精選一年級作文集合6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的一年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
若說我喜愛的動物非兔子莫屬，一身雪白的絨毛，一雙非常漂亮的紅眼睛。兔子最喜歡吃的便是胡蘿卜和青菜葉！
為什么我這么喜歡兔子呢？因為我第一次見到兔子便喜歡上了！后來我過生日的時候，知道我一直想要一只兔子的家人便送給了我一只兔子！后來，我每天一回到家便跑過去兔子哪里陪它玩。
我讀初中的時候，學習壓力越來越大，便沒有空去照顧它，于是我便把它放在表姐家，那里有它的同伴，它不會寂寞的！
一年級作文 篇2
校園校花朵給我帶來了芬芳，校園像糖果給我帶來了絲絲甜蜜。校園像伙伴，陪伴我成長。啊！多么迷人的校園，多么多彩的校園，我多么愛你呀，我聞著香味追著蝴蝶來到了學校中間，兩個橢圓的大花壇，花壇里有薔薇花、玫瑰花、臘梅美人梅、牽牛花，牧開花等，還有許多我叫不上來的名字的花，他們的顏色各異，有紅的、黃的、粉白的，綠黃的五顏六色，形狀各異，花壇中間還有一棵高大挺拔的松樹，就像是兩個守衛一樣保護著我們的校園，每當走過他們的面前，我的'心里不由得肅然起敬，下面圍了一圈兒椅子，我每天下課都會坐在他下面風雨無阻，因為他永遠都會為我遮風擋雨。
聽著同學們歡樂的笑聲，我們來到了操場，下課鈴一響，同學們就像脫韁的野馬飛奔到操場上，同學們的笑聲引來了幾只翩翩起舞的小燕子，同學們有的跳繩，有的在踢足球，還有的在跑步，大家都興高采烈的。上課了，大家有爭先恐后的回到了教室。
我的校園，有美麗的四季，桃花柳樹綠的春天。花繁葉茂的夏天，碩果累累的秋天，白雪皚皚的冬天。來吧！來到我美麗的校園吧，我的校園一定會讓你贊不絕口。
一年級作文 篇3
我經常和我的朋友玩，它一直和我玩到現在，我和它之間也是有真摯的感情，我的朋友就是----小黃人。
小黃人！我的小黃人！你是那么的可愛，討人喜歡，你穿著藍色的小背帶褲，中間好像還有一個能量源，只有這能量源才可以和我對話，這里面包含了我和它的感情，黃色的身體，一看到它就想摸它、抱它，兩個黑寶石般的眼睛，大大的嘴巴，好像每天都在向我要東西呢！
當我考試考到100分時，它的手就不由自主地給了我一個大拇指，當我沒心去學習時，它會看透我的心，仿佛在說：“你要好好學習，這樣你的努力，就不會白費。”我也仿佛在對它說：“好的！我一定會好好學習的！”
小黃人給了我學習的動力，小黃人給我帶來了快樂，我在此要感謝我的好朋友----小黃人。
一年級作文 篇4
記得上幼兒園的時候，媽媽給我報了一個滑冰興趣班，我很不喜歡，死活不愿意去。媽媽說：“如果你去上課，我就幫你買個冰激凌。”我一聽到冰棒這個詞，就想吃的要命，于是只好去了。穿上溜冰鞋，剛站起來，就摔了個大馬趴。我強忍住疼痛，站了起來。旁邊的學員哄堂大笑，我又氣又羞。教練牽著我的手，讓我走幾步，我很害怕，小心翼翼地走了第一步，可我又摔了個狗啃屎。從那時起，我就對溜冰充滿恐懼。這堂悲催的課結束后，我鄭重宣布：“我不溜冰了，再也不了！”爸爸媽媽說不過我，也拿我沒有辦法，就只好同意了。
一個暑假的傍晚，我們一家三口一起來到九蓮塘公園散步。我看到一群很瀟灑的人在溜冰，腳上好像踏著哪吒的風火輪，我也好想玩。原來滑冰這么有趣啊！我迫不及待地穿上溜冰鞋，來到他們面前問：“可以帶我一起玩嗎？”他們馬上說：“歡迎加入。”他們降慢了速度，帶著倒著滑，從坡上滑下來，我雖然摔了很多跤，但我馬上爬起來，接著玩，玩得很開心。不知不覺中，我好像減少了摔跤的次數，速度也快了許多。一個星期以后，我竟然穿上溜冰鞋也可以像蝴蝶一樣自由地飛舞。
如果把一件學習技能的事當做一種 游戲，讓自己愿意去做，那我們就可以很快學會，而且做得很好很好，學習溜冰的過程不正好說明這一點嗎？
一年級作文 篇5
我有一個可愛的妹妹叫三三，她胖乎乎的，長著一雙如黑葡萄的大眼睛，圓圓的腦袋，圓圓的臉，一想起她我就想起了土豆。
我的妹妹快兩歲了，像"媽媽來"和"爸爸來"這一類型的話語都會說哦！妹妹有的時候是個乖乖女，有的時候是個暴力娃，會跟我發脾氣，動手打我，經常把家里的東西弄得東倒西歪。她的動作樣子很可笑，樣子可愛極了，非常好玩。
有一天我買了一根冰棒吃，她吵著也要吃，結果她吃了一口后冷得直發抖不再吃了，終于都讓我吃了。
妹妹會唱“喜羊羊與灰太狼”的歌曲，還會跟著電視一起跳舞……
我的妹妹很淘氣，也很調皮，雖然有的時候讓我很生氣，但我還是很喜歡她。
一年級作文 篇6
一張又紅又胖的圓臉蛋，好似一個大蘋果，一對水靈靈的大眼睛一眨不眨地盯著你，一張大嘴總是笑成月牙形。他，就是我的同桌張易寒。
他性格外向，調皮是他最常有的性格的。有一次，發練習卷了，可我的練習卷卻不見了蹤影。張易寒湊過來說：“咦，不是放你桌板下了嗎?”果然書包下面放著一張練習卷，真令人哭笑不得。
還有一次，我的語文書不見了，我費了九牛二虎之力在張易寒的書包里找到了語文書，又費了九牛二虎之力把張易寒“請”來指著我的語文說：“我的語文書怎么在你這里?”他把這本書拿出來一看，果然是我的，就歪著頭，伸出舌頭，瞇著一只眼，不好意思地笑了。
他也是個愛哭的人。別人欺負他，他就哭，那樣子連老師都覺得手足無措。先是吸一下鼻子，然后觜巴歪下來，最后兩行“泉水”就從“泉眼”里流了出來，如果眼淚是珍珠的話，那他肯定浪費了不止十億美元。
張易寒很聰明，我漸漸地發現，數學課時的聰明題都會做。每次考試時，他總能比我高兩分。
他有膽量與老師交流。有一次，上《南轅北轍》這一課，汪老師說：“楚國在南邊，他硬要往北走，永遠到不了楚國……”張易寒想了一會作，又在語文書上畫了一個圓，下課了，他來到老師面前，說：“老師，往南走能走到楚國，因為地球是圓的!”下午老師就贊揚了張易寒。
無論張易寒的缺點再多，表現再不好，他永遠是我的好朋友。
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