小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)景作文
小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)景作文1
盼著盼著，今年的雪不知又到哪兒嬉戲玩耍去了，只剩太陽(yáng)溫暖的照著稍微僵硬的大地。空氣中游蕩著一股清新的味道，猛一吸氣，涼涼的，倍添精神。
在我的印象中，雪是神秘的。因?yàn)椋鼤?huì)悄無(wú)聲息的從天空中飄落下來(lái)，不讓人們察覺(jué)。等到人們發(fā)現(xiàn)，它們?cè)缫殉蔀榧娂姄P(yáng)揚(yáng)的大雪。那時(shí)候，人們便會(huì)伏在窗戶(hù)邊，靜靜觀(guān)
賞，偶爾贊嘆幾句也只是輕輕的，似乎大聲一點(diǎn)兒，就會(huì)把它們驚走似的。
在我的印象中，雪又是優(yōu)雅的。看，當(dāng)天空又飄下雪花時(shí)，那一片片雪花，不是在揚(yáng)起它們的美麗舞姿？那美麗的動(dòng)作，那輕松的神態(tài)，它們難道不是一群自由自在的舞者？起
舞在屬于他們自己的天地下。
在我的印象中，雪還是純潔的。當(dāng)雪過(guò)后，樹(shù)上，地上，房屋上，到處都粉妝玉砌。那潔白的雪花，灑落在大地上的每一處。用它們的生命，完成著最美麗的裝扮。
在我的印象中，雪是最美麗的。它們總是在最安靜的天氣里落下，那悠揚(yáng)的神態(tài)，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，仿佛與世界隔離。小時(shí)候，我總是癡想，想象我會(huì)不會(huì)變成雪，輕輕地在空中飛舞。我現(xiàn)在雖然長(zhǎng)大了，理解了雪的另一層意思，但我仍然傾心于與世俗隔離，沉浸在只有自己能
理解的快樂(lè)中。雖然有時(shí)在想象中被吵醒，我依然堅(jiān)持著我的想法，而我的朋友們卻從未發(fā)覺(jué)我的不同。
在我的印象中，雪是團(tuán)結(jié)的、無(wú)私的。它們不論哪兒低洼、哪兒隆起，哪兒是高山、哪兒是盆地，都無(wú)私的把它們的潔白，美麗奉獻(xiàn)給大地。同時(shí)，它們?cè)诳罩凶杂勺栽诘娘w舞到最后還是跟它的兄弟姐妹在一起，在晴朗時(shí)，化為雪水，滋潤(rùn)土地，這一切的一切，不是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)？在我小時(shí)候，我總是在跟小伙伴吵架后因雪而與她重歸于好，這，我都?xì)w功于雪對(duì)我的影響。
我愛(ài)雪，愛(ài)它的神秘優(yōu)雅，愛(ài)它的純潔美麗，也愛(ài)它的團(tuán)結(jié)與無(wú)私。
小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)景作文2
清新的海風(fēng)迎面滑過(guò)，明媚的陽(yáng)光下我看見(jiàn)一片春暖花開(kāi)。我憧憬這樣簡(jiǎn)單而充實(shí)的生活，喜歡用一份坦然平和的自然心境默默地享受這樣的寧?kù)o。
面朝大海，春暖花開(kāi)。這是溫暖過(guò)多少人的小幸福，又是多少人在角逐名利的欲望下所丟掉的一份純真啊。作為學(xué)生的我，每天總是在重復(fù)一種生活，但我從不厭倦，因?yàn)楹Ｗ痈嬖V我，簡(jiǎn)單可以如此美好，我認(rèn)真的過(guò)好每一天，享受所謂的世俗生活，我懂得，平庸并不缺少理想，平凡也不會(huì)是碌碌終生，于是，找到了一份對(duì)幸福明天的美好期待。
從明天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人，輕吟海子的心語(yǔ)，感受柔軟的心弦，一切從都明天開(kāi)始，無(wú)論貧富，我們總會(huì)透過(guò)紛繁復(fù)雜的精神困擾，找到歡喜和淡泊，今天不管是布滿(mǎn)了荊棘，我始終相信美好的明天，海子雖然還沒(méi)來(lái)得及等待明天，便在任何人都想躲避的今天離悄然離逝，但他卻用那單純而軟和嗯噠筆觸使我懂得，無(wú)論今天多么殘酷，明天多么遙遠(yuǎn)，我們都應(yīng)默受期待，在單純與美好之中祝愿所有的人。
于是，在每個(gè)清晨，我開(kāi)心的仰起頭享受柔和的陽(yáng)光，在每個(gè)午后，與家人分享溫馨，在今后的道路上，無(wú)論發(fā)生什么，我只愿，面朝大海，春暖花開(kāi)。
小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)景作文3
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，坐落在湖北的一個(gè)小山村里；那里有一座座高聳入云的高山，密密蔥蔥的樹(shù)木挺拔的豎立在山上，就像是一個(gè)個(gè)年青的士兵守護(hù)著它們的家鄉(xiāng)；一條清徹見(jiàn)底的小溪，魚(yú)兒盡情地游淌；山上一年四季都是一幅美麗的圖畫(huà)。
春天，山上的花五顏六色，美麗極了！一眼望去，整個(gè)山就像花的海洋；遠(yuǎn)處的兩座大山中間有一條小河，清澈的河水在慢慢地流著。水面上的小鴨子在河水中盡情地玩耍。
夏天，樹(shù)枝上的蟬熱的“知了、知了”叫個(gè)不停，山下的一家農(nóng)戶(hù)養(yǎng)的雞熱的不停的扇動(dòng)著翅膀，靜靜的臥在地上休息；院里的小狗熱的吐出舌頭“撲哧、撲哧”地喘著氣，一動(dòng)也不動(dòng)。
秋天，山上的野果成熟了，紅紅的柿子掛在樹(shù)枝上像一個(gè)個(gè)火紅火紅的燈籠；橙色的桔子掛在半山腰上，一陣風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出酸甜的香味。
冬天，白白的雪花落在地上、樹(shù)上、房子上，到處就像穿上雪白的銀裝。小朋友來(lái)到雪地里堆雪人、打雪仗，玩的可開(kāi)心了。我的家鄉(xiāng)一年四季景色人，歡迎你們?nèi)ノ业募亦l(xiāng)做客。
小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)景作文4
暑假里，我和家人到龍口海邊游玩。想到很快就要見(jiàn)到一望無(wú)際的大海，心情像那天的天氣一樣好。
我們首先來(lái)到沙灘上，沙子黃黃的、細(xì)細(xì)的，用手摸上去軟軟的，舒服極了，在太陽(yáng)光的照射下發(fā)出七色的光芒，好像金子一樣，燦爛無(wú)比。我們又到了沙灘的礁石上，礁石的樣子奇形怪狀，有的像小魚(yú)，有的像獅子，還有的像袋鼠，形態(tài)各異，但又各有各的美麗。
我們沿著海邊走著走著，突然，大海遠(yuǎn)處出現(xiàn)了幾道波紋，天色慢慢地暗了下來(lái)，瞬間，浪花像一只憤怒的.海獸，咆哮地向海岸撲來(lái)，撲到礁石上，發(fā)出“嘩……嘩……”的驚濤聲，我們趕緊往賓館跑去。過(guò)了一會(huì)，透過(guò)賓館的窗戶(hù)，我看見(jiàn)海面慢慢地平靜了下來(lái)，在太陽(yáng)光的照射下波光粼粼，泛著美麗的波紋，時(shí)而有幾只頑皮的小魚(yú)跳出水面，與海面上飛翔的海鷗，形成了一幅美麗的圖畫(huà)！
每當(dāng)回憶起那一次去大海的經(jīng)歷，我都會(huì)被大海的美麗所陶醉，那金黃色的沙灘，千奇百怪的礁石，波瀾壯闊的大海，深深地吸引著我，期待下一次去觀(guān)海。
小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)景作文5
校園里有迷人的四季，桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天到了，迎春花開(kāi)花了，這是校園里的一處亮點(diǎn)。迎春花黃燦燦的，靠近一點(diǎn)兒還能聞到淡淡的香味。一條條莖傾斜而下，上面有著十幾朵小花，像綠色的絲帶，像春姑娘的長(zhǎng)發(fā)，像翠綠的瀑布……真美呀！這是春天的校園。
夏天到了，校園里灑滿(mǎn)陽(yáng)光，一排排香樟樹(shù)枝繁葉茂，好像一把把太陽(yáng)傘，來(lái)為同學(xué)們擋住陽(yáng)光。小朋友們?cè)跇?shù)下你追我趕，歡聲笑語(yǔ)，好像忘掉了夏天的炎熱。這就是夏天的校園。
秋天到了，是一片金色的葉子，梧桐樹(shù)的葉子變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子慢慢地落下來(lái)，好像它在像大家展現(xiàn)優(yōu)美的舞姿呢！單桂飄香，濃味十足，整個(gè)校園滿(mǎn)是桂花的香味。桂花小小的，黃黃的，有四片花瓣，帶一點(diǎn)花芯，摸起來(lái)軟軟的，非常舒服。每一根樹(shù)枝中，都會(huì)掛著一大堆的桂花。這就是秋天的校園。
下雪了，整個(gè)校園被白雪覆蓋住了，上課時(shí)，校園里書(shū)聲瑯瑯，下課時(shí)，校園里更是熱鬧非凡，因?yàn)橥瑢W(xué)們都被那迷人的雪景吸引了，都三五成群的在一起玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人。看，他們玩的多歡樂(lè)呀！似乎忘去了寒冷，忘去了煩惱。這就是冬天的校園。
我愛(ài)我的校園。
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