高考議論文閱讀技巧
議論文de 論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。下面小編給大家帶來高考議論文閱讀技巧，歡迎大家閱讀。
1、本文的中心論點是什么?/作者的觀點是什么?/本文講述了什么道理?
從以下兩方面把握：
(1)位置：論點常在這些位置①題目點明②開頭提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)③結尾總結④文章中間
(2)句式：一般是判斷句，有判斷詞，或能轉換為判斷句。
2、題目是論點還是論題?
如果是論點，回答格式是：是論點，因為它是一個完整的句子，而且是判斷句，表明了作者對xx問題的觀點看法。
如果是論題，回答格式是：是論題，因為它不是一個完整的句子，(或雖是個句子，但是個疑問句，)僅僅提出了本文要議論的問題或話題xx，沒有表明作者的態度觀點。
3、開頭有什么作用?
答題格式：常見的有：⑴名言開頭，而且論點就在名言后邊，答題格式是：①道理論證，引出并證明了xx的論點。如果名言比較幽默，還要寫上②吸引讀者閱讀興趣。
⑵事例開頭，而且論點就在事例之后，答題格式是：①事例論證，引出并證明了xx的論點，②吸引讀者閱讀興趣。
⑶比喻開頭，而且論點就在其后，答題格式是：①比喻論證，引出并證明論點，生動形象，②吸引讀者閱讀興趣。
⑷直接提出論點，答題格式是：開門見山，直接亮明了作者的論點。此種情況較少。
⑸雖然是名言、事例或比喻開頭，但后面跟的是論題，答題格式是;①引出論題，②吸引讀者閱讀興趣。
還有一種開頭不太多見。先提出一種片面甚至錯誤的觀點，舉出一些貌似能證明的事例或名言，與中心論點截然相反。答題格式是：提出錯誤片面觀點，舉出片面事例或名言，為本文樹立批駁的靶子，從而引出本文論點。
4、本文/本段采用了什么論證方法?
答題思路：事例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，其中的一種或幾種。 5、論證方法有何作用?
⑴事例論證的回答格式是：具體有力地證明了xx的論點，使論證更有說服力。
⑵比喻論證的回答格式是：生動形象地證明了xx的論點，通俗易懂，容易讓人接受。
⑶對比論證的回答格式是：將xx和xx作對比(或從正反雙面進行對比)，突出證明了xx的論點，給人深刻鮮明的印象。
⑷道理論證(常常考查引用名言警句、俗語諺語、公式定理的道理論證)，回答格式是：通過引用名言警句/俗語諺語/公式定理，證明xx的論點，增強了論證的說服力。
注意：“xx的論點”，如果是從全文問論證方法的作用，要寫中心論點;如果是從某一段或幾段問，要寫分論點，分論點往往在論述段落的第一句或最后一句。
6、本文/本段用的什么什么論據?有什么作用?
答題思路：事實論據、道理論據兩種。作用都是證明了xx的論點。
7、文段中舉了哪些事例?有什么作用?
答題格式：按照誰干什么的公式概括。作用：事例論證，具體有力地證明了xx的論點。
8、文中為什么舉作者自己的事例?
答題格式：(1)拉近作者與讀者的心理距離，使文章產生親切感真實感;(2)事例論證，具體有力地證明了xx的論點，使論證更有說服力。如果在開頭，則接著寫：(3)引出論點或論題。
9、“xx”詞去掉好不好?為什么?
答題格式一：不好。因為⑴“xx”詞有xxxx的意思，在程度/數量/范圍/語氣等上起了限制作用，更加符合事實;⑵這體現了議論文語言的嚴密性。回答格式二：⑴該詞去掉后語句意思發生了某某方面的變化，與事實不符。⑵去掉不能體現議論文語言的嚴密性。
10、為本文/本段補充一個事例。
答題格式：按照“人物/事物+體現該文或該段觀點的關鍵詞+具體事+結果”的公式，最好是名人事例，切忌張冠李戴、細節失真。還要注意字數簡潔。
11、說說本文的論證過程/思路/層次。
常見的典型思路是：⑴提出xxxx的論點;⑵用xx論證方法和xx論證方法證明論點;⑶得出xx結論。
12、結合本文內容，聯系生活實際談談你的體會/感受/啟發。
答題格式是：正如文中所說，xxxx(中心論點或自己感受最深的一句話或題中指定的話)+在我生活中，xxxx(生活中的事例現象)+我認為，xxxx(對上面兩點談看法)。
13、閱讀下面幾則材料，結合原文和自己生活實際，談發現、體會等。
解題要點：⑴閱讀鏈接材料，找出與原文的鏈接點;
⑵分析材料與原文的關系：①對比②類比
⑶要審清題目要求。若有幾則材料，就從幾則材料中概括出共性，任選一個角度即可，答題時既要提到原文，又要兼顧材料內容，還要談出自己感受，并注意字數要求。
14、說說某某句子在文中的作用?
一般考查的都是結構上的關鍵句，答題格式如：⑴承上啟下，承接上文xx，開啟下文的的xx。⑵中心句，揭示了文章的xx觀點。⑶與xx句前后呼應。
15、某某代詞指代什么內容?
答題思路：(1)一般往所在句的前邊找，往往是前邊的那句話，或那句話的一部分。(2)找到后還要放入代詞所在的句子中讀讀，檢驗是否合適。
16、本文的分論點有哪些?它們之間是什么關系?
答題思路：分論點一般是論證部分的段首句，也會是段尾句，有時候獨立成段。
它們之間的關系一般是并列關系，也有遞進關系。
17、本文語言風格是嚴密/生動。請結合某某句簡析。
嚴密的答題格式是：⑴該句中某某詞語有xxxx的意思，在程度/數量/范圍/語氣等上起了限制作用，符合事實;⑵體現了議論文語言的嚴密性。
生動的答題格式是：該句中某某詞語使用了某某修辭(或者是使用了口語)，生動形象，通俗易懂，(幽默風趣，)增強了議論文的文學性、趣味性。
18、最后一段不能證明論點，能不能刪去?為什么?/最后一段不能證明論點，在文中有什么作用?
答題格式：不能。因為(1)該段闡明了xx詞語(多為中心論點中的關鍵詞)和xx詞語(最后一段中的關鍵詞)之間的關系，避免讀者產生誤解;(2)體現了議論文論證的嚴密性。
19、議論文中的描寫有什么作用?
答題格式：(1)xx描寫，描寫了xx人的xx形象/品質等，增強了事例的真實性;(2)使事例具體有力地證明了xx論點;(3)增強了議論文的文學性、趣味性。
20、說說本文/本段/某幾段的論證結構形式，并作簡要分析。答題格式：總分式或分總式或總分總式。總分總式分析是：(1)提出xxxx的論點或用xx引出xx的論點;⑵用xx論證方法和xx論證方法證明論點;⑶得出xx結論。總分式分析只有(1)(2)，分總式分析只有(2)(3)。
21、說說本文/本段/某幾段所舉事例在論證角度上的不同。
答題格式：xx是正面事例論證，xx是反面事例論證。
22、聯系生活實際，對文中觀點和材料發表看法、見解與主張。或根據文中話題自提一個有別于文中論點的觀點，并陳述理由。
答題思路：(1)先提出論點，要注意用判斷句;(2)再進行論證，最好用事例論證。
23、結合全文內容，為本文擬一個標題。
答題思路：(1)從論題角度擬，可以用“論xx”、“議xx”或“談xx”的格式;(2)從論點角度擬，可以用“xx是xx”、“xx應該xx”的格式。
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