勤奮的議論文

時間：2024-09-16 15:38:17 議論文我要投稿

關于勤奮的議論文800字（通用20篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關于勤奮的議論文800字，希望對大家有所幫助。

關于勤奮的議論文800字（通用20篇）

　　勤奮的議論文篇1

　　俗話說：“一勤天下無難事。”唐代文學家韓愈說：“業精于勤。”學業的精深造詣來源于勤。

　　勤，就是要珍惜時間，勤于學習，勤于思考，勤于探索，勤于實踐。古今凡有建樹者，無不成功于勤。

　　勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從20歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創作奠定了基礎。歌德花了58年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學界和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》。我國當代數學家陳景潤，在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外的上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，取得了震驚世界的成就。上海一個女青年堅持自學，十年如一日，終于考上了高能物理研究生。可見，任何一項成就的`取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。

　　勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手所壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也堅持練習演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只能讀50個字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。但他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，后來讀書很多，成了博學之士。這表明，即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。

　　實踐證明，一個人知識的多寡，關鍵在于勤的程度如何。懶惰者，永遠不會在事業上有所建樹，永遠不會使自己聰明。唯有勤奮者，才能在無限的知識海洋里獵取到真智實才，開拓知識領域，使自己聰明。高爾基說：“天才出于勤奮。”只要勤，就一定能在艱苦的勞動中贏得事業上的巨大成就。我想每一個渴望得到真知的人，是一定能夠體會到“勤”的深刻含義的。

　　勤奮的議論文篇2

　　一

　　愛因斯坦說：“在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。”

　　愛迪生說：“天才是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水。””

　　愛因斯坦和愛迪生無疑是大科學家，他們的名字永載史冊，因為他們對人類文明和科學事業做出了劃時代的貢獻。我們驚嘆他們的不朽成就。我們景仰他們的天才創造，但在這種輝煌的背后，只是兩個字——勤奮。

　　二

　　如果說，像愛因斯坦和愛迪生這樣的科學家都不以天才自詡，而把他們的成就歸結于勤奮，那么，我們普普通通的人就沒有理由不勤奮。如果我們自以為聰明，自炫那么一點點可憐的小聰明，那就太自負太淺薄，也太閉塞了。任何人，無論做什么事，沒有勤奮，注定做不出任何成就。

　　三

　　勤奮是一種美德，從來如此，無論世風怎樣，也不能改變這一性質。勤奮與懶惰對立。從古到今，人類文化精神從來都是鼓勵勤奮，貶斥懶惰的。這就證明，人類的價值觀是不變的。一個勤奮的人，完全可以為自己的勤奮感到自豪，因為勤奮本身已經代表了一種精神品位。

　　勤奮包含樸實，勤奮與華而不實、投機取巧格格不入。為什么人們要譴責不勞而獲呢？因為它沒有付出自己的汗水。這種獲取來得不光彩，絕對是不公正的.。弄虛作假之所以令人憤怒，因為它試圖不通過自己的努力，就企望獲得不應獲得的利益體、榮譽和成果。

　　四

　　勤奮是成功的永恒伴侶，而懶惰必與成功背道而馳。因此，要想成功，勤奮是的選擇，舍此別無選擇，經過自己的勤奮而努力，結果未必如愿，單做了該做的事，可以問心無愧。“失敗乃成功之母”，對于一個勤奮者來說，失敗只是暫時的。懶惰者未必不祈望成功，但這種成功永遠是幻影，因為懶惰者缺少成功的必要條件，因此等待他的必然是失敗。

　　其實，勤奮本身具有獨立的價值，至于它帶來的成功，卻是第二義的。

　　五

　　一個人的習慣，是養成的。一般來說，養成好習慣難，養成壞習慣易。稍有懈怠，人就可能滑向懶惰，因此，必須對懶惰保持警惕。喪失追求的目標，惡果之一是為懶惰大開方便之門，而首當其沖的受害者，往往是涉世不深的青少年。懶惰與貪圖安逸往往是相互呼應，乃至是同一硬幣的兩面，一些青少年糊里糊涂地葬送了自己美好的前程，在某種意義上可以說，其罪魁禍首是懶惰。

　　懶惰有害無益，因此，我們應該勤奮。勤奮是生活的真理，勤奮讓人看到堅定執著，讓人看到朝氣蓬勃，讓人看到希望。

　　勤奮的議論文篇3

　　有人說：“人生如同歷史冊頁。”走進泛黃的歷史課本，去看看那些在史頁上留下足跡的人們，從青絲到白發，誰的手上沒有緊緊捧住那本達摩克利斯之書？

　　那些名留史冊，亦或是現在仍在奮進的人，同樣也是母親懷胎九月，伴隨聲聲啼哭來到這個世界，難道他們就理應格外高人一等嗎？正如錢鐘書先生的滿腹才華曾引得多少人羨慕不已，人們將注意力集中在了他超強的記憶力與天賦上，從而理所當然的忽視了錢鐘書先生在圖書館中廢寢忘食的身影。由此觀之，人并非生而就注定是高尚或卑賤，未來不容隨意想象，更多的是需要憑借現有的才智，加之以日復一日的積累，方能成就所謂的“未來可期”。

　　我并非原地踏步，卻也不是勇往直前。讀過古人聞雞起舞，最終成為一代舞者；聽過圣人以警枕滾動為界，在翻身后便開始廢寢忘食的`學習。他們都擁有著非同一般的天賦與智商，同時也珍惜著他們的優勢，用知識來磨礪，最終成為了一把鋒利的寶劍。這使得我不由得反思自己：我沒有錢鐘書先生的頭腦，同樣也不擁有他們為知識而獻身的精神，那么，我的未來該以何種方式去期待？

　　反觀周圍，像我一樣的人太多太多了。我們沉浸在這個物質生活豐富的時代，自認為自我無可比擬。有興趣了，就拿起書，提起筆，交上一份自己較為滿意的答卷；沒有興趣了之后，手中的筆自然也不見了身影，這時候，我們僅憑借自己心中那點點筆墨，書寫著我們平淡的未來，等到有一天，最后那一點筆墨也被消耗殆盡之時，我們的未來，自然也停止了腳步。

　　窗外的世界仍然日新月異，行走的方式也以遺忘的速度在改變。這時候，目光轉到窗內的書桌上，聰明的人在燈下努力研讀著什么，而另外的人，從窗外傳入傻笑的聲音。就這樣，聰明人心中的筆墨愈發厚重，他們在燈下書寫著好詞佳句，同時也書寫著他們的未來。那么窗外那些自由奔跑的人呢？總有一天，當他們走完了既定的道路時，終會迷失在那片廣袤的田野中。

　　當看向未來長卷上那一頁頁空白之時，我仿佛又有了前進的動力。我不曾擁有機敏過人的頭腦，卻會學會用勤奮的筆墨去填滿未來的空白，我都尚且如此，你呢？

　　勤奮的議論文篇4

　　成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就必須通過勤奮的努力，俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲。”沒有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。

　　東晉大書法家王羲之，為了練好書法，他每天都要求自己練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱為“書圣”。蘇秦，因為求官不成，回家后被人家看不起，他就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書籍，不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜，頭昏腦脹，眼睛發澀，總想睡覺的`時候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在讀書。正是由于蘇秦的勤奮，終于他學有所成，成為戰國時期著名的政治活動家。從古人的實例中我們知道了要想成功就必須要勤奮刻苦，因為勤奮是成功的基礎。

　　我國著名的生物學家童第周，上中學時，考試不及格，老師要讓他留級，同學們也笑話他，但他卻不悲觀失望，而是發奮學習，最后取得了優異成績。出國留學時他又刻苦鉆研，為中國人爭了氣，成了我國著名的生物學家。科學家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索才發現了“鐳”，為人類做出了巨大的貢獻。身殘志堅的張海迪雖然沒有上過學，但她勤奮刻苦，克服了常人無法想象的困難，硬是攻克了幾門外語。他們能取得這樣的成就不就是勤奮的結果嗎?試問，如過他們不勤奮，他們會有今天的成就嗎?

　　成功總是與勤奮形影不離，正如高爾基所言：“天才源于勤奮”。正是由于勤奮司馬遷才寫成震古爍今的文學巨作《史記》。正是由于勤奮陳景潤才摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數學家。正是由于勤奮居里夫人才發現了“鐳”。勤奮是通往成功的重要保障，俗話說“一勤天下無難事。”只要勤奮就沒有辦不到的事情。所以，讓我們一起來勤奮學習吧!為將來打下良好的基礎!

　　朋友，讓我們揚起自信的風帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用勤奮這把金鑰匙去打開成功的大門，讓自己火紅的青春，點燃燦爛的明天。

　　勤奮的議論文篇5

　　俗話說得好：“勤能補拙”"一生之計在于勤，勤勞是中華民族的傳統美德。"怎樣培養這種美德呢?我想，首先應該從我們身邊小事做起;從我們日常生活做起;從力所能及的家務做起和自己感興趣的事情做起。從勞動中學會自力的本領，從勞動中體會父母的艱辛，從勞動中積累寫作素材，從勞動中凈化自己的心靈，從勞動中品嘗豐收的果實。

　　我從一年級開始才學整理書包，每次媽媽收拾好我的書包，我一天下來就又是亂七八糟，什么紅領巾、手套、襪子我從來沒洗過。暑假里老師讓我們學做家務，我試著學了學，哦!看起來很容易的活兒，做起來一點也不簡單，如：洗碗、拖地板、更不用說做飯了。

　　我聽媽媽說電視上有一個大學生，從小在媽媽溺愛中成長，嬌生慣養，都成博士學位的人了，可是，啥也不會做，就連簡單的系鞋帶也不會，更不用說做飯，該找對象了，可是，他連女同學都不敢正視，從未跟異性交往。后來，專家研究，決定讓親媽暫時退出，不在管孩子，這個大學生由他的干媽來負責照料，這個媽媽從生活小事開始培養，邊教邊學，慢慢的開始正常生活，逐步在生活中找回自己的樂趣。

　　我一定不能向這個大學生學習，要做一個勤勞而有自食其力的人。

　　我是一個勤勞的孩子，在學校里，每次輪到我值日的時候，我總是把玻璃、黑板擦得干干凈凈，把地也掃得干干凈凈，老師、同學都夸我能干呢!

　　在家里，我還是爸爸媽媽的'小幫手呢!以前，我總認為家務活是爸爸媽媽的事，和我無關，我只要搞好我的學習就行了，而且爸爸媽媽也不要我做，因為他們不是怕我做不好，就是怕把我累壞了，盡管有時我看到爸爸媽媽忙碌的樣子我很想為他們分擔一些，可是他們從來不給我機會。直到有一個星期天的早晨，我醒來發現爸媽都不在家，而且家里也很臟，我一看這不是機會來了嗎，于是我連忙起床,手忙腳亂地把家里收拾了一番，雖然累得我滿頭大汗，而且也沒有媽媽收拾的干凈，但媽媽回來后還是把我表揚了一番，我好開心，從此媽媽放開手讓我幫她做一些我力所能及的小事了。

　　我感到勞動可真快樂啊!

　　勤奮的議論文篇6

　　“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，古有大文學家韓愈一言，告誡我們成就工業需要“勤奮”。勤者，不惰也，惰者則萬事無成。翻開找尋歷來成功者的成長歷史，哪一頁沒有“勤奮”二字?回顧成功者的成長歷程，哪一個沒有辛勤的“汗水”，古今中外，無所避免。

　　“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。東晉大書法家王羲之自有苦練書法。相傳他每每寫完字，到要到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池的清水已然變成了一池墨水，人們于是便把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，久而久之終于成為了書法家，被人們稱為“書圣”。他的勤奮鑄造了他日后的輝煌成就，從而名流千古，被人們深記于心。

　　“讀書師易事，思索是難事，但兩者缺一，便會毫無用處”。我們皆熟悉的`魯迅先生從小便是喜歡認真學習的人。少年時的他，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校給他了一枚金質獎章。他拿到獎章后立即去南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本喜歡的書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時夜讀難耐，他便摘下那一顆顆紅色的辣椒，放在嘴里，慢慢咀嚼，知道額頭冒汗，他便是由此種方法驅逐寒冷，堅持讀書。由于苦讀書，魯迅先生發表了許多文學作品，最終成為我國現代為學的奠基人，享有盛譽。

　　大物理學家牛頓，從小便對生活中的許多物理現象感興趣，做起實驗來更是勤奮刻苦，忘乎所以。有一次，他在做實驗之際，忽然有些餓，便想著煮雞蛋來吃，于是便把“雞蛋”放入鍋中蒸煮，又繼續實驗。過了一段時間，他忽然想起鍋中還煮著雞蛋，于是便把鍋打開，可鍋里那是雞蛋，只有一只懷表躺在其中，而雞蛋卻一直握在他的手中。正是由于他的勤奮，最終才成為經典物理學家奠基人。

　　無論是王羲之，魯迅或是牛頓，他們的成功皆源于勤奮這一偉大的母親，才有如今的偉人之稱。

　　而作為我們當代青年具有遠大理想，更是需要勤奮與實踐，如果只想著成功而不去努力奮斗，那么到頭來只是一場空談。沒有勤奮的人生便如同零一般虛無縹緲。

　　勤奮是通向金字塔頂端的階梯，勤奮是通向成功的必經之路。

　　勤奮的議論文篇7

　　古人云：吾生而有涯，而知也無涯。學，方能知不足，方能修心養性，方能充實人生。

　　縱觀歷史，多少杰出的人物，無一不是勤奮好學者。北宋的歐陽修一生勤奮，筆耕不輟，給后人留下了許多像《秋聲賦》、《醉翁亭記》、《瀧岡阡表》那樣膾炙人口的名篇佳作。有人曾向他請教寫作的經驗，他回答道：“為文有‘五多’：多看，多做，多讀，多寫，多商量”。說到底，無非就是勤奮好學。

　　勤奮好學，可以補拙。荀子在《勸學》中講：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”相傳，因寫《三都賦》而轟動西晉文壇的左思生來天分不高，且口齒不清，但他深信勤能補拙，終于用自己后天的努力彌補了先天的不足，成為歷史上著名的文學家。有人曾問過周樹人為什么取“魯迅”作筆名。他解釋說，這兩個字寓意“愚魯”而“迅速”。他認為自己比較笨拙，無論做學問還是干別的什么事情，總比不上那些聰明人，所以只有更加勤勉、不斷學習，加快自己的工作速度，才能在一定時間內收到和別人一樣的效果。愛迪生小時候只上了幾個月的學就被趕回了家，原因是他太笨，老師辱罵他是“愚鈍糊涂”的“低能兒”，而這個所謂的“低能兒”卻憑著自己的'勤奮與好學，成為美國當代著名的發明家和企業家。

　　天才也需要勤奮。有些人過分相信天才，而忽視了后天的努力，乃至后來一事無成。鐘嶸在《詩品》中講了一個“江郎才盡”的故事：江郎者，江淹也。據《南史·江淹傳》，江淹小時候家境貧寒，由于他勤奮好學，加之聰穎過人，所以“早有文譽”。可是在他當官之后，終日吃喝玩樂，不再在學問上用心了，到了晚年，他才思大減，文章平淡，詩也沒了佳句，人們都說他“江郎才盡”。實際上，天才和凡人沒多大區別，成功還需靠自己的努力。

　　實踐無止境，學習也無止境，人生是一場艱苦的馬拉松賽。真正聰明的人都懂得厚積而薄發，而非賭博似的相信一夜爆富或者一舉成名。所以在這漫長的人生旅途上，要格外注意隨時給自己補充營養——學習各種科學文化知識和本領，并轉化成才能，這樣才能成為跑完全程的優勝者。

　　勤奮的議論文篇8

　　大作家魯迅曾經說過“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。”華羅庚也說過：“勤能補拙是訓，一份耕耘一份收獲。”意思是說，勤能使人不再笨拙，只有付出了，才能得到回報。是呀，勤奮是我們中華民族傳承下來的優良品德，我們一定要做到勤奮。

　　我國古代著名的游說家蘇秦也是勤奮的代表人物。蘇秦從小家境貧寒，但他后來拜了一個名人鬼谷子為師，在他臨走之時，鬼谷子告訴他如果游說不成功的話，就一定要去認真研讀一本書，后來蘇秦果然沒有游說成功，于是他便拿起了那本書認真、仔細地研讀起來，但是蘇秦發現自己在深夜看書的時候老想睡覺，即使一直著書看，也容易打瞌睡，讀不進去。于是，他就想：怎樣才能讓我深夜看書的時候不打瞌睡呢?終于，他想到了一個辦法，那就是在自己想要打瞌睡時用一根很粗很粗的針去戳自己，讓自己清醒過來。就這樣，他夜以繼日地閱讀那本書。終于，他成功游說了六國，當到了六國的宰相。由此可見，只要我們勤奮去對待每一個件，成功就在眼前。

　　美國著名作家海倫凱勒不也是付出了多少艱辛和汗水才成功的嗎?海倫凱勒從小就非常聰明，但是在好一歲半的`時候，她突然得了一場重病，而她也因這場大病而雙目失明、雙耳失聰，但小海倫并沒有坐以待斃，她不分晝夜地拼寫和摸讀盲文，像一片干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她的手指一次次在被劃破了，但沙利文老師一次次地給她包扎好，小海倫一直堅持著練習、練習、練習……最后，她竟然奇跡般地考上哈佛大學，并被美國的時代周刊評選為二十世紀美國十大英雄偶像。可見勤奮的確是通往成功之路的橋梁。

　　在通往世界冠軍的道路上，鄧亞萍不知灑下了多少奮斗的汗水。鄧亞萍的父親也是位乒乓球運動員。在父親的影響下，她不到5歲就開始打乒乓了。鄧亞萍個子矮，天生就不是打乒乓的料。為了彌補身體條件的不足，她雙腿綁上沙袋練習，常常練得腳底都起泡了。而且她經常給自己加大運動量，一練一身汗，一天差不多要換五六次衣服。所以，最后的王者不是她還是誰呢：是勤奮讓“丑小鴨”變成“白天鵝”的。

　　俗話說得好：“成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”只要我們勤奮，沿著一個奮斗目標，再大的愿望也一定會實現的。

　　勤奮的議論文篇9

　　不去接受浪花的吹打，風帆只是一塊破布；沒有經歷大海的咆哮，小船只是一塊腐木；未能品嘗烈火的烘烤，鋼鐵只能困于頑石。成長只有多一點努力，才能到達成功的彼岸。

　　在海拔5000米的甘巴拉山口下車，我和父親選擇徒步走完最后的山路。空氣稀薄了很多，高原反應正急劇消耗我們的體力，剛才還歡聲笑語的我們，逐漸被抽空了活力，雙腿像拴了兩塊巨石般沉得挪不動，一點點蹭向前方，一個趔趄滑倒了，索性坐在石階上，大口喘著粗氣，隱隱動了退卻之心。爸爸在我身邊說：“不要駐足不前，只有多一點努力，才能遇見更好的自己。”說完，起身走向前方。

　　我默默揉了揉酸痛的腿，調整呼吸。多一點努力，不只為遇見更好的自己，還為了那仙境般幽藍的湖，我怎能輕言放棄？咬咬牙，繼續前行，多一點努力，走一步，再走一步。雙腿忍不住打顫，汗水灑入風中，凝結成冰，嘴里苦得發澀，雙腿仍頑強地前行著。終于，最后一段路程了，我望著幾乎是垂直的石階，倒抽了一口冷氣，捶了捶僵直的腿。正準備停下休整時，我的手摸到了一塊冰冷的石階，但石階上有一個光滑的凹面，那應該是之前的人留下的`足跡。我征住了，只覺得掌心發熱。“多一點努力……”既然他們做到了，那么我也可以，抱著拼一拼的心態，我雙手抓住前方的石階，雙腳一左一右，一步一步用力向上攀爬。

　　遠遠地就望見了一抹藍，像塊藍寶石似的，鑲嵌在喜馬拉雅群山之中，又似一根藍色綢帶系在山腰上。近了，眼和心，瞬間被藍填滿。那是怎樣一汪藍啊，比天空的藍更深邃，比大海的藍更醇厚，藍得一心一意，藍得徹徹底底，仿佛藍緞子似的，在陽光下抖開，風華絕代，空靈優雅，美得令人窒息。

　　我靜靜地坐在湖邊的草甸上，望著這抹神圣的幽藍，無聲地品嘗著勝利的喜悅。我知道，這是用我的努力換來的，別有一番滋味。

　　原來，所有的努力，都不會是一場留白。多一點努力，才能品嘗到勝利的喜悅，讓我的靈魂屬于這抹幽藍。

　　成功于我，意義非凡，它是多一點努力，拼搏奮斗的結果，它象征了努力后的激動，遇見更好的自己。多一點努力，堅定信念，在歲月里留下成功的印記！

　　勤奮的議論文篇10

　　“勤勞”這個人，其實就像天使一樣。雖然和它做朋友，可能一開始會比較辛苦，不過，俗話說：“皇天不負苦心人”所以，自己也會有所收獲，并得到應有的回報。而且，每天都努力一點，積沙成塔，我們所得到的變成高大的金字塔，里頭含有許多知識、作事的方法、作人的處事道理……等等。這些東西，都是“無價之寶”，花再多的金錢也無法獲得。愛迪生說過：“世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動能夠得到的。”可見勤勞有多重要！“時間給勤勞者留下串串的果實，而給懶漢只留下一頭白發和空空的雙手。”是真的。勤勞，是個好美德，它讓我們前途十分光亮。想想看，如果大家都這樣，我們的世界會變得如何呢？

　　反觀“懶惰”這個人，如果和他做朋友，則會有著不同結果。有一句話說：“明天是勤勞最可怕的敵人。”換句話說，“明天”就是懶惰的好朋友。懶惰的人總想著：“明天再做就好了！明天再做就好了！”到了明天，還是一樣。在這種惡性循環下，“懶惰”沒辦法做好任何一件是。像我本身就有個例子。有一次在上鋼琴課，因為接近比賽了，所以必須勤練比賽曲。但是，在家里練習時，我心中的惡魔又出現了。他說：“唉呦！曲子這么困難，明天練就好啦！”每天，都是一樣的`想法，以至于上鋼琴課時，彈奏并不順暢，所以被鋼琴老師責罵。這就是我投機取巧、懶惰的后果。所以，懶惰知后也自食惡果，得到懲罰。懶惰，并不會有好處，未來，也會痛不欲生。如果可以“今日事，今日畢。”，那些人會變得怎么樣呢？

　　大家都知道，勤勞和懶惰只有一線之隔。但是如果選擇的方向不同，所走向的路，也會不一樣。它們是兩個世界，兩者截然不同。勤勞所在的位置，就像天堂一樣，先苦后樂，不但生活愉快，且有所收獲。懶惰，則宛如生活在地獄。一開始，雖然可以快樂的嬉戲、玩鬧，不過，卻也因為一開始的有手好閑，到了最后，終究還是需要面對現實。而且也有人說過：“懶惰的人，吊死在果樹下；勤勞的人，沙漠上可以種花。”懶惰和勤勞，所獲得的并不一樣。所以說“逃的了一時，逃不過一世。”就是這樣。

　　“勤僅勤僅，衣食有準；懶惰懶惰，必定挨餓。”這句話，就點出一個重點：勤勞，讓我們的未來五顏六色；懶惰，讓我們的未來黯淡無光。所以，我們一定要做個勤勞的人，擁有多采多姿的人生！

　　勤奮的議論文篇11

　　文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實現理想的基石。

　　眾所周知，學習要靠勤奮刻苦。那初三的我們該偏向于勤奮還是刻苦呢？華羅庚先生說：科學的靈感，絕對不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。看來他是支持勤學的，而著名的戲曲表演藝術家梅蘭芳老先生曾說：“我是個拙笨的學術者，沒有充分的天才，全憑苦學。”諸如這類的名言還有許多，比如巴爾扎克說“天才的作品是用眼淚灌溉的。”，愛因斯坦說：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”那么，聽了這些名人的話，大家是怎樣認為的呢？自古以來，多少仁人志士，因為勤學而成材，并留下許多千古的佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。這部大型動畫系列片就是以古代名人勤奮好學的故事為素材的。我們所知道的`故事中有《華佗學醫》、《諸葛亮喂雞》、《魯班學藝》、《李白鐵杵磨成針》、《王羲之吃墨》、《張三豐創太極》等內容。這些都是我們所耳熟能詳的歷史人物，這些故事都是中華民族歷史上勤奮學習的典范。作為一名學生，我們應該學習那些人物，在看動畫片時還能學習那些勤奮的精神，不僅那些人物要成為你的偶像，還應成為你的榜樣。學習是唯一的途徑，只有學習好了，學懂了，學精了，才能有所作為。而這些的前提就是怎么樣學，怎樣的學習方法鑄就怎樣的學習成與敗。自古以來就有不少的名人墨客，以獨到的方法勉勵而成材的。如吳思梁錐刺骨，拿螢火蟲做燈讀書，鑿壁偷光諸如此類，真是數不甚數，在古時都會有那么多的方法來學習成材，更何況在這大都市有良好的、優越的學習環境呢！中國的勤奮是可以追尋到古代的，作為一個中國人更應該發揚這良好的學習方法。但只光有好的學習方法，而不去運用、不去實踐，是不行的；而單一的勤奮學習，不分白天黑夜捧著書讀那遲早變成為“書呆子”。

　　所以呀，好的學習方法，要學習休息兩不誤。而這學習嘛，要你在學習中不斷探索不斷總結，勤學就是要告訴我們學無止境，要有良好的學習態度，虛心求教。套用一句，99%的勤奮+1%的汗水=成功

　　勤奮的議論文篇12

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是父母給我的一把鑰匙，我帶著這把鑰匙去打開知識的大門。

　　“你怎么搞的，考這么點，還有臉回來！”媽媽嚴厲地批評著我，聽了這些話，好像有萬根鋼針插進我的心里一樣疼痛，我傷心極了。

　　那是一天下午，我對著一張被我折磨的破爛不堪的`試卷反思著自己，我心里想著:這次為什么只考這么點分？考這么點分怎么能對得起媽媽的辛勞和爸爸的囑付呢？在我認真反思的時候，門吱吱地響了，哦，是爸爸進來了，我沒有理他，自然他也沒有理我，就這樣，空氣凝固著，時間似乎也停止了。過了許久，爸爸說話了:“這次你考得確實不怎么樣，媽媽批評你，那是母親望子成龍，那是怕自己的兒子落后，但是你這段話可不能白受了，你要長記性，而且還要把媽媽的批評化為學習的動力，使自己進步，用行動來證明給你媽媽看。同時，我再送你一句話，希望你能記住，‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟’。聽了爸爸的話，我點了點頭，同時，爸爸說的那句話成為了我人生中的第一把鑰匙。

　　我帶著這把鑰匙，立下了目標，走上了勤奮學習之路。

　　白天在學校里時，他們下課在門外玩耍，我獨自一人坐在位子上背書，做作業；黑夜他們應該都休息了，而我還在燈下看書，做資料。

　　有一天晚上，我還像昔日一樣，坐在椅子上，同樣的月亮，同樣的星星，卻多了兩個人坐在客廳的沙發上聊著天兒，我偷偷地聽著他們說的話，媽媽說：“這幾天兒子是怎么了？突然這么喜歡學習，作業更不用我嘮叨了，你是怎么讓一個不聽話的，正處在判逆期的兒子改掉了那么多壞習慣，讓我們刮目相看的呢？”爸爸自豪地說:“‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟’，已經成為了兒子學習的鑰匙了，有了這把鑰匙。他一定會打開知識的大門，遨游在知識的海洋里的。”聽完父母的對話，我又在星星和月亮的陪伴下，廢寢忘食地開始學習了。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是一把鑰匙，它一直引領著我攀登書山，開啟成功的大門。

　　勤奮的議論文篇13

　　向日葵被公認為是整個森林最勤奮的植物，早晨向日葵低著腦袋，被其他植物嘲笑，到了中午，花草都藏了起來，只有向日葵抬起了頭。

　　如果不是因為勤奮，向日葵又怎么會獲得其他動物的贊賞呢？如果不是在其他的植物藏起來時昂起了頭，它便不會是森林里最勤奮的動物。所以說，成功緣于勤奮。

　　宋濂是我國明朝初年的著名文學家，北明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。他被稱為文臣之首與勤奮有很大關系。在他小時候他就非常喜歡讀書。無論春夏秋冬，他都會借書抄書，抄完如期歸還。手指凍得不能彎曲也依然堅持。成人后，又拜師求學，不論環境有多么艱苦。

　　宋濂能被稱為“開國文臣之首”并非沒有理由，如果沒有他的勤奮刻苦，他又怎么會被皇上重用與賞賜呢？所以他的成功并非偶然，只有勤奮，才會成功。

　　朗朗是中國最有名氣的鋼琴家，朗朗被稱為“中國琴童”。一場表演，使全世界的人都為之傾倒。朗朗每天至少要練三個小時，這樣的勤奮練習持續了很多年才有了今日舞臺上的朗朗。

　　成功并非偶然，沒有當初拼命的勤奮練習，便沒有今日的`朗朗。他的天賦并不出眾，但是勤奮使他獲得了成功。成功的關鍵不在于天賦，它與你的勤奮成正比。

　　愛因斯坦在小時候并不是很聰明，當時老師對他的評價是“智力遲鈍，說話不清楚，成不了才。”讀中學時教導主任說他“干什么都一樣，反正一事無成”。大學時語文和生物不及格，不得不補習一年，他喜歡發明，每天勤奮的讀書，所以在之后，他發明了許多有用的，造福人類的東西。

　　他成為科學奇才不是靠自己的天分與過人的頭腦，而是日復一日的努力學習，一顆勤奮好學的心！所以說，成功絕非偶然！

　　才能來自勤奮，成功來自勤奮，只有勤奮才能改變人生，不要在能吃苦的年紀選擇安逸，讓我們勤奮起來！

　　勤奮的議論文篇14

　　天才從字面意思上來講就是天生擁有聰明才智的人，高人一等。但我認為，是勤奮造就了天才。

　　拿破侖被譽為軍事天才，但是，在這個充滿著光輝的稱號下，卻埋藏那么多的勤奮努力與艱辛。他十五歲就進入巴黎陸軍學校學習炮兵學，在他學習的過程中一直也很刻苦，很努力。在他后來的戎馬生活中，五次大敗反法同盟，創造了許許多多的戰爭佳話，雖然他最后以戰爭失敗，但是軍事天才這個名號卻是在他身上安了二百多年，直至現在。

　　“發明大王”愛迪生，有好多人稱他是個天才，而他本人卻說：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”愛迪生正如他自己的這句話一樣，是一個勤奮的天才，就拿他發明經久耐用的燈泡這件事來說吧，很多科學家都在尋找燈絲材料的時候放棄了，可是愛迪生沒有，他和他的助手日日夜夜的做著實驗，終于在一千六百多種試驗材料中找到了合適的鎢。可見，不管是軍事天才還是發明大王，都需要勤奮，不勤奮就不會有輝煌的人生。

　　勤奮造就天才，繁殖，天才不勤奮就會思想退化，天分變得平庸。王安石寫的《傷仲永》中的.主人公仲永就是這樣的，文章開頭先寫道：“仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。”以此來證明仲永潛在的聰明才智。隨文章的發展，又寫道：“自是指物作詩立就，其文里皆有可觀者。”寫出仲永的天分的顯現，可是到最后仲永泯然眾人矣，這其中一個主要原因就是他沒有勤奮學習這個過程。可見，天才不勤奮也會變成普通人。如果當初拿破侖不在巴黎陸軍學校勤奮學習，拿他會成為軍事天才嗎?如果當初愛迪生不勤奮鉆研，那是不是就不會有后來的這些偉大發明?如果仲永在當初接受后天教育的話，那會不會我們中國歷史上有多了一個不可多得的人才?天才是出于勤奮的，只要刻苦勤奮，或許在不久的將來，你也是天才。

　　勤奮的議論文篇15

　　郭沫若說：“形成天才的決定因素應該是勤奮。”張衡說：“人生在勤，天才出于勤奮。”華羅庚說：“聰明在于勤奮，天才在于積累。”這些名言警句都說明，只有勤奮才能成功。

　　我國著名作家魯迅正是由于勤奮，才成為我國著名的文學家。魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

　　魯迅先生說過：“偉大的事業同辛勤的勞動是成正比例，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從小到多奇跡就會出現。”

　　我國經濟學家王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經濟學家。

　　牛頓說過：“勤奮是人走向成功的第一步。”

　　北宋的司馬光是個貪玩貪睡的.孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個知識淵博的學者，還寫出了《資治通鑒》。

　　大量事實證明，勤奮是成功的重要保證。俗話說：“一勤天下無難事。”也就是說只要勤奮，沒有辦不到的事。所以我們要勤奮學習。

　　勤奮的議論文篇16

　　成功來自勤奮成功，說來容易，做到卻很難。唐代文學家韓愈說：“業精于勤而毀于嬉。”事實一再證明，任何人做任何事都離不開勤奮，勤奮是成功之舟。

　　勤能補拙。傳說宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀50個字，讀一篇小文章也要五六遍才能讀熟。為了克服缺點，他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍他就讀三遍四遍，天長日久，知識便與日俱增，后來，他不但克服了自己反應遲鈍的缺點，而且成了博學之士。梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他生著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學戲的'材料，拒不收留。天資的欠缺沒有使他灰心，反而促使他更加勤奮，他喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍;他養金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚，尋蹤覓影。后來，梅蘭芳的眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的京劇大師。華羅庚教授說“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”即使天資再差，只要勤奮，就一定能成功。

　　勤出成果。明代歷史學家談遷，29歲時開始著作《國榷》。因為家里窮，買不起參考書，只好四處求人，借書來抄。一次，為了看點兒資料，帶著干糧，冒雨走了100多里路。他奮斗了27年，六易其稿，終于寫成了《國榷》這部500萬字的重要史書。這時他已56歲了。不幸的是，這部書稿被小偷偷走。談遷傷心得大哭一場。不少人以為，他從此一蹶不振，誰知第二天他又重新開始寫作。冬去春來，周而復始，花了10年光陰，終于再次把書寫成了。這時他已白發蒼蒼，老態龍鐘了。從談遷的事跡我們得出一個結論，只要勤奮，就可以為自己所作的一切畫上圓滿的句號。

　　勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的結果，只要我們勤奮學習，勤奮探索，勤奮實踐，什么事情都一定會成功!

　　勤奮的議論文篇17

　　聰明的人可以很輕易地取得好成績，但真正取得好成績的很少有聰明人——題記

　　學習是一個漫長的過程，有人看來，它總是令人愉快的，也有人看來，它是令人頭疼的，但是不論如何，它都是需要學習者的付出。只有付出了，才能取得很好的成績！但當勤奮VS智慧的時候，其結果又會如何呢？

　　我覺得，我只擁有一個很平常的大腦，我的智力平平！在我們班，就有一個IQ天才，是被老師們公認了的！我和他就展開了一場激烈的角逐，我的底牌不是智慧，而是勤奮！

　　每天上課的時候，我都要求自己要認真聽講，別在課堂上走神，老師講的重點知識要記錄在書上。IQ天才則可以一堂課只聽十幾分鐘。我知道，我沒有那種實力，所以就得多付出一些。我不是很聰明，對于數理化題目，我無法十分迅速地反應。但是我不放棄，越不行就越要勤奮，越要去鉆研，所以我也可以取得較為優秀的成績。而對于文科方面的科目，我則更加勤奮學習。IQ天才的愛好當然是數理化了，他思維是十分的活躍，老師提問他可以很快的.回答，因此，當然是受到數理化老師的青睞了！但對于文科方面，他則不感興趣，很少會將時間花在文科上，因為他不善于勤奮！我在課堂上聽了之后，在課后還得花更多的時間去做練習，以此來鞏固自己。IQ天才則可以想做就做，不想做就算了……對待學習，我和IQ天才就是這樣的態度，每一學期，每一月，每一天，我們的反差總是這樣的強烈。

　　當考試的試卷發下之后，分數證明了勤奮是不會白費的！我的文科科目均拿高分，排于前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才，理科雖然奪冠，但文科卻掛科啊！

　　這就是不聰明的我與IQ天才，勤奮與智慧之間的PK，最后的結果讓我明白了，當智慧遇上勤奮的時候，也是微不足道的……

　　勤奮的議論文篇18

　　當我醒來的時候，我在想我是否要起床。然后我問自己，起床后能做什么？何況還是那么冷。然后，每次都以這個理由說服自己——。我們睡一會兒吧。

　　我坐在圖書館的時候，看到那么多兄弟姐妹在書海里掙扎，看到和我一樣的大一新生。我好像明白了什么，然后想了一會兒。

　　當我起床時，已經是中午十二點了。我過去常常打開熱水，從陽臺的窗戶往外看。這時太陽是一天中最舒服的時候。面對著早晨還沒有消散的冷空氣，在這樣的陽光下散步或者運動是一種享受。每天這個時候起床都能看到很多同學在球場上打球，球場旁邊的草坪上親密的情侶。回頭看看還在床上掙扎的室友，有時候真的很佩服他們起的這么早。

　　經過一番糾結的洗滌，該吃飯了。看天氣這么好，就去圖書館看書，我就背著書包往食堂跑。沒辦法。我起晚了，沒剩多少食物了。下午混日子安慰自己就好。當我來到圖書館時，我看到圖書館外面已經有很多人了。走進圖書館，一種極其安靜的氣氛慢慢向我襲來。小心翼翼地轉了幾個圖書館區域，但沒有發現空座位。這真的是一件不那么幸運的事情。我終于努力了，沒給我機會。就在圖書館大廳里瞎逛，期待有同學看完就走，留下一個空位。不知道過了多久，終于找到了幾個空座位，就挑了一個，拿出書和筆，準備好好學習。一切準備就緒后，我抬起頭環顧四周，看到了很多埋在書海里，默默掙扎的'同學。就這樣，我開始向內思考。

　　當我們平起平坐進入這個校園的時候，不管以前是什么樣子，我們還是在同一起跑線上。有的人會在一段時間內成為領跑者，有的人還在起跑線上徘徊。前面離我們很遠的人，并不比我們聰明，也不是與我們天生不同。要知道我們一開始都在同一起跑線上，我們之間之所以有差距，只是因為他們比我們勤奮一點。而這個曾經被我們看不起的小勤奮，在很多年后會變成我們幾乎觸摸不到的另一面。

　　從一開始，我們就沒有任何別人羨慕的優秀點，也沒有取之不盡的資源留給自己。那么我們有什么理由要懶惰呢？不管一個成功的人背后是天才還是努力，至少我們沒有看到成功的人以懶散的方式追求夢想。

　　如果你每天早上起床，你也會有同樣的感覺。那么請記住，每個人都可以夢想，但不是每個人都可以為自己的夢想不斷奮斗。我們不需要盛大的儀式來起航夢想，只需要比昨天早一點，勤奮一點。

　　勤奮的議論文篇19

　　課本上有一篇文章(《才能來自勤奮》)。在中文的末尾，有一句愛迪生說的話，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”。這句話基本可以說明文章的主題，說明勤奮的重要性。但是我發現這句話不是愛迪生原話。原話后面應該跟一句“但是有時候這百分之一的靈感比百分之九十九的汗水更重要”。但是，老師們發現這句話與原文中的觀點相矛盾，似乎沒有解釋勤奮的重要性。

　　我不這么認為。我在理解和上課的過程中大膽提出了后半句。我覺得我們在選擇教材或者引用別人的文章的時候，千萬不要斷章取義，引用挫折。一個非常完整正確的句子，被人為地分成了兩個意思不同的詞。我們的文本只是把它作為成功的決定性因素，這本身是不科學的。既沒有實事求是的唯物主義精神，也沒有勇氣和膽量寫出作者的原話。反而只是砍掉了自己想要的一部分，這才是真正的貶低自己，扭曲別人。

　　從事實的角度來看，人類的勤奮固然重要，但靈感也是不可或缺的。哪個科學發明沒有發明者的靈感火花？哪項杰出的成就不包含智慧的結晶？顯然，只想到勤奮，或者把勤奮作為整個觀點是錯誤的。

　　我提出愛迪生的原話后，很多同學都很驚訝，但我后來的分析把我的觀點帶回了正確的出發點。我說雖然勤奮不是萬能的，但是沒有勤奮是萬萬不能的。自古以來，多少自以為英雄豪杰的人，聰明機智，不乏超凡脫俗的.人才，卻無法成為真正的英雄，造就真正偉大的成就。在科學的道路上，許多科學家僅靠自己的聰明才智來發明它是不現實的，比如電燈、鐳和蒸汽機的發明。任何事情都要經歷很多實驗，有的忘了吃飯睡覺，有的“為伊使人憔悴”，有的“獨自去高樓看世界”.每一次成功的背后都是努力和心血。

　　天賦其實是后天培養出來的。愛迪生確信有時靈感會比勤奮發揮更大的作用，但這是“有時”而不是經常。所謂靈感，是在長期的勤奮實踐中產生的，而不是憑空產生的。所以，勤奮是成功的前提是肯定的，但靈感也很重要，有時候甚至是決定性的，智慧也很重要，腳踏實地是出不來的。

　　這時我從勤奮的對立面回來了，肯定了勤奮的重要性。但是這個時候，我們不僅僅是片面的看待，而是辯證的思考和研究。勤奮是必要條件，但不是充分條件。要提倡勤奮，學習型生存，題目里的話還是能被學生接受的。

　　我經常在文中闡述一些小問題。我有一個“壞習慣”，就是我要理解我不懂的東西。這也導致了一系列的問題，比如有時候上課主題會偏離。也許有些問題你可以不問？

　　勤奮的議論文篇20

　　哈佛大學是世界范圍內排名第一的大學。其中名人無數，美國總統都有好幾位。為什么哈佛如此有名？讓我告訴你：哈佛人的勤奮你在任何一所大學都見不到。哈佛是世界上圖書館最多的大學，每一個哈佛人都會讀無數的書，是勤奮讓哈佛在大學中脫穎而出。

　　勤奮就是腳踏實地。有人說土地是最誠實的，你給了他多少他便回報你多少。從不欺騙從不隱瞞。“雜交水稻之父”袁隆平今天的成就舉世矚目，他的雜交水稻可以說解決了世界范圍內的饑餓問題。可當我們為他的成功贊賞時，你又曾看見他頭上花白的頭發？如果不是數十年如一日地在土地上辛勤勞作，哪來今日的成功？袁隆平的成就正是土地對他辛勤勞作的見證。勤奮就是腳下厚實的土地，是我們走向成功的基礎。

　　勤奮的人是快樂的。世界上最快的事沒過是勞動之后的收獲了吧！當果園的蘋果散發出誘人的香味，當麥田翻滾著金色的海洋，當柿子點亮紅彤彤的燈籠，一切的一切都與勤奮分不開。當你揮灑汗水把房間打掃干凈之時，當你絞盡腦汁終于解答了一道難題時，當你經過數日的努力之后在小測試中取得不錯的成績時，你是否也能感受到快樂呢？那種快樂是一種無法替代的'成就感，只有通過勤奮我們才能得到。

　　勤奮是人生的必修課。有人說，上帝是公平的，每一個人都是被他咬過一口的蘋果。是的，世上沒有十全十美的事情。每個人每件事都有自身的缺憾。而勤奮是彌補他們的唯一方法。一個雙眼視力只有0.1度的人也可以射箭？是的，你沒有聽錯。韓國傳奇射手林東賢用他在倫敦奧運會上摘得金牌的成績證明了自己。中國古人有云：天道酬勤。只要我們用自己的勤奮去追求完美的自己，即使是缺憾也會被一點一滴地填滿。即使我們不能使缺陷變好，就像植物頂尖的芽被摘去之后它旁邊的芽就會長起來一樣，我們也會在其他方面做得更好。連林東賢這樣患有如此重的眼疾的人尚且可以通過自己的勤奮取得成功，我們這些身體健全的人又能說什么呢？難道不該努力嗎？

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。也許你現在努力還不能立刻見到成效。但請相信，即使沒有效果也要努力，因為一分耕耘，一分積累。不斷的積累，才能最終完成從量變到質變的轉換。沒有那一個人的一生是一帆風順的，在和苦難搏斗時，讓勤奮化為手中的羅盤，讓勤奮化為揚起的帆，讓勤奮化為我們堅固的鎧甲！

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