一年級語文作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的一年級語文作文，希望能夠幫助到大家。
一年級語文作文1
夏天的一天，最后一節課是體育課，曾老師讓我們把書包和飯盒拿出來，放在花臺上。我把書包和飯盒放在花臺上，聽見曾老師一吹口哨，就跑了過去。體育課中間休息，我去看我的書包和飯盒。發現飯盒上有幾只螞蟻，就把它抖了下來，然后把飯盒放到另一個花臺上，我就去玩了。玩了一會兒，我再去看我的飯盒，又看見幾只螞蟻在飯盒上爬來爬去，就再把飯盒往地下一抖，螞蟻被抖掉了。聽見曾老師在吹口哨，我想：如果再把飯盒放在花臺上，螞蟻肯定又會爬上去的。于是，我只好把飯盒提著去上課。看來螞蟻是要和我飯盒里的飯菜了。
一年級語文作文2
我的媽媽今年已經30多歲了，在此，我想向您說一句話：您辛苦了！記得有一次，我在騎自行車的時候，為了躲避一只小雞崽不小心把腿給摔傷了，您看見我那血淋淋的腿，抱起我直奔醫院，在醫院經過醫上的精心包扎我的傷口漸漸有些不疼了，但醫生說：“要想讓傷口完全愈合需要買一些藥，藥房在一樓”。看著在醫院為我忙上忙下的媽媽，我的心里涌現出一種酸酸的感覺。還有一次，我有一道題不會做，您耐心的給我講解，而我卻心不在焉，在想著別的事情，您看到我心不在焉的樣子，邊給了我一巴掌，事后，您看到我那委屈的樣子，您竟然哭了起來。當時我的心里有一種罪惡的感覺。在此，我想向您說一句話：媽媽，以前的事情是我做的不對，您能原諒我嗎？
一年級語文作文3
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，一陣悅耳的聲音傳進了我的耳朵里，這是我們的放學鈴聲。大家排著整齊的隊伍，一個個的走出了校門。
教室里只剩下我們值日生了，有的在拖地、有的在擦桌子，有的在擦玻璃，還有的在擦黑板。
我是負責掃地和對桌子的。我先掃地，掃地的順序是從前往后掃的，我負責的這組垃圾非常多，我一手拿簸箕，一手拿著掃把，看見細縫里有一點垃圾，都要彎下腰，把地面掃得一塵不染。地掃好后，我連忙把掃把和簸箕放回原處，去對桌子。我一會把桌子左右挪挪，一會到教室外面瞇起眼睛，看桌子對的到底整不整齊。過了一會兒，桌子對好了，橫看豎看，左看右看，都是一條筆直筆直的線，我這才滿意了。
今天的值日生工作雖然搞得筋疲力盡，滿頭大汗，但是想到同學們在整潔的教室里學習，我就心滿意足了。
一年級語文作文4
爸爸剛給我買了一輛小車子，后輪旁邊還有兩個小的輪子，因為我還不會騎，本來想那兩個輪子可以做以支撐，可是爸爸沒有想到，我這么膽小，怎么敢自己騎車。
于是爸爸只好手把手的教我。我們來到一個空曠路況較好的廣場上，我先坐上車，然后爸爸在后邊扶著，我嘗試著騎車走。
其實說是在扶著，爸爸卻是在幫我推著走，因為跟新車子太不默契，也因為自己太不熟練，身子總是不自覺的往一邊歪去，因為撐不住，所以往往身體一大半都倒在爸爸身上，然后爸爸會再幫我推過來再接著練。
好幾次我都差點想放棄了，覺得學騎車原來是這么難，可是想想又堅持了下來。因為我總要學著自己長大，自己去上學，不能總是要爸爸媽媽去送，也不能因為一點小的困難就想著要放棄。想通了這些，我的態度變得積極多了，學車也越來越可觀，終于在經過了幾天的練習后，我學會了騎車。
很感謝爸爸耐心的教導，也幸好自己沒有放棄。
一年級語文作文5
也許，你會為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉;也許，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗;或者，你憧憬巴西大草原的流星;但是，你在欣賞風景，風景在欣賞你，你成為風景。
日日春說：“我開花的每天都是春天。”而玫瑰說：“我只有在春天開花。”玫瑰選擇春天打扮自己，日日春把自己當作風景，使風景成為春天。只要自己開花就是春天，如一派生命如春的豪氣。
生命如春，一個亙古的比喻，你也許感慨它的好景不長，走得不留痕跡，有人，跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦，生命如春那樣，自己就是風景，而不是尋找風景打扮春天。
梭羅說：“這可以聽到河流的喧聲，那失去名字的遠古的河，是否也有人依伴。”或許回到遠古能看見生命的風景。
蘇軾把生命看做風景，這個耀世的文人，因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風與山間之明月。”
一年級語文作文6
叮鈴鈴，放學的鐘聲敲響了，同學們都陸續回家了，只有值日生們留了下來。他們有的掃地，有的拖地，有的擦黑板，還有的對桌子。
我們班的值日生黑板擦得可干凈了。只見他拿起一塊濕布，就擦了起來。轉眼間，黑板被他擦得亮晶晶的，而且上面一點兒灰塵也沒有。我的責任是打掃包干區。我來到包干區，看見那里有許許多多的落葉，我拿起掃把把它們掃進一個簸箕里，那些落葉像跟我在捉迷藏。我說：“你們別跑了，跑也是沒有用的。”說完，我把它們都掃進簸箕里。但是風一吹，又把許多落葉吹下來了。我想：我要堅持到底，不能半途而廢。接著，我又把包干區仔細打掃了一遍，終于所有的落葉都被我清掃干凈了。
盡管做值日很累人，但看著明亮整潔的教室，我甭提有多高興了！
一年級語文作文7
星期一，我早早的來到學校，太陽剛升起，略帶點寒意，我跺跺腳。看到張紅彬正領著同學們去衛生區打掃衛生，我急忙跑到班，拿著掃帚一溜煙地跑到衛生區。
同學們正掃得熱火朝天，看到這場景，我趕快加入了他們的行列。瞧！張紅彬指揮的真棒呀！“你去掃那一片……這里你怎么沒掃干凈呀？再打掃一下吧！”張紅彬用老練地手勢指揮著。過了一會兒，我想休息一下。抬頭一看，同學們也落下了豆大的汗珠，而且依然舞動著掃帚打掃著，我又像剛才一樣，踏踏實實地掃了起來。兄弟同心，其力斷金。在我們的同共努力下，衛生區干凈了許多。
看著一張張留著汗水的臉，地面也露出了笑容，像是在說：“同學們，真棒呀！謝謝你們。”
一年級語文作文8
我們的語文老師姓謝，個子很高，她的臉是瓜子形的，眉毛彎彎的，眼睛大大的，每次給我們上課都很有精神，許多好聽的話語都是從語文老師嘴里說出來的。
有時候她會在黑板上寫下名人名言，來激勵我們好好學習，比如：三人行必有我師等。她還會給我們講做人的道理，比如：學二十七課《揠苗助長》的時候，告訴我們做事情要有規律，違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而會把事情弄糟。
我的謝老師每次上課都很棒！我喜歡我們的語文老師！
一年級語文作文9
一聽小氣鬼就知道我要寫的人是小氣鬼。那個人是誰呢？
他大大的耳朵，有一雙很會打人的手。
今天老師要我們測驗，我測驗寫的是我的表妹，他看到我寫《我身邊的“小氣鬼”》因為作文的題目是《我身邊的XXX》為題，我想不到來寫就寫我的表妹咯，他看我的作文題手就說：“又寫我。”因為上次習作我寫他（因為他讓我好生氣，那時候他把我的水壺打到地面上，所以我就要寫他咯），他很生氣，我這次沒寫他，因為他好小氣，老師要我們再寫之前他笑嘻嘻的說：“哇你寫我哼。”
他就是我的同桌。
一年級語文作文10
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來了。
你看，桃花露出了笑臉，小鳥在樹枝唧唧喳喳唱個不停，遠處高高的樹上長滿了嫩嫩的小芽，綠油油的小草像給地球鋪上了一層地毯，金燦燦的太陽在那幾朵白云陪伴下，活像個淘氣的娃娃的笑臉。
啊，好一個美麗的春天！
但是，此篇文章大部分趨向于寫作套路，就像上課時老師講的'一樣，讓學生背下來運用，未能突破常規的寫作構架。一年級寫作的要求是把說得、想的直接躍然紙上，目的就是為了讓學生自己去創新，下次在寫文章的時候，直接把想到的、說到的寫在紙上，即使出現錯誤被糾正后更是一次跨越式進步，希望您能多多傾聽孩子的描述，然后鼓勵孩子記錄下來，讓孩子先形成個性化寫作風格，再加以修整，相信會對孩子有很大幫助。
一年級語文作文11
今天,要發試卷了,我心里像有一只兔子在蹦蹦直跳。這可是我上小學的第一次考試，心想：我到底考得怎么樣呢？要是考差了，我怎么向爸爸交代呀！
上課了，老師抱著試卷走進了教室。同學們都坐得端端正正的等老師發試卷。老師開始發試卷了，教室里靜悄悄的，只能聽到同學們的呼吸聲。有好多同學都歸了100分，我的心里越來越緊張。老師終于念到我的名字了，我慌慌張張地走上了講臺，用顫抖的雙手接過試卷，我斜著眼看了一眼，才94分，我的眼淚差點就要流出來了。心想：這下回家可得挨屁股了。后來，老師還把沒歸到100分的同學叫到了講臺上，下面的同學還在笑我們。站在上面，我的臉紅通通的，恨不得找個地方躲起來。我在心里對自己說：下次我一定要努力，爭取歸100分，得到老師的獎勵！
一年級語文作文12
我家門前有一條小河，河水清清的，可美了！可是，以前可沒這么美。以前，這兒的河水十分渾濁，遠遠地就聞到一股難聞的氣味。走近一看，灑面上浮著許多垃圾和死魚。但是，現在不一樣了。現在我幾乎天天都去河邊玩。今天，我又去河邊玩了，遠遠地就聞到一陣陣香味，走近一看，啊！真美！河水清澈見底，像一條藍絲巾。魚兒在水里自由自在地游玩，小蝦一會兒跳起來，一會兒潛入水里。鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，時兒飛到水面上轉兩圈。河邊種滿了樹，還有幾位老人坐在下釣魚呢！于是我問爸爸：“為什么河水會有這么大的變化？”爸爸說：“因為，現在人們開始保護環境，不往河里扔垃圾，也不往河里排放污水了。”只要人人保護環境，河水會變得更清、更美！
一年級語文作文13
今天一大早爸爸就說；"趕快起床。''我起來了，連忙刷牙洗臉。干完了爸爸讓我收拾東西，我也不明白就和爸爸到了姐姐家。
我姐姐說今天要去南山，我高興死了，我姐姐坐在司機旁邊的坐位上讓我坐在她的腿上，到了南山就開始下雨了。不知道我姑父答應我姐姐騎馬。坐馬車的愿望能不能實現，我們還要去采蘑菇呢！
我們去的是西白楊溝，也就是蘑菇林。
我們去的人特別多，其中有五個小孩玩的好開心，姑父開始給我們做飯，吃著天水的土豆還有很多很多的菜實在太香了，晚上還有烤苞米。今天我玩的太開心了。
一年級語文作文14
星期天晚上，丁老師通知下個星期我被幸運地選為值日生時，我激動得半夜都沒睡著。我要好好做一名值日生，為大家熱心服務，為同學們樹立個好榜樣。
星期一大清早，我就到了學校，陳老師給我和另外兩名同學進行了崗前培訓和分工后，我們戴上紅領巾和值日證正式上崗了。我們的任務是站在學校門口，和值日老師一起負責維持學校內外的秩序。“您好，家長請留步，孩子能自理！”“老師好！”“同學你好，請在校外吃東西。”這些都是我們值日生的臺詞。每天重復的工作，讓我從最初的激動轉變為一種責任。
一個星期很快就過去了，雖然每天站在學校門口很冷、很累，但我依然很開心。因為我們的付出給同學們創造了一個好的學習環境。
一年級語文作文15
時間過的真快啊！又是我們小組該值日的時候了。
每天下午放學后，我們都要留下來值日，我們分工不同，有的掃地，有的拖地，有的倒垃圾，還有的擦窗戶……，我們做得井井有條，有的汗流浹背，有的變成了大花臉，有的弄濕了衣服，不一會兒，我們就把凌亂臟兮兮的教室打掃得整整齊齊、一成不染。看著窗明幾凈的教室，想到明天老師和同學們在這樣干凈的教室里學習，是多么舒服啊！我心里有種說不出的成就感。
下周雖然不是我們值日，但我會更加珍惜和尊重她人的勞動。
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