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別讓生命之花凋零在車(chē)輪之下一年級(jí)作文
生命很美好，卻很脆弱；平安很貼切，卻很遙遠(yuǎn)。無(wú)數(shù)次的悲慘經(jīng)歷給予了我們多少血的教訓(xùn)，交通事故已無(wú)可置疑地成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。
11月16日，對(duì)普通人而言是一個(gè)普通得不能再普通的日子，可又是一個(gè)已經(jīng)留下印記，讓人不敢忘記的日子。19名幼童用自己的生命刻下了那道深紅的溝壑。11月16日上午9時(shí)許，甘肅慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)“小博士”幼兒園接送車(chē)發(fā)生交通事故，當(dāng)場(chǎng)造成19個(gè)孩子和一名司機(jī)、一名教師的死亡。那一刻，19個(gè)家庭由此陷入漫長(zhǎng)的絕望，瞬間跌入喪子喪女的巨大痛苦之中。這種痛苦，對(duì)于這些年輕的父母來(lái)說(shuō)，是如此的折磨人心，如此的讓人無(wú)法承受。
這無(wú)疑也是對(duì)13億國(guó)人的拷問(wèn)，核載9人的所謂校車(chē)，卻硬是滿(mǎn)打滿(mǎn)塞裝上了64人。孩子們是怎樣在狹小的.面包車(chē)?yán)镎玖ⅲ繜o(wú)人知道！也不想知道！
這一慘劇無(wú)關(guān)乎濃霧、小雨等一切客觀因素。盡管甘肅省于事發(fā)前一月剛剛完成對(duì)校車(chē)安全隱患的排查，可是撕扯人心的悲劇又再一次發(fā)生了。在19個(gè)幼小的靈魂面前，我們無(wú)顏以對(duì)，無(wú)地自容！我們只剩下了無(wú)盡的哀痛與所謂的深刻反思！而這與那些逝去的鮮活生命相比，又是多么微不足道。
那么，我們需要的又是否僅此而已呢？一個(gè)個(gè)生命的不斷離去，一幕幕悲劇的重復(fù)發(fā)生，一次次讓無(wú)數(shù)家庭悲痛欲絕，我們難道僅僅只是重復(fù)著無(wú)力的呻吟與檢討？不！這樣沉痛的代價(jià)，更應(yīng)警醒那些仍將自己與別人置于危險(xiǎn)之中的人。
關(guān)愛(ài)生命，安全出行！
這句標(biāo)語(yǔ)提出的年頭或許伴隨著工業(yè)化與城市化的到來(lái)，可卻仍舊阻止不了那些觸目驚心的事故。人們總是固執(zhí)于通過(guò)自身的親歷去感觸社會(huì)，包括血的代價(jià)。為了利益或是時(shí)間，就將孩子置于生命邊緣。
幼兒園董事長(zhǎng)在利益的驅(qū)使下，私自將面包車(chē)改為無(wú)座，以這樣的“校車(chē)”運(yùn)行了至少一學(xué)期。孩子們的生命成了賺錢(qián)的工具，比之“沙丁罐頭”也是有過(guò)之而無(wú)不及的！
司機(jī)在時(shí)間的催促下，不顧惡劣天氣，依舊滿(mǎn)員超載，逆向，超速行駛，結(jié)果……試問(wèn)我們拿什么去面對(duì)那19個(gè)逝去生命的孩子！又拿什么來(lái)面對(duì)自己的良心！
假如那天學(xué)校校車(chē)正常運(yùn)行，沒(méi)有超載；假如那天司機(jī)沒(méi)有超速、逆向。我們的孩子一定在快樂(lè)地學(xué)習(xí)，游戲，期待著一切即將發(fā)生的美好。可是，人生沒(méi)有如果，他們的“校車(chē)”扼殺了他們的人生，使他們過(guò)早夭折，匆匆地就離開(kāi)了世界！這一切無(wú)不是因?yàn)榻煌ㄊ鹿剩科涓荆捕际前踩庾R(shí)嚴(yán)重淡薄！
不要在每有重大事故發(fā)生后才會(huì)想到去妥善處理，去宣傳，去教育！為何不把宣傳安全工作深入到每時(shí)每刻？為何不能避免悲劇的再次發(fā)生？“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”這是標(biāo)語(yǔ)，沒(méi)錯(cuò)，可難道僅僅只是口頭的標(biāo)語(yǔ)嗎？為什么我們不能時(shí)時(shí)以此為戒？又為什么不能將之落到實(shí)處？
“生命誠(chéng)可貴”。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)與希望，為此，我們更應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己的生命，遠(yuǎn)離那些只要注意就能避免的或可能存在的危險(xiǎn)。交通事故的發(fā)生往往總是在剎那之間，所以，我們一定不要因?yàn)槎虝旱拇笠狻⑹韬龆Ш督K生，甚至丟掉生命！
請(qǐng)關(guān)愛(ài)生命，不要讓悲劇一次次驀然降臨！
請(qǐng)安全出行，不要讓生命之花凋零在車(chē)輪之下！