櫻花雨作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的櫻花雨作文，歡迎閱讀與收藏。
櫻花雨作文1
校園里有很多樹，最美的當屬櫻花樹。
櫻花樹之美，美在其名。單一個“櫻”字總讓人想到一股無法言說的少女情懷，粉白柔嫩，單純美好，靜靜佇立，書寫歲月靜好的傳奇；櫻花樹之美，美在其態。“小園新種紅櫻樹，閑繞花枝便當游”，一句便道盡了獨木成景的美態，無須任何其它烘托，只一株怒放的櫻花樹，足以讓人在一個閑適的日子，細細凝望，只為將這一樹美態盡收眼底；櫻花樹之美，美在其花。校園里的櫻花有紅的，有粉的，有白的，無論哪一種，開放則是怒放，遠望去一樹紅云白朵，近看來每一朵都精致無雙，嬌嫩得讓人不忍觸碰。
如果說，櫻花樹之美態，花之美形尚有其它花樹可與之爭春，那么，春日里那櫻花樹獨有的櫻花雨無疑是暖春里無法復制的驚艷！俗話說“櫻花七日"，大抵美好的事物總無法長久，又或者只是枝頭不堪花朵美麗的重負，只需一陣輕風，就有零散的花瓣自樹上飄下，若風兒來得再大一些，櫻花樹下便現落英繽紛，紛紛揚揚，有花瓣，有花朵，有悄無聲飄下的，也有打著旋兒落下的，那一場帶著幽幽花香的櫻花雨，飛揚灑脫，卻攜著讓人窒息的美，只愿時間停駐，讓美好流轉，一望干年，一眼而成傳奇。記得今年一個春日放學后，好友在我前面一段路，我叫住她，她正好走到一株櫻花樹下，她一回眸，恰有櫻花雨落下，粉色的櫻花雨中著一身紫衣的她，眼晴亮亮的，嘴角擒著笑，在一樹粉霞下亭亭玉立，那一刻，深深印在我的腦海里。
校園里的櫻花雨已陪伴了我們五個春天。五年前的我們還是在校門口揮別父母轉身癟嘴欲哭的小孩，五年后的我們已經進入了畢業班，成長為青春少年，再過不到一年就要作別這美麗校園了，無論將來走到哪里，這一場場櫻花雨，那個櫻花雨中向我笑著的紫衣女孩，一定會成為我生命中再難忘卻的美……
櫻花雨作文2
閉上眼回憶時，
腦海里映襯的，
是那年的櫻花雨。
花瓣徐徐飄落，
樹下的我們，
一起分享喜悅。
——予小學，我們的六年。
在我的母校，一個并不出色的小學，有一棵櫻花樹。
正對著我們的教室。有時朗朗讀書時，還會偶爾很巧飄來幾片櫻花落在我的課本上。
白色的櫻花；也許在別人看來，這反而很不好。但在我們看來，它純潔，圣潔。
每當我們報到時，它開滿櫻花迎接我們；每當我們離開時，它也毫不吝嗇結了許多櫻桃。
它陪伴我們五十九人了六年。
……更要銘記的，是一場櫻花雨。
那時已經升學考試完了，那天照畢業照。同學們很激動，同樣非常傷感。十幾天后，我們就各自訣別了……
畢業照很順利就照好了，后來是自由照。我與幾個要好的女同學在那棵櫻花樹下讓老師幫我們照相。之后，我們坐在櫻花樹下拿著同學錄，筆記本互相為對方寫著留言。
閨蜜給我寫了一句：“我們永遠的櫻花雨。”
幾個男同學在后面偷看，看到“櫻花雨”三字，思緒大發，搖著樹干，將一片片櫻花撒下……
起初我還不知道，看見些許片櫻花落下，抬頭看。哇！他們在做什么？
“xxx，你們幾個在做什么？”
閨蜜笑著說：“還不知道嗎？他們在為我們制造櫻花雨啊！”
“可……”
“不用管他們，快畢業了，由著他們去。”
我們便繼續坐在樹下，櫻花雨未停止，數片櫻花都落在我們身上。
后來被大家看見了，“你們真是的，自己享受櫻花雨！”所以索性大家都坐在這里。在這里談天……
現在回想起，真的挺好啊，如果能再來一遍……
不過可憐搖樹干那幾位男同學了！
櫻花雨作文3
春風吹開花蕾，一朵朵、一枝枝、一樹樹清麗、淡雅的櫻花如期開放。想你卻如微伸的綠葉，卻把你藏在內心最深處·······
——題記
四月爛漫的櫻花恰如你我曾經的相識，相知，相戀，在這春燕呢喃，楊柳青青的明媚春光里，我真的好想好想和你一起，置身于落英繽紛的櫻花雨下，傾訴對你刻骨銘心的相思和此生無悔的相遇。
曾經滄海難為水，除卻巫山不是云，能夠忘記的感情只說明一個人從來沒有用全部真心去愛過。時光的飛逝，什么也逃脫不了他的橫掃，卻滌不去我對你無盡的眷戀。這并不就表明你對我多么的好，只說明在你我的感情上我根本就沒有我為自己留下任何退路。可以問心無愧地說：愛上你，我義無反顧；愛上你，就是飛蛾撲火······
在對你的感情里是最純潔的，如星如冰如玉；也是在我侃樂心中最珍貴的。我從來不允許任何人對我們這段感情褻瀆和侮辱。同樣對你的愛和戀也是毫無雜質的。
我也曾試著忘記你，不去想你，可是我做不到，結果卻忘記了我自己，并且使自己很心痛。因此，我只有讓自己落寂在孤單的角落里默默地守候著你，悄悄地祝福你。一路等來，我已經學會了不為物喜，不以己悲。你見或者不見我，我對你的愛在我心里不會增減；你念或者不念我，我對你的情在我心里也不來不去。只要知道你過得開心，平平安安，我也就會淡定心態，從從容容。
我知道美麗的櫻花卻又是柔嫩、脆弱的，花開花落十分集中，邊開邊落又給人悲愴的美感，花開時繁花似錦，滿樹絢爛，美不勝收；花謝時落英繽紛，洋洋灑灑，如天女散花。櫻花的燦爛極為短暫，20來天的時間便結束了生命。原來云霞般的粉紅色里，嫩綠的葉片漸漸多了起來，微風過處，花朵一片片隕落，剎那間，美麗不再永恒……
好想戀你如櫻花片片落下，愛我如櫻葉簇簇萌生。在我的情感世界里，我好希望櫻花飄灑如雨，只留那抹綠意永駐你我心頭……
櫻花雨作文4
那是一個溫暖的午后，一個俊俏的身影從我身邊掠過，從此，我就認識了她。
她個子不高，但氣質非凡，就如一位大家閨秀，溫文爾雅。一雙眼睛總是那樣溫和，隨著纖長的睫毛一眨一眨，充滿靈氣。淡淡的紅暈再配上一張櫻桃小嘴，嫣然一笑，笑靨如花。
她走過的地方，總會留下陣陣書香。她總愛在公園的長廊上，手捧一本書，文靜地坐著。微風拂過她如墨的黑發，微挑的柳葉眉流露出喜悅。她完全沉浸在了書的海洋中：古典文學的典雅，童話故事的趣味，言情小說的煽情，科幻小說的新奇……一個個扣人心弦的情節讓她陶醉其中，吸吮著知識的甘露。
她鐘情于書法。一回，我到她家做客。大大小小的書法作品都裝裱起來，掛在墻上，讓原本冷冰冰的墻紙充滿古色古香。她寫字時，總是那么一絲不茍。面對著筆架上琳瑯滿目的毛筆，她總會反反復復地選出最合適的一支，讓自己靜下心來后，再開始磨墨、調筆鋒。她運筆時輕松自如，將手與筆融為了一體，筆鋒的抑揚頓挫、溫柔婉轉，仿佛是她情感的流露。從那專注的神情中，流露出對書法的無比酷愛。
也許因為她那溫雅含蓄的性格，我和她漸漸成了形影不離的好伙伴。
記得有一次，我與她一同去看櫻花，那一瓣瓣櫻花就像仙女一般輕盈地跳躍，在空中形成一條優雅的弧線。我想讓她幫我拍照，為了使場景更加豐富，我請求她去搖樹枝，使花瓣都飄落下來。依她的性格，顯然不會同意的。但她抵擋不住我的再三懇求，緩緩走到櫻花樹旁，雙手緊緊抱住樹干，使盡全身力氣拼命搖……伴隨著快門聲響，一張堪稱“完美”的照片出爐了。照片上有漫天飛舞、如雨般的櫻花，有微笑著的我，也有帶著甜蜜笑容盡責搖樹的她。
從那以后，我再也沒有見到過她，因為她隨父母去了英國讀書，可能再也不會回來。
我又來到了櫻花樹旁，腦海里浮現著我們一起玩耍的時光——我多么希望再請求你，幫我再搖一次那美麗的櫻花樹……
櫻花雨作文5
四月的紅梅公園里生機盎然。
紅梅公園種了許多櫻花，櫻花盛開時，這兒就成了花的海洋。星期六，我們一家來到紅梅公園賞櫻花。
紅梅公園的櫻花主要集中在大草坪東側的小山坡上。來到大草坪，遠遠地望去，小山坡成了一片花的海洋，我高興地奔了過去。櫻花樹下，許多游客正在賞花。有的翹起鼻子伸向花朵，有的在花下贊不絕口，還有一位手持“長炮筒”的老爺爺，正專心致志地給櫻花作特寫呢！走在櫻花樹下，我看到那櫻花層層疊疊，綴滿樹冠，從樹枝一直開到樹梢，不留一點兒空隙，格外壯觀。
忽然，一陣風兒吹來，我驚訝地發現樹叢間許多花瓣開始從枝頭飄落。那粉紅的花瓣，自由地在空中飛舞著，就忽然像下了一場櫻花雨。只見它們輕輕地飄著，落到我的頭上，又飄到肩上；我邁開了腳步，那些花瓣又打著旋兒輕盈地飄落到了地上。不遠處，有幾位老人坐在長椅上開心地聊著天，他們任著那“櫻花雨”落到他們的頭上、衣服上，依然開心地說著、笑著。這時，那位背著“長炮筒”給櫻花作特寫的老爺爺，也調轉“炮筒”，開始捕捉起那紛紛揚揚飄落的“櫻花雨”了。
爸爸說：“櫻花的花期很短，從怒放到凋零，只有一周左右時間。我們今年來得晚了一些，櫻花都開始凋落了。”可是，我看著這紛紛揚揚飄落的“櫻花雨”，想著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句古詩時，卻覺得爸爸的話只說對了一半：櫻花盛開的情景固然壯觀，它飄落時的“雨景”不也同樣讓人如癡如醉嗎？
感謝那突如其來的一陣風，讓我享受到了那一陣美麗的“櫻花雨”。回家的路上，我不停地想：“明年，我還要來看‘櫻花雨’。”
櫻花雨作文6
每年暮春的四月，微風拂過，風中便會帶來淡淡的櫻花芳香。
每天趕早來到校園，見櫻花如綿綿細雨般繽紛飄落，輕輕的，柔柔的，活像一只只飛舞著的可愛小精靈。
就是在這樣美麗的四月，我認識了一個如櫻花般的女孩。她叫林馨雪，成了我最好的朋友。
一年級時，因懵懂無知，每天下課最喜歡在校園里走走。校園里有一棵婀娜多姿的櫻花樹，每逢四月，總有一大群同學愛在這里欣賞櫻花飛舞的壯觀景象。當時，我正看得出神，不小心撞到了林馨雪。于是，我們就在那里遇見，并從此成為朋友。
以后，我和她每年都要來這里，不僅僅是因為我和她曾在這里相遇，還有一個很重要的原因，那就是我倆都有同樣的愛好——賞櫻花。課間，在這櫻花飄香的走廊上看書，應該是最愜意的事。偶爾，有櫻花的花瓣伴著春風飄飄悠悠地落在我的身上，再看看身后一片粉紅，仿佛置身于人間仙境般美妙！
櫻花美麗純潔，清新脫俗，沒有玫瑰那樣氣質出眾，也沒有桂花那樣的芳香四溢，但卻讓人覺得很舒服。薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充足的水分；銀白的花蕊則像一粒小珍珠，晶瑩透明；翡翠般的綠葉永遠是那樣的楚楚動人，遠遠望去別有一番風味。
其實，這棵櫻花樹也是有故事的。在我沒來學校之前，有過一場狂風暴雨曾經將這棵櫻花樹連根拔起，當時的人們都以為它死了，但因其枝干婀娜多姿，所以勉強被留了下來，期待奇跡出現。第二年春天，誰也沒有料到這棵樹再次奇跡般地抽出了新芽，就連原本以為它活不了的園林工人都對櫻花樹頑強的生命力連連稱奇。數年之后，這棵櫻花樹便成為了校園中的一方風景。
櫻花樹陪伴了我說長不長說短不短的小學生涯。過不了多久，我就要與她道別了，也要與這所辛勤培育我六年的學校告別。那四月里櫻花飄香，同學們在樹下談笑風生的景象，也會隨著時間慢慢遺忘……
櫻花雨作文7
落葉的紛秋，
那么凄美！
屬于我們的季節，
身邊卻上了你的`身影！
花開花落，
看似平淡，
字里行間，不禁充滿哀思！
鋪照大地，面前竹林，瑟瑟聲響環耳畔！
又有誰會預知，8分鐘以后，溫暖的陽光還會鋪灑大地？
又有誰會知道，8分鐘以前，太陽早已末落山頭！
8分鐘的余熱，最后一次擁抱，千萬的身影，交織在那片無盡的竹林中！
泠泠作響的山泉，踵踵而至！帶著片片思念，流與心間，縈繞于那桅子花般的秋季！
陣陣泌人心脾的清香，澆灌于我們向往純潔的心田！
忘記無盡的過往，那愛，很純！
是啊！純，屬虛構！
但——為了那一片美好的思憶，我愿意華為飛蛾！
一切，僅留于心間，空空回憶！
花開花瓣飛，花飛花落淚！
花落為花灑，花灑因花開！
花開花落花滿園，花落花灑滿園話！
花濱花語花世界，花開半夏四重秋！
截然不同的兩首詩，折映出不同的我們！
四年后，你還會認得我嗎！？
5月零5天，很短！
但我在這緊緊的數月內，我感到了人間無限的溫暖，絲絲哀愁，環繞生息！片片云彩，天穹，有你！
放眼天邊，真的好沒，絲絲云彩，飄蕩期間，天空真的好大，大的連思維都無法到達！大的沒有人會去尋找那邊境，或許我的心，太小了，小的裝不下你！
那就讓另一個比我好的人去擁有你！
5天的思索，5天的沉淪，5天的痛楚，5天的你！
天邊的云，好美，但…它比你美！
對不起，我要離開了，不知道去那里，或許世間真的沒一個地方是屬于我的，如詩如畫，是你的心靈！或許不是，是我的誤解吧！
但愿我離開了你，你會幸福。有他，很幸福！
——失去陽光的向日葵可以去尋找另一個屬于自己的天地！但…失去向日葵的陽光，只能苦苦站在原地等待向日葵的回來，等待著再次緊緊擁抱向日葵，牽緊她的手再也不放開！直至終老！
櫻花雨作文8
三月，是櫻花盛開的時候，也是我喜歡的月份。
快走在路上，手拿著書本，直直向前走著，很急切。忽然，聞到一絲清香，很淡，如夢如幻。環顧四周，原來是那一片櫻花林。原來，櫻花開了。
這時，我才想起現在已是三月中旬了，我不自覺地向那片櫻花林走去。
淡淡的淺粉色，像一片云，微微紅了臉。一層一層的花瓣一簇簇地盛開在枝頭。我忍不住走近了，看看這一片櫻花林。
櫻花的花瓣很多，顏色也由深粉色到白色，但都是那種淡淡的，淡淡的讓人忍不住再去靠近，心也好似被安撫，趨于平靜。
席地而坐，草坪上還有一顆顆小小的露珠。我翻開隨身帶著的書，靜靜地在樹下看了起來。
身旁，頭頂，便是那一棵棵開得燦爛的櫻花樹，被櫻花環繞的我，覺得視野也變得粉紅，粉紅的。原本急躁，不安的心，也被這粉紅刷上了顏色。
微風拂過臉頰，帶著一片片櫻花飄落。抬頭，眼前只有一片片的粉紅落下。那粉紅落在地下，落在小草身上，落在我的肩頭，還有一兩片，調皮地落在了我敞開的書中。
看著那不小心飄落到書中的小精靈，我不愿將它趕走，輕輕將它展平，輕輕合上書本，將那一片粉紅留在書里。
三月櫻花開，它的花期也就只有短短的那幾天。而它，卻用了三季的力量去積攢。
花，終究是要落下的。就像，那些逝去的，也終究會逝去，一去不返了。但經過歲月沉淀的，積攢的和打磨的，才會讓下一次花開得更加燦爛，美麗。
站起身，手拿著書，繼續向前走去，也帶著那不小心的小精靈。回頭再看了一眼那片櫻花林，它還是開得這么熱烈。
櫻花雨作文9
春天，北港河邊的櫻花綻開了笑臉。櫻花開得多么艷麗，多么開心啊！在陽光中，櫻花閃閃發亮，猶如一朵朵美麗的星花。一陣風吹過來，櫻花紛紛落下，美麗極了，真是一場美麗的櫻花雨啊！誰能想到這美麗的背后，竟然有那么多“人”默默地為它服務啊。根，吸收土壤中的養分；葉子，給花瓣輸送養料。這不是跟媽媽與我一樣嗎？媽媽每次都為我輔導作業，才使我在學習上很大的進步。我呢，就像櫻花一樣吸收著媽媽提供的“養分”
記得我剛進小學，讀一年級的時候，做作業很死板，只會做老師講過的題目類型。有一天，數學老師布置回家作業時布置了一個作業。回到家，我打開書做了起來，吁，只剩最后一道了！我看了看題目，咦？這題老師怎么沒講過呀？我正想跑去問媽媽，忽然想到媽媽說過：當你遇到一個問題的時候，不要忙著去問別人，應該自己先思考思考，如果實在想不出來再去請教別人。想到這，我又認真地思考起來，唉，還是不行啊！沒辦法，只好去問媽媽。我拿著書去問媽媽，可媽媽看了以后并沒有馬上、明確地告訴我答案，而是一步一步分析起來。媽媽先讓我讀了幾遍題目，問我從中知道了什么情況，然后慢吞吞地說：“好，我已經告訴你答案了，你自己去做吧！我只好沒勁地走了，可沒過一會兒我就做出來了，我明白了媽媽的用意，原來她想告訴我：答案都藏在題目中啊！日后，我都按照這種方法做，進步多了！
媽媽，您是沙漠中的一泓山泉；您是一杯熱熱的奶茶；您還是冬日里的一縷陽光！您滋潤了我，照射了我。我愛您，嗎，媽媽！您和我就是那場美麗的櫻花雨！
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