以我能行為題的議論文
漸漸的,我喪失了信心。 天上曾經下起了雨,我從書包里拿出那把天藍色的雨傘輕輕的翻開了它,我真得很畏懼,要是期末考砸了怎樣辦?抬起頭來灰暗的天空被那一抹藍色遮住了,看到著溫馨的藍色內心舒坦了很多,只是內心卻又說不出的痛……
雖說“天生我材必有效”,可是我實在說服不了自己拿些發面比別的人要優秀。
雖說“自信的人最有魅力”,可是我實在不敢邁出寶貴的那一步。
雖說“每小我私家都是天主唯一的作品”,可是我卻漸漸相信自己是不經意摔打出來的一個。
“糟糕,又有作文課了。”“作文真難!”一聽到有人如許說,我的思路就會飄到從前,當時,我寫作不怎樣好,對作文也沒什么感覺。 關于我能行的作文
不外,從三年級下半學期開始,我喜歡上了看課外書,也因而對作文逐步產生了興味。有一次,我一時想不出什么好題材寫日志,急得團團轉。媽媽便帶我去了舅外氏。一到那兒,我看到一只只活潑心愛的小豬,頓覺眼前一亮,這不是寫作的好材料嗎?于是,我把穩視察小豬的一舉一動。只見小豬們排得整整齊齊,埋頭吃得津津樂道。看著看著,寫作的靈感就冒了出來,好詞、好句也一同“跟”來了:
“小豬圓滾滾、胖乎乎的身體特別心愛。”
“娘舅一放下飼料,小豬們一下子聚攏來,好像在競走似的。”
“它們雖爭著搶著吃,但排得整齊,也不會傷害其他的小同伴。”
……
這篇作文,憑著這些句子得了高分。 關于我能行的作文
從那以后,我就越發喜歡看書,愛寫作文了。曾經有一次,我看書看得入了迷,連媽媽叫我早點休息也沒聽見。媽媽十分困難把我從書中拉了出來,但我一點也不委頓,一會就把她的囑咐拋在腦后,連續看我的書。我以為做一件事變,肯定要對峙到底,才有勞績。
因為有了這個想法,我以為作文并不是一些同硯想象的那樣恐怖,而是一件高興的事變。
因為自己很普通,沒有驚人的.邊幅,沒有優越的家道,沒有靈巧的鋼琴指,沒有,沒有……沒有很多很多在他人眼里看來是優秀的。
雨越下越大了,打在傘上“啪,啪”地響著,像一串串音符在跳動,但此時卻無心欣賞,這時一個瘦小的身影在我眼前晃動。那不是鄰人家的小女孩嗎?這么晚了怎樣還在外面呢?我高聲的喊著她,想遮她一程,但是她好像沒有聽見居然連頭也沒有回。我有些生氣了,他突然腳下一滑跌倒了,我飛快的跑過想要扶住她卻不意自己也跌倒了,好痛呀!當時我真的很想高聲的放聲哭泣。
自己就像是一只丑小鴨一樣……
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