【精品】一年級(jí)作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
今年九月，我在三道嶺中心小學(xué)上了一年級(jí)，有天學(xué)校組織我們體檢，發(fā)現(xiàn)我的眼睛不合格。于是在國(guó)慶節(jié)假期的第一天，媽媽和舅舅一家?guī)襾?lái)到哈密青少年視力健康中心再次檢查，這里的大夫給我驗(yàn)光、測(cè)試，還是發(fā)現(xiàn)我散光厲害，于是在他們的建議下，媽媽給我佩戴了對(duì)映鏡，主要是控制我的眼睛散光不在加重。聽(tīng)舅舅他們說(shuō)，這幅眼鏡花了媽媽將近一個(gè)月的工資呢，大夫阿姨還建議我不能挑食，不能偏食，要多吃綠色蔬菜和蛋奶，我都記住了。
吃了午飯以后，媽媽帶我在新世紀(jì)游樂(lè)場(chǎng)玩了一會(huì)，然后我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了伊州區(qū)生態(tài)園，之前我和爸爸媽媽、小姨、表弟圖圖來(lái)過(guò)這里，那時(shí)還沒(méi)有羊駝、龍貓、各種鳥(niǎo)類(lèi)呢，我們?cè)诶锩婵戳嗽S多不認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)類(lèi)，生態(tài)園里的人太多了，都是爸爸媽媽帶著自己孩子來(lái)看動(dòng)物的。我最喜歡的就是羊駝，它長(zhǎng)得很可愛(ài)，可惜人很多，我沒(méi)法和它合影，只能把它留在我的腦海里了。
今天我玩的很開(kāi)心，也很想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，我愛(ài)你們，以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)你們的話(huà)。
一年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)文具盒，長(zhǎng)方體的身子，*的皮膚，穿著一件花衣服，我很漂亮，大家都很喜歡我。
當(dāng)小主人買(mǎi)了新的鉛筆，就會(huì)打開(kāi)我的小肚子，把新的筆輕輕地放進(jìn)我的小肚子里，我非常歡迎每一位來(lái)到我的小肚子里的小客人。
但是，我慢慢地變舊了。
我有一個(gè)心愿，就是想永遠(yuǎn)漂漂亮亮、干干凈凈，陪著小主人一輩子。
一年級(jí)作文 篇3
四月三日的上午，我們一年級(jí)一班的全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下排著長(zhǎng)龍似的.隊(duì)伍，像出籠的小鳥(niǎo)有說(shuō)有笑地去美麗的赭山動(dòng)物園春游。
我們來(lái)到赭山動(dòng)物園，首先去看了猴子，看見(jiàn)有一些猴子在石山上打架，還有一些猴子在平地上找東西吃，它們看見(jiàn)我們來(lái)參觀時(shí)，吃驚地睜大眼睛看著我們，樣子很可愛(ài)。接著我們又去看了羊、狗熊、老虎、獅子、豹子、白虎、狼、駱駝、駝鳥(niǎo)、貓頭鷹、孔雀和八哥。去看孔雀時(shí)，孔雀園里的七只孔雀都沒(méi)開(kāi)屏，我們于是大聲地叫到“孔雀孔雀你最丑”來(lái)逗它，然后大約有三只孔雀開(kāi)屏了，綠色的尾巴象一把扇子，尾巴上好象還有藍(lán)色的斑點(diǎn)，很美很美。
最后我們?nèi)タ戳撕＊{表演，在海獅表演前我們坐在圓湖邊的石頭上吃著自己帶的東西，有一些同學(xué)還拿著好吃的東西分給其他同學(xué)吃，在我們吃得正高興的時(shí)候，老師拿起相機(jī)“咔嗒”記錄下我們開(kāi)心的表情。
我們吃啊、玩啊、說(shuō)啊，不知不覺(jué)就十點(diǎn)半了，我們依依不舍地背起書(shū)包，走出了動(dòng)物園，和家長(zhǎng)回家了。
真是快樂(lè)的一天��！
一年級(jí)作文 篇4
春，你是文人墨客中思緒的寄托。
春，你是寒風(fēng)凜冽后激情的迸發(fā)。
春，你是青春路上最高昂的樂(lè)曲。
春，你來(lái)了。腳步這么的穩(wěn)健，思緒這么的溫跟，你知道嗎？我們等你許久，為你的詩(shī)篇早已不計(jì)其數(shù)。
春，你的性情如此溫跟。“不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你�！蔽抑肋@是你的寫(xiě)照，從容淡定、沐浴春風(fēng)。面對(duì)乏味的畢業(yè)班的生活，少了以往的熱鬧、談笑�？记暗氖�，讓我沉淪低谷，思想的禁錮讓我吃痛。我跑在朦朦的月光下偷哭。你知道嗎？是你緊緊的將我環(huán)抱，我的浮躁、我的不安，被你這溫柔所抹去。我欣慰，你讓我明白，青春該如何面對(duì)。沖，屬于自己的黎明。謝謝你，春。
春，你的性情如此灑脫�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！蔽抑肋@是你的身姿，不言棄餒。你在不斷的前行，走到的地方，少不了這生機(jī)。呵，你知道嗎？我在追隨，緊跟你的腳步。但我還是跌倒了，摔得很疼。我撲在地上聲嘶力竭的怒吼，但又能怎么樣呢？怕，你遠(yuǎn)去的背影。但最終你停下了，你輕撫我的傷口。我哭了，眼淚滴在你的心間。我知道你體會(huì)到了，因?yàn)榧?xì)雨早已打透了你我的衣衫。雨停了，你帶我去看彩虹，真的好美。我的心早被暖暖的沁滿(mǎn)。你知道嗎？是你緊緊的拉著我的手，我的懦弱、我的膽怯，被你這灑脫所抓去。我感動(dòng)，你讓我明白，青春該如何前往。你是我黎明前的曙光，對(duì)吧！謝謝你，春。
春，你聽(tīng)到了嗎？我為你的歌頌。
是你紅了我們的激情，是你綠了我們的夢(mèng)想，是你藍(lán)了我們的希望。一切只因有你的存在。
春，你讓我如此迷戀，清心沐浴。
春，你讓我如此陶醉，緊緊追隨。
春，你讓我如此向往，慷慨激昂。
春，你來(lái)了，但最終還是有離別。我們有個(gè)約定好嗎？這個(gè)季節(jié)并未落幕，只是待續(xù)…
一年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)稚嫩又天真的童年，你還記得嗎？第一次睜開(kāi)眼睛，第一次說(shuō)話(huà)，第一次邁出腳步……盡管每個(gè)第一次都笨拙又可笑，但是它們探索著我成長(zhǎng)的道路，照亮我的人生。
一個(gè)下著雨的中午11：59分，我出生了！第一次來(lái)到這個(gè)世界，我一點(diǎn)兒不陌生，像脫韁的野馬拳打腳踢。媽媽還說(shuō)，我一出生就不愛(ài)哭，本能地哭了幾聲就安靜了下來(lái)。聽(tīng)完后覺(jué)得可笑的我，還是一句不落牢牢地記住了。
邁出人生第一步是在1歲半時(shí)，我牽著媽媽的手學(xué)走路。我走得搖搖晃晃，手緊緊地抓住媽媽。媽媽突然松開(kāi)我的手，鼓勵(lì)我自己走。那一次，我沒(méi)有摔跤，慢慢走到爸爸媽媽的面前，給了他們一個(gè)吻——大大的一個(gè)吻。
爸爸媽媽的生日，他們很少提及，我以前甚至都不知道他們的生日是哪一天。第一次為媽媽辦生日，我和爸爸偷偷地“密謀”，想給媽媽一個(gè)驚喜。我用自己的零花錢(qián)，買(mǎi)來(lái)一個(gè)小蛋糕，藏在窗簾的后面。
晚上，爸爸幫我做掩護(hù)，將媽媽攔在房間里。我拿出蛋糕，小心翼翼地點(diǎn)上蠟燭，給爸爸做了個(gè)“ok”的手勢(shì)。爸爸看到，就用毛巾蒙住媽媽的眼睛。我把燈一關(guān)，“噠”，爸爸也揭開(kāi)毛巾，一起給媽媽唱生日歌：“祝你生日快樂(lè)……”媽媽的淚水奪眶而出，一邊笑一邊哭，說(shuō)話(huà)也語(yǔ)無(wú)倫次了。盡管我和爸爸做得有些露餡兒，但是媽媽的笑容依然綻放得比花兒還要燦爛。
經(jīng)歷了這么多的第一次，我慢慢長(zhǎng)大，不再迷茫。成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有一個(gè)接著一個(gè)新的嘗試，不去做一次，又怎么能夠開(kāi)闊自己的視野、學(xué)到更多知識(shí)呢？
一年級(jí)作文 篇6
“對(duì)過(guò)去念念不忘的人不會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)！”這是她對(duì)我們說(shuō)的第一句話(huà)。她就是我們的班主任，很漂亮，聲音也很好聽(tīng)，我很喜歡她。但是隨著我們的淘氣，她烏黑的頭發(fā)里多了幾縷雪發(fā)，我們看了都心疼不已。
或許是我們太淘氣，讓她四處奔波。一個(gè)個(gè)同學(xué)因犯大錯(cuò)而被開(kāi)除，她把責(zé)任歸于自己，第一縷白發(fā)就這樣產(chǎn)生。后來(lái)，我們班的第二名轉(zhuǎn)走了。她極力挽回，可是即使是我們班同學(xué)都喊著他的名字，留下吧！他依然走了，我們?yōu)樗伺笥堰@首歌，他走了，我們的心里都不好受。我們的班主任一直在那兒看書(shū)，還叮囑我們不要傷心，其實(shí)她心里也不好受，我們都明白。
她每次給我們上課，都會(huì)帶著微笑，她讀課文時(shí)非常投入，總能把我們帶入另一個(gè)空間。還經(jīng)常跟我們分享她讀到的好句，并讓我們和她分享。她告訴我們，一定要有一個(gè)目標(biāo)。我們記下了，我們很聽(tīng)她的話(huà)。
她教我們語(yǔ)文，所以我們語(yǔ)文總是拿第一，或許是她教的好吧！或許她是班主任吧！那一次，我們的成績(jī)是第三，她第一次在班中發(fā)了怒。她一向?qū)ψ约阂蟾�，我們拿了第三，她想盡辦法，讓我們重獲第一。小組討論、同學(xué)試講……
我們拿了第一，她比我們還開(kāi)心！但是那次我的作文沒(méi)寫(xiě)好，她找我談話(huà)了，并說(shuō)“你這字該練練了，你看著這像一個(gè)學(xué)習(xí)好的該寫(xiě)的字嗎？你這樣失了多少分啊？還有病句，都到現(xiàn)在了，把作文重寫(xiě)，拿來(lái)我看看。”
這樣一個(gè)班主任，我們能不喜歡她嗎？因?yàn)樗�，我們才有了目�?biāo)。因?yàn)樗�，我們才認(rèn)識(shí)到自己的殘缺。因?yàn)樗�，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力！
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