樹(shù)葉貼畫的作文

樹(shù)葉貼畫的作文（合集15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的樹(shù)葉貼畫的作文，歡迎大家分享。

樹(shù)葉貼畫的作文1

　　今天，爸爸約我去拾樹(shù)葉，走在小區(qū)的小路上，看見(jiàn)鋪滿黃葉的小路像金色的地毯。

　　我拾起一片黃色的樹(shù)葉，一片綠色的`樹(shù)葉，我知道是秋爺爺送給我們的信，我問(wèn)爸爸：“秋天樹(shù)葉為什么變黃后飄落，它怎么舍得離開(kāi)大樹(shù)呀?一直在在大樹(shù)上長(zhǎng)得綠綠的多好呀!離開(kāi)大樹(shù)沒(méi)有了營(yíng)養(yǎng)，它就枯萎了，生命也就結(jié)束。”爸爸說(shuō)：“葉子由了芽到長(zhǎng)成蔥綠肥肥美的樹(shù)葉，蔥綠樹(shù)葉變黃、飄落是自然規(guī)律。不過(guò)樹(shù)葉這種飄落的行為很壯美，它為大樹(shù)冬天貯藏養(yǎng)份，犧牲了自己，把自己作為養(yǎng)份送給生它養(yǎng)它的大樹(shù)，這難道不美嗎?”我再拾起一片樹(shù)葉的時(shí)候，我覺(jué)得它是那么的美，比花還美。

　　我要珍藏它美麗的瞬間，于是我跟爸爸說(shuō)我要把樹(shù)葉拾回來(lái)，做個(gè)美麗的貼畫。

樹(shù)葉貼畫的作文2

　　今天下午，在作文班上，岳老師組織我們做樹(shù)葉貼畫的活動(dòng)，我的心里就像翻騰的浪花一樣，激動(dòng)不已。

　　在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們先拿出剪刀、白乳膠，水彩筆和樹(shù)葉。這些樹(shù)葉五顏六色，形態(tài)各異，大小不一。各種各樣的葉子真是精美，那細(xì)細(xì)的脈絡(luò)，有的像仙女一樣，有的像波濤洶涌的大海，還有的像漁網(wǎng)。我的心越來(lái)越激動(dòng)了，狠不得活動(dòng)馬上就開(kāi)始。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我首先用鉛筆在白紙上畫了一個(gè)我喜歡的動(dòng)物——鯊魚。其次拿起一片非常大的樹(shù)葉，用剪刀把葉子剪小，壓平，在葉子的'一面涂上白乳膠，貼在鯊魚龐大的身體輪廓上。接著給鯊魚貼魚鰭，我找來(lái)一片比較細(xì)的葉子，把它剪成類似尖刀的形狀，也涂上白乳膠，貼在鯊魚的背上，我又惡作劇了一下，把鯊魚的胸前也貼了一個(gè)鰭。還在鰭上加了一個(gè)刺。然后我就開(kāi)始貼鯊魚那鋒利的牙齒了，我把一片樹(shù)葉剪成一個(gè)個(gè)小三角形，這個(gè)就是鯊魚的牙齒了，我發(fā)現(xiàn)剪牙齒可真難啊！因?yàn)檠例X特別的小，一不小心就剪砸了，但更難的還在后面——給鯊魚貼牙齒。因?yàn)樵谕堪兹槟z的時(shí)候，很容易涂到手上，貼的時(shí)候，牙齒還會(huì)貼歪掉。我費(fèi)了九牛二虎之力總算把鯊魚的牙齒貼好了。這一步可真難啊，我抹去額頭上的汗珠再給鯊魚貼上一顆小菊花做的眼睛。最后貼鯊魚的尾巴，我把樹(shù)葉剪成一個(gè)三角形，貼在鯊魚身體的后面。這樣，一個(gè)鯊魚貼畫就完成了！

　　岳老師還讓我們給畫加上背景，我加上了海底的背景并寫上了名字。我又給這幅畫取了一個(gè)霸氣的名字——非常變態(tài)菊花殺人魚。鯊魚張著大嘴，好像在說(shuō)：“小朋友，謝謝你給了我生命！”

　　活動(dòng)結(jié)束了，看著這只栩栩如生的鯊魚，我忽然領(lǐng)悟了一個(gè)道理：其實(shí)美一直在生活中的每一個(gè)地方，生活也不缺少美，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛和創(chuàng)造美的雙手。

樹(shù)葉貼畫的作文3

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋姑娘已經(jīng)來(lái)到了我們身邊，樹(shù)葉也換上了美麗的新裝，在秋風(fēng)里飛舞，這不正是做樹(shù)吐貼畫的好時(shí)機(jī)嗎？

　　今天一上課，老師就提著兩大袋樹(shù)葉進(jìn)來(lái)了。仔細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)袋子里面樹(shù)葉的品種可多了，有火紅的楓葉，扇子似的銀杏葉……難道老師要讓樹(shù)葉大聚會(huì)嗎？誰(shuí)也不知道老師葫產(chǎn)里賣的什么藥。直到老師告訴我們，今天要做樹(shù)葉貼畫時(shí)，我們歡呼雀躍，都想大顯身手。

　　當(dāng)老師將樹(shù)葉發(fā)下來(lái)時(shí)，我左思右想，絞盡腦汁也想不出什么名堂來(lái)。直到一片金黃的銀杏葉映入了我的眼簾，我才靈機(jī)一動(dòng)，這不正好可以做金魚嗎？我急忙將那片銀杏葉拿到手中，將葉柄剪掉，貼到紙上，小魚的身子就有了。接下來(lái)該做小魚的尾巴了，這時(shí)，我卻犯了難，到底要用什么樹(shù)葉做小魚的`尾巴呢？不經(jīng)意抬頭，幾片又尖又長(zhǎng)的樹(shù)葉出現(xiàn)在我眼前，用這做小魚的尾巴不正合適嗎？我二話不說(shuō)便將這幾片葉子用雙面膠貼在紙上，小魚的尾巴就出現(xiàn)在了我眼前。可是我怎么覺(jué)得這條魚沒(méi)有靈性呢？我一拍腦門，哎呀，我這個(gè)小馬虎怎么忘給它粘上眼睛了呢？于是我便用幾顆紅紅的、與黃豆一般大小的果子當(dāng)成魚眼睛，貼到了小魚的身子前面。果然，在貼了眼睛后，小魚頓時(shí)充滿了活力。哈哈，大功告成！

　　緊接著，我又在紙上貼上了幾片柏樹(shù)葉，這就是水里的水草了。然后我拿筆畫出波浪線，小河就有了，接著又在小金魚嘴巴前面畫出了一串串小泡泡，這樣小金魚就栩栩如生了，好像隨時(shí)都會(huì)蹦出來(lái)！

　　這次有趣的樹(shù)葉貼畫，不僅讓我們的動(dòng)手和動(dòng)腦能力變得更強(qiáng)，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)還將秋天鎖定在了畫紙上。這真是一舉多得呀！

樹(shù)葉貼畫的作文4

　　秋姑娘像一位魔法師，她用手中的魔法棒一揮，世界就變了樣。滿天的落葉像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，大地鋪上厚厚的地毯。

　　我去陸羽廣場(chǎng)收集了許多形態(tài)不一的樹(shù)葉，準(zhǔn)備做樹(shù)葉貼畫呢！“做什么好呢？”我冥思苦想，最后決定做一個(gè)小池塘。我先把池塘的輪廓和波浪勾了出來(lái)，然后用松樹(shù)枝貼在底部做水草，接著我拿爬山虎的葉子做小魚的`身體，幾片槐葉粘在一起做金魚的尾巴，把柳葉尖兒剪下來(lái)當(dāng)金魚鰭，又把葉子剪成兩個(gè)小小的圓形當(dāng)做金魚的眼睛。瞧，小金魚孤單地游來(lái)游去。

　　我緊接著又做了一條，我挑了一片又大又圓的樟樹(shù)葉子，它的紋路很像一個(gè)烏龜殼，不如讓小烏龜也進(jìn)池塘吧！拿冬青葉當(dāng)小烏龜?shù)念^，又剪了尾巴和四只腳，把它們拼在一起粘在紙上，一只活靈活現(xiàn)的烏龜展現(xiàn)在眼前。

　　看著這幅畫，總覺(jué)得少點(diǎn)什么。呀！池塘里的荷花和荷葉呢？我連忙拿起銀杏葉做荷葉，菊花的花瓣做荷花，貼在紙上。在荷葉的映襯下，兩條小金魚互相追逐，歡快地吐出一串串泡泡，一群小蝌蚪慢慢游過(guò)來(lái)同小魚一起在池塘里嬉戲。

　　看著手里的作品，我很高興，這小小的樹(shù)葉不僅能訓(xùn)練我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，還豐富了我的課余生活。

樹(shù)葉貼畫的作文5

　　秋風(fēng)吹來(lái)，一片片落下來(lái)的葉片像黃鶯展翅飛翔。在我眼前飄過(guò)，落在手心里。細(xì)看，是片扇子似的銀杏葉。我心里突然冒出一個(gè)想法。

　　我又拾起一片銀杏葉，翻來(lái)覆去地看，當(dāng)翻到葉柄朝上的一面時(shí)，我的嘴角露出了一絲笑容。接著，我又撿了合歡葉、石榴葉、柳葉等落葉，以及不知名的葉子

　　回到家，我拿了一張白紙，一把剪刀，一瓶固體膠這些工具。把兩片銀杏葉剪成一條短裙和一件上衣的模樣，將短裙先粘貼在紙上，再將上衣貼上去，拿來(lái)一只筆，把女孩的其它身體部位畫完。然后，我拿同合歡，把葉子摘下，拼成野花的形狀，用筆畫好莖的長(zhǎng)短、位置，把葉片貼到相應(yīng)的位置。柳葉呢，把它剪成小塊，用筆畫道路，把小塊貼上去，做成石子路。石榴葉也跟合歡葉一樣，做成野花裝飾，當(dāng)飛來(lái)的花瓣。那些不知名的葉子呢？把它剪成圓形，可以當(dāng)灌木叢也可以當(dāng)樹(shù)木用。

　　接下來(lái)，我用彩色筆將女孩的'衣服、頭發(fā)、鞋子裝飾及上色。再將空白部分涂上合適的顏色，在花瓣上加以裝飾，顯得美觀，一幅精致的樹(shù)葉貼畫就完成了！就像童話一樣：女孩在開(kāi)滿鮮花的小路上走著，呼吸著新鮮的空氣，吹來(lái)了微風(fēng)，拂過(guò)發(fā)梢。

　　這一幅親手制作的樹(shù)葉畫，讓我感到由衷的快樂(lè)與自豪！

樹(shù)葉貼畫的作文6

　　老師讓我們做樹(shù)葉貼畫，回到家，我就行動(dòng)起來(lái)。

　　首先得采集樹(shù)葉。沒(méi)有樹(shù)葉怎么做樹(shù)葉貼畫？哇!外面的樹(shù)葉真多，我還是第一次注意到這些樹(shù)葉。我采了一些紅果子、不同形狀的葉子和花瓣回家。又在桌子上放了膠水、紙、剪刀、毛筆和藍(lán)顏料。

　　開(kāi)始做畫了。畫什么呢？就畫《海底世界》吧。我開(kāi)始往紙上涂藍(lán)顏料。剛涂了一半，一看，呀!這么亂，換紙換紙!這次決定不涂顏料了。我先把一片葉子橫著粘上，再把另一片葉子粘在剛才那片葉子上面。再在后面粘上一片花瓣做尾巴，一條小魚就完成了。“還少。 魚眼睛和魚鱗。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。伸手拿了一個(gè)小果子，做魚眼睛。又開(kāi)始做魚鱗。可是我在采來(lái)的樹(shù)葉翻了幾遍，也沒(méi)翻到可以做魚鱗的葉子。這可急壞了我。忽然想起可以從葉子上剪下幾片“魚鱗”粘在魚身上，怎么沒(méi)想到呢？我直拍腦袋。立刻從葉子上剪下幾片“魚鱗”粘在魚身上。這下一條完整的小魚就真的.完成了。

　　我順手拿起美術(shù)書，看看有沒(méi)有海底世界的畫。呵，甭說(shuō)，還真找到一幅。看著書上吐泡泡的魚兒，也不禁在我的“小魚”嘴前添了兩個(gè)小果子，作為泡泡。海里不是有水草嗎？于是也用葉子做了三棵海草，還用葉子、果子與花瓣做了其它海洋生物。葉子、果子和花在我的手里變成了一幅美麗的《海底世界》。

　　你也趕快做一幅樹(shù)葉貼畫吧，它多有趣啊!

樹(shù)葉貼畫的作文7

　　秋天到了，老師帶領(lǐng)我們到野外采集樹(shù)葉。野外多迷人，小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，大雁在天空中向南飛著，一會(huì)排成“一”字形。樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上落下了，像下了落葉雨。從那兒的果園里還傳來(lái)了陣陣果香呢!

　　同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的沖到樹(shù)林里，有的彎腰撿著地上的樹(shù)葉，有的爬上樹(shù)去摘樹(shù)上的樹(shù)葉，還有的鉆進(jìn)樹(shù)叢撿那些零零散散的葉子。葉子的形狀有扇形的、圓形的，有的像是一枚郵票呢!樹(shù)葉的顏色有綠色的`、黃色的、紅色的、紅黃的、棕色的等等。

　　同學(xué)們用采來(lái)的樹(shù)葉制作各種剪貼畫。我們先把樹(shù)葉剪成各種形狀，然后再用膠水把它粘到白紙上。不一會(huì)，我們就弄好了。我一看，同桌做了一棵大樹(shù)，我后面的同學(xué)做了一架小飛機(jī)，我前面的同學(xué)還做了一個(gè)機(jī)器人呢!大家把這些剪貼畫貼在黑板上，教室立刻變的美麗極了。我們好像到了動(dòng)物樂(lè)園、植物王國(guó)、童話世界。

樹(shù)葉貼畫的作文8

　　開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫了。我該做什么呢？對(duì)了，電視里的大俠不是很厲害嗎？那我就做一個(gè)大俠吧！我在密密麻麻的樹(shù)葉里找我需要的樹(shù)葉。葉子的顏色可真多呀，紅得似火，黃的像梨，黑的似墨......葉子的形狀也千奇百怪，有的像一把小扇子，有的像一顆愛(ài)心，有的像一個(gè)小太陽(yáng)......我該用什么葉子做大俠”的頭呢？我看到了一片像三角形的葉子，對(duì)呀，可以用這一片葉子做大俠的頭，我把這一片葉子貼到了紙上。這些葉子這么大，“大俠”的眼睛和嘴巴該怎么辦呢？有了！我拿出剪刀，咔嚓咔嚓，很快地剪出了兩個(gè)眼睛和嘴巴，把它們貼到了“大俠”的臉上。

　　接著要做“大俠”的身子，我找來(lái)一片大片的.葉子，想把它貼到紙上。可這片葉子就像個(gè)調(diào)皮的小娃娃，故意跟我作對(duì)似的，彎的就像月牙兒，怎么也不肯挺直身子貼在紙上。看來(lái)我只能使出我的獨(dú)門絕技了！我從書包里拿出一本書，對(duì)準(zhǔn)那片葉子拍下去，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲。那片葉子禁不起我的“猛烈攻擊”，終于乖乖投降了。就要做大俠”的腳了，我從樹(shù)葉堆里找到了兩片又扁又平的葉子，可是有一片葉子太長(zhǎng)了，沒(méi)關(guān)系，我有小助手——剪刀！我把那一片長(zhǎng)的葉子剪短了，把兩片樹(shù)葉貼到了紙上。“大俠”的腳完成啦！現(xiàn)在只剩“大俠”的手還沒(méi)完成，黎明的曙光馬上就要來(lái)臨啦！我一鼓作氣找來(lái)兩片鐵樹(shù)的葉子，也貼到紙上。

　　耶，“大俠”完成了！看著神氣十足的“大俠”，我樂(lè)得手舞足蹈！

樹(shù)葉貼畫的作文9

　　秋天來(lái)了，她給我們卷走了炎熱的酷暑，帶來(lái)了絲絲的涼意。有的樹(shù)葉變成了黃色，在點(diǎn)綴著大樹(shù)，聽(tīng)我媽媽說(shuō)，有一個(gè)古老的傳說(shuō)中說(shuō)過(guò)每個(gè)人都有屬于自己的一片樹(shù)葉，那片樹(shù)葉背后寫著他的命運(yùn)，好神秘的樹(shù)葉啊!我真想找到那片屬于我的樹(shù)葉啊!當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉象頑皮的孩子一樣從大樹(shù)媽媽的懷里掙脫出來(lái)到大地姥姥那里去玩。媽媽說(shuō)樹(shù)葉和花兒落下就變成了肥料繼續(xù)滋養(yǎng)著大樹(shù)，當(dāng)樹(shù)葉落盡時(shí)它就要儲(chǔ)存水份過(guò)冬了。

　　我和媽媽去公園找樹(shù)葉，我發(fā)現(xiàn)每一片樹(shù)葉都不一樣，它們的顏色不同，有黃色的、綠色的、還有紅色的.，它們的形狀也不同，有圓形的、由長(zhǎng)條形的，還有許多說(shuō)不出來(lái)的形狀，真好看!每一片落葉都寫下了它的青春與衰老，最后靜靜地化為泥土，又融入大地了。而落入大地的大樹(shù)的種子受到陽(yáng)光、雨水和一些落葉的滋養(yǎng)又會(huì)在下一個(gè)春天靜悄悄地破土而出，開(kāi)始新的生命。大自然真神奇!我和媽媽把撿來(lái)的樹(shù)葉都夾在了一本書里，因?yàn)闃?shù)葉做成標(biāo)本也非常好看。媽媽問(wèn)我想做什么樹(shù)葉貼畫呢?我從中挑選了幾片，對(duì)媽媽說(shuō)：“做小魚吧!”我們拿來(lái)圓樹(shù)葉做小金魚的肚子，用月季花瓣做小金魚的大眼睛。然后用幾片樹(shù)葉拼成了魚尾巴，還用了柳樹(shù)葉做了水草。

　　我們做了魚爸爸、魚媽媽和它們的孩子，我和媽媽說(shuō)，那條小金魚就是我，在爸爸、媽媽中間幸福地游著。我的樹(shù)葉貼畫做好了，我真高興!

樹(shù)葉貼畫的作文10

　　今天上午，我們來(lái)到南茶公園，這里風(fēng)景如畫，空氣清新。老師先帶領(lǐng)同學(xué)們參觀公園的植物，隨后我們來(lái)到一個(gè)涼亭，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)“樹(shù)葉的戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　剛開(kāi)始，我抱著必勝的決心去戰(zhàn)斗，可剛到?jīng)鐾ぃ�一陣陣悶熱的空氣撲面而�?lái)，我不禁有些煩躁。老師發(fā)給我們一人一張白紙、膠水和剪刀，我們就開(kāi)始樹(shù)葉貼畫了。

　　大家紛紛拿出自己準(zhǔn)備好的葉子，形狀各異，五顏六色。我默默地低下頭來(lái)看著我?guī)��?lái)的葉子，只有枯黃的幾片，瞬間沒(méi)了信心。

　　我東張西望，看著同學(xué)們認(rèn)真地把樹(shù)葉變成一幅幅美麗的畫，我卻一點(diǎn)兒頭緒都沒(méi)有。正當(dāng)我抓耳撓腮時(shí)，老師宣布只剩下十分鐘的時(shí)間，我急得就像是熱鍋上的螞蟻，耳邊還有知了不停地“吱吱吱”的叫聲，我的心情煩躁到了極點(diǎn)。不管了，亂畫，我心想。我立馬拿起噴噴筆，藍(lán)色噴幾下，紅色噴幾下，接著再噴綠色、橙色、粉色、紫色……看著白紙上五彩斑斕的顏色，我的信心又慢慢回來(lái)了。我想起媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的.話：既然做了，就不要半途而廢。我立刻把樹(shù)葉涂上顏色，用膠水一片片地貼在紙上，一幅完美的作品就大功告成了。

　　這次活動(dòng)讓我真正體會(huì)了媽媽說(shuō)的那句話：做事不能半途而廢。看著我的作品，一種成就感蕩漾在我的心頭。

樹(shù)葉貼畫的作文11

　　今天我和媽媽做了一個(gè)樹(shù)葉貼紙，叫“快樂(lè)魚”。我們做的這個(gè)樹(shù)葉貼紙真好看！

　　首先，我們找出紅葉和綠葉，做兩個(gè)魚身，然后用綠葉和粉紅葉做魚眼。這兩只魚眼真大！然后帶上黃色的銀杏園和紅色的葉子，做成魚的小尾巴，用剪刀剪的話就更漂亮了。然后我找到了粉色的葉子，做了神奇漂亮的泡泡讓小魚吐槽。然后找長(zhǎng)綠葉在海底做海藻；最后帶上不同形狀的紅葉，做海藻。就這樣，我的葉子貼完了。

　　我的葉子貼上顯示兩條小魚在一場(chǎng)比賽中吐泡泡，看誰(shuí)的葉子多，他們把粉紅色的.泡泡吐在海里。兩條小魚下面有不同的開(kāi)關(guān)和不同顏色的海藻。

　　我喜歡做樹(shù)葉貼！做樹(shù)葉貼很好玩！這是我的葉子貼紙——快樂(lè)魚。

樹(shù)葉貼畫的作文12

　　今天的美術(shù)課真特別——我們做樹(shù)葉貼畫！秋天的樹(shù)葉就是一盒五彩繽紛的顏料。一陣陣秋風(fēng)，把銀杏樹(shù)葉染成金黃色，把楓樹(shù)葉染成火紅色，把梧桐樹(shù)葉染成深棕色……這不正是作畫的好色彩嗎？

　　美術(shù)老師講完要求，我迅速行動(dòng)起來(lái)，首先構(gòu)思好布局。然后選擇和修整所需要的樹(shù)葉。接下來(lái)開(kāi)始粘貼：我用幾支樹(shù)枝做成樹(shù)干，把休修整過(guò)的各種顏色、各種形狀的.樹(shù)葉，一片片貼在樹(shù)枝上。這樣，栩栩如生的大樹(shù)就做出來(lái)了。我還在大樹(shù)下面粘貼上許許多多樹(shù)葉全當(dāng)小草。最后我突發(fā)奇想，在藍(lán)藍(lán)的天空上，粘貼上三只飛翔的小鳥(niǎo)。我用圓形的葉子做小鳥(niǎo)的腦袋，用橢圓形的葉子做小鳥(niǎo)的身體，用細(xì)長(zhǎng)型的葉子做小鳥(niǎo)的翅膀，用三角形的黃葉子做小鳥(niǎo)的嘴吧……哈哈，這就是我的貼畫——《五彩繽紛的森林》。樹(shù)葉貼畫不僅讓我玩兒的開(kāi)心，而且還讓我認(rèn)識(shí)了很多樹(shù)葉，我喜歡樹(shù)葉貼畫。

樹(shù)葉貼畫的作文13

　　今天，池塘里要比平時(shí)熱鬧。為什么呢？因?yàn)槌靥辽蟻?lái)了一個(gè)大得超出想象的“不速之客”。它比鯊魚都大，比見(jiàn)過(guò)的最大的魚都大！

　　“不好了，不好了，池塘上來(lái)了一個(gè)不速之客！”一條小魚急匆匆地游來(lái)給大家通風(fēng)報(bào)信。

　　一條小魚問(wèn)道：“不速之客？那會(huì)是什么呢？”

　　“是一個(gè)大盤子！”有一條頭上戴著蝴蝶結(jié)的小魚趕緊搶先說(shuō)道。

　　另一條小魚急急忙忙游過(guò)來(lái)說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，那是一個(gè)大月亮。”

　　還有一條小魚大老遠(yuǎn)就喊道：“你倆——說(shuō)的——都——不——對(duì)！那是——一塊——大木板！”

　　“NO！NO！亂聽(tīng)她亂說(shuō)，應(yīng)該是一朵烏云！你們不見(jiàn)它走到哪里，哪里就變黑了嗎？”

　　“不對(duì)，那就是一個(gè)大月亮！”

　　“不對(duì)，都不對(duì)，或許，那——是——一個(gè)外星人吧？”一條小魚慢條斯理地說(shuō)道。

　　“都錯(cuò)，最好的答案屬于我，那就是一塊大木板！小笨蛋們……”

　　“那就是一個(gè)不速之客，哈哈，還是我聰明……”

　　小魚們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論著，越來(lái)越多的魚兒也都加入了辯論的行列。

　　就在此時(shí)，水上的那個(gè)被魚兒稱作“不速之客”的東西又動(dòng)了。

　　一股柔風(fēng)吹來(lái)，吹落了好多桃花瓣，花瓣緩緩地落下來(lái)，有的浮在水面，有的漸漸沉入水底……一條小舟在歌聲中慢慢地駛過(guò)來(lái)……

　　魚兒們有膽大的都躍出水面來(lái)，一探究竟，水面下面的辯論還在熱熱鬧鬧地進(jìn)行著，就連平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話的小海星也搖著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角加入了進(jìn)來(lái)。

　　有兩條小魚還吹著泡泡說(shuō)要打賭，可是答案越來(lái)越多，卻沒(méi)有一個(gè)答案是肯定的。

　　這時(shí)，只聞小舟上的那位風(fēng)流倜儻的男子對(duì)著岸上的人吟誦道：

　　“李白乘舟將欲行，

　　忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，

　　不及汪倫送我情。”

　　……

　　是啊，眼前的這番情景，正是我用秋天的樹(shù)葉拼成的一副“樹(shù)葉畫”，名字就叫“小魚們的辯論會(huì)”。

　　那天，我和媽媽媽媽一起去找樹(shù)葉，我們?cè)谀阋粋�(gè)大院子里找到了一些紅色和綠色的樹(shù)葉，然后小心翼翼地帶回家。

　　該做什么內(nèi)容呢？

　　媽媽說(shuō)：“作文跟語(yǔ)文課有關(guān)，語(yǔ)文有古詩(shī)，那你就寫上古詩(shī)，按古詩(shī)的'意境來(lái)做吧！”

　　我找來(lái)了膠棒和彩筆，先拿黑色的筆在紙的左上角寫下了李白的《贈(zèng)汪倫》，然后又拿樹(shù)葉拼了幾條小魚和一只海星，它們都好像在睜著滴溜溜的眼睛對(duì)李白的小舟表示很好奇。

　　怎么樣，你知道，到最后，小魚們們能辯出結(jié)果嗎？

　　哈哈，難說(shuō)！

樹(shù)葉貼畫的作文14

　　那一天，老師布置了做樹(shù)葉貼畫，我一回到家，就急忙去外面撿樹(shù)葉，我撿了不少的各種各樣的葉子。回到家，我做完了其他作業(yè)，就開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫了。

　　我先是挑一片大的`葉子，把它剪成一個(gè)圓圓的身子，用它貼在紙的中間，接著剪一個(gè)小小的圓圈，把它貼在身體前面，再剪上兩個(gè)小眼睛放在小圓葉上，然后把它的四只腳安上去，最后用一個(gè)松樹(shù)的葉子做它的尾巴。

　　現(xiàn)在，我來(lái)告訴你我做的是什么吧，是一只小烏龜。那天我把樹(shù)葉貼畫帶到了學(xué)校里，老師、同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，都說(shuō)做得真象啊!

　　我也非常喜歡這次的樹(shù)葉貼畫，因?yàn)檫@樣可以發(fā)揮我們的想象力、創(chuàng)造力，我希望老師以后常常布一些制作的手工作業(yè)。

樹(shù)葉貼畫的作文15

　　今天我和媽媽一起做樹(shù)葉貼畫。

　　Today, my mother and I did leaf stickers together.

　　我們撿回了一大堆各種各樣的樹(shù)葉。有柏樹(shù)葉，有桑樹(shù)葉，有丁香樹(shù)葉……。

　　We picked up a lot of all kinds of leaves. There are cypress leaves, mulberry leaves, clove leaves.

　　我想：做什么呢？就做一幅《悄悄話兒》吧！于是，我就拿一片丁香樹(shù)葉剪出魚頭的形狀，在背面涂上膠貼在紙上。又用一片銀杏樹(shù)葉當(dāng)魚尾，也貼在紙上，就這樣一條漂亮的小魚就出現(xiàn)在紙上。然后按同樣的.方法做了另一條小魚。把他們嘴對(duì)嘴擺放，這樣好說(shuō)“悄悄話”呀！我還在它們的下方用柏樹(shù)葉貼上了成片的珊瑚。這樣“小魚”就能在珊瑚里面邊“散步”邊說(shuō)“悄悄話”呀！最后我又給“小魚”畫上了泡泡，原來(lái)它們有說(shuō)不完的“悄悄話”。我還畫上了大海，就這樣一幅發(fā)生在大海里的“悄悄話”出現(xiàn)在眼前。

　　I thought: what to do? Just make a whisper! So, I took a clove leaf to cut the shape of the fish's head, and put glue on the back of it. Another ginkgo leaf is used as the tail of the fish, which is also pasted on the paper, so a beautiful little fish appears on the paper. Then I made another fish in the same way. Put them mouth to mouth. It's easy to whisper! I also pasted pieces of coral under them with cypress leaves. In this way, the "little fish" can "walk" and "whisper" in the coral! In the end, I painted bubbles for "little fish". It turns out that they have endless "whispers". I also painted the sea, so a "whisper" happened in the sea appeared in front of me.

　　看著這幅自己親手制作的美麗的樹(shù)葉貼畫，我和媽媽都開(kāi)心地笑了。

　　Looking at this beautiful leaf sticker made by ourselves, my mother and I laughed happily.

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