實用的一年級的收獲作文（通用37篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的一年級的收獲作文，歡迎閱讀與收藏。
一年級的收獲作文 篇1
快樂是一種思想，思想快樂，你就是一個快樂的人，思想不快樂你就永遠快樂不起來！
快樂是一種情緒。懂得了控制情緒的方法你就已站在快樂的一方。快樂也是一種個性。有些人生來悲觀，要追求快樂也難。但閱讀和閱歷都能使人智慧增加，人一豁達快樂也就跟著來了。
快樂的境界有高有低，從工作中獲得的快樂，境界最高；其次，因付出而得到的快樂，也是高層次的快樂，這些快樂與貪得無厭的快樂相比，真有泥云之別。
在現在的社會上生存，我們要學會獨處的快樂。閱讀和欣賞音樂，讓自己的一顆心安靜下來，安靜而踏實的心靈，也是快樂的源泉。
快樂的時候常常會悲從中來，原來憂喜本就只有一線之隔。
苦樂、苦樂、悲苦的童年，往往也是未來奔向快樂的一種積累，會成為中年以后收獲不盡的一座寶礦。“吃得苦中苦；方為人上人！”有些古話，至今仍為真理。反之先甜后苦，“少壯不努力；老大徒傷悲！”不事耕耘，只想享受和揮霍，那么，老來苦真是苦。
可見辛苦和快樂是一體兩面，不知道何謂痛苦，大概也就難以體會真正得快樂。
快樂和幸福有別，幸福是“命運安吉，境遇順逐。”快樂則需要我們主動追求，通過追求得到快樂，是辛苦播種而來的，所以是一種“果”屬于“種豆得豆，種瓜得瓜”得一種“果”。但快樂之果收成之日，切忌得意忘形，快樂就好像春風，讓人覺得舒適，但快樂過了頭，就變成了颶風，甚至會演變成“暴風雨”那么就會樂極生悲——快樂的你，請切忌！切忌！
一年級的收獲作文 篇2
許多人都認為，“玩”是浪費時間的行為，是一種幼稚的行為。可是我卻不這樣想。因為，列文虎克就是玩鏡片，制造的顯微鏡。記得去年某一天，阿姨帶著三歲的弟弟來我家。
弟弟把他的積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，于是，我們開始“建樓房”了。我們一邊建一邊說說笑笑。我們的“樓房”越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，我發現：如果要建房子，地基沒建好，要建都高都是行不通的，就像學習一樣。記得小時侯，爸爸常對我說，學習就像建房子，如果你不把基礎知識掌握好，將來的知識你就永遠都學不好。我們又重新建起了房子。
經過一次教訓，我細心的把每個角落都搭好了。同時，我也從這次玩中得到了啟示：一步一個腳印，要想一步登天那是永遠不可能的。做什么事都要刻苦練習。敗不要緊，站起來繼續來做，失敗就是成功之母。
一年級的收獲作文 篇3
有一天周末，爸爸出去買菜了。我左等右等實在太無聊，于是我玩起了鋼筆的墨水，把它滴在水里。還沒等我去觀察水里的變化，爸爸就回來了，我趕緊收了鋼筆。
回來后卻看到爸爸端著我滴入墨水的水去洗白鞋子，這下把我急壞了。那里面可是有鋼筆水的啊！會不會把白鞋子洗黑了啊！我又不敢和爸爸說，怕她責備我，我懷著忐忑的心情看著爸爸洗鞋子。以前爸爸會費好大得勁才能把白鞋子洗干凈，可是今天稍微洗了下就洗得好白好白。我很奇怪，難道這跟我的墨水有什么關聯？爸爸也奇怪的嘀咕著：“真奇怪！今天這鞋子怎么這么好洗？”我眼珠子一轉，連忙去上網查了下。原來藍色的墨水真的有除污的功效啊！
我很開心我在無意中知道了這么個小常識。原來只要細心觀察，即使是玩，也一樣可以學到知識。
一年級的收獲作文 篇4
雨，呼呼地下著，水，嘩嘩地流著。在教室內焦急不安的我，正在愁眉苦臉地抓耳撓腮，想：“雨下得太大了，我怎么回家呢?”
窗外，狂風夾著暴雨呼嘯著，連操場中間的兩棵大松樹都搖搖晃晃的。這么大風，我能受得了嗎?抬頭望望天空，黑云滾滾，絲毫沒有停下來的跡象。
放學了，我自言自語道：“爸爸媽媽肯定會來接我。”然而，出乎意料。我走出校門，在人山人海的家長中，我就是找不到那熟悉的臉龐，我就哆哆嗦嗦的往家走。一路上，看到一個個同學都穿著雨衣，坐在自己爸爸媽媽的自行車后，唯獨我獨自一人。
風呼呼的刮著，沒有停下片刻。回到家里，我一下子撲到媽媽的懷里，委屈地放聲大哭起來。誰知媽媽說：“斐鈺，今天你冒著暴風雨，獨自回到了家，應該為自己的行為而感到偉大。”
我聽了，抬起頭來望了望媽媽，臉上露出了微笑，因為我明白了，媽媽的良苦用心——暴風雨中的收獲。
一年級的收獲作文 篇5
有收獲嗎？我有。我獲得了勇氣。
去年的一天，我們一家人去了死海。我媽一進門，就把目光集中在一艘巨大的船上，對我說：“走！咱們坐‘海盜船’吧！”我媽拉著我的手跑向海盜船。船開動了，它搖晃起來。我抓住扶手，生怕摔倒。當高度升到離地50米的時候，我緊緊地閉上了眼睛。船開始下沉。突然，我嚇得臉色發白，心里仿佛藏了十五只兔子。我盡力克制自己。我的心似乎跳到了嗓子眼。嘿！終于結束了！我松了一口氣。媽媽啊！又來了！越來越刺激，尖叫越來越多。母親在旁邊一驚一乍，“啊！啊，——，”但我保持沉默。終于完了，我媽驚魂未定的下來了，還保持著“啊”的口型。我安然無恙，臉上帶著微笑。我媽終于回過神來，笑著對我說：“好刺激！太舒服了！”“舒服嗎？那就再來！”我一本正經地說。媽媽傻眼了：“啊！再來？”
這次死海之旅，在玩耍的樂趣中，我獲得了勇氣！
一年級的收獲作文 篇6
一個學期過去了，這學期我收獲了很多。舉個例子吧。
有一次我看到凳子下面有個紙團。我想：這個紙團不是我的。為什么要在垃圾桶里撿？之后我把紙球踢到了同桌的凳子下面。過了一會，老師來了，看到了紙團，對我同桌說：這是你丟的紙團嗎？我同桌說“沒有”。老師又說：“怎么在你凳子下面？”。罰你掃地一周。放學后，我想了想，該不該告訴老師？我不說什么，就是個不老實的學生。如果我說了什么，老師肯定會批評我。我心里猶豫了很多次，最后還是決定告訴老師真相，因為我想做一個老實人。我去老師辦公室喊：“報告”。我來到老師面前，對老師說：“老師，其實我把紙團踢到同桌凳子下面了。我錯了。請見諒。”老師說：“犯錯是好孩子。這次我原諒你了，不過你得和同桌一起掃地一個星期。”我說“好的”。到了教室，我對同桌說了聲“對不起”，然后就和同桌認真掃地。
我再也不亂扔垃圾了，我要做一個誠實的孩子。朋友們，我的收獲并不大！
一年級的收獲作文 篇7
光陰似箭，不知不覺就開學了。我從這個假期中收獲了很多，這讓我非常滿意。
首先是讀書。這個假期看的書有《水滸傳》，《呼家將》，《薛仁貴傳奇》，《隋唐演義》，《聊齋志異》。看，我讀了很多書，不是嗎？這個暑假，爸爸一直給我買書。看了一本書又一本書，我更喜歡歷史。爸爸理解我，這樣我就可以讀我喜歡的書了。普通孩子的家長覺得《楊家將》、《岳飛傳》這樣的書就是殺生殺生，一點都不好。但在我看來，這些書對人很有用，都是人生必讀的經典，影響了無數中國人。
從學習的角度來說，這個假期我的數學進步很大。假期我會做很多題。而我也長大了，變得懂事了。我對這一切都很滿意。
在這個暑假里，我和父母都感受到了我的收獲，在學習上取得了很大的進步。
假期收獲真大！
一年級的收獲作文 篇8
今天，我們要進行一次語文考試。雖然昨天仔細的復習了一遍又一遍，但是心里還是很緊張。
八點十分，鈴準時響了。語文老師發卷子，我們寫完名字就開始做。
我先看了報紙，但感覺沒那么難。我心想，這次一定要改掉粗心大意的壞習慣，認真仔細的去做，爭取考100分。想了想，就開始做了。我一點都不粗心，但是這條“路”上有很多狡猾兇狠的“路障”擋住我的去路。“想阻止我嗎？沒那么容易。”我開始仔細思考，最后克服了一系列困難，一個個戰勝了“路障”。我成功地完成了整篇論文。
我寫完之后，仔細檢查了這篇論文三遍。這時，鈴響了，我滿懷信心地遞上了試卷。
下午老師發卷子，我看著看著，用紅筆批了個100。我開心地笑了。
通過這次考試，我學到了一個道理，只有努力，才能得到獎勵。
一年級的收獲作文 篇9
在這個特殊的假期里，相信每個同學都有不同的`收獲，下面就由我來跟大家分享一下我在這個假期里學會的其中的一項技能。
我學會了如何做飯，這個技能是我的媽媽教給我的，做飯的步驟也是非常的簡單。首先從電飯煲里拿出那個煮飯的鍋，然后去挖幾勺大米，放進那個鍋里，接著在里面倒滿水然后用手去淘，把米中不干凈的東西全部淘掉，然后用手遮住米，把里面的米水都倒出來，向里面倒滿水，再次用手去掏，再次用手遮住米，把米水倒出來，就這樣來回幾次差不多到你干凈的時候淘不出白色米水的時候就可以了，再向里面倒入一些水，水的高度只要比米高一點點就行了，這時我們就要注意鍋的底部有沒有水，有水的話就用抹布擦干凈，再將它放進電飯煲里，然后按一下那個煮飯的鍵，然后上面會顯示時間，到什么時候它會煮好，等到時間一到，把電飯煲打開，香噴噴的米飯就出來了。
看似簡單的煮飯，可是也要付出一小部分的努力，才會有收獲。
一年級的收獲作文 篇10
周三下午一放學，媽媽就帶我去兒童服裝專賣店去買鞋子。
一進門，一件海洋迷彩的棉衣便首先映入眼簾，說實話，我真有點喜愛，但媽媽已經給我選好一雙氣墊籃球鞋，還不住聲地叫我：“來試試這雙鞋！”我趕緊走過去，穿上了鞋子。
媽媽讓我在地上走一走，我又不由自主地走到那件棉衣邊，左瞧瞧右看看，心想：這衣服，我穿上一定很帥氣！這時，媽媽在我身后說：“鞋子合適就買下吧，要不，再試試那件衣服？”看來，媽媽早已經看穿了我的心事。
我很愉快地穿上了那件心愛的衣服，哦！帽子上還有護目鏡呢！我在鏡子前美滋滋地照了又照，媽媽說：“穿上挺帥氣的，買下吧！”
這意外的收獲讓我好開心。我從心底里感謝媽媽，感謝善解人意的媽媽為我所有的付出！
一年級的收獲作文 篇11
轉眼間，一個學期過去了，下一個目標在終點等著我們。這一次，我會打一打這學期的收獲。這學期我學到了很多語文知識，比如:“我學到了很多名言美句，也學到了很多寫作時要注意的事情...我也從中文里知道當局者迷，旁觀者清，可以引用詩詞來形容未來的人。我也學了課文，大家會想“課文有什么用？”“我告訴你，其實課文里有很多知識，也有很多優美的句子和詞語來表達人的表情。這些都是田老師教的。你看，中國人這么好。
數學方面我也學到了很多，比如“我學會了三位數除以二位數。如果我學會了三位數除以二位數，我就可以解決以后生活中的很多難題，就像我在購物的時候，我們可以算出來一樣，我也學會了解題。
我不僅學了語文和數學，還學了英語。如果我學英語，我將來可以去其他國家旅行。如果美國問我們什么，我們不僅能聽懂他們說什么，還能用英語回答。這是我本周的計劃。
一年級的收獲作文 篇12
臺風來了，下了一夜的雨，吹了一夜的風，真是可怕。樹葉、垃圾到處飛，大樹被吹彎了腰。
第二天臺風剛過，爸爸一大早把我叫醒，讓我看他弄到了什么。我一看是一只小魚真有趣。我忙問哪來的，爸爸說是樓下捉來的。樓下？我十分疑惑，下樓一看，已經看不見小巷了，只見一片“汪洋大海”。我家門口，已經用沙袋和木板堵上了。可能是九山湖和甌江都滿水了，水把魚帶到我們家門口了，哈哈！
聽鄰居說昨天晚上，水已經有半米高了。鄰居打開了他家的店面，只見大水一涌而出，好像流也流不完。
這時，蹚水抓魚的爸爸大叫：“許強克，快拿水桶來，我又捉到魚了！”我飛速跑上樓。我又看見有許多人拿著網、水桶來捕魚。魚、蟹一下子就被人群抓光了。我們的戰果還不錯：兩條魚、一只蟹。
聽說臺風給縣里的農民造成了不小的損失。可像我們這樣，臺風時還有意外收獲的，這真是因禍得福。
一年級的收獲作文 篇13
我已經讀了好多書，從書中我學到了許多知識，明白了許多做人的道理，我來給你們講講我讀書的收獲吧！
讀《非洲歷險記》讓我懂得了許多數學方面的知識和一些古埃及數字。讀《封神演義》讓我明白了只要決定做了那件事，就要堅持到底，無論遇到多大的困難也要堅持。讀了《時文精選》讓我明白了許多做人的道理。
《山羊不吃天堂草》里的人為錢哭，為錢笑，如果我是那只山羊，我絕對不會吃那天堂草。
《三國演義》這本書非常好看，故事起于東漢末年的黃巾大起義，終于三國歸晉，描繪了一個波瀾壯闊的歷史時代，再現了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個個精彩瞬間。人物描繪的栩栩如生，我仿佛也穿越到了那個年代。
讀書可真快樂啊！每讀一本好書，就好像是找到了一把打開文學寶庫的鑰匙，是與文學大師在心靈上的一次的對話。自己也好像融入到了一個更廣闊、更美麗的世界。
一年級的收獲作文 篇14
今年暑假，爸爸帶我回到了老家——河南商丘。
在那里，家家戶戶都養動物，什么豬啊；鴨啊；雞啊；環境非常的差，連水都非常難得到，我們這買三塊錢一斤的水果，那里只賣一塊一斤，在那里，我可是收獲了不少呢！
在那里，許多的水都要循環使用哦，每個人家里都有一個水缸，里面就是存水的位置。哪里不像我們這里這么方便，有水龍頭，那里還要靠電才能得到水，所以在那里我知道了節約有水。
在那里，環境很差，而且我爺爺奶奶家還有好幾處漏水，下雨時，屋子里只有中間能待著，因為我在二伯伯加睡，因此沒怎么淋著，而且我們家里的電視都是看的清楚，而且頻道多，而河南我看過只有三個頻道還模糊不清，這個讓我明白了要珍惜現在的生活。
這次暑假，光得到：節約用水；珍惜生活，這兩個收獲。就可以讓我受益一生，這兩個收獲可這是寶貴啊！
一年級的收獲作文 篇15
爸爸今天難得不加班，一整天都在和我套近乎，估計他也覺得平時陪伴我的時間太少了吧。
“兒子，我們上次一起去了大西北旅游了十多天，一路欣賞了塞北風情、大漠風光，你肯定增長了不少見識，你覺得最大的收獲是什么啊？”
“我們在平遙古城住了一晚土炕，我終于知道了光頭強也睡土炕！”
吃完午飯，爸爸非拉著我下樓走走，說是對身體好。
“飯后走一走，活到九十九！”
可我根本不想走，就想躺在沙發上看漫畫書。
“熊二說了，飯后趴一趴，活到一萬八！”
晚上爸爸給我檢查作業，發現好幾處錯誤，爸爸忍住沒發火，還語重心長地摸摸我的頭說：“兒子，少壯不努力，老大徒傷悲啊！”
“少壯不努力，老大成光頭！”
爸爸氣急敗壞，舉起手來就要拍我，“你這都是哪里聽來的？亂七八糟！”
我見勢不妙，趕緊開溜。“《熊出沒》里光頭強說的……”
于是，我被無情地剝奪了看動畫片的權利……
一年級的收獲作文 篇16
自從上學以后，我慢慢地學會了看書，剛開始我只能看沒有拼音的書因為有太多太多的字不認識，可是通過我不斷的閱讀，日積月累我終于有一天可以看沒有拼音的書了。我感到非常的自豪。
我喜歡的書有：《足球鼠瘋狂冠軍杯》里面講了一個報社的主編竟然扮成了足球隊的隊長，特搞笑。《真要命的旅行》講了報社的主編去吱吱島度假遇到了巨蟹克服了各種困難取得了回報，當然離不開他的朋友給他的幫助。《激動鼠心的澳洲之旅》講了他去澳洲旅行遭遇到了火山爆發。《古堡鬼鼠》講了他去鼠坦夫遇到了蝙蝠。《海盜島沉船》講了他去海盜島發現了金子做的船。等等好多的書。
書是人類進步地階梯，我建議大家要多看書，少看動畫片。這樣才能增長知識，認識更多的字，發現更多的奧秘哦！
一年級的收獲作文 篇17
我沒有種過花生，可今年卻意外收獲了花生，你知道是怎么回事嗎？聽聽我講吧！
一個陽光明媚，萬里無云的早晨，我剛起床不久，就聽到媽媽喊：“快來看呀！這兒有一株小芽！”，我很不情愿的走了過去，聽媽媽說，這株芽子是花生芽，并且長在蘆薈盆里。但花生芽是怎么長出來的呢，我冥思苦想，終于想出來了：原來是去年把爛花生做肥料，結果今年長出一顆花生芽來了！
花生芽越長越大，一個月后就長成一株花生苗了，樣子看清晰了。花生苗有10厘米高，有五六個小枝條，小枝條靠尖子的部分有四個小葉子，一頭大一頭小。小的那頭緊緊抓住枝條，在枝條的根部，有幾朵小花，黃黃的，像是害羞的小姑娘，不讓人看見。媽媽說，那就是花生結果的地方。
過了幾個月，媽媽說可以挖開看看了，我對花生結果沒有什么希望，結果媽媽挖來一看，還真結了一個花生！真是意外收獲呀！
從那以后，我就喜歡上了花生，也養起了自己的小植物。
一年級的收獲作文 篇18
俗話說秋是一個美麗的季節，也是一個收獲的季節。
外婆家種的玉米熟了，玉米地里長滿了玉米，猶如一個個金娃娃。今年的天氣好，外婆家玉米長的又大又好，外公看著自己的勞動有了收獲，露出了甜蜜的笑。
不僅外婆家的玉米有收成，我在寫作上也有了收獲。
一天中午，我放學回到家，正在寫作業。突然聽到媽媽叫我，對我說:"沛沛，你被評為"閱讀之星"了！”什么？這是真的嗎? 我趕緊跑過去一看，果真上面寫著恭喜沛妮妮榮獲“閱讀之星”，我輕輕的捏了自己一下，好痛啊！是真的，我獲獎了！
只要付出，就有收獲，看著自己的勞動成果，我高興極了！今后，我要努力，我要付出的更多，收獲的更多！
農民伯伯辛勤播種，收獲了莊稼，學生辛勤播種，收獲了知識。
一年級的收獲作文 篇19
星期四下午放學，我一回都家里，放下又大又胖的書包，開始認真的做作業。
我先把語文和數學作業寫完，就吃晚飯。吃晚飯，我又趕緊把英語作業寫完，我就開心的跑去跟媽媽說，我全部作業做完了，請媽媽檢查。媽媽檢查完作業，我都做對了，媽媽表揚我今天表現很棒，以后每天要堅持做什么事情都要抓緊。
媽媽帶我出去散步，我們去了丁當達，媽媽給我選了一些書和作文本，然后我就去看玩具了。那里有很多玩具，有小樂高、玩具手表、植物大戰僵尸之玉米加農炮、存錢罐、切西瓜、美少女換裝等等。媽媽獎勵了我一個植物大戰僵尸之玉米加農炮，還買了水彩筆！我提著裝滿東西的袋子，心里真的很高興。離開丁當達，又和媽媽去買早餐和買牛奶。然后再回家。
這個星期四，真是有個大收獲。我以后每天都要表現好。
一年級的收獲作文 篇20
自從參加了那次尋美之旅——根雕實地活動，心里久久不能平靜。
它給我的收獲太多了，根，充其量也只不過是植物的生存工具。而在根雕藝術家的手中，它卻可以化腐朽為神奇，在不改變它大體形狀的前提下，運用充分的想象力，讓它變成一只只靈活靈現的小動物，讓人產生無限遐想。
根雕不僅有表面的美，也有在深處的不為人知的“美”。人們見到根雕時，或許會迷戀它的奇形，但不會有人想到它的制作者。根雕的制作過程異常艱難，如果全用人工制作一個中等大小的根雕至少要用一年的時間才會雕完。根雕藝術家們驚人的毅力與對根雕近乎癡迷的熱愛，用辛勤的汗水造就了一件件根雕藝術品。可以毫不夸張地說，每一件根雕都是藝術家汗水的結晶。難道說，這不算一種令人稱贊，叫人豎起大拇指的“美”嗎？
這次根雕之旅，讓我認識了根雕這門讓人著迷的藝術，還讓我看到了藝術家為藝術的狂熱與驚人的毅力。
一年級的收獲作文 篇21
星期天的早上，我拿起記作業的小本子，看看有沒有什么作業沒完成，我看到了還有一樣作業，為媽媽或家人打掃屋子，我跑到媽媽那個屋，看見媽媽正在睡覺，我就開始行動了。
我先整理我的房間，我把玩具一個一個地放進玩具箱里，然后再把桌子上的東西放到應該放的地方，然后又把書架上的書都拿了下來，按照從大到小的規律放到了書柜上，我又看了看我的床，床上非常亂，被子也沒疊，我先把被子疊好，然后又把床上的玩具或別的東西放到應該放到的地方，然后我的房間就整理好了。
我走到客廳，客廳不是太亂，我開始整理了，我現把地上的東西放到垃圾桶里，然后我又把桌子上的東西放到該放的地方了，我終于干完了，滿頭大汗。現在我才知道干家務有多辛苦。我把媽媽叫起來，媽媽說我做的很好。
在這次勞動中，我收獲到了，我們不要把家搞亂，要不然媽媽就忙不過來了。
一年級的收獲作文 篇22
前天放學回家的路上，我突然發現路邊有幾個很小的蘿卜，便和兔兔約定，下午把這些小蘿卜種在我們家的后院里。
回家后，我們把書包放下，便開始了種蘿卜。我們先選了一塊自認為不錯的地，清除了垃圾、石塊。然后，又倒了點兒水，把這里的土濕潤了一下，以便一會兒種蘿卜，我們又看了一下蘿卜的長短、粗細，以免給蘿卜挖得坑太大或太小。然后，我們又挖了幾個坑，把一個個蘿卜小心地種入坑里。后來，又去找了些枯了的葉子，作為它們的腐植質，又給它們澆了幾勺水，然后就向家走去。
這時，兔兔突然被什么東西絆了一下，她仔細一看，原來是一個海螺，我也趕快湊過去，哇！這里居然有不少海螺，我們分頭找起來，我在蘿卜地邊發現了一大堆海螺，便開心地撿起來，回家一數，一共有十六個，它們都是青海螺，個個都很漂亮，我愛不釋手。
種蘿卜竟然還能撿到海螺，這真是意外的收獲。想想今天的開心事，我心里美滋滋的。
一年級的收獲作文 篇23
啊！真是有收獲就得有付出啊！你猜我收獲了什么？你一定會說：“你學到的知識！你懂得了道理了！”我收獲了水果。就讓我給你們說一說吧！你們聽好了。
今年我姨家蓋房子，所以我姨家的六棵葡萄樹都被人家弄跑了，我爸也從我姨家帶來了一棵。因為在我家沒有地方種，所以我爸把葡萄樹帶到了奶奶家，爸爸對我說：“以后這種樹的事就交給你了。”
我只是三下五除二的就把樹種好了，于是，我又拿很多棍子弄了一個架子，方便以后葡萄的枝往上爬。一會兒，爸爸過來了，看到我弄好了，就特別開心。
以后，沒到了周六，我和爸爸就會去看看我種的葡萄樹。葡萄樹在我的關照下長得很好，慢慢的長出葉子，結出了小小的葡萄。我說：“我的功夫沒有白費呀！”
每一個人，在每一年里都有新的收獲。讓我們一起去收獲吧。每個人的收獲不同，心情也不同。收獲是快樂的，是開心的。讓我們一起去收獲吧！
一年級的收獲作文 篇24
新的方法，智的超越。在智新超越特訓營雖然只學習了15天，但收獲可真不少。我不但學到了很多知識，還交了許多好朋友。當我遇到困難時，他們都會主動來幫助我，我們在一起很開心，也很快樂！
我們都是“玩中學，學中玩”學到知識的。在課堂上，老師教我們了十二大英語速記法，連鎖奇象法，故事奇象法，定位奇象法；還有快速學習的六個步驟；怎樣用方法快速記憶單詞、音標、文字、句子等有趣的學習方法。讓我們更有趣地去快速記憶、學習。另外，還有開心的課外活動，快樂的跳舞。我們快樂著，學習著，我很興奮。這種方法不但可以提高我的學習，還能很快提高我的記憶力。
在這里，我最大的收獲是：可以在10秒以內吧100位圓周率數字快速背完；把36記一字不錯背完；還可以按照地點定位法把弟子規快速背下來。得到這些收獲后，回家和爸媽PK了一下，我贏了，我很自信，
真的很感謝我的父母和那親愛的老師，是他們給了我最大的收獲。
一年級的收獲作文 篇25
今天課上曾老師帶我們做了一些成語游戲，然后又在黑板上畫了個正方形，把它分成16個小方格，我心里感到非常的好奇，曾老師這是要做什么呢？我迷惑不解，迫不及待地等老師把表格里的字填出來。
后來，老師在表格填上“管齊下”“聞樂見”“陣磨槍”“庭若市”，老師說：“你們大家誰能把這幾個格里填滿？橫著是一個成語，豎著是四個成語。” 這時，張子鑫舉起了手，可老師沒有叫他而叫了后排的齊笑桐，齊笑桐走到老師講臺，在黑板上寫了“雙”和“臨”這兩個字，這么難的提都寫出來了！真棒呀！
張子鑫迫不及待地從座位上站了起來，手舉得很高，生怕老師不叫他，當老師叫張子鑫時，他興奮得沖向講臺，在黑板上寫下了“喜”和“門”這兩個字。老師又讓他讀了一遍，那五個成語是“雙管齊下”、“喜聞樂見”、“臨陣磨槍”、“門庭若市”和“雙喜臨門”。
老師和同學們都給予他們熱烈的掌聲！ 這節課我的收獲很多，真希望每天都上同樣的課啊！
一年級的收獲作文 篇26
當我第一次 聽到老師說要參加“杭州國學知識網絡大賽”時，我的心一下子就提到了嗓子眼。
一聽到國學知識，我就頭昏眼花。平時老師要求我們看的《大學中庸》、《論語》、《詩經》。我一看那密密麻麻的文字就昏昏欲睡。但是，我又仔細一想：平時我不愛看課外書，我可以通過這次機會，好好鍛煉自己，讓自己增長一些知識，廣闊視野。 在家里，我在網上做題。
這寫題目有的很難，有的卻易如反掌。當我遇到難的題目，我總是抓耳撓腮的想，而到最后還是想不出來，簡單的題目卻只有百分之五。考試的時間也特別少，只有二十分鐘的時間卻要做一百道題目，真是雪上加霜啊！一般到最后我都是時間不夠。當前上次做題目時，我只考了二十多分，甚至十幾分。不過只要多做幾次，我也就熟練多了。以后的幾次，我都使得上司三十分以上最高時三十九點五分。
但我相信，只要努力，總有一天，我會考一百分的。
一年級的收獲作文 篇27
上學期的時候，我每次聽寫或者考試的時候都會錯許許多多的拼音，我覺得這樣下去是不行的，就下定決心必須改掉這個毛病。
從此以后，我一有時間就會去翻翻帶有拼音的書，看看哪些字是翹舌音、平舌音、整體認讀音節......我有時候也會讓媽媽在本子上寫一些字，讓我來注音，如果全對的話，還會有獎勵，那些獎勵就是對我的鼓勵，希望我再接再勵。在學校上課的時候，老師讓我們比賽讀字的時候，我都爭取把每個字的字音讀對，這樣寫的時候才不容易寫錯，也不會為小組丟分。
我就這樣反反復復的練習，我的拼音就沒有錯的那么的多了。考試或者聽寫還有競賽的時候也就不會丟如此多的分數了，這樣子我就不會在拼音上擁有那么多的苦惱了。
這就是我勤學苦練的收獲。
一年級的收獲作文 篇28
一個假期就這么匆匆忙忙地過去了，這個假期我也收獲了很多。我感覺有必要對我的整個生活和學習情況做一個總結，以便對以后有所幫助。
在生活方面。寒假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，我不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步，鍛煉身體，為開學后的繁重學習提供健康的身體。
在學習方面。我把上學期學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。
這個寒假，我覺得過得很充實，學到了許多書本里外的知識，沒有因浪費時間而懊悔。
一年級的收獲作文 篇29
我在暑假里收獲很多，我學會了練書法、騎自行車、騎電動獨輪車，其中，我收獲最大的是學會了騎自行車。想知道我是怎么學的嗎？那就往下看吧！
暑假里的一天下午，我獨自在我家旁邊的空地上學騎自行車。我一開始騎的時候，心里很害怕，手老是抖，心里一緊張，車把頭亂晃，就摔了一跤。車把子撞到了我的鼻子，還流出了鼻血。我拿一張紙堵住鼻子，忍住疼痛，心想：我自己練是不行的，誰來教我呢？我靈機一動，想到媽媽會騎自行車，于是，我便去找媽媽。媽媽告訴我，頭抬起來，眼睛看前面，不要看下面，身子坐正。我說：“媽媽，你在后面扶著我。”媽媽扶了一會兒，我騎得越來越穩，媽媽一松手，我會自己騎了，我還不知道呢！一看后面，媽媽沒扶！我高興地大叫：“我會騎啦！我會騎啦！”
我現在可以在馬路上騎自行車了，我非常自豪，我還知道了不放棄就可以成功的道理。
一年級的收獲作文 篇30
我的腦海里貯存著千千萬萬的事，記憶最深的便是那次意外的收獲。記憶之門慢慢打開，往事浮現在眼前……
那一次我們去秋游，似乎是一個種植蔬菜的地方，我們觀賞了各種各樣的蔬菜，也領到了一盆小辣椒。那時的我很意外，從沒想過那一次秋游會有領小辣椒回家養的。那時的小辣椒還沒結出辣椒，一根細長的根，大概就五六片的葉子。我們每人領一盆，然后根據“指導員”的講解，我們需要配土，還要領營養液。
一路上，我一直小心翼翼地保護著小辣椒，像母雞護著小雛雞一樣。一到家，我就想離了弦的箭直沖陽臺。我把小辣椒放在陽臺上，又急忙沖向廚房，找了兩個容量較大的瓶子，來配營養液。這可真麻煩，營養液和水的比例是1：5，還要沉淀。我花了差不多半小時，終于好了，我舒了一口氣。接下來的任務就是每天澆水，晚上還要把小辣椒放到沒風的地方，以防它被吹倒。這些天真辛苦，可一想到我津津有味地吃著我親手種的辣椒，我又開心地笑了。
一年級的收獲作文 篇31
我最喜歡的課余活動是游泳。
哈哈！我今天可以去游泳了，我真想馬上跳進泳池。過了一會兒，我們到了游泳館。我換上衣服就迫不及待地跳進了水池。那水真冷啊！我活動一下手腳，一下子就不冷了。我戴上泳鏡，快速地往前游。一會兒手腳并用，一會兒往前蹬水。慢慢地，我游不動了，叔叔偏偏要和我比賽，結果，我輸了。
可我沒有放棄，繼續比賽，但我還是輸了。只有最后一局，我贏了！因為那邊人山人海，我就趁叔叔不注意，先開始游了。
雖然叔叔沒發現我是作弊的，我贏得了比賽，卻一點也開心不起來。我心想：做任何事都應該腳踏實地，靠作弊得第一名并不光彩。學習也是一樣的。
通過今天的游泳，我不僅鍛煉了身體，還懂得了道理，這就是游泳的收獲。
一年級的收獲作文 篇32
在一個寒冷那個人又漫長的寒假中，一個人在家無聊上網，瞎玩電腦后來聽同學說有個網站叫魔方格對中學生十分有益。
在一個大雪紛飛的下午，我便愜意的打開電腦中的魔方格網站，覺得挺好玩的。就這樣，我在電腦桌前坐了一下午，我覺得好好奇為什么父母今天這么稀奇竟沒有說我，說曹操曹操到父親來了你怎么又玩電腦啊，關了。我在網上做題嘛，就這樣輕松搞定了老爸。
玩這魔方格真是收獲不小，既增加了我的知識，陶冶了情操，開闊了視野而且還可以輕松奪取父母的電腦和打老怪。
魔方格網站真是太好了，這不僅為我們中小學生提供了學習的渠道而且使學生十分開心這個網站讓我們在學習中玩耍，玩耍中學習，真是一舉兩得。
我希望在將來，有更多更多的像這樣的網站，為同學們提供學習渠道，讓同學們輕松考個好成績，自己開心，老師也開心，家長更為我們開心。
一年級的收獲作文 篇33
在老師和同學的幫助下，我取得了很大的進步。一年來，我閱讀了很多書，如：《船隊按時到達》《假如給我三天光明》等等，這些書讓我認識了很多可歌可泣的模范人物，更讓我懂得了很多道理，懂得了堅強、謙虛和誠實。
此外，在舞蹈和樂器方面我也頗有收獲，通過了舞蹈五級考試和電子琴四級考試。不過，我最大的收獲還是參加了學校里組織的許多活動，像學校體育節上的集體舞表演、英語節的會話交流等活動都讓我增長了見識。其中，讓我最難忘的當然還是當義工的那段時間。平時，我是個愛睡懶覺的孩子。可那幾天，我總是早早地起床，第一個來到學校。在崗位上，我認真負責。看到有同學沒戴紅領巾，我會上前友好地提醒他們；看到有同學下課奔跑，我就上前制止，讓他們注意課間文明休息，小心安全；看到同學有困難，我就主動上前，詢問并急于給予他們必要的幫助……由于我表現出色，得到了“最佳服務獎”的榮譽。我也從中品嘗到了助人的快樂。
一年級的收獲作文 篇34
在一天早上，天氣晴朗、陽光明媚，我和媽媽驅車去易縣游玩。在路上我和媽媽說說笑笑，不一會兒便到了易縣的塘湖。立刻我們就被塘湖的優美的風景所吸引了，媽媽就慢慢的把車停在了路邊。我們看到遠處的狼牙山，那山峰遠看猶如一顆顆狼牙從土地上刺了出來，直插云霄。
這時，媽媽眼睛盯在車旁的一片田地里發呆，嘴里還嘟嘟囔囔地說：“哇！這么多野菜呀！”，媽媽便拿上鏟子，叫我一起去挖野菜。我拿了一柄小鏟，照著媽媽的樣子用它從芥菜一邊的土插下去直至芥菜的根部，然后再用力把根鏟斷，最后再把芥菜提溜起來，抖掉土，一個就算是摘好了。
過了一會兒，我感覺到累了就問媽媽：“媽媽，你摘了多少了！”“我摘了這么多，你看！”媽媽把手伸了過來——是我摘的四倍多。真是“老將出馬——一個頂倆！”時間就像流水，看著天上的太陽快落山了，我們該打道回府了，我們帶著滿滿一兜芥菜回家了。真是一個充實的一天啊！既看了風景，又收獲了美味。
一年級的收獲作文 篇35
今天，袁老師要帶我們去播種，我聽到了，心里想：播種需要種子，那種子在哪里呢？還有農田和農具呢？
袁老師叫我們閉上眼睛，給我們每個人發了一粒種子，說：“這是一顆魔豆。”我在手里摸一摸，感覺圓圓的，我睜開眼睛看一看，原來是顆小豆子，它就像一顆綠色的寶石，我覺得它就是一顆魔豆，它一定能種出果子來。
老師帶我們來到“田野”，我選了一塊地方開始種田。我先拿著鋤頭，彎下腰把土撥開，再把種子小心翼翼的放進去，接著把土填上，然后澆一點水，最后施一點肥。我認真地種完了，希望它能結出好吃的果子來，這時我累的汗流浹背。
到了秋天，我非常期待，我跑到田野里，“哇！”我發現我種的田里竟然結出了幸運糖果，我非常開心。
通過這個活動，我知道了，只要付出辛勤的汗水，就會有甜蜜的收獲。
一年級的收獲作文 篇36
為期三天的射陽之行結束了，我們依依不舍地離開了實踐基地。
在那里，我學會了很多，也懂得了很多。
我學會了“團結”。這個詞每個人都會說，可真正做起來卻很難。
第一節課，教官就給我們出了一道難題。“桌上足球”，比的是細心耐心，團結和敏捷。而我們隊在第一局時憑著“初生牛犢不怕虎”的精神贏得了比賽。可接下來，情況就不理想了：連輸兩場。于是我開始反思。原來，我們在第一局贏了之后，沒有去總結經驗，反而爭吵起來。于是，我們輸了，輸得好慘。第三局，我們吸取經驗努力防守，比分幾次被我們拉平，可是敵人太強大，我們還是輸了。通過這件事，我明白團結合作的重要性。
在這三天里，我還收獲了一個對我影響至深的詞——友情。
在這三天里，我們形影不離，我們更了解對方，我們的友誼更堅固。我們真正印證了“有福同享，有難同當”。有好東西，一起分享；傷心難過，一起承擔。
射陽之行，謝謝你，讓我收獲如此之多。
一年級的收獲作文 篇37
又是一個收獲的季節，在那金黃的田野里，高高的稻子下面，一群又一群的農民，都趕著收獲今年的成果。看他們忙忙碌碌的。有誰知道，在他們播種的時候又是如何的辛苦。但現在在他們臉上，我看見，他們的臉上洋溢著幸福和勞累。他們在想：今年有一個好收成，那么就可以養活家里的一大家子人了。
又是一個豐收獲的季節，在那一棟棟高樓大廈中，一群又一群的人們在高樓大廈中走動。大家都趕著完成自己的任務。看他們忙忙碌碌的，又有誰知道，在他們找尋工作的時候又是如何的拼命和辛苦，但現在，我看見，他們臉上洋溢著幸福，夾雜著勞累。他們在想：這個月，工資肯定會漲，應為我做得很好，那么，就可以寄一些錢回家了，也不用父母在擔心我了。
世上沒有不勞而獲，只有不斷的去播種，才能去收獲。你付出的越多，那么，收獲的也越多。