論君子議論文
君當如竹，風過不折，雨過不濁，不爭平生之榮辱，愿付輝煌于一瞬。
——題記
今夜，難以入眠。我坐在臺燈下，書桌上攤開的是高中第一本語文書。腦海中閃爍著幾個名字——燭之武，荊軻，劉和珍。
一
是什么讓一生都未得重用的千里馬在暮年放下私人恩怨，拖著“今老矣”的身體，“夜縋而出”，踏上兇險難測的路，去見那利字當頭的君王。獨自行走在敵軍軍營的燭之武，在想著什么呢？肯定不是鄭伯所說的“是寡人之過”。他是鄭國的子民，救自己的國家于水火之中是他義不容辭的責任，仕途的不如意與之相比并不值得傷神。因為，他心中裝的是他要用生命捍衛的國家！
他是燭之武，他是君子，是用寬廣的胸懷容納郁郁不得志的遭遇，為國家貢獻出自己的心力。
二
他身上有的是江湖兒女快意恩仇的.灑脫，縱酒當歌，放浪形骸。但當燕太子丹需要他為大業獻身時，他還是義無反顧地去了，留下“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！钡那Ч沤^唱。
那是的他，承襲戰國士子謀國的光榮傳統，又如何不曉得不曉得寄希望于執一匕刺秦王而改天下有多大把握呢？但他還是去了。
他抱著決然的意志，十二歲敢殺人的秦舞陽都害怕時，他從容冷靜，圖窮匕見的那一刻，他心中想的是太子丹的囑托。只是，他沒能逃過命運的安排。歷史的巨輪緩緩滾過，他只留下一把匕首。
他是荊軻，那千古一刺，足以證明他是以生命去承載恩人囑托的君。
三
她在“強拖出�！�、“賃屋授課”的逆境之中“始終微笑著，態度很溫和”，而“待到學校恢復舊觀，往日的教職員以為責任已盡，準備陸續引退的時候”，她卻“慮及母校前途，黯然至于泣下”。她的處變不驚，有膽有識，臨死時的從容都是魯迅先生悼念她的原因。
她柔弱的外表下，是堅定不移追求真理的決心；她面對危險，卻“欣然前往”；”她時時念著的，是民族的興衰存亡……她是劉和珍，也是君子，是拿赤子之心照亮中國的君！