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紙條一年級(jí)作文
有一天下午，我是這周打掃班級(jí)衛(wèi)生的一員，李伊沄是這周的衛(wèi)生負(fù)責(zé)人。李老師曾經(jīng)在交代打掃時(shí)說過“衛(wèi)生負(fù)責(zé)人必須最后一個(gè)走。”可是那天李伊沄卻想早點(diǎn)走，我勸她“你沒有什么事就不要先走了，如果有事要先走應(yīng)該告訴李老師再走。”李伊沄沒有搭理我執(zhí)意要走，我有些生氣，心想“我們都在班上做衛(wèi)生，你卻一個(gè)人想走，這不公平。”于是我又對(duì)李伊沄說“大家都在努力打掃衛(wèi)生，你卻一個(gè)人走了，這不太好吧。”可能是因?yàn)樯鷼猓业腵語(yǔ)氣是一種批評(píng)口氣。李伊沄對(duì)我說“我要去上培訓(xùn)班。”“你上培訓(xùn)班也要跟李老師說一下。”李伊沄聽了很生氣，頭也不回地走了。
第二天我通過問同學(xué)這才知道，昨天李伊沄是事先告訴了李老師再走的。我很后悔，心想“去向她認(rèn)錯(cuò)吧，但是對(duì)不起這三個(gè)字怎么也說不出口。”突然，我想到了一個(gè)好辦法，把道歉的話寫在一張紙上，不留名字。這樣既可以認(rèn)錯(cuò)，也可以避免當(dāng)面道歉的尷尬。于是我把寫好了的道歉書偷偷的放到李伊沄的課桌下。
下午，我在自己的課桌里發(fā)現(xiàn)了寫著“回復(fù)”的一張紙條，上面寫著“我原諒你了。”也沒有署名，但是不用看也知道一定是李伊沄寫的。
我們就這樣重歸于好了。