標就會被魚拉下去，這時要把魚竿拉上來，如果晚了一步，魚就游走了。”這時，水面上蕩漾著波紋，浮標猛的被拉下去，我和爸爸迅速把魚竿拉上來了，只見這條魚很大很大，我吃驚了，這是這樣我釣的.魚嗎？經過一天的努力，我和爸爸一共釣了３條魚，滿載而歸了。
這天，我學會了釣魚，同時也感受到了釣魚的快樂。
一年級作文 篇9
馬，自古以來是我們人類的好朋友。馱人、馱東西樣樣都行。但未來的馬又會是怎樣?
未來的馬的樣子是很奇特的。馬的兩側長出了金翅膀，不光脖子上長棕毛，背上也長棕毛，這樣使人們不用安裝馬鞍騎起來也很舒服。馬的眼睛是雙層的，但不是我們所說的“雙眼皮兒”，是在馬的眼睛外加了一圈，這樣馬會看得很遠。馬的四條腿上全是毛，這樣一般不會讓馬受傷，同時飛上天空不怕寒冷。尾巴上還會打一個中國結。
未來的馬也十分美麗。他們有一頭長長的鬃毛，結實的肌肉顯出馬兒的'強健。馬尾如同少女的秀發，踏風而馳時，一飄一飄得好似一陣煙從眼前溜過。馬身上的顏色因馬而異：最普通的是棗 紅馬，最名貴的是馳彩馬。這種馬身上的皮毛在光線的照耀下會呈現出彩虹的七色光，汗水如同鮮血般火紅，馬的體魄好比一頭雄獅，迎風而站就讓人膽戰心驚，不寒而栗。
未來的馬還可以拉這我們去上學。在馬后面安一個車廂，我們可以叫它“馬車”了。我們還可以在馬背上安個遙控器，把遙控板拿在手上，我門就可以控制馬跑的方向了，我們還可以按一個時間調動器放在馬身上，我們把時間和速度調好后嗎兒就開始跑動了，馬跑的最快是一分鐘1500米啊!誰能夠讓那種風不吹感冒啊，你定下了車就打一個哈欠!那時，公共汽車場一定會變成公共停馬場了，汽車也不會再次出現了。因為汽車不光浪費油、污染環境，汽車還要出車禍啊!但馬車不會浪費油，不會污染環境，更不會出車禍了.這就是未來的馬，它已經成了我離不開的好朋友了，我們在一起玩耍!一起茁壯地成長!
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