高中論挫折議論文600字（精選21篇）
在學習和工作的日常里，大家最不陌生的就是論文了吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編為大家整理的高中論挫折議論文600字，歡迎大家分享。
高中論挫折議論文 篇1
挫折，人人都會遇到，人人都會經歷，但受到挫折后的結果確是大相徑庭的。有的人，一受挫折就害怕了，放棄了，頹廢了；還有的人，為戰勝挫折努力了一下，堅持了一會，最終仍然半途而廢。和被挫折嚇倒的前兩類人不同的是，有另一類人，他們被挫折點燃了斗志，吹響了號角，奮發了勇氣，勇往直前。我們這個年紀的初中生難免遇到挫折，不同的人會有不同的選擇和結果。
有一類同學：遇到一丁點兒同桌的誤解，遇到一次老師的中肯訓誡，遇到一次考試成績的不理想，就自我放棄，自我頹廢，自甘墮落，畏畏縮縮。面對現狀，他們不愿拿出一點信心，不愿生出一絲勇氣，不愿付出一寸努力。
另有一類同學：他們遇見挫折，全當挑戰，勇敢的迎難而上。哪怕這過程中陷入困境，他們會為自己鼓舞打氣；哪怕中途失敗，他們能總結經驗教訓，再次向前；哪怕奮斗的過程漫長而枯燥，他們必定堅持不懈，越挫越勇。
遇到挫折，不論是不愿去經受還是承受不了，那都是失敗者。只有攀上成功山頂的人，才能看到人生最美的風景，享受到人生最棒的喜悅，所有的榮耀和光環只屬于他們，因為他們是真正的勇者。所謂漫漫人生路，沒有一點兒波瀾，只是渾渾噩噩度過了一輩子，豈不是無趣么？
我們應當感恩挫折。沒有挫折，就沒有霍金的“量子宇宙論”；沒有挫折，就沒有貝多芬的《生命交響曲》；沒有挫折，就沒有華羅庚的“堆壘素數論”……畢達哥拉斯說過“短時間的挫折比短時間的成功好。”是啊！作為初中生的我們，只要戰勝那短時間的挫折，成功的高峰終將屬于我們。
高中論挫折議論文 篇2
有人說挫折會讓人失去信心，失去了面對一切的勇氣。也有人說挫折是人生中不可缺少的，人只有真正經歷了挫折，才能看清事物的本來面目。我贊同第二個觀點。
古今中外，有哪幾個著名的風云人物的成功之路是平平坦坦的大道呢？“發明大王”愛迪生，他做了幾千次的實驗才成功地找到了鎢絲；夏洛蒂，一個世界著名女作家，她不是經歷了許多挫折才寫成了《簡·愛》嗎？所以說，挫折，是人生必不可少的。下面，就拿我的真實經歷來告訴你吧。
記得剛上五年級，由于貪玩，數學成績下滑了許多，我也意識不到自己成績已經慢慢后退，直到那次考試成績發下來了，我懷著惴惴不安的心情捂著分數，把手輕輕移開，激動與緊張的心情交雜在一起，鮮紅而又刺眼的“75”分進入了我的視線，怎么會？老師一定是算錯了分對不對？我安慰著自己，算了無數遍還依舊是原分數。我，似乎有一絲絲的不相信，上次考試不是還考九十二的嗎？眼淚像斷了線的珠子似的，滾落在試卷上。面對著老師的嘆氣、父母的失望，同學們的冷嘲熱諷。
那一刻，我猶豫了。這是我想要的嗎？老師說過：“成績是之前努力的真實寫照。”我躺在床上，反復思考著。我有能力去擠出淚水，何不嘗試著把淚水換成汗水？淚水，即使哭上一百天、一年、兩年、一輩子……也沒有什么能見長。汗水，付出一個月、兩個月……它終會用在光榮的一頁的譜寫上。“努力，向前進，做個越挫越勇的丫頭”！我心里暗下決心。終于，功夫不負有心人，汗水沒有白費，我取得了一個不錯的名次……
挫折，謝謝你讓我成長，成長成一個越”“挫”“越” “勇”的女孩。挫折，我想有了你的陪伴，我一定會在成功的道路上越走越遠……
高中論挫折議論文 篇3
挫折是被許多人所記恨的，因為它給人們帶來了沉重的打擊。可只有少數人發現，挫折是成功路上不可缺的鋪路石之一。一個人的路不可能一帆風順，只有挫折才能助人成功，所以我要感謝挫折。
還清楚地記得，我第一次碰乒乓球時，還只是三年級，我拿起球，笨拙地用球拍托著，正當我滿懷欣喜時，挫折來了。它首先給了我一次不痛不癢的打擊——我不會握拍，接不到別人的發球。我當時滿懷斗志，在教練的幫助下對著鏡子不斷練習。終于，我給了它一次有力的還擊。可它并沒有放棄，又給了我一次沉重的打擊，它好像知道我此時非常放松，讓我無法走步，身體動不起來。我像被它打穿了帆，在海上隨意漂蕩，不知往哪里飄。我當時想要放棄，因為別人發十個球，我一個接不上，特別是正反手互換時，經常摔倒，為此我常常愁眉苦臉。然而，我終于又重新振作起來，開始向教練請教。教練的回答大概能用一個字來形容，那就是“練”。以后，我一有空就對著發球機練正反手，練得腳都酸了。就這樣我堅持了大約一兩個星期，終于再次給了它一個還擊。欣喜之余，我突然發現，其實挫折就像一位不善言語的朋友，它催促，甚至打擊了你，讓你往前走，往著成功的方向走。我這次能夠打好乒乓球，不正是它在幫助我嗎？當然不止這一次，還有好多好多次，甚至十只手都數不過來。它急了，我這么大的幫助，我難道不應該感謝它嗎？是的，我應該感謝它，感謝它讓我成長。
對于挫折，我們應該懷著一顆樂觀向上的心去正視它。它使我們成熟，使我們成長，使我們擁抱成功。挫折啊挫折，我深深的，深深的感謝你！
高中論挫折議論文 篇4
每當我瀟灑地騎自行車時，我就忍不住想起學習騎自行車。在我的記憶里，它美麗而芬芳。
那天下午，天氣很熱，有些人無法呼吸。我很閑，在路上閑逛。突然我看見一個小哥哥悠閑地騎著自行車在路上。他對自己的控制力和行云流水很舒服。我看在眼里，很擔心。我也想騎自行車！我一定要試試這個大膽的想法！
我把自行車推出小房子，雙手緊握車把，雙腿分開，右腳蹬地，左腳著地。一切準備就緒，我用雙手輕輕向前推，左腳騰空，右腳慌忙向上推。不知怎么的，剛踩完踏板，車把突然傾斜了。由于我的敏感，我的腳很快就著地了，沒有造成車禍，把我從血肉之軀的痛苦中解救出來。
這樣持續了大概二十分鐘，我勉強能騎幾次。又不是我又在騎了，想一口氣學會轉彎。我小心翼翼地轉過身，沒有任何疏忽。畢竟我沒經驗，車一直在抖。可怕的事情終于發生了。當我轉向中間時，車突然傾斜，讓我措手不及。爸！我被自行車壓在地上。我還清楚地記得那種痛苦。
我丟下車跑回家。我坐在沙發上，眼里含著淚水。“怎么回事？”我媽好心問我。我告訴過你剛才到底發生了什么。“怎么，遇到小挫折的時候，我放棄了媽媽的童年，就像你一樣。我學騎自行車的時候，總是撞到墻上，但不像你。慢慢來。學不好就不要好好的。重新開始是件大事。不能急著吃包子，失敗是成功之母。相信自己，你是最棒的。”我持懷疑態度，學了一下午。最后，一切都有回報。我了解到，雖然我已經滿身是傷，但我的心里充滿了喜悅。
相信我，萬事開頭難。遇到挫折，就再也不回頭。只要努力，鐵棒就會被磨成針。
高中論挫折議論文 篇5
挫折是什么？
失敗說：挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又會有另一座山。
懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。
沮喪說：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進的方向。 站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。
這時，但丁走過來對我說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會讓你成長。”
狂風暴雨，有時會變得喜怒哀樂。有些人想得一直是陽光燦爛，一帆風順，心想事成，這樣想的人一定不會感受到成功的喜悅。
“羅凱文，數學考試得８８分。”我聽了，頓時愣住了，心里總在想著：“數學考試考得太差了，只得了８８分，平時的單元測試可沒有考得這么差，回到家，肯定會被媽媽罵得魂飛魄散。”
當我做好了被媽媽罵的心理準備之后，就靜下心來，回家了。回到了家門口，我把門打開，媽媽替我把書包拿下來。媽媽看見我心神不定地樣子，問我：“發生什么事？”我不好意思，吞吞吐吐地說：“我數學期未考試沒有考高分，只考了個８８分。”我以為媽媽聽了會大發雷霆，立刻罵我沒有考高分，便靜靜地坐在椅了上等待著媽媽的教訓，可媽媽不但沒有罵我，還對我說，分數是次要，主要是分析原因，問我：“你聽過《真心英雄》這首歌嗎？”我點了點頭，給我唱一次，我拿起吉他邊彈邊唱了起來：“在我心中……不經歷風雨，怎么見彩虹…”是啊，不付出代價，怎么能感受得到成功的無比喜悅呢？媽媽這一席話使我的心情突然變得開朗了起來。
我覺得不受過挫折的人是永遠得不到成功的，古人曾經說過：“失敗是成功之母。”
高中論挫折議論文 篇6
成功的秘訣在于持之以恒，鍥而不舍，失敗的教訓在于疲疲沓沓，抓而不緊。在人生的道路上，誰都會成功，誰總會失敗。但是，有些人失敗后就灰心了，不努力，必將走向墮落;有些人失敗后不失信心，經過不懈努力，取得了成功。
成功和失敗不是由時間決定的，而是由細節決定的，俗話說：“一著不慎，滿盤皆輸。”做對事情有利的事，成功就多一份保證;做對事情不利的事，成功就多一分危機。成功與失敗都是從基礎發展而來的，沒有“功”的基礎——付出的辛勞，哪會有所成就;沒有“失”的基礎——失去信心，哪會敗給別人。
有時成功與失敗只是分毫的差距，但是只要你靜下心來，把握好分毫的差距，你就成功了。
失敗是什么?失敗只是成功路上一塊小小的絆腳石，失敗只是成功路上一片小小的荊棘。失敗有什么可畏懼的，大不了就是換個角度思考問題，選擇一個新的出發點，重新鼓起勇氣，向前進。但是，卻不能忽略失敗，一塊小小的絆腳石足以讓你摔倒，一片小小的荊棘足以讓你遍體鱗傷。這時，就需要你找到它的弱點，突破它，獲得繼續前進的資格。
當然一個人如果沒有經歷過挫折與失敗，他就不會獲得成功。失敗可以磨練人的意志，所以一般成功的人意志就很堅強;失敗可以讓人吸取經驗教訓，所以一般成功的人經驗豐富。
成功與失敗讓我們感受到了生活的酸甜苦辣，沒有成功與失敗，我們的生命就不精彩。
無條件的去舍，永遠會得，太貪婪的要得，總會落空。舍，就是舍，舍的時候不講任何條件，只有大自私才有大智慧!舍是一種智慧，得是一種勇氣，無貪的培養是解決我們心靈所有煩惱的強大力量。
高中論挫折議論文 篇7
不經風雨，怎見彩虹？
試看歷史長河，成大事者，沒有經歷挫折的少矣；昔日高祖，不過一介小吏，卻開創了漢的四百年的基業；太史令身受宮刑，但其志不催，一曲無韻離騷，足以讓后人嘆絕千古；東坡被貶黃洲，大江東去，浪淘盡，千古風流人物誰人不知，誰人不曉？上皆遭不辛，但哪個不是名垂千古？
古人尚且如此，那我們能不其差嗎？達爾文從小被視為異類，但進化論誰又能推翻？誰又能說差？愛迪生小時候被視為笨蛋，但不也成為了大發明家嗎？
挫折并不可怕，可怕的是自己的理想的淪喪！人生要經歷過無數的事，如果為了一件小事的失敗而放棄，那只能說明爾是一介匹夫。還是愛迪生，研制了電燈，經理了上百次的失敗他放棄了嗎？如果他放棄了一次，那么電燈可能要晚幾百年出現了，那一次失敗算什么呢？相反的，只要相信光明永遠在我們面前，只要不懈追求，天地也在你腳下。
經歷風雨，我們才能擁有眾人皆醉我獨醒的超然；經歷風雨，我們才能擁有不為五斗米折腰的氣節；經歷風雨，我們才能擁有輕舟已過萬從山的豁達；經歷風雨，我們才能擁有舉杯邀明月，對影成三人的瀟灑；經歷風雨，我們才能擁有大江東去，浪淘盡，千古風流人物的豪邁；經歷風雨，我們才能擁有鑿壁借光的勤奮；經歷風雨，我們才能擁有不破樓蘭終不還的堅定；經歷風雨，我們才能擁有天地與我并生，而萬物與我為一的心態；經歷風雨，我們才能擁有人不知而不慍的人格！
超然+氣節+豁達+豪邁+勤奮+堅定+心態+人格=一個既成人，又成功的圣人！
高中論挫折議論文 篇8
挫折就像人生的絆腳石，挫折就像天空的雷雨，挫折就像海中的龍卷風。挫折能豐富我們的人生，能鍛煉我們的理智，能培養我么怎樣面對人生。因為人生不會道路平坦，不會風平浪靜，更不會一帆風順。沒有人會沒有經過挫折的時候，也沒有人會一帆風順，只有不斷地鍛煉自己，度過一道道的難關，經過一次次的風雨才能成功。
小時候的我不知道是叫幼稚還是無知，經常想著有爸爸媽媽的保護。當我第一次跨上人生的道路時，挫折的惡魔就開始不斷地“折磨”我，我奮斗過，但我失敗了，我想逃避它，可卻逃不出她的手心。絕望的心漸漸地把我帶進黑暗的身影，那時的我只有哭泣，悲痛與等待，等待著有人來拯救我，等待著奇跡的出現，我就這樣被人生的絆腳石絆倒了一次，就再也爬不起來了。可我在想：“人生的路還有很長。”然而當我清醒過來時，我就開始拼命地奮斗、奮斗再奮斗。我再次站起來了，再次面對著挫折。我對著自己說：“人生的路很漫長、很痛苦。挫折必須成為我的‘家庭便飯’，我必須更加努力得起戰勝我自己”
在畢業考試的跑道上，我奔跑著，長長的跑道使我筋疲力盡，力氣到了極點。我倒下了，仿佛再次看見惡魔在我的眼前譏笑，人生就像奔跑一樣。我看見別人一一的沖刺、別人的努力。“對，我不能輸。我的終點不能在這里，我要奔跑起來，我必須戰勝它。”我再次跑在跑道上，微風吹在我的臉上，在鼓勵我，同學們那同聲有力的聲音在為我打起。然而我更加地拼命，我成功了，我第一個沖到終點，挫折被我消滅了，勝利屬于我的奮斗與努力。我流著努力地汗水，太陽顯得十分燦爛。
當我們面對挫折與失敗時，應該去努力地奮斗、奮斗，想挫折發出挑戰，戰勝自我，最終成功的光芒將屬于你。
高中論挫折議論文 篇9
每一個人都渴望成功，但往往在成功的道路上會有許多坎坎坷坷，不可能是一帆風順，所以一次次的挫折讓我更堅強，對于學生的我們，考試的失利就是最大的挫折，我們更是要去面對挫折。
記得那一次考試，只是一次模擬考，教室里寂然無聲，所有人都緊張的握緊筆頭。一張張試卷傳下來，看著那張密密麻麻的試卷，全班忍不住倒吸一口涼氣，我的心，就好像有一只小兔子砰砰跳個不停，我甩了甩頭，穩了穩心，開始一字一句的看著題目，幸好，這些題目都是練習過的，我開始答題，過五關，斬六將，快速把試卷做好了。 “時間到了，收卷！”隨著老師的無情的喊聲，同學們則是依依不舍的把試卷交上去，我幸災樂禍的看著那些沒有做完試卷的同學，洋洋得意的把試卷交上去了。
兩天后，數學老師捧著一疊試卷踏入教室，我的心突然一下子提到了嗓子眼，盡管我相信，這次考試絕對沒問題，但是還是怕會出什么意外。 試卷發下來了，我翻到正面，驚呆了，鮮紅的兩個數字我不敢相信自己的眼睛，看了看名字，沒有錯，是我，這時候，我的心仿佛跌入了萬丈深淵，我愁眉苦臉傷心了一個上午，放學，我思來想去，當想到這一點小小的失敗怎么能難倒我，我一定要克服它，考出更好的成績時。我豁然開朗，一切煩惱都煙消云散，帶著一絲絲愉悅朝家走去。
從此，我更加努力上課認真聽講，生怕漏了一個字，下課好好復習，果然，功夫不負有心人，在期末考試中，我考到了滿意的成績，評上了三好學生。
我堅信挫折會讓我更堅強，更勇敢，在我們成功的道路上會遇到許多挫折，而挫折是一比財富，它讓我懂得了，努力才會有好成績，所以我們要帶著微笑去面對，帶著樂觀去面對挫折，這樣才能真正的讓我有所收獲。
高中論挫折議論文 篇10
成長是一場脈絡清晰的痛，在成長這條大路上，時而困難重重，時而挫折擋道。然而，正是這些挫折與困難使我們離成功越來越近，亦或者越來越遠。
孟子有言：故天將大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
在意志堅強的人眼里，挫折與困難，只不過是上天要降大任與己前對自己的考驗。
挫折是一把雙刃劍，不斷的激勵著有目標的人;不斷地打擊著不學無術的人;不斷的告誡人們在哪里摔倒就在哪里站起來，用自己堅定的意志對自己說：“我能行，我不可以輸在起跑線上，我要成功，向著自己的目標，邁著堅定的不伐，一步步走下去。”
人們是在不斷的挫折中走向成功的。沒有挫折就沒有成功。沒有沒經歷過挫折的人，只有不愿面對挫折的人。
上天對每一個人都是公平的，他為每一個人創造成功的機會。讓人們自己從挫折與困難中創造成功。當然，那些克服不了挫折與困難的人是永遠也成功不了的。
挫折在一些英雄人物眼中并不值得一提。蓋如西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不為遷蜀，世傳《呂覽》韓非因泰，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，這些人物不就都是在挫折和逆境中走向偉大的嗎?
然而，挫折在一些沒有堅定信念的人眼中，永遠都只會是如臨深淵如履薄冰。
作為青少年，我們的人生路還很漫長，沿途會有許多挫折的雙刃劍當道。我們不能因為挫折，就怨天尤人，否則只會被扼殺在這把雙刃劍下，人們應該勇敢的把握這把雙刃劍，讓它鋒利的刀破去你面前的荊棘，為你劈開一條通向成功的路。這個過程或許困難重重，險阻疊疊，但與成功的碩果相比，這些又算得了什么呢?
高中論挫折議論文 篇11
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。成長道路上，誰沒有經歷過挫折？沒有人不經歷過挫折。論據說明
一個熟悉的名字傳入我的耳畔——海倫·凱勒，海倫·凱勒經歷過挫折。她雖然雙目失明，可是她仍然在努力地尋找光明。她的母親為海倫·凱勒請了一位老師。記得一次，海倫·凱勒第一次用手接觸到了水，海倫·凱勒帶著疑問問老師這是什么東西。老師摸著海倫·凱勒的手對她說，水是生命之源，流動的物體就叫做水。海倫·凱勒又問老師“水”怎么寫。老師在海倫·凱勒的手心上寫了這樣的字母“w-a-t-e-r”（水）。之后，海倫·凱勒的種種疑問和老師的耐心解答以使海倫·凱勒把老師認定為人生的啟蒙老師。最后，海倫·凱勒寫出了《假如給我三天光明》的書籍。她渴望光明，她之所以能夠獲得這樣巨大的成功，是因為她遇到過挫折，經歷過磨難，所以才能取得這樣巨大的成就。海倫·凱勒經歷過挫折，我也不例外。
我過去的語文題有大部分的都不會，我曾為了擺脫這些題而被老師罵。媽媽說不會的題要多問，否則長大沒有前途。我膽小，看著老師高大的身影。我即便是有十個膽也會退縮。就這樣，我糊里糊涂的混過了半個學期，可挫折又時時圍著我，我不得不去試一次。經過那一次的膽大嘗試，我的膽也越來越大了，漸漸地就敢在同學們面前舉手回答，現在我的語文成績已經比原來進步了。結論總結
在我成長的過程中，曾遇到過千百次挫折，可是因為我的成長把挫折都一一攻破了。我是成長道路中燦爛的花兒，我的成長為我綻放這青春的色彩！
高中論挫折議論文 篇12
每一個人都渴望成功，但是通往成功的道路上卻長滿了許許多多荊棘，不可能一帆風順。所以，挫折，成了我的朋友，讓我學會了挑戰，品嘗到了成功后別樣的快樂。
很難忘記那一次數學競賽。記得那天天蒙蒙亮，窗外的雨下個不停，我打著小傘，背著沉甸甸的書包，快速跑向教室。上課鈴還沒響，我的心里就好像有只小鹿在“怦怦”跳個不停。當教師說開始答卷時，我的心更是提到了嗓子眼。我過五關，斬六將，快速地把卷子做好了，直到卷子收了上去，我那懸著的心，才穩穩落地。
雖然我對這次數學競賽得第一名不是十拿九穩，但得第二、第三名絕對是勝券在握的。當老師公布完成績的時候，我的心仿佛跌入了萬丈深淵，各種疑惑都砸到了我的頭上，難道是我運氣不好？還是我答題時太粗心了？回家的路上，我整個人是愁眉苦臉的，心里卻翻江倒海般思來想去。當想到這點小小失敗怎么能把我壓倒時，我豁然開朗，心中更是充滿陽光。從此，我更加努力，上課認真聽講，下課好好復習、查漏補缺，成績明顯有了提高。
功夫不負有心人，我在期末大考中得到了比較滿意的成績，讓所有的煩惱都煙消云散，燦爛的笑容又回到了臉上。
我遇到的挫折還有很多，比如優秀生落選、乒乓球比賽失利、作文投稿石沉大海，但我在傷心失落的同時也給挫折一個微笑。于是，在微笑中我又收獲了很多：校作文比賽二等獎、親子閱讀比賽先進家庭、乒乓球殺入校隊……朋友，我們前進的腳步雖然會讓挫折絆住，但是我們要做生活的主人，不要坐在絆腳石的面前唉聲嘆氣而耗盡了自己。讓我們學會微笑著用有限的生命來超越無限的自己！我堅信，挫折讓我更自信，更成功！
高中論挫折議論文 篇13
挫折，想必人人都不大喜歡，因為它讓我們吃了太多苦頭，但是假如生活沒有了挫折，那我們會過得更好嗎？我們會把每件事都做得更好嗎？我們是否會有一顆堅強的心呢？
答案當然是否定的。
早在古代，有“半圣”之稱的孟子就提出了“生于憂患，死于安樂”這一道理。其中的意思顯而易見:過分地沉迷安樂只會迎來衰亡，只有身邊有憂患才能讓人進步，讓人發奮，讓人能更好地生存。“舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。”這些活生生的例子表明：每個有重大使命的人都要經歷挫折，都要經歷在挫折中奮斗的艱苦過程，以增長自己所不足的才能，使自己的內心變得堅韌，來應對自己的重大使命，這正是“困于心衡于慮而后作。”
古代國家的“分久必合，合久必分。”不也正是這個道理？在分裂割據，幾國鼎立時，各國的文人武將們不也是因為有敵國外患，才加倍努力，懷一腔愛國熱情，以建設國家為自豪。當終有一國一統天下后，先是太平盛世，但到幾百年以后，還不是因為沒有敵國外患，統治者變得無能，國家漏洞百出，人民民不聊生，最終走向滅亡之路。在抗戰時期，共產黨的領導人不也是在日本侵略者和反動派的雙重打擊下，帶領廣大共產黨和老百姓艱苦奮斗，歷盡艱險，終成大業，建立了新中國。
挫折，是對人們有益的，但如果人的心志不堅強，被挫折打垮，日漸消沉，這就有悖于挫折的最初意義了。面對挫折，我們應該欣然接受，坦然面對，努力使自己在挫折中進步，在挫折中成長，這樣，我們的心志就會變得更堅韌，生活變得更加美好。
所以，生活需要挫折。
高中論挫折議論文 篇14
挫折是天使的化身，唯有你接納她，才能發現她清秀的面容；唯有你去擁抱她，才能發現用豐盈羽毛妝扮成的翅膀。——題記
張海迪小時候患了一場重病，造成胸部以下失去知覺。但這個頑強的女孩沒有哭，而是更加努力地讀書。漸漸長大，她猶如沙漠中的胡楊樹，不甘平庸，毅然自學針灸、拔罐等醫術，坐在輪椅上為他人解除病痛。誰能說挫折不美？
蘇聯小說家奧斯特洛夫斯基在而立之年雙目失明、全身癱瘓。但他卻靠著對革命事業的熱愛，以及超凡毅力，臥在病榻上用自己的苦難經歷寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的》。用思想塑造保爾的偉大無產階級革命者形象，運用另一種方式實踐為人類解放而奮斗的崇高誓言。誰能說挫折不美？
法國著名作家羅曼·羅蘭痛感19世紀至20世紀的歐洲是一個動蕩不安、充滿腐敗氣息的社會，是一個需要偉人的社會。由此，他寫了《名人傳》。敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰充滿挫折但不凡的一生。正是挫折促使他們頑強斗爭，也正是偉人們與挫折相擁才碰撞出“激情”火花，造就不朽的傳奇。誰能說挫折不美？
挫折是美麗的。生活在世間的一切無論“生”或“死”的物只有經歷挫折，才能煥發光彩，風雨與雷電激戰之后才會出現彩虹。璞玉經過雕琢才會流光溢彩；毛毛蟲只有經過漫長生存考驗才能化繭成蝶……
無論是張海迪、奧斯特洛夫斯基或羅曼·羅蘭等的.巨大成就都是天使的化身，是豐盈的翅膀攜著他們飛越亙古神話，旋出人生最美弧線。
誰能說挫折不美？
高中論挫折議論文 篇15
在挫折面前,我們應該像曼德拉總統那樣，就算在監獄里生活了27年，但出獄后照樣憑借著自己的能力當上了總統，這樣的人難道不值得我們尊敬嗎？
人的一生難免會遇到困難，問題在于你有勇氣和毅力去抵擋和化解它嗎？人的一生不可能一帆風順，我也曾遇到個這種情況。
記得有一次我我在學游泳時，當時我雖然大概學會了游泳，可以不帶浮漂，但我手腳總是配合不好。所以我也想練習好。我換上泳衣，入水了。
剛開始下水我沒覺得怎么樣，可是，當我把手和腳配合起來時我就慌了，一下子就嗆水了。我趕快讓雙腳站在了地上。看來這真是一個對我來說的困難，但是，我下定決心一定要學會游泳。我深吸了一口氣，為了給自己加油鼓氣。我又一次把頭伸進了水里，游了起來，但因為有了上一次的失敗，對我的心理造成了陰影（我心里有了陰影），仍然不能很好的進行配合，于是我又一次地嗆水了。我用手撫摸著胸口，淚水幾乎快要從我的眼眶里涌出來了，我想要放棄了，這時我想起爸爸常說的“失敗是成功之母”，這是我暗暗給自己鼓勁，告訴自己：只我要努力，我肯定能成功。我繼續游，當手臂劃水時，頭在水里吐著氣，盡可能大地把腿往回縮，用力一蹬，身子盡量向上，頭伸出水面，趕緊吸一口氣。我慢慢地找到了方法，按著尋找的方法慢慢來，最后我終于成功地練會了游泳。
雖然我們會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的，我們要解決各種困難，不在困難面前屈服，俗話說“陽光總在風雨后”只要你有足夠的信心和勇氣去面對它，那在你看來，它也不過如此。
高中論挫折議論文 篇16
人的生命似洪水在奔騰，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
挫折在人生路上是不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒。
挫折并不可怕，可怕的是經受挫折后的一蹶不振，對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能走向成功，即使身處順境之中，也要居安思危，隨時準備經受挫折。
我們眾所周知的音樂奇才——貝多芬，他雙耳失聰，面對重重的困難，可他從未放棄過對音樂的執著，在面臨挫折的時候，他放出了吶喊：“我要扼住命運的咽喉，它休想讓我屈服!”所以，他完好無損的渡過了挫折，獲得了現如今的成就。
我們家喻戶曉的發明大王——愛迪生，在他發明燈泡的時候，當他用到一千多種材料做燈絲的時，他的助手對他說：“你已經失敗了一千多次了，成功已經變得渺茫，還是放棄吧!”最后，他經過六千多次的實驗終于成功了，我們把愛迪生的每次實驗失敗都看做是挫折，那么一算他也有六千多次挫折，與我們這小小挫折相比是多么的駭人聽聞啊!可他從不放棄，所以他能成功!
不論是貝多芬也好，愛迪生也罷，他們的智力的頭腦我們是永遠也學不會的，我們唯一能學會的就是他們身上面對挫折臨危不懼的品質。
面對挫折，有的人失去了前進的勇氣，熄滅了探求的熱情;而有的人卻偏立了進去的志向，鼓起了前進的風帆，從而磨練出堅韌不拔的性格。
挫折對于弱者來說是絆腳石，對于強者來說則是墊腳石。因此，只要我們能夠自信樂觀的面對挫折，我們就會更加堅強，這樣才能在挫折中奮進，獲得加倍的補償。
高中論挫折議論文 篇17
誰的一生沒有挫折，誰又能一生一帆風順，萬事如意呢?
---題記
挫折對于每個人來說都是不可避免的。挫折既可能使人走向成熟，也可能成為成長的絆腳石。關鍵就在于如何對待挫折的態度!
孟子曰：“古天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見挫折才能使人振奮，貪圖享樂必將失敗。
人在挫折中容易失敗，但經歷挫折也是迅速成長的好方法。且不說古人錐刺股，映雪讀之事，就說我們大家眾所周知的“發明大王”--愛迪生。他在發明電燈的時候，他單是為了尋找合適做燈絲的材料，就經過了幾千次的失敗實驗。他最后不是從失敗和挫折中走出來了嗎?并且成功發明了現代人類離不開的電燈。再說說著名交響樂作曲家貝多芬，在雙耳失聰之后，依然堅持創作。你可以想象那是怎樣的環境嗎?最后對他不是也獲得了世人的認可嗎?還有像史蒂文。霍金、張海迪……他們的成就完全源于他們在逆境中的努力。
偉人的經歷無不告訴我們：我們的成長需要挫折，挫折是讓我們走向成功的必經之路。可是又有幾個人能真正能領悟這個道理呢?有一些人遇到挫折就退縮，怨天尤人，摔倒了就趴在地上不起來。這些人做事害怕遇到挫折，祈盼這一生平平坦坦，萬事如意。如果人的一生只是在順境中度過，就像溫室中的花朵，經不起大風大浪的打擊，遇到微風就左右搖擺。勇于追求挫折，敢于面對挫折的人，才是經得起狂風暴雨的小野花。
沒有挫折的人生，就沒有奮斗，人的意志就會消退，人的精神就會萎縮。萬一人生遇到了什么風浪，就經不住這命運的挑戰，會在痛苦中逝去!
我愿做經得起狂風暴雨的小野花，讓挫折伴我同行!
高中論挫折議論文 篇18
書上說挫折也有美麗,我就常常在想挫折怎么能美麗呢？直到有一次，我終于明白了挫折也美麗的真正含義。
記得在小學的時候，我媽媽給我報了一個補習班，是學美術的，我一聽可開心了。
可是我剛到美術班看到一張張陌生的臉望著我，心里感到很害怕，不再向一開始那么興奮了。第一課老師教的是畫一個正方形，我畫的很不好，老師就幫我修改，并且讓我明天再來。
第二天我準時到了美術班，空曠的教室里只有我和老師兩個人，還是畫正方形，可是我畫的一點進展都沒有，都有點氣餒了，畫的也感到好累，時間也差不多了，老師說：“今天就到這里吧。”回家之前還給我留了作業。
過了幾天又到了上美術課的日子，我在想：“既然我都畫不好，還去做什么呢？不如去玩吧。”于是就沒去上著堂課。回到家心里有點害怕，心想：“這下完了老師一定給媽媽打電話了。”可是結果卻出乎我的意料。
只見媽媽拿出一盒象棋說：“好久沒下棋了，咱倆殺一盤吧。”我和媽媽擺好了棋，由于長時間沒有玩有點陌生了，所以前三局我都輸了，這一盤我只剩下一個馬和一個車了，可媽媽比我還多個炮，我想這下有輸定了可是又經過一番廝殺，我居然贏了，在這一瞬間我好像明白了什么，跑到書桌前拿起筆和紙，認真的畫了起來，經過一個多小時的努力，我終于畫出了有點像樣的畫來，媽媽見了，臉上露出燦爛的笑臉。
其實在人生當中，挫折是避免不了的，當你在和挫折較量時，看你是被挫折擊敗，還是戰勝挫折，當你戰勝時，收獲的比得到的還要多。
所以說挫折有時也是美麗的。
高中論挫折議論文 篇19
有人說挫折是魔鬼，他吞噬了他們美妙的夢，我卻說她是天使，陪伴人類走過花開花謝，走過陰雨晴天，直至生命的終結。
——題記
我記得看過這樣的兩幅漫畫：一幅中一棵小樹苗在大樹媽媽厚實的濃蔭下成長，沒有風吹雨打，沒有暴曬的陽光，結果永遠都是小不點兒；另一幅中的一棵小樹苗離開樹媽媽的襁褓，獨自面對烈日，獨自經歷風雨的洗禮，最后成為了一棵參天大樹。
這兩幅截然相反的漫畫曾讓我一度陷入沉思，這不就是人生嘛！不同的環境決定了不同的命運，不同的環境造就了不同的人生。
一味地躲在港灣里的小海鷗永遠不會飛翔；大膽嘗試，不怕失敗，總結經驗的小海鷗將會高飛天堂。
有人說，在一切都順利的環境下人會容易成長，容易成功。我卻認為，人生需要挫折，人們需要歷練。若沒有了坎坷，人們怎樣總結經驗？怎樣繼續前行？恐怕連本能都會忘記！
在我看來，逆境似乎更能磨練人是意志，更有利于人的成長。正所謂：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”
初學走路時，摔跤使人們逐漸掌握了平衡；參加比賽時，被淘汰使人們哭泣，但人們卻總結教訓，汲取經驗，努力進取；尋找工作時，落選使人們沮喪，但人們卻不肯放棄，繼續尋找工作崗位，不停地四處奔波……
人生正是因為挫折才變得精彩！
挫折雖是絆腳石，但若就此一蹶不振，那么絆腳石將擋去你的未來之路，使你停滯不前，所以我們應積極尋找方法戰勝挫折，使之成為墊腳石，讓我們的人生路通暢無阻。
是啊！正是因為挫折的點綴，人生才如明媚的夏天一般絢麗多彩！
高中論挫折議論文 篇20
失敗乃成功之母。當每次經歷失敗后，總有會有在旁邊鼓舞的對你說這么一句激勵你的話。
生活，就像一杯白開水。如果經常都喝無味無色的白開水，你是否會厭煩呢？或者試圖想換一換口味呢？當你的生活真如白開水般沒有一點味道和顏色，你是否覺得人生并不完整呢？
挫折，就如同一杯咖啡。它有白開水的摻入，它若后甘甜。你又是否想去嘗試這般覺悟呢？
如果當初初著名的科學家牛頓先生被蘋果砸到頭時，沒有去想任何問題，而是把蘋果吃掉了，就不會出現地球引力這一學說，也不會出現許多繼他以后的學說論了。那么科學界也不會有牛頓的名字出現。挫折，是要戰勝它才能取得遠大的勝利之旗。
當霍金遭受病痛的折磨時，他并沒有向病魔低頭。也沒有因為自己的病，而放棄求生的欲望。你又是否能體會到，當你的四肢全部偎縮不能動的時候，那種痛苦會使你想放棄生命的念頭。可霍金面對如此大的挫折，他并沒有低頭，他敢于面對一切這一切。所以創造出奇跡。敢于戰勝挫折，首先在敢于面對自己。
每位成功者都是經歷堅苦奮戰取得如今的成果。他們也有經歷挫折，可是他們沒有退縮，沒有畏懼。而是正面挫折與它斗爭。
或許成功者能講出許多人生哲理，可是如果沒有實踐，沒有經歷的話。那豈不是談空話。
是挫折給予他們啟示，讓他們領悟人生哲理。是挫折讓他們的生活有著如同海水般時而波濤洶涌，時而平靜如水的美好。
要正面認識挫折，敢于面對它，告訴自己它并不可怕，只是老天給予我們的一次考驗，或者一次提示。
挫折，讓生活擁有五彩斑斕的精彩，讓生活保持一份警惕的心動，營造一個優美的環境。
高中論挫折議論文 篇21
人的一生不可能一帆風順，成長的道路上難免跌跌撞撞，遭遇挫折。但我們能在挫折中磨練意志、磨礪人生。
冰心說過：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”沒有誰的成功是輕而易舉的，成功的背后是艱辛，是挫折磨礪后的汗水。
新東方學校的掌門人俞敏洪曾經歷過兩次對自己有轉折意義的失敗。一次是連續兩年的高考失敗，一次是出國留學夢的破滅。這些挫折都曾給俞敏洪帶來痛苦，不過，也正是這些磨煉使他找到了新的機會，于是他抓住了自己生命中最大的一次機會，創立了北京新東方學校。
一個人可以在生命的磨難和失敗中成長，正像腐朽的土壤也可以生長鮮活的植物。土壤也許腐朽，但它可以為植物提供營養。失敗固然可惜，但它可以磨煉我們的意志，進而創造更多的機會。
泳壇上的寧澤濤盡管職業生涯一帆風順，但是他的挫折來的比誰都早。2011年，剛滿十八歲的寧澤濤由于沒有太多安全防范意識，誤服瘦肉精，被中國反興奮劑中心禁賽一年，他在禁賽期間曾想過放棄。
但他不甘心，面對挫折，寧澤濤不屈不折。并且變得更加堅強，并在后來的仁川亞運會奪得金牌一夜成名。
當我們能夠以平和的心態面對失敗和考驗時，我們才會成熟，才能有所收獲。而那些挫折，都將成為生命中的無價之寶，值得我們在記憶深處永遠收藏。
俞敏洪的高考失利，寧澤濤的誤服興奮劑，都是成長道路上的挫折，沒有人的一生是一帆風順的，我們總會在跌跌撞撞中成長，所以我們應該樂觀面對挫折，因為挫折磨礪人生！
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