初中一年級(jí)作文：大同之世
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中一年級(jí)作文：大同之世，希望對(duì)大家有所幫助。
勞動(dòng)節(jié)那天早晨，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，我們一行十一人，相約去雞冠巖野炊。行至半路，老天翻臉，風(fēng)雨大作，但我們依然冒雨前行。我們把車(chē)停在三十六崗，互相攙扶著向雞冠巖頂峰挺進(jìn)。
令人稱奇的是，海拔1000多米的雞冠巖頂峰竟然有座廟，名曰：楊公廟。見(jiàn)此，我們連忙進(jìn)去躲雨。我心中靈光一閃，興奮地說(shuō)：“這廟不正是野炊的好地方嗎？如果把鍋灶砌在這，雨水就不會(huì)把柴火打濕了。”眾人點(diǎn)頭稱是。
雨小了，大伙兒開(kāi)始為野炊奔忙了。我們幾個(gè)小孩忙著搬柴禾，削筷子。那么大人呢？男的劈柴，砌鍋灶；女的燒水，包餃子……大家忙得不亦樂(lè)乎。
不久，餃子熟了，可誰(shuí)也不肯先吃。jimy說(shuō)：“大人干活多，肚子餓得快，大人先吃。”國(guó)大伯伯說(shuō)：“你們小孩正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，別餓壞了，你們先吃。”讓來(lái)讓去，最后還是我們小孩聽(tīng)大人，端起碗吃餃子。
狂風(fēng)暴雨再次襲來(lái)，氣溫驟降，無(wú)奈之下，我們燒柴取暖。可祝家琦仍凍得直打哆嗦。光輝叔叔見(jiàn)了，忙脫下自己的.外套，讓祝家琦穿上。可祝家琦就是不好意思穿，因?yàn)楣廨x叔叔跟她畢竟只是初次碰面。但拗不過(guò)光輝叔叔的一片盛情，她穿上了外套，而光輝叔叔自己只剩一件短袖。
喜歡評(píng)價(jià)的國(guó)大伯伯由衷贊曰：“此真所謂‘幼吾幼，以及人之幼’啊！”
正當(dāng)我們烤火之際，一位挑著一擔(dān)瓦片的老者出現(xiàn)在廟前。老者已年過(guò)花甲，沉重的擔(dān)子壓彎了他的腰。只見(jiàn)他頭上熱氣直冒，雨水汗水混在一起，順著滿臉胡子流下來(lái)。這不就是書(shū)上讀到過(guò)的令人肅然起敬的偉大的挑山公嗎？見(jiàn)老者來(lái)了，jimy連忙拉他到廟內(nèi)，眾人幫他卸下?lián)印０职謫?wèn)：“把瓦挑上來(lái)干嗎？”老者指著楊公廟的屋頂說(shuō)：“準(zhǔn)備把舊的瓦換成新的。”我好奇地問(wèn)：“這瓦多少重？”老者自豪地說(shuō)：“一百斤左右吧！”“哇噻！”jimy伸長(zhǎng)了舌頭：“一百斤啊，我空手上來(lái)都累死了。”老者一笑：“習(xí)慣了，天天挑，我就當(dāng)鍛煉身體。”爸爸關(guān)切地問(wèn)：“老師傅，您中飯吃了沒(méi)？”老者說(shuō)：“來(lái)得及，下山吃去。”一聽(tīng)說(shuō)老者還沒(méi)吃，祝家琦連忙盛了碗餃子，拿了雙筷子送到老者面前。老者有些難為情：“這……這怎么好意思呢？”祝家琦甜甜地說(shuō)：“您就吃吧。”老者推脫不過(guò)只好接過(guò)碗筷吃了起來(lái)。灶堂內(nèi)火光熊熊，每個(gè)人的心里都是暖烘烘的。
爸爸見(jiàn)此情此景，不由地說(shuō)出了一句話：“前有‘幼吾幼，以及人之幼’的溫馨一幕；今有‘老吾老，以及人之老’的感人場(chǎng)面！大同之世此之謂也！”