一年級作文

一年級作文[必備9篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的一年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　通榆是我的家鄉，也是我最愛的地方。

　　我是在通榆長大的，家鄉每處變化都給我留下了深刻的印象。

　　原來的垃圾放在一個定點的.垃圾堆上，擺在街頭很不雅觀。現在，在我家樓下放了個垃圾箱，人們把垃圾都放在垃圾箱里，干凈整潔。

　　以前我家附近的早市，馬牛羊拉的糞便沒有打掃，現在有專人打掃，早市環境整潔干凈了。

　　家鄉變了，我的家也變了。過去我家住的是幾間破舊的平房，現在我家住進了新建的樓房。以前我家門前的路非常難走，一到下雨天連門都出不去。現在我家門前的馬路修成了柏油路，四通八達，去哪里都十分方便，雨天也沒有積水了。

　　從這些地方，我們會看到，家鄉在悄悄地發生著變化。

一年級作文 篇2

　　20xx年5月1日 星期日 多云轉晴

　　今天，爸爸的同學一家來我家玩。 叔叔的`兒子可好玩了，一來到我們家就問“你叫什么名字”一下子又說：“你玩過火娃冰娃大闖關嗎”？他真是個“問題家”呀，什么都問。

　　去酒店吃飯的路上，他很喜歡跑到我前面然后抓著大樹一直轉呀轉，轉到我們走到哪里為此。 他是吃東西每次都吃得津津有味就我就連我最不喜歡吃的肥豬肉他也得聲音很大。 我和他玩抓人游戲時我一喊他就迫不及待地說“玩！我玩”就是這樣我和他了一個下午。 第二天，他要回去了，看著他坐上他爸爸的車，我戀戀不舍地說“下次再來玩”！

一年級作文 篇3

　　今天，第三節課老師帶我們去玩丟手絹的游戲。老師把我們分成了四組抽取了一個小朋友來丟手絹，她把手絹丟在小朋友的后面，那個小朋友撿起手絹去追她。要是丟手絹的小朋友沒有追到她就要表演一個節目；如果撿手絹的`小朋友沒有抓到丟手絹的小朋友他就要表演一個節目。這個游戲玩好了以后我們就排好隊進了教室。

一年級作文 篇4

　　刺猬因為身上有刺，沒有別的動物跟他交朋友，所以刺猬決定自己去交朋友。一大清早，刺猬來到蝸牛家，敲蝸牛家的門，蝸牛還沒睡醒，就聽到有人敲門，便去開門，蝸牛的速度很慢，而且人不清醒。刺猬等了10分鐘才來開門的，蝸牛一看，還以為是想象，眼睛眨了眨，沒想到是真的，蝸牛馬上把門關上，刺猬只好傷心的走了。

　　刺猬去找小鳥，小鳥正好去學飛了，刺猬便低著頭走了。

　　刺猬走著走著，遇見了小鳥，它問小鳥：“為什么你們不跟我玩？小鳥說：“我們想是想和你玩，誰要你身上有這么的.刺，不過我有個方法，你愿意嗎？刺猬說：“我愿意。小鳥把方法告訴了刺猬，刺猬就去做了，幾天后，動物們遇見了幾件幸運事，都是刺猬做的，而且還買了一個防刺的東西，動物們也敢和刺猬做朋友了。

　　于是，動物們過上了快樂的生活。

一年級作文 篇5

　　啊!整個世界變成了白色的童話世界，我愛這場雪!

　　下雪了，雪花紛紛揚揚地從天上飄了來，像美麗的蝴蝶翩翩起舞。我們走在雪地上，感覺腳下軟綿綿的，仿佛走在蹦蹦床上。這時，如果你從地上抓一把雪，用手捏成個球，像打雪仗一樣仍出去，那時你一定感覺特別舒服。

　　下雪也告訴了我們，冬天要來了，讓我們做好冬天要來的.準備!

　　所以我喜歡下雪。所以我喜歡雪里的萬物!

　　我喜歡下雪。

一年級作文 篇6

　　科技飛速發展，時代不斷變遷，皆因人類有夢想。正如黑格爾所說：“一個民族有些仰望星空的人，這個國家才有希望”。從小，父母就望子成龍，希望我成為國之棟梁。于是，那時起我就有了夢想的輪廓，或是成為一代名將，令敵國聞風喪膽，或是揮灑筆墨，，激揚文字。

　　小時候，我是溫室的花朵，在家像原子核，在校也是風云人物，意氣風發，年少輕狂的我可謂多才多藝，武術、網球、吉他、繪畫等等。我沉浸在自由、無束的快感中。我有了一種夢想觸手可及的錯覺。

　　但世事難料，20xx年7月9日，我跨越了近10經度來到了上海。世界便從此顛覆，成績倒數，人生地不熟，英語老師也用我完全聽不懂的上海話訓斥著我，一切幻想就同那精致的高腳杯高高摔落，頃刻間支離破碎。那時的我，就像一匹來自北風的狼，頂著凄厲的北風，咬著冷冷的牙，在那無人問津的角落里，舔著令人心酸的傷口。每天沒有了歡笑，沒有了自由，有的只是學習，有的只是痛苦，可能是年少的心太過柔軟，我總是回憶過去，可不論我怎么回憶，也沒有別人眼中過電影的感受，有的只剩下那些殘缺的畫面，以及那些破碎的音符，甚至在時間的磨盤下，連友情也被碾碎。只是上課、補課、上課，我就像在沼澤中掙扎，越是掙扎，越是痛苦，越是痛苦，越是掙扎，當時總有一種大旱之望云翳之感，當時的我，已不知夢想淪為何物。

　　在痛苦的深淵中，我的靈魂被狠狠的刺痛了，我想起了兒時的誓言：我要讓我的身上閃射出東方朝陽的光芒，就如黎明中一個積雪的.孤峰。

　　赫拉克里特曾說過：我尋找過我自己。而我要成為我自己，不再讓晦暗的心態，不堪的成績，掩埋自己的夢想，我不愿在青色的墓碑上只留下瞬間的美麗。我要以強大的內心，強有力的意志，重塑起我深邃的靈魂，毋寧死，也不要被著違背了一切教育的最高原則：“只有饑餓者，才能與之食。”的中式教育變成學習機器，我要成為我之為我者。尼采曾高呼：如果有上帝，我無法忍受我不是上帝。我也要怒喊，無論有沒有上帝，我才是我的上帝。從覺悟的那一天起，我學習，就不再是為了攀上巨人們的肩膀去看巨人是多么偉岸，而是為了站在巨人的肩上去看那天空是多么遼闊!歌德說過：“創造是人類最內在的天性。”我就要帶著酒神精神，去創造，創造那片屬于我自己的天空。若是有人問我：“這天空所在何處?”我會以最柔和的嗓音，告訴他最狂妄的夢想----心有多大，天就有多大，目光所指之處，處處我之天下，我要扼住命運的喉嚨。對我來說夢想不是成為下一個誰，而是成為心中期待的自己。

　　哲人說，要真正體驗生命，你必須站在生命之上。為此要學會向高處攀登，為此要學會，俯視下方。我要讓我的生命怒放，讓我成為我之為我者，只有這樣我才能追逐人生的夢想，才能擁有絢爛的人生，即使我失敗了，可我相信我依然走在不敢邁出腳步的人的前面。

　　而今的自己，已算有了足夠的淡定清明，除卻了青春的騷動浮華，多了份對夢想的渴望與希求。夢在遠方，即使化做太陽，我也要同那夸父，永不停下追夢的步。也許若干年后，我還能以清澈的目光了望曾經動蕩顛沛的生活，那我依然是我。“天空中不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”

　　成為我自己，可以沒有我想要的一切，但如果沒有夢想，哪里還有人生?先鋒已去，誰在虛擲光陰?

一年級作文 篇7

　　今天是父親節，可是我又沒有準備禮物給爸爸。我左看右看沒有人，就偷偷的撕了一張紙。

　　我想了想，我原本是想疊一只船，可我覺得我畫畫比疊東西好點。所以我就開始畫畫，最后我給太陽涂的.紅彤彤的，最后只剩下天空。

　　爸爸突然回來拿東西，看到我為他準備的驚喜，非常開心，我希望爸爸每天都像父親節一樣開心，不要為了工作的事情經常熬夜煩惱。

一年級作文 篇8

　　一天，我和小達一起去看月季花樹。我們來到月季花樹面前，看到月季花樹上開滿了許多的月季花。月季花是五顏六色的，有紫色的、有黃色的`、有紅色的、有綠色的、還有藍色的。我們看到月季 花長得很漂亮，決定把它們畫下來。

　　首先，我畫了兩棵樹，又畫了幾個黑色的樹枝，然后在樹枝上又畫了幾片綠綠的葉子，最后再畫漂亮的月季花。我連續畫了五朵月季花。有紫色的、綠色的、紅色的、還有藍色的。媽媽看到我 畫的月季花，說我進步很大，心里很高興。

一年級作文 篇9

　　下午，我和姐姐在家悶得慌，突然，姐姐說：“妹妹，要不我們做一點兒好吃的。”

　　姐姐叫我把面包切成兩塊，在把橘子汁擠出來。還讓我拿了肉和白菜。姐姐把肉炒了一下，然后他又把面包、肉和白菜疊在了一起。

　　我看了看，原來是個漢堡包，姐姐又照樣又做了一個。

　　我把橘子汁分成兩份，就做成了果汁。

　　然后，我和姐姐津津有味的吃了起來。

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