關(guān)于一年級(jí)作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，我認(rèn)為幸福就是一根棒棒糖，因?yàn)樘鹛鸬陌舭籼欠浅：贸浴ｋS著我漸漸地長(zhǎng)大，我認(rèn)為幸福不在是棒棒糖了，幸福就在我的身邊。在電視廣告中有一句話幸福就在你身邊，就看你會(huì)不會(huì)找。我想我現(xiàn)在幸福就是和爸爸媽媽在一起玩，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)工作很忙，很少能在一起玩。當(dāng)爸爸媽媽牽著我的小手時(shí)，那是最快樂(lè)的時(shí)光。
也許有時(shí)候我和家人爭(zhēng)，辯論，其實(shí)那是不對(duì)，我應(yīng)該去改正，做一個(gè)好孩子，讓幸福就在我身邊。
媽媽的話，其實(shí)這一篇日記是睿睿自己想的，在她口述的時(shí)候表達(dá)得特別好，寫得時(shí)候和她說(shuō)的好像有點(diǎn)出入，看了她的日記，原來(lái)孩子眼中的幸福很簡(jiǎn)單，我們有時(shí)連那簡(jiǎn)單的幸福都不能給孩子，以后我會(huì)和她爸爸多陪陪孩子，讓孩子生活中時(shí)刻都充滿幸福。
一年級(jí)作文 篇2
漫步于林蔭小道間，一陣陣微風(fēng)已帶來(lái)了絲絲涼意。秋，你終究還是無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了。
不同于其它三季，你似乎更溫柔，一絲絲清涼的風(fēng)拂過(guò)臉龐，吹去了夏的躁熱，沒有了冬的寒冷，一切都是靜靜地，悄悄的，不給人以一絲察覺，好一個(gè)安靜的秋。
隨著初秋的到來(lái)，大地也換上了金色的新裝。生活之中，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，與往日不同的是，碧綠的草坪中，有一簇小草正慢慢枯黃。我不禁仔細(xì)觀察起來(lái)，它黃中帶了點(diǎn)綠，草尖已卷縮起來(lái)，樣子稍有些滑稽，而其他的草，好似受了它的影響，都有些泛黃了。樹上的黃葉紛紛翩落，總有一天，它們會(huì)腐爛，化成一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)份，回報(bào)以大樹，它的一生中，大樹給予了它營(yíng)養(yǎng)，現(xiàn)在，正是回報(bào)的時(shí)候了！
我們難道不是如此嗎？在我們年幼之時(shí)，父母用最好的、最珍貴的給了我們，而我們長(zhǎng)大以后，是否要像葉子一樣來(lái)回報(bào)他們呢？
古今中外，似乎詩(shī)人也更偏愛于秋，他們偏愛秋的地方也各不相同，如王維的《山居秋瞑》空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。這不更說(shuō)明了詩(shī)人偏愛于秋那涼爽的氣候，而杜牧的《山行》停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，則與王維的《山居秋瞑》大為不同了，杜牧更偏愛于秋日中那火紅的楓葉……可見，秋更是讓詩(shī)人們多么迷戀啊！
啊，秋，我愛你，愛你的安靜，愛你的美。
一年級(jí)作文 篇3
名字的由來(lái)
大家好，我叫孫海茗。今年7歲了。孫中山的“孫，”大海的“海，”茗茶的“茗。”爸爸媽媽希望我好好學(xué)習(xí)將來(lái)能夠擁有大海一樣博大的胸懷，像茗茶一樣有品味有內(nèi)涵，我雖然不太很懂這些，但是我知道我的`名字寄托了爸爸媽媽的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，請(qǐng)爸爸媽媽放心。
一年級(jí)作文 篇4
過(guò)小年的時(shí)候，雪花從天空緩緩地飄落下來(lái)，足足飄飄了一天一夜的鵝毛大雪。
大雪過(guò)年的早晨，小西推開窗戶看見大地銀裝素裹，她高興極了。迫不及待地戴上帽子，圍上圍巾，穿上雪地靴飛跑去敲開小伙伴的家門，邀請(qǐng)他們一起玩。
雪地里有的小朋友在你追我趕地打雪仗，有的在滾雪球。小西最能干了，她堆了一個(gè)又大又圓的雪人，她用水桶當(dāng)雪人的帽子，巧克力當(dāng)雪人的眉毛，用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子。嘴巴呢？她可聰明了，用辣椒當(dāng)雪人的嘴巴。然后，又用兩串糖葫蘆當(dāng)雪人的手，一個(gè)美麗又可愛的雪人誕生了。雪地上到處飄蕩著孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲。
一年級(jí)作文 篇5
在愛樂(lè)森林里的深處，有一棵神奇的果樹。
春天，神奇樹開花啦!粉紅的桃花、雪白的梨花、碧綠的葡萄花、紅紅的石榴花……散發(fā)著一股股濃濃花香。
夏天，神奇樹結(jié)果啦!又大又紅的桃子、又大又黃的梨、又紫又甜的大葡萄……那滿樹的果子，真讓人垂涎三尺!
一天，一只小狗從神奇樹下走過(guò)，發(fā)現(xiàn)神奇樹會(huì)結(jié)出不同的果實(shí)。它簡(jiǎn)直樂(lè)壞嘍!趕忙從家里扛來(lái)梯子爬到樹上摘水果。回家時(shí)，小猴看見了小狗滿滿的一籃水果，也想要，就迫不及待地問(wèn)：“小狗，你的水果是從哪摘的?”小狗本來(lái)不想告訴小猴的，但又怕小猴不理它，只好說(shuō)出了實(shí)情。小猴知道后，可得意啦，一下就把神奇樹的事告訴了全森林的動(dòng)物。
這下可好嘍!全森林的動(dòng)物都去神奇樹上采果子。有扛梯子的，有提籃子的，還有拿棍子的……
“這是我的!”
“才不是呢!是我的!”
就在大家爭(zhēng)吵不休的時(shí)候，獅子大王也來(lái)啦，它見到這種情形，生氣地吼道：“你們都給我下來(lái)!”
等動(dòng)物們?nèi)肯聛?lái)之后，獅子大王耐心地問(wèn)大家：“你們知道這森林的名字嗎?”
“愛樂(lè)森林。”動(dòng)物齊聲回答。
“愛樂(lè)森林的意思就是大家要團(tuán)結(jié)友愛，快樂(lè)生活。難道你們都忘了嗎?”聽到這里，動(dòng)物們都低下了頭，排好了隊(duì)，不爭(zhēng)也不搶地摘起了果子。
這棵神奇的果樹，帶給了愛樂(lè)森林居民們更快樂(lè)的生活。
一年級(jí)作文 篇6
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐——生存島一日游。我們玩了山地訓(xùn)練營(yíng)、手工藝制作、還有水上項(xiàng)目。最令我難忘的是水上項(xiàng)目——過(guò)獨(dú)木橋。
那個(gè)獨(dú)木橋可不是想象中的就在水上建個(gè)獨(dú)木橋那么簡(jiǎn)單。獨(dú)木橋是由七八段木板組成，木板之間由大鐵鏈一個(gè)一個(gè)的連起來(lái)，只有兩條鐵鏈做扶手，人站在上面會(huì)晃來(lái)晃去，不免會(huì)擔(dān)心掉到水里。
大家聽完要求，排著隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的過(guò)橋。輪到我了，我膽戰(zhàn)心驚的站了上去。不出我所料，沒有那么簡(jiǎn)單。剛開始腳步不穩(wěn)，晃來(lái)晃去，到后來(lái)，越走越順了，要在踩著邊的瞬間邁到下一塊木板上面，一塊板一塊板邁著朝前走。當(dāng)我離勝利只有一步之遙的時(shí)候，我只想快點(diǎn)，再快點(diǎn)！結(jié)果邁早了，在一只腳踩著岸邊的時(shí)候沒有用上力，橋板晃得厲害，又趕緊收了回來(lái)，就在這時(shí)，我聽見了“啊”的一聲，又聽見后面有人在叫我，我趕緊回頭一看，大事不妙，xxx的一只腳踩到了水里，鞋也進(jìn)水了，像一只進(jìn)了水的小船。上岸后，我馬上向行行行、道了歉。但是這一路xxx只能穿著濕漉漉的鞋子了。
集合的時(shí)候，我開始反思自己，是不是自己過(guò)橋了就不用管別人呢？反思過(guò)后，我認(rèn)識(shí)到，這是一次集體活動(dòng)，要互相照顧，不能只顧自己不管他人。
一年級(jí)作文 篇7
仙人掌所以具有如此神奇的生命力，有一般植物知識(shí)的人都知道，它原本生長(zhǎng)在沙漠地帶，在沙漠那樣生活困難的環(huán)境里，酷熱嚴(yán)寒、飛沙走石，厲害的亢旱、兇惡的暴風(fēng)，日日夜夜，千年萬(wàn)代地鍛煉著仙人掌，經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的自然的選擇，仙人掌終于鍛煉出現(xiàn)在這樣一種使普通植物為之相形失色的倔強(qiáng)性格和卓特風(fēng)貌，要不是這樣，它老早就會(huì)被消滅掉，像其它好些古代植物似的，人們只能夠在化石里找到它們的蹤跡了。
在仙人掌的老家，譬如說(shuō)墨西哥這些地方，野生的仙人掌可以長(zhǎng)到一兩丈高，就像大樹一樣。在我國(guó)，云南和廣東的海南島等地，仙人掌野生時(shí)也狀貌驚人。我到過(guò)海南島以南一些國(guó)防前哨的島嶼上，那里的仙人掌在海灘上長(zhǎng)得竟像堆成小丘一般，什么地方它都可以長(zhǎng)，甚至在巖石間的砂磧里，在樹樁的腐木間，它們都長(zhǎng)得欣欣向榮。這是一種黃褐色、掌形闊大的、針刺像鋼針般鋒利的仙人掌，結(jié)著枇杷大孝成熟時(shí)變成紫紅色的美味果實(shí)。看到在海水浸灌的地方，它們長(zhǎng)得那樣充滿青春的活力，我就禁不住想起聶魯達(dá)的那些詩(shī)句了。這正是詩(shī)人所歌頌的那種海岸上的仙人掌。
能夠征服這些植物中的強(qiáng)者的，只有人類中的強(qiáng)者，這就是我們國(guó)防前哨的戰(zhàn)士們！
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