楓葉的作文【熱門】
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的楓葉的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楓葉的作文1
楓，火紅美麗的楓總在秋天悄悄地開放。它的熱情，好像一把火，似乎要燃燒整個沙漠。
我愛楓，愛楓火一般的紅，更愛楓的花語。楓的花語是：自制能力。都說喜歡楓葉的人有自己的一套生活原則，積極進取，不斷向前邁進。在感情上，你顯得比較退縮，對初戀仍念念不忘，對愛情產生惶恐，其實只要你懂得從失敗的經驗中提升自己，找到真愛又何難。花箴言：該溫柔時溫柔，該發威時就要發威。楓葉象征著對往事的回憶、人生的沉淀、情感的永恒及歲月的輪回。
你聽過楓的緣分與傳說嗎？
緣分：傳說，在你不知不覺的時候，摘下一片楓葉或撿起一片楓葉，那未來與你度過一生的人就會在撿起楓葉的1周內出現，沒有提示，就是看見過！
傳說：在楓葉落下之前就接住楓葉的人會得到幸運。而能親眼目睹楓葉成千成百落下的人可以在心底許下一個心愿，在將來的某一天就會悄悄實現。如果能與心愛的人一起看到楓葉飄落，兩人就可以不分開。黃色楓葉講述的是一個凄美的愛情故事：
在一個硝煙彌漫的戰亂時代，有一對年輕恩愛的戀人，為了躲避戰亂。隱居到了一片楓樹林中，他們彼此恩愛的生活著。但后來，男孩為了保護他們的家園，迫不得已也要上戰場去打仗。在男孩走的那天，女孩送他到楓樹林的前面。男孩接過女孩摘下的一片楓樹葉，對女孩說：親愛的，不要擔心，當明年的楓樹林在開成一片海的時候，我就會回來了，請你一定要在這片楓樹海的前面等著我。但是男孩走了以后，再也沒有回來……
留給女孩的只有迷茫的等待……后來，女孩做了一個夢：夢到了男孩，男孩對她說：真的好想再好好看你一眼，在喝孟婆湯前。親愛的，請原諒我，愛你。據說，蚩尤（黃帝戰勝的一個大惡魔）死了以后，腳鐐手銬都變成了楓木。
你的花語，傳說更是讓我感動，讓我深愛。
楓葉的作文2
又是一個多雨的秋季，低空飄蕩著灰色的云，秋雨瀟瀟灑落。可憐的楓葉，小小的身子怎經得住秋風秋雨的夾襲。終于，它的生命衰竭了，離開了枝頭，飛旋著飄落下來，落在我的肩上，拾起它，望著它，憶著它。
透過綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無意的翻轉、掉落、在翻轉、在掉落。面前一張灰白的稿紙，只看得見三個醒目大字——“檢討書”。這已經是第四張“冤枉”了，
我悄悄回頭看了看張老師，嗬。他正在研究我的前三份檢討書呢！他微皺雙眉，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。
面對這第四份檢討書，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認識，痛改前非之類的話前用盡了，如今，早已是腹內空空了。哼，其實認識沒？痛改什么？我也不知道。這個張老師是個比我們大不了多少的男孩，誰知比“老班”（班主任）還厲害！整整三份檢查，他卻仍毫不留情地皺著眉頭說：“我要你寫的真實、深刻、重寫！”我只好狠狠地咽下口氣，我可不想和他鬧翻，否則，有我好受的。
窗外的雨似乎大了起來。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。冰涼的雨點打在樹上，房頂上，草坪上，高低起伏的聲音，仿佛是我無數無奈的哀嘆。
那天早晨也是在下雨呵！我撐著一把淡藍色的傘。后來呢？后來我見她小心翼翼地抱著書包跑著，像只潔白的蝴蝶——已被打濕了的蝴蝶。后來我不知怎么的叫了她一聲。于是她就飛到了我藍色的雨傘下，一臉系皮帶笑。我發現，她全身上下濕淋淋的，但那雙眸子里切干凈的很，里面像是一片晴空。臨走時，她送了我一枚楓葉。
也就是因為這老師才叫我寫這檢討的，可我沒錯，對，我沒錯，我不允許再被人誤解，不允許自己在沉默，“老師，我沒錯，因為從來沒有一個時刻，能在雨中為同學撐起一片晴空，我感覺那么純潔，那么坦然。”“小伙子我等這句話好久了！”當我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時，我似乎有看見一片晴空。雨不知何時停了，校園的草地上露珠閃亮，一片楓葉靜靜躺著，似乎睡著了。
楓葉的作文3
春天，綠色的世界。秋天是丹的世界。
綠色是播種者的顏色，也是先鋒的顏色。人們說這是希望、青春和生命。這是一句明智的話。
在夏天，綠色更厚、更深、更密。生活豐富多彩。生命在蟬鳴和青蛙的聲音中移動，在炎熱和沮喪中成長，在暴風雨中經受考驗。
因此，涼爽的風吹著，秋天來了。成千上萬的山是紅色的，楓葉是紅色的。丹是成熟的顏色，是果實的顏色，是收割者的顏色，是孕育新生命的顏色。
播種、發芽、吐葉、開花和結果。
孕育、出生、成長、挫折和成熟。
世界上的一切，世界上的一切，都貫穿著這個共同的過程。此外，自然和世界在任何地方都是相互聯系的。
我今年五月訪問了澳大利亞。五月在南半球，現在是深秋。植被是金黃色的。樹林是金黃色的。
一天，我在新南威爾士州綠色山谷的陶瓷藝術家r先生家里做客。那時，天色已晚，周圍的景色看不清楚，就好像是森林中的一座木屋。第二天早上，當我起床時，整個青山都在安靜地休息。走進院子，有一棵楓樹，紅色的楓樹，爬滿了樹，滿地都是。
我回到房子里去拿相機，試了一次又一次鏡頭。我總覺得少了些什么。如果你是一名畫家，你會畫一幅出色的油畫。但我沒有。再次看著楓樹，我像一個悲傷的老人，低著頭，在晨風中說不出話來。
這時，木門打開了，一個89歲的女孩跳了出來。她是r先生的孫女麗貝卡，他們家的寶貝。當麗貝卡看到我盯著那棵楓樹時，她跑向那棵樹，撿起兩片紅葉，來回跳著，哼著一首只有她自己知道的曲子。
清晨的第一縷陽光射進山谷，照在紅色的楓葉和麗貝卡的金色頭發上。這時，我按下快門，留下了一張我非常滿意并且我的朋友們喜歡的照片。后來，一位澳大利亞朋友給了這張照片一個標題:秋天的生活。
就在這一刻，我突然明白了楓葉就像丹，也許是因為它的跳躍和快樂的生活，也許是一種內涵豐富的生活，它讓人們感覺更真實、更美好、更美好，感覺到它的真正價值，感覺如此真實。北京香山的紅葉自然能讓人放松和快樂。如果沒有滿山流水的游客，沒有鳥兒在林中歌唱，人們可能會再次感到孤獨。
楓葉如丹，顯示出長久的生命力。“霜葉二月開”，經歷這種狀態后，才是真正的成熟，真正的美麗。
楓葉的作文4
又是一個多雨的秋季，低空飄蕩著灰色的云，秋雨瀟瀟灑落。可憐的楓葉，小小的身子怎經得住秋風秋雨的夾襲。終于，它的生命衰竭了，離開了枝頭，飛旋著飄落下來，落在我的肩上，拾起它，望著它，憶著它。
透過綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無意的翻轉、掉落、在翻轉、在掉落……面前一張灰白的稿紙，只看得見三個醒目大字檢討書。這已經是第四張冤枉了，
我悄悄回頭看了看張老師，嗬。他正在研究我的前三份檢討書呢！他微皺雙眉，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。
面對這第四份檢討書，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認識，痛改前非之類的話前用盡了,如今，早已是腹內空空了。哼，其實認識沒？痛改什么？我也不知道。這個張老師是個比我們大不了多少的男孩，誰知比老班還厲害！整整三份檢查，他卻仍毫不留情地皺著眉頭說：我要你寫的真實、深刻、重寫！我只好狠狠地咽下口氣，我可不想和他鬧翻，否則，有我好受的。
窗外的雨似乎大了起來。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。冰涼的雨點打在樹上，房頂上，草坪上，高低起伏的聲音，仿佛是我無數無奈的哀嘆。
那天早晨也是在下雨呵！我撐著一把淡藍色的傘……后來呢？后來我見她小心翼翼地抱著書包跑著，像只潔白的蝴蝶已被打濕了的蝴蝶。后來我不知怎么的叫了她一聲……于是她就飛到了我藍色的雨傘下，一臉系皮帶笑。我發現，她全身上下濕淋淋的，但那雙眸子里切干凈的很，里面像是一片晴空……臨走時，她送了我一枚楓葉。
也就是因為這老師才叫我寫這檢討的，可我沒錯，對，我沒錯，我不允許再被人誤解，不允許自己在沉默，老師，我沒錯，因為從來沒有一個時刻，能在雨中為同學撐起一片晴空，我感覺那么純潔，那么坦然。小伙子我等這句話好久了當我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時，我似乎有看見一片晴空……雨不知何時停了，校園的草地上露珠閃亮，一片楓葉靜靜躺著，似乎睡著了。
楓葉的作文5
陽光灑進房間，微微光粒在桌岸上躍動，一抹紅滑落書頁，那是一片干癟火紅的楓葉書簽，塵封的記憶如潮水般向我席卷而來……
夢流年，兒時的記憶依稀在目，一大半竟都與姥爺以及家鄉的那棵楓樹相關。
自我蹣跚學步開始，庭院里的那棵楓樹就是我玩耍的天地，而姥爺便是我最忠實的玩伴。每逢微風擦過臉頰，劃過樹梢，楓葉便會大片大片地吹落，猶如飄飛的紅蝶，漫天飛舞，承載著我最簡單的快樂。而我，就會在這火紅色的雨中，伸出稚嫩的小手，嘗試去抓住那火紅的楓葉，然后滿懷欣喜，屁顛屁顛地跑到姥爺面前，咿咿呀呀地邀他共賞這漫天楓葉，也在不經意間，撞進了姥爺慈祥寵溺的眼眸里……
時光如風，如沙，如水，在不經意間，從我身邊呼過，從我指間滑漏……
如花美眷，似水流年，轉眼間，我已到了識字的年紀，姥爺便用他那溝壑縱橫、布滿滄桑的大手握著我尚且稚嫩的小手，背靠楓樹，在本子上教我識字，眸中的寵溺將我包圍……有一次，姥爺為獎賞我，隨手拈來一片紅如赤焰的楓葉，做成書簽，夾進了我的課本里，帶著對我的期望……，在那之后，每次在學校得到老師的贊賞，我便會第一時間，飛奔至姥爺的身邊，站在楓樹灑下的陰影中，與姥爺分享這喜悅，書頁中，也總夾著那枚赤紅的書簽……
不知何時，姥爺兩鬂的白發更多了……溝壑般的皺紋也漸漸攀上了姥爺慈祥的面容，從前那個健壯的姥爺也慢慢地，直不起腰了……
歲月就像鳥兒拍打雙翅的聲音，從我身邊呼嘯而過，歲月亦如上漲的潮水，余輝下，退去之后了無印痕……
后來，我帶著那枚火紅的楓葉，到了城里，只剩姥爺一人獨坐在楓樹下……
人永遠不知道，一個人在在那次跟你說了再見之后，可能……就不會再見了……在那之后，姥爺隨著那火紅的楓葉飄向了遠方……獨留我一人望著凋零的楓葉，任由淚水跌落……
一夜落紅，惘然似夢，塵封的波動跌碎了一地微涼，寂寥的思緒里夾著我無盡的思念，零落成泥碾作塵……
相思亦鄉思，火紅的楓葉書簽帶著姥爺對我的期盼，夾著我對姥爺的思念，卷著的亦是那忘卻不了的鄉情……
楓葉的作文6
靜靜的思索人生悲喜歡憂。在碎步踏印的水泥板的路面上，兀自尋覓青透的晨露的螞蟻;又會不自覺，仰天遙望雁南去留下的身影，又不禁的憶起泰戈爾的詩句：天空沒有飛鳥留下的痕跡，但我早已飛過。
在綠蔭的無名樹下，看投入身心朗誦新概念英語的人，那圓滑清脆的嗓音，給沉寂的校園添上早晨快樂的音符;看空空的斑跡的雙人椅也學會了沉默，為了昔日快樂相聚如今又分別遠方彼此的牽掛。
在這不太喧鬧的清晨財院里，對我都很熟悉，但我畢竟是匆匆的過客。死死的抓住那難以言訴的無盡情結，宣告我很愛很愛你——我的校園。
清晨六七點時刻，我透過玻璃窗觀望，那固執的枝條遙指純藍的天宇，為飄落的楓葉祝福祈禱。一季的培養，該獨自流浪體驗大自然的魅力了。雖有幾絲留戀，但更多的是喜悅的淚珠。
楓葉一片片的飄落，像在油菜花叢飛翔的彩蝶。他們沒有沉穩的心情去等待，迫不及待飄向自認為的小小天地，去滿足小小的對大自然的欲望。
有的在潮濕的墻角孕育著自己的夢：有一天，它會化成一朵會開放七彩的花瓣的小花，獨自沉醉。有的大大方方的飄向了人跡涌動的路面，細細觀賞匆匆學子為事業來回奔波的表情，什么時候，楓葉想，我也能成為他們其中的一員那樣的生活很累，但不累的生活還叫生活么。有的經過小小的波折便重反母親的懷抱，享受溫心的生活，遙知道躲避就是慢性的死亡。有的飄落到梧桐樹下深情的仰望，為它高大硬朗的身姿而羨慕不已，并暗自埋下夢的種子：輕搖枝葉便是風的理想。有的飄在池渠里與水伴走天涯，救助落水的螞蟻，看落陽的美麗，看怡人的山樹，輕輕的度過每一天，雖是平淡但很快樂自在。有的飄落行人的手心觸動童年的記憶，深情的把它放進心愛的書里，那久遠的思想寄托。
一葉楓葉而知人生，我深想。
那七彩的楓葉你參透了么?楓葉不是憂傷的專利，那是人生的精華濃縮。
楓葉的作文7
我是一片楓葉，又一次獲得了重生，又一次讓我能在樹上隨風飄搖。
春天，我悄悄的擠了出來，靜靜地，悄悄地，我安靜的躺在大樹媽媽的懷抱里，和成千上萬的兄弟姐妹在一起，靜靜的聆聽春姑娘的搖籃曲，我和一些好動的伙伴在不知不覺中跳起了圓舞曲，紫紅的身影在空中翩翩起舞，給寧靜的春天增添了一種動感。
夏天，我厭倦了紫紅的可愛小外衣，卻愛上了山雨那種水淋淋的嫩綠，那種耀眼、透明的綠，我苦苦的哀求，樹媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡，為我們換上了嫩綠的新裙子，有了美麗的新裙子令我興奮不已，不住的跟大家打招呼：你好，五彩繽紛的`蝴蝶姐姐！你飛舞的身影多么美麗，我真想和你一起飛舞，遨游世界；你好，紅艷艷的蜻蜓妹妹！你紅紅的身姿讓多少人想起無拘無束的童年，讓多少人浮想聯翩；你好陰晴不定的風伯伯！你時而溫柔的撫摸我的小腦袋，時而對著我們咆哮，讓一些兄弟姐妹掉下；你好，悠悠的白云哥哥！你潔白的身影讓天空充滿寧靜，讓天空變得更加湛藍；喂，淘氣的云雀！你難道不覺得你打擾了如此唯美的畫面嗎？
秋天，樹媽媽告訴我，我長大了，要穿紅彤彤的毛衣。秋天是一個收獲的季節，我遠遠的望見了北邊田里金色的稻谷，想金色的海洋，又像是金燦燦的元寶，每一顆谷子都是那么飽滿，每一株麥稈都是那么粗壯。忽然，一個農民伯伯闖進了我的視野，他笑得合不攏嘴，，趕忙拿出鐮刀來割麥子。又是一陣秋風吹來，風中飄散著豐收的氣息。我和兄弟姐妹們擠來擠去，發出“唦唦”的聲響，不知不覺中，我被擠了下去，慢慢的整條路上都是我們的身影，我不知不覺中睡著了——睡著了——
冬天，我又換上了暗黃的新衣服。枯萎了——枯萎了——我的一生又走完了，我吟著“落紅不是無情物，化作塵泥更護花。”的詩句睡了，期待下一次的重生……
楓葉的作文8
滿山的紅楓樹在秋風中搖曳著它們的紅臉，而我，楓葉，在其中起舞，展示著此刻充滿我內心的酸甜苦辣。
我在跳舞。秋風不自覺地在我身上留下歲月的痕跡——我的身體被火焰的顏色包裹著。我的舞蹈不再輕盈自由。歲月的殘酷第一次讓我感到痛苦。石頭和礫石在我眼里像孩子一樣跳動。年輕的蒼鷹歡快地鳴叫著，仿佛青春在跳動。此刻，我只能像敲大鼓一樣敲打著聲音，沉重地唱著我年輕的記憶。一種茫然的酸楚感油然而生。風后的沙沙聲是我們心中的哭泣嗎？
我在跳舞。血一樣的日落反映了生命結束前的和平與和諧。夕陽似乎落在樹梢上。我的頭被我的五星花瓣刺穿了。金色的漿糊順著樹梢流下來，給楓樹鍍金。在這個金色的世界里，我的紅臉有著非凡的美麗。烏鴉的筆畫長度空左嫉妒的眼睛。第一次，我很高興我能為大自然貢獻一份鮮紅色的美麗。我心中有一種驕傲的甜蜜。像龍井茶一樣甜，它慢慢地飄走，滲入心臟和脾臟。
我在跳舞。秋風不憐惜我衰老的身體。我在風中搖擺。他旁邊的同伴們一個接一個地倒下，在空中搖擺著最后一曲凄涼的舞曲。我不愿意和他們分開，但我會永遠和他們分開。在干燥的空氣中，壓抑的淚水模糊了我的雙眼。我不想就這樣結束我的紅楓舞曲。也許我貢獻的美麗還遠遠不夠。我不愿意……我的喉嚨里充滿了咖啡的味道。
我在跳舞。只是在這一刻，我徘徊在空。我的生活結束了。在這最后的時刻，我展示了最后一個火熱的舞蹈。當樹葉落下時，我看著藍天，心中燃燒著悲傷。但是突然間，我覺得我的青春和老年給大自然增添了一抹亮色。我的生活就像一堆火一樣結束了：熱情會把我扔進土壤，為明年的新生儲存豐富的營養。原來，“落紅不是一件無情的事；它會變成春天的泥土來保護花朵。”我生命中的舞曲不知不覺地把甜蜜變成了基調。
我微笑著閉上眼睛，酸甜的楓葉舞曲依然悠揚，我的靈魂將永遠在大自然中起舞…
楓葉的作文9
我是循著秋天的腳步來到這里的，我是為了圓一個真實的夢來到這里的。在去往本溪關門山的途中，道路兩旁的槐樹美麗耀眼，似乎在用滿腔的熱情歡迎我的到來。而我最渴望見到的是那滿山的紅葉。
走進關門山，撲面而來的是清爽宜人的山風，映入眼簾的是如詩如畫的美景。天空蔚藍遼遠，群山起伏跌宕，山谷一片清幽，溪水清澈如鏡。這里不僅天美、云美，山美、水美，葉更美。
平日里最怕登山，可紅葉的艷麗和內心深處的渴望，卻讓我毫不猶豫的爬到了山頂。登高而望，終于體會到了層林盡染的美麗。一道道的山嶺，一座座的山峰，色彩繽紛的交相輝映。鋪滿落葉的山徑，曲曲彎彎，向楓林深處無盡地伸延。滿山遍野的楓葉，鋪展成紅色的海洋。那一抹抹、一簇簇的紅，一處深來一處淺，叫人心襟飄蕩。大大小小的楓樹伸展著層層疊疊的枝葉隨風飄搖，那紅色是不變的情愫，是生命的激情。楓葉的美，美在傲然臨風，美在從容飄逸。它不比春花的嫵媚，不比夏花的妖嬈，不比冬梅的傲骨，卻在秋色中獨放艷麗。
一朵朵白云在蔚藍色的天空中自由飄蕩，與藍天白云交相輝映的是遠處那一泓斑斕的五彩湖。潺潺的溪流，幽深的湖泊，在陽光的照耀下熠熠生輝，妙曼地襯托出秋的豐富層次和詩情畫意。好一幅曼妙天然的圖景，好一片空靈多彩的世界。我內心深處一直渴望的不就是這樣一幅天然的場景嗎？
楓葉紅了，相思滿山。那一抹蒼翠，一抹流紅、一抹金黃、一抹鮮橙，如天邊的流霞，裝點出秋的浪漫，托起秋天瑰麗的夢，恣意地把秋色渲染。楓葉舞秋水，天地共綃紅。靜聽秋語呢喃，掬一捧秋水，望一彎秋月，賞一葉秋楓，是何等的美麗？
隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。多想在這清幽的山谷，在清澈的溪水邊，建一座木屋。每到秋意漸濃時，靜看云卷云舒，笑看花飛花落，是何等的愜意？
又到滿山楓葉紅，那條被秋楓染醉的溪谷，是一個充滿詩意的地方。一片九角楓成了記憶中五彩的斑斕，我會記得，它來自關門山。
當楓葉再度霜紅，我依然會徜徉在深秋的楓林，漫步在飄滿紅葉的小徑上，把楓葉夾進喜愛的書中，把秋天收藏在記憶里，用一生的歲月記下如詩的情懷。
楓葉的作文10
家門外，秋風蕭瑟，吹紅一樹楓葉——你，在哪里？還記得，我們看漫山紅遍，指點江山，激揚文字的日子嗎？我們小學相識，你六歲零七個月，我六歲零五個月。
還記得你說我“相貌不凡，必成大器”，我笑著報上了自己的姓名，你也風趣地說出了你的名字——我們追逐在校園的楓樹下，玩兒捉迷藏，我總是玩兒不過你，總是數好數睜開眼，你早已無影無蹤，空留一地紅葉，就在我一頭霧水時，你總是要偷偷跑到我的身后，輕拍一下我的肩膀，然后狂奔到操場，大喊：“來抓我啊！”大笑著飛馳在秋風中，只留下我一個人在樹下，又可氣可笑……那年的紅葉，紅在心里，暖暖的。又一年秋天，楓葉紅透的時節，你十歲零七個月，我十歲零五個月。一同去秋游，來到山嶺上，看那山巒疊嶂，那黃河滔滔，回望四周，一座座山好似燃起了熊熊烈焰，漫山紅遍，河山秀麗，依稀可見河上百舸爭流。你說，你要考上我們那里最好的初中，將來要進修物理，而我卻更熱愛天文學，會心一笑，我們約定兩年之后，二十年之后，再在楓樹下相見，看誰實現了自己的夢想。哪曾想過，秋游之后，你就轉入了另一所小學，從此，再難重逢。
去年秋天，我十二歲零五個月，你應該十二歲七個月了吧！楓樹下，我們的約定還在，我還在，但，你在哪兒？從同學耳朵里依稀聽到關于你的只言片語——你如愿以償，并始終在班上名列前茅，而我，也踏出了更遠的一步。你在哪兒？楓葉紅了，你在哪兒！或許你早已忘記了這個約定，或許你早已忘記了我，但楓葉記得，楓葉記得我們的友誼。還記得那些美好的回憶嗎？楓樹下的游戲，楓林上的約定，恐怕遲早，也要像那紅葉一樣，消失在回憶的土地上，但楓葉那刻骨銘心的紅，將永遠與你一起永存。忘不了，那年的紅葉。更忘不了，那片楓林。
楓葉的作文11
瞧，那楓樹葉火紅火紅，紅得發光，紅得鮮亮，在秋風吹拂下一個勁兒地飄舞，在夕陽照耀下一個勁地笑，在人們的稱贊中一個勁兒地展示自己柔美的身資。
望著火紅的楓樹，我不禁想起了唐代詩人杜牧的詩句："霜葉紅于二月花。清晨，我來到公園。
發現公園里的樹木沒有往日那樣蒼翠茂盛了，樹葉落了一地。一陣秋風吹過，地上的落葉便迎風起舞，好像一只只美麗的蝴蝶，正翩翩起舞。
地上的落葉，有的已經枯萎了；有的是剛落下的，還隱隱透著一絲綠意；還有的是幾天前就已經落下的，被蟲蛀了好幾個洞。這時，我抬起頭，映入我眼簾的，是一片火紅的楓樹林。
那楓葉，紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈。我走進楓樹林，撿起一片楓葉，細細觀察。
這片楓葉好象一個美麗的紅五星，又像是一只張開的小手掌。葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。
我又瞧了瞧楓葉，這片楓葉的顏色可真漂亮，它是大紅色的，紅的那么鮮艷，那么漂亮。天是收獲的季節。
大豆、玉米、高梁都成熟了，累得彎了腰。秋天的天很高，好象盤古還在撐著天和地；天那樣藍，好象有位畫家在天空中涂了藍色的顏料。
楊樹的葉子有點發黃了，秋風吹來，楊樹搖搖晃晃，好像它已經老了，站不穩了。莊稼們可高興了，因為它們都結出了果實，都在談論著：“你瞧，我結出的果實多大呀，在莊稼里我能排第一！”“你瞧，我結的果實也不比你差啊。”
莊稼們結出了豐碩的果實，把香甜留給了人們，可是自己卻漸漸地發黃了，衰老了。校園的草坪里，小草偷偷地鉆出來了，就像給大地披上了一身綠軍裝；漂亮的教學樓悄悄地對我說：“我為你遮風擋雨，你可要好好學習啊。
”周圍的景色好象都在對我說：“我們都有成績了，你有了嗎？我們來比賽吧！”只有柳樹姑娘低頭不語，很傷心、很難過的樣子。莊稼們紛紛安慰她：“你雖然沒有果實，可你的身材很美呀，你給人們帶來了美感啊。”
柳樹姑娘終于笑了。秋天真美，我愛秋天。
楓葉的作文12
春天，綠的世界。秋天，丹的天地。
綠，是播種者的顏色，是開拓者的顏色。人們說它是希望，是青春，是生命。這是至理名言。
到夏季，綠得更濃，更深，更密。生命在充實，在豐富。生命，在蟬鳴蛙噪中翕動，在熾熱和郁悶中成長，在暴風驟雨中經受考驗。
于是，涼風起天末，秋天到了。萬山紅遍，楓葉如丹。丹，是成熟的顏色，是果實的顏色，是收獲者的顏色，又是孕育著新的生命的顏色。
撒種，發芽，吐葉，開花，結實。
孕育，誕生，長大，挫折，成熟。
天地萬物，人間萬事，無一不貫穿這個共同的過程。而且，自然與人世，處處相通。
今年五月，我曾訪問澳大利亞。五月在南半球，正是深秋。草木，是金黃色的；樹林，是金黃色的。
一天，在新南威爾士州青山山谷一位陶瓷美術家R先生家作客。到時天色已晚，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床，整個青山全在靜憩中。走到院里，迎面是株楓樹，紅艷艷的楓葉，掛滿一樹，鋪滿一地。
我回屋取了相機，把鏡頭試了又試，總覺得缺少些什么。若是畫家，會描繪出一幅絢爛的油畫。可我又不是。再望望那株楓樹，竟如一位凄苦的老人在晨風中垂頭無語。
這時，木屋門開了，一個八九歲的女孩蹦了出來。她是R先生的外孫女莉貝卡，他們全家的寶貝。小莉貝卡見我凝視著楓樹，就跑到樹下，撿起兩片紅葉，來回地跳躍，哼著只有她自己懂的曲調。
最初的一縷朝陽投進山谷，照到紅艷艷的楓葉上，照到莉貝卡金色的頭發上。就在這一剎那間，我掀動快門，留下一張自己很滿意、朋友們也都喜歡的照片。后來有位澳大利亞朋友為那張照片起了個題目：秋之生命。
也就在那一剎那間，我恍然明白：楓葉如丹，也許由于跳躍的、歡樂的生命，也許它本身正是有豐富內涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正價值，而且感受得那么真切。北京香山紅葉，自然能使人心曠神怡；若是沒有那滿山流水般的游人，沒有樹林中鳴聲上下的小鳥，也許又會使人感到寂寞了。
楓葉如丹，顯示著長久的生命力。“霜葉紅于二月花”，只有經歷了這個境界，才是真正的成熟，真正的美。
楓葉的作文13
窗外微亮，猛然拉開窗簾，嘩，鳳凰山滿山的綠色盡收眼底，東邊的山頭微紅，晨曦徐徐拉開了帷幕，清新的空氣撲面而來，我的心情極為舒暢。望著桌上那片火紅的楓葉標本——從學校拾回來的，我發起呆來。
我的生活規律而又充滿著樂趣，我也十分滿足于現狀，可是仔細想一想，人總是要長大的，總有一天我們要離開父母的雙翼獨立飛行，未來的我該靠什么生存?我企盼的又是什么呢?
從小我就喜歡涂鴉，只要興致一來，書上、地上、家具上、有時甚至連雪白的墻壁上都成了我的畫布，父母也總是小心地呵護著我這顆幼小的文藝之心，爸爸常常從單位上帶回一本本他自己裝訂的廢紙作為我的畫本，媽媽則想法送我去上繪畫班。就這樣，我的美術之路，已經搖搖晃晃地走了七八年，我還要在這茫茫濃霧之中摸索多久呢?我不由得輕噓了一口氣。耳畔突然響起齊白石老爺爺的話：“其實成功遠不如你想的那么艱辛和遙遠。從木藝雕刻匠到繪畫大師，僅僅只需要4年多的時間。”4年零4個月，這是齊白石爺爺從一個鄉村的懵懂青年成為一代畫壇巨匠的成功時間。但何須驚愕呢?其實成功離的我們每個人并不遠。只要你堅持，只要你勤奮，成功的陽光便會照射到你忙碌的身上。
猶如撥開云霧見到了太陽，想著想著，我竟咯咯地笑出了聲。記得上二年級時，我學完畫畫，媽媽來接我回家，我跟在她身后，一臉天真地問道：“媽媽，您說我喜歡畫畫，那將來我長大了做什么好?”媽媽溫柔地撫了撫我的小腦袋，開著玩笑說：“傻丫頭!如果不想當畫家，那就去做一名設計師吧!”也許這只是一句不經意的安慰我的話，卻在我心里生根發芽了……
一縷陽光照在了桌上的那片楓葉上，我翻身下床，將自己剛才所想的一切用筆認真地記錄在了楓葉上。我小心翼翼地捧起楓葉，走到窗邊，楓葉被我放飛，在天空飄揚。我目不轉睛地凝望著它漸漸遠去，我的心愿，也是我永存的夢想融入了大自然。我手中的畫筆，就像一位腳尖舞者，它所留下的痕跡，都是我過去努力綻放的證明!我將用它和我無限的想象空間描繪出繽紛多彩的未來。
載著夢想的楓葉，會一直飛翔，還是會在飛的過程中不小心被樹枝掛著呢?我會一直堅持下去，努力完成我的心愿，我相信，用心血和汗水澆灌的果實是甜的。
楓葉的作文14
冬天格外的冷，雪早早地鋪在了地上，學校那棵光禿禿的楓樹在白雪的映襯下顯得格外蒼白，它的掌狀的葉子已經落在了地上，為它蓋上了一層厚厚的被子，它心里很溫暖。
春風吹拂著大地，吹醒了萬物，而那一層厚厚的被子卻已化作春泥。一日清晨，微雨乍晴，朦朧中一個個虛點，茸毛與脈絡那樣纖細，在春天的調色板上，飄落雨水留下的痕跡。這是一枚枚新生的幼葉在生長，在歡笑，在用它掌狀的身體給人打招呼。
夏日的炎陽烤著大地。那一枚枚的幼葉搖身一變成了一只只的“大手掌”你拉著我，我拉著你，為同學撒下一片陰涼。小朋友們在樹陰下下象棋、寫作業、捉迷藏……他們玩得多開心啊！“大手掌”看見他們玩得這么高興自己的心里也很高興。便頂著炎陽努力地長大，為同學們創造更多的綠蔭——但是暑假到了，孩子們都走了……
暑假開學了，學校里又來了一群新的小朋友，但是秋天也隨這到了，“大手掌”也不知不覺的失色了，變成了一片片黃葉，它們在松柏的照映下顯得蒼老，夜來秋風敲窗。第二天早晨起來，樹枝上的葉子已經飛了一大半，只剩下幾片孤零零的掌狀的葉子掛在樹梢上，像一個寧死不屈的戰士，堅守陣地。
早晨，小朋友們來到了學校，都很驚訝，僅僅是一夜秋風，樹的葉子都快掉光了，然而這里卻成了他們玩耍的樂園，他們拿著樹葉玩啊，打啊，真是太高興了！一陣秋風吹過，一片葉子去跑進教室……
晚上，老師批改作業時，看見一位小朋友的作業被里夾著一片樹葉，上面歪歪扭扭的寫著幾個字；老師等于愛奉獻的葉子，老師感動得哭了。
是啊！老師不就像這片葉子嗎？為了培育祖國的花朵，日夜辛勞、無私奉獻。送走了一屆學生，又迎來了一屆學生，默默無聞、不圖回報。我想你在燭光下批改了萬余本作業了吧！我想您的手掌已被粉筆侵蝕的不成樣子了吧！你的額頭上的皺紋已如楓葉上那脈絡一樣密了吧！
您甘愿化作泥土，去孕育下一代。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”不正是對您的真實寫照嗎？而你卻留下了什么？
啊！我贊美那無私奉獻的楓葉，更要贊美培育祖國花朵不求名利的老師們！
楓葉的作文15
風，吹著；枯葉，落著；月光，照著……
月光斜照在玻璃窗上,再反射在陽臺上的瓷磚上,幻出一片白亮亮的光芒,很美。
我趴在桌上,癡癡地望著陽臺上的盆栽，那玫瑰正沐浴著月光，在皎潔的月光下，顯得更絢麗多彩。可我的心思不在花上,我只靜靜地,癡癡地看著瑰花下的一片紅楓葉，這是前幾天，和媽媽一起逛公園時,在楓樹下發現的，我隨手把它撿了起來，發現它雖然沒有其他楓葉那么規整，但卻有種說不出的親近感。我心想:“我要保存好它，參加學校舉辦的樹葉標本活動。”
這時，媽媽睡眼朦朧地走了過來。
我蹦跳著拉著媽媽的手說：“媽媽，你看楓葉美嗎？我要好好保存，我要拿去學校評比……”
媽媽努了努嘴，看看我，看看楓葉：“這楓葉長得有點奇怪，還有點臟，要不你去摘片干凈點的？”“不，我覺得這片很美，很生動。”
媽媽擺了擺手，轉身又回到了房間。背后，透著一雙堅定的眼神和一顆充滿自信的心。
窗外寒風呼呼地吹，我卻絲毫感受不到寒意，小心翼翼地拿起那片楓葉，把它粘在紙上，有點破損的葉子我又修理了下，拿畫筆在邊上畫了只蝴蝶。此刻我想起了杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
第二天，我滿心歡喜地拿著這片楓葉到學校，老師說畫面很美，但是葉子稍微有點不夠完美，最終沒有得獎。回家后，媽媽問我楓葉得獎了嗎？我搖搖頭，媽媽看出我有點難過，安慰我說：“每個人對美的評價不同，雖然別人覺得不夠完美，但是你自己怎么想的呢？你若喜歡，它就是最美的。”過了會，我就想明白了，不錯，在我的心里，這片不完美的楓葉，就是最美的。
關于審美，我們總有一個誤區，總覺得只有完美的事物它才是最美的，殊不知，有時候殘缺未必不是另一種美，就如那斷臂女神維納斯，她用那殘缺的美征服了世人。
我把楓葉制成的標本，貼在了書房的墻上，每每寫作業累了就抬頭看下，帶給我的不僅僅是視覺享受，更給了我一種自信的美。
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