【熱門(mén)】一年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
我的狗狗叫路虎，一身咖啡色的毛，卷卷的。
路虎剛到我家時(shí)，全身發(fā)抖，縮成一團(tuán)，不敢抬眼皮看我。我叫它，它不來(lái)；我摸它，它往后退；我喂它吃的，它不吃。我以為它是嫌冷，就拿來(lái)我的棉襖，鋪在它身子底下，又用手輕輕地?fù)崦崦撕镁�，它才慢慢不抖了，有時(shí)會(huì)睜開(kāi)眼看一下我。我悄悄地給它肉吃，它會(huì)用軟軟的舌頭舔我的手。我跑向媽媽?zhuān)蠼校簨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)饭诽蛭沂掷�，狗狗舔我手啦�?/p>
過(guò)了幾天，狗狗竟成了我的小尾巴。我上廁所，它跟到廁所；我去臥室，它追到臥室；我學(xué)習(xí)，它就臥在我腳邊。
指導(dǎo)老師賀子紅點(diǎn)評(píng)：
作為一年級(jí)的孩子，描寫(xiě)小動(dòng)物，她不僅僅局限于描寫(xiě)小動(dòng)物的外形，而是側(cè)重于描寫(xiě)狗狗初次接觸我，由恐懼、陌生到熟悉，直至粘著我，而且成為我的小尾巴的細(xì)微變化過(guò)程，可見(jiàn)小作者具有較強(qiáng)的觀察能力。文筆細(xì)膩，有真情實(shí)感。
一年級(jí)作文 篇2
今天一早剛醒來(lái)，就聽(tīng)到爸爸媽媽吵得可兇啦！這可怎么辦才好��？對(duì)，有辦法啦！于是我躺在床上大聲地喊道：“哎喲！哎喲！”爸媽聽(tīng)到了，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“瑤瑤，你怎么了？”我捂著頭說(shuō)：“頭疼！” 媽媽著急地說(shuō)：“我去買(mǎi)藥給你吃！”爸爸說(shuō)：“我?guī)闳メt(yī)院看看！”我“騰”地一下從床頭跳起來(lái)：“你們不吵架，我的頭就不疼啦！” 爸爸媽媽見(jiàn)我沒(méi)事，說(shuō)我真是人小鬼大。他們不好意思地望著對(duì)方，笑了。
一年級(jí)作文 篇3
從小到大我經(jīng)歷過(guò)許多“第一次”，如第一次洗衣服，第一次當(dāng)老師，第一次坐公交車(chē)，第一次……但給我印象最深的，還是第一次包餃子。
那天放學(xué)回家，我看到媽媽在包餃子，看到媽媽包餃子時(shí)的麻利勁，我躍躍欲試，經(jīng)過(guò)媽媽的同意后，我信心十足的拿起一張餃子皮就模仿著媽媽的樣子認(rèn)真的包了起來(lái)。
第一次，我看著手中的餃子皮想，舅媽常說(shuō)：“看戲看旦，吃餃子吃餡。”這么大的餃子皮如果包的餡少，那不是也太浪費(fèi)、太可惜了嗎？于是，我舀了一大勺餡，可是餡太多了，包起餃子一會(huì)這出餡了，一會(huì)那出油了，我手忙腳亂的拿餃子皮來(lái)補(bǔ)上。就這樣，我補(bǔ)來(lái)補(bǔ)去，補(bǔ)出了一個(gè)虎背熊腰的大塊頭。第二次，我想：上次餡多了，這次我少放一點(diǎn)餡不就可以了嗎？哈哈！這次的“包餃子大王”非我莫屬！我拿起一張餃子皮，放了一丁點(diǎn)餡。準(zhǔn)知，這次餡卻太少，包的餃子一點(diǎn)也不精神，簡(jiǎn)直象一個(gè)“倒翁”。我想：為什么同樣的餃子皮在我的手里就那么不聽(tīng)使喚？我看著自己身上是面，手上地上都是餡，我有些泄氣了。媽媽好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要肯登攀。只要你多練習(xí)，就會(huì)包好的�！庇谑�，我又拿起一張餃子皮，精心待弄出一塊不大不少的餃子餡。最后，我將餃子餡往餃子皮上一放，雙手將餃子皮對(duì)折，然后沿著邊捏幾下，一個(gè)又圓又大的餃子包好了。我讓媽媽看，媽媽不停的夸我包的餃子好看。我?jiàn)^起直追，不停的包，終于，我學(xué)會(huì)了包餃子。
通過(guò)這件事，我明白了“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要肯登攀”這個(gè)道理。
一年級(jí)作文 篇4
環(huán)保，是地球人必須做的事，是保護(hù)地球的唯一的方法。要保護(hù)地球，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們可以從一個(gè)“分類(lèi)”開(kāi)始。
垃圾可以分類(lèi)成很多種，例如:不可回收和可回收，可回收還以可分成紙類(lèi)、鋁罐類(lèi)、玻璃、鋁箔包....等許多各種不同的種類(lèi)。鋁罐類(lèi)的回收最好將罐子 踩扁再回收，而鋁箔包應(yīng)該要將上包裝剪開(kāi)，洗干凈后再回收，這樣不但可以減少垃圾量還可以減輕清潔人員分類(lèi)的時(shí)間，一舉兩得！
所謂的“回收”就可以拿回來(lái)再利用。例如有一次，我和媽媽把不用的紙箱拿去放我的那堆丟在一旁亂七八糟的書(shū)本，讓書(shū)本們變得干凈許多，不但可以變成書(shū) 架，我的書(shū)本也不再亂七八糟了，紙箱回收再利用，真是一舉兩得啊！有一些人是將不要的紙類(lèi)加工后再制成回收紙，不但環(huán)保還可以減輕地球的負(fù)擔(dān)呢！
“舉手之勞做環(huán)保，廢物個(gè)個(gè)都是寶”，相信只要你我用心，運(yùn)用一點(diǎn)巧思，資源回收的物品都還可再利用，有一次老師教我們利用酸奶罐來(lái)制作酸奶笛， 我們準(zhǔn)備酸奶的空瓶、朔膠水管、氣球，利用這些回收的用具，并且配合“振動(dòng)”的特性，于是做成了獨(dú)一無(wú)二的環(huán)保酸奶笛，真的很有趣。
相信只要你我用心，地球就可以變得更開(kāi)心喔！讓我們一起來(lái)當(dāng)個(gè)環(huán)保小尖兵吧！
一年級(jí)作文 篇5
雨后的彩虹美之于風(fēng)雨的洗禮——題記
在我很小很小的時(shí)候，就有一個(gè)信念——成為一名外交官。然而，現(xiàn)實(shí)的生活卻是那樣的殘忍，一次次考試的失敗，讓我痛徹心扉。初春，伴著那滾滾的雷聲，一場(chǎng)大雨不期而至！雨中，路泥濘了，雨中，樹(shù)搖曳了。呆呆著看著英語(yǔ)卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)，我在問(wèn)著自己，為什么每次的測(cè)試我都要在英語(yǔ)上敗給他，為什么居于第二的總是我�；厥鬃蛉眨煌５谋持切┱Z(yǔ)法，做著那些猶如“天書(shū)”的英語(yǔ)題，可結(jié)果還是事與愿違，所有的努力都在這張?jiān)嚲砩辖o了我一個(gè)不想看到的結(jié)果！是不是自己真的很笨，是不是自己永遠(yuǎn)無(wú)法超越橫亙于我面前的這座大山？狠狠的`把試卷塞于桌內(nèi)，摔門(mén)而出！
雨越下越大，我狂奔在雨中，任雨水打濕身體的每一寸肌膚，希望這淋漓的雨洗滌我內(nèi)心的失落，我在人生的路口上徘徊，向前，向后，向左，向右，放棄求學(xué)路上的追逐，求得暫時(shí)的快樂(lè)，還是……雨中我似乎聽(tīng)到“噢，好學(xué)生原來(lái)就這樣受不了考試的失敗呀”，“考不好就這樣，以后會(huì)有什么出息”，我似乎成為了同學(xué)們的笑柄，我恨不能有一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。想起寄予我厚望的老師，對(duì)我充滿(mǎn)希望的父母，真的就甘心做一個(gè)經(jīng)不起挫折軟弱的人嗎？“不——我有我自己的夢(mèng)，我要成就我兒時(shí)的夢(mèng)”，風(fēng)雨中，我不退縮；風(fēng)雨中，我昂首挺胸，我堅(jiān)信：不經(jīng)風(fēng)雨怎能有彩虹！哦，我已深深懂得，接受風(fēng)雨的洗禮，是絢麗的彩虹必經(jīng)的歷程！我仿佛看到，若干年后的我在聯(lián)合國(guó)侃侃而談，縱論天下！
風(fēng)停了，雨住了，雨后的彩虹以她最美的姿態(tài)橫跨于蒼穹！
有信念才會(huì)有方向，有方向才會(huì)有遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方在對(duì)我深深的呼喚！
一年級(jí)作文 篇6
“哈哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣笑聲，是誰(shuí)在笑呢？原來(lái)是我們班正在玩貼鼻子的游戲。
主持人陳育楠在黑板上畫(huà)了個(gè)大大的臉蛋，臉蛋上還有大大的耳朵，圓溜溜的眼睛，可就是缺了一個(gè)鼻子，正等著同學(xué)們?nèi)ベN呢。
第一個(gè)上來(lái)的是我們組的胖子呂泠鋒。只見(jiàn)陳育楠把呂泠鋒的眼睛蒙上，再讓他轉(zhuǎn)了幾圈，此時(shí)呂泠鋒被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，跌跌撞撞向黑板走去，然后用力一貼，鼻子剛好貼在鼻子的位置上，成功了，我們很高興。下一個(gè)是周炎昆，他小心翼翼地走上講臺(tái)，隨意一貼，沒(méi)想到貼到臉外面了，全班同學(xué)哄堂大笑。第三個(gè)是張江楓，他走上講臺(tái)，把鼻子移到了嘴巴上，我們見(jiàn)了故意大喊：“貼對(duì)了，貼對(duì)了！”張江楓聽(tīng)了，很高興沒(méi)，拉開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，鼻子竟然貼到了嘴巴上，連他自己也笑了出來(lái)，全班同學(xué)笑得更厲害了。
接下去有的同學(xué)把鼻子貼到了頭上，有的把貼到了耳朵上……真好笑呀！
一年級(jí)作文 篇7
溫柔的雨帶來(lái)溫柔的風(fēng)，驅(qū)散昨日的炎熱，換來(lái)一片寧?kù)o、祥和。
這雨有些許夏天的氣息，也有些泥土的芬芳，和著些冷風(fēng)，一同飛落，飛落在這座城市。
我喜歡雨，是來(lái)源于我對(duì)它的恨。
那是小學(xué)的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)，但卻下起了一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，澆熄我們所有的快樂(lè)和興奮。藝術(shù)節(jié)如期進(jìn)行——這雨時(shí)停時(shí)下。我們站在雨里，心情無(wú)比沉悶，這畢竟是大家合作的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)啊。我抬頭望天，這鉛灰的天徑直倒下一盆雨水，噼里啪啦的砸下來(lái)，我居然在夏天打了個(gè)顫！我忍無(wú)可忍，站到凳子上，沖天大喊一聲：“雨呀，你下吧，使勁兒下！”
好友走過(guò)來(lái)，也站在凳子上，拉住我的手，喊著：“你下吧！下吧！下吧！”朋友望望我，同我一起喊著：“我們覺(jué)得還可以！”話音剛落，后面就傳來(lái)一群女孩的聲音：“很爽��！”我們都大笑起來(lái)，任憑這瘋狂的雨撕扯著我們的好心情。“我去你個(gè)大白癡。”我回頭一看，說(shuō)這話的竟是平時(shí)斯斯文文的她。“就是，你以為你下兩顆雨，我們就會(huì)怕嗎！“這個(gè)平時(shí)處處與我作對(duì)的她，竟然頭一次對(duì)我笑，還加入到我們的隊(duì)伍中。
于是，這個(gè)藝術(shù)節(jié)便草草了了事。我們也渾身濕透。這雨小了不少，我們都站在操場(chǎng)上，看著他們一個(gè)個(gè)狼狽的臉，竟大笑起來(lái)。
我恨這雨，只因它毀掉了我們最后一次的合作；但是，我也愛(ài)這雨，只因它令我看透：原來(lái)我們都是羞澀而又敏感的孩子啊。
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