葉子學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的葉子學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
葉子學(xué)生作文1
羅丹說：“世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話說的的確對，那么，你們是否觀察到過葉子的美呢？
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我到公園去散步，無意之中看到了一片掉在地上的月季花的葉子。我撿起來細(xì)細(xì)地觀察。這片葉子是紡錐形的，周圍是一排有規(guī)律的鋸齒形，穿著一件青綠“大衣”，摸上去非常光滑。從側(cè)面看，月季花的葉子像一個(gè)微笑，但又有一點(diǎn)像小船；從正面看，就能看見一根長長的莖，莖的周圍還有許多“血管”，我想那應(yīng)該是為花朵提供養(yǎng)料的“輸送管道”吧！
我把這片葉子放好后，又繼續(xù)往前走。一棵不知名的樹映入了我的眼簾。我摘了一片細(xì)細(xì)觀察，春姑娘在給其它葉子涂上綠色的時(shí)候，卻給了它最美麗的紅色。它跟月季花的葉子一樣，同樣是紡錐形的，但它的葉莖卻是菊黃色的，全身都布滿了細(xì)細(xì)的管道，邊緣還是有許多有規(guī)律的鋸齒形。從側(cè)面看，就像一個(gè)紅色的嘴唇；從正面看，又像一棵卷著的蔬菜，漂亮極了！
我想，這就是葉子的美，雖然它不比花朵美麗，但它卻為我們?nèi)祟愝斔脱鯕猓阑覀兊沫h(huán)境。這也應(yīng)該就是一片葉子獨(dú)特的美吧！
葉子學(xué)生作文2
不知不覺中，夏悄悄地走了，它將世界的管理權(quán)交給了秋。秋十分調(diào)皮，它吹落了樹葉，吹醒了桂花和菊花，更吹開了農(nóng)民伯伯們的笑臉。大汗淋漓的人們忽然感到了陣陣涼意。
秋天，最令人陶醉的，那一定是楓樹林了。大詩人杜牧曾寫“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。從遠(yuǎn)處眺望楓樹林，紅撲撲的一片，十分壯觀。若是在夕陽下就更美不勝收了，鮮紅的夕陽，丹艷的楓葉，它們恰到好處地融合在一起，讓人感受到大自然無比的魅力。
一走進(jìn)楓樹林，就是一條紅色大道，讓人感到秋天的喜慶。踩在上面軟綿綿的，還“吱啦、吱啦”響，讓人怎么踩也不夠。拾起一片楓葉瞧瞧：紅里透黃，黃里透紅，脈絡(luò)向四周延伸，舉到鼻間輕嗅，葉面上還有一股楓樹特有的清香。
秋天最美是楓葉，其次就是菊花了。陶淵明說：“采菊東籬下，悠然見南山”，菊花五顏六色的，有黃的，有白的，有紅的，有紫的……白的嫩如羊脂，黃的鮮艷明亮，紅的猶如火舌……菊花的花瓣就像一個(gè)長長的橢圓形，層層疊疊的十分有層次感。它不僅色彩艷麗繽紛，還散發(fā)著陣陣幽香，真叫人看了還想看，聞了還想聞，簡直是十全十美啊！
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，它的魅力無人能比。
葉子學(xué)生作文3
假如我是一片葉子，那我可就是世界上最快樂，最美麗的葉子了，假如我是一片葉子。小鳥飛過的時(shí)候總喜歡和我說話，說著說著就開始在我的邊上建鳥窩了。太陽公公也很喜歡我，每天早晨太陽公公和葉子們說早上好的時(shí)候都是我第一個(gè)和太陽公公打招呼。
春天，風(fēng)姐姐從我身邊跑過的時(shí)候，我穿著嫩綠色的衣服，嘴中唱著歌。在夏天，我們變成了蔥綠色，風(fēng)姐姐又來了，她吹了一口氣，我們發(fā)出了沙沙的聲音。秋天的時(shí)候，風(fēng)姐姐把我們的衣服變成了金黃色，在陽光的照耀下，我變得閃閃發(fā)光，很美麗。
冬天，風(fēng)姐姐變冷了許多，輕輕拉著我和我的兄弟姐妹的手說：“回去吧，小葉子們，大樹媽媽想你們了。”我慢慢地飄落，回歸大樹地下的根。我做夢了，做了一個(gè)很美的夢，大樹媽媽長高了，我長得更美更壯了。夢中我對大樹媽媽說：“謝謝你，大樹媽媽，是你給了我生命，也是你讓我這樣美麗，我一定會永遠(yuǎn)做一片快樂的小葉子。”我又對人們說：“讓我們做朋友吧，我們?nèi)~子會送給你們綠色的家園和新鮮的空氣，讓你們更健康，你們會和我一樣快樂的。”
葉子學(xué)生作文4
陽光很溫暖，我是無論如何手里都拿著一支筆的．寫風(fēng)，寫鳥，寫情，寫奶奶家前的竹林．文字就是我的語言．有些東西在心里太久了會腐爛且發(fā)臭。
操場上的同學(xué)有跳繩的，打球的．心里暗暗羨慕他們的青春與活力．我坐下，沉默，微笑，淚流滿面．這么多年了，傷口從未消失，它無時(shí)無刻都在侵蝕著我。
有些人，有些事，我以為自己可以習(xí)慣一輩子的．我以為可以恨一輩子的。
守著回憶中的一個(gè)人，守著回憶中的一個(gè)承諾．一切都消失了。
不想再自己擁抱自己了，很累。
不想再精明的保護(hù)自己，很累。
不想再偽裝另一個(gè)自己了，很累。
不想再堅(jiān)持望著天空了，很累。
不想在回憶里走不出來了，很累。
不想再找不到方向了．真的很累很累。
地上有很多被遺棄的葉子，紅色的交織著一點(diǎn)藍(lán)，一點(diǎn)綠，我把它們一片一片的小心拾起．洗凈．用筆在上面寫了許多莫名其妙的話．這些葉子一直很安靜，安靜的翠綠，安靜的蒼老，安靜的凋落。
我只得拾起這些安靜，一直安靜下去。
葉子學(xué)生作文5
春天是你的童年，在這百花齊放的春天，你悄悄伸出了嫩綠的笑臉，每個(gè)枝頭都有你弱小的身影，你雖然是那么的渺小，但同樣也給大自然帶來了春的光彩——這就是你，葉。
你漸漸長大，長綠，夏天時(shí)你已成年。那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋陽光。雖然默不做聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，但同樣也受到人們的喜愛。
你的晚年是秋天，你已經(jīng)變得枯黃憔悴，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜。即使你飄然落下，人們也會把你收集起來，經(jīng)過加工，又成了很好的農(nóng)作物生長的肥料。
你的一生是那樣光輝：春天充滿生機(jī)，夏天送來的涼爽，秋天你又奉獻(xiàn)出你的全部。
在我們的生活中，也有千千萬萬個(gè)和樹葉一樣默默無聞地為祖國、為別人貢獻(xiàn)一切的人。看，馬路上那些臂戴紅袖章的爺爺、奶奶為維護(hù)社會治安發(fā)揮著自己的余熱；瞧，我們的老師在燈下備課了，他是為了我們才不知疲倦地工作的呀！他們從來不知道什么叫“享福”，只知道為后人“造福”。
你的精神使我深深地感到：做人，不能時(shí)刻總是想著自己，要多為別人想一想。如果人人總想著自己，那世界怎么會發(fā)展，人類怎么會進(jìn)步呢？
葉子學(xué)生作文6
秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們這里，她走進(jìn)果園，把蘋果染成了紅色，把梨染成了黃色，把……染成了一副副美麗的畫。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵龐大的樟樹挺拔而起，走進(jìn)一聞一股淡淡的香氣撲鼻而來，一看樟樹枝干粗壯，而且伸向四面八方，枝葉繁茂，四季常青，怪不得宋慶齡也愛不釋手，摘一片葉子摸一摸光滑的像一面銅鏡，且又大又長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條泄了氣的河豚。
來到公園我抬起了頭，發(fā)現(xiàn)樹上有一團(tuán)“火焰”走近一看才知道這是楓葉，楓葉邊緣有很多鋸齒，整體看起來像五指山。楓葉到了秋天變得火紅的蝴蝶一樣悠哉悠哉地飄落下來，真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
枇杷樹上的葉子正面是深綠色，反面是淺綠色，聞起來有濃濃的中藥味，所以枇杷葉可以泡茶養(yǎng)生，治感冒等。這枇杷葉就像是大自然所贈的寶物。
楓葉完全不同，在它掉落下來時(shí)就表示著楓樹要煥然一新了，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
大自然真是神奇，可以造很多樹但每棵樹都不一樣每一片葉子也是獨(dú)一無二的，大自然真是一個(gè)能造萬物的一個(gè)主人啊，大自然保護(hù)我們也應(yīng)該保護(hù)它，大自然送給我們美好，我們也應(yīng)該回贈給它更美更好的風(fēng)景。
葉子學(xué)生作文7
在網(wǎng)友的空間里看到了一篇文章說的是大樹和葉子的故事一天葉子來到大樹的身邊說讓我和你在一起吧大樹同意了于是他們相依相伴在一起秋天來了秋風(fēng)吹過風(fēng)對葉子說和我走吧我?guī)阒苡问澜绱髽湎肴~子和我在一起可能會不幸福于是就放開了葉子……
我問他文章的意義他說葉子代表女人我晃然大悟我覺著葉子選擇大樹不僅是依靠和攝取它不是也為大樹織造了一把大傘為它遮風(fēng)擋雨讓它有個(gè)幸福溫暖的家嗎每個(gè)葉子選擇的大樹不同那是它們對愛和幸福的理解不同大樹不應(yīng)該靠自己的判斷就放開葉子幸福不能靠一方是得靠雙方共同撐起來
我選擇的是一棵喜歡休眠的大樹總喜歡把葉子仍下去做自己的事讓葉子獨(dú)自撐著雖然很苦雖然有時(shí)會感到孤獨(dú)寂寞雖然相聚的時(shí)間總是很少但只要雙方都能感受到對方的愛美好的回憶能沖淡一切只要雙方都不放手那就是一棵完整的枝繁葉茂的大樹。
葉子學(xué)生作文8
有一棵大樹上有好多葉子，有一片葉子年紀(jì)最小，他叫樂樂。
大樹媽媽對樂樂說：“樂樂呀，你也不小了，和風(fēng)婆婆去外面看看吧！”樂樂說：“知道了，媽媽！”之后就跟著風(fēng)婆婆走了。風(fēng)婆婆把樂樂吹到了草叢里，樂樂看到了小草，相約小草一起去，“小草，你們?yōu)槭裁匆钤谶@里呀？不如和我去探險(xiǎn)吧？”小草說：“不行，我要堅(jiān)持做我的綠化，不能放棄，謝謝你的好意！”樂樂和小草告別，繼續(xù)向前走。
樂樂來到一條河邊，看到一條小魚，于是他對小魚說：“小魚，你在干什么呀？”小魚說：“我要游向大湖里去！”“那我也和你一起去吧！我們路上有個(gè)伴！”“好啊，好啊！，讓我們成為好朋友吧！”小魚高興地說：“好！”之后，小魚就和葉子一起向前游，有時(shí)小魚推著葉子向前游，有時(shí)小魚躺在葉子上面暫時(shí)休息一下，順著水流向前漂。到了晚上，小魚和葉子都覺得累了，小魚就躺在葉了上一起休息，他們一起看著天上的星星，數(shù)著數(shù)著就睡著了。
第二天，葉子告別了小魚，因?yàn)樗谝淮螁为?dú)旅行，有點(diǎn)想大樹媽媽了，于是他跟著風(fēng)婆婆一起回到了大樹媽媽的身邊。
葉子學(xué)生作文9
生命是一個(gè)永恒的話題，是每個(gè)人的靈魂，關(guān)系著生存與死亡，描述了生存與死亡，《一片葉子落下來》是一個(gè)關(guān)于生命的故事，由美國作家利奧·巴斯卡利亞編寫，書中的插圖，是手工繪畫的，也有真實(shí)拍攝的，讀懂故事，仿佛讀懂了生命，就如同這片葉子——弗雷迪。
一個(gè)生命周期里，在葉子身上，展示了個(gè)體生命的不同精彩，“我們每一片葉子都是不同的，我們的體驗(yàn)各不相同，我們面對太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾兀俊备ダ椎系腵酸甜苦辣咸，能擁成千上萬的朋友，能擁有喜歡老人的愛好，能看見貪玩的孩子們，能處在五彩繽紛的秋季里，當(dāng)然也有最后，自己孤獨(dú)一人留在樹上，被早晨的雪打了下來，有生以來第一次看到整個(gè)大樹，他判斷自己能活很久，這讓他感到自豪！
既然每個(gè)生物，每個(gè)星體，終究有一天都會滅亡，那么，世界為什么還要生存下去？“為了享受太陽和月亮，為了一起過那么長一段快樂時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……”作者給了你答案。
葉子學(xué)生作文10
秋天到了，山上的樹葉變得色彩斑斕。有的是紅色，有的是黃色，有的是綠色，有的是紫色……
看那紅色的葉子，多么像一塊塊晶瑩剔透的瑪瑙；看那黃色的葉子，與大地的顏色融為一體，顯得那么厚重；看那綠色的葉子，仍然極力遏制住自己慢慢變黃，輕輕地?fù)u曳在枝頭；看那紫色的葉子，夾雜于山林間，就好似織錦中特意的點(diǎn)綴。五顏六色的葉子，給原本美麗的秋天增添了一份別致的景色。
你看，那柿子樹上的葉子，紅得像火苗；你看，那松樹上的松針，經(jīng)過秋霜的洗禮，更加蒼翠欲滴；你看，那梧桐樹的葉子，像一把綠色的小傘；你看，那大白楊的葉子，像金色的風(fēng)鈴。
各色各樣的葉子在樹枝上懸掛著、錯(cuò)落著，就像是一幅漂亮的圖畫，令我禁不住想拿來畫筆和畫板，將這美麗的景色畫到畫板上。它們又像被秋姑娘精心繡出來的五彩的十字繡，鋪滿山間！
秋天的葉子呀，千姿百態(tài)；秋天的葉子呀，瑰麗多彩。我愛秋天的葉子！
葉子學(xué)生作文11
春天無聲無息的回來了，她哈了一口氣，積雪化了，小鳥也從南方回來了。
今天我到公園去玩，發(fā)現(xiàn)有些植物的嫩牙不是綠，而是紅的，偶爾也會帶一點(diǎn)紫色，這是為什么呢，我的心中不禁打起了一個(gè)大大的問號。我趕緊回家，找到了那不說話的老師——百科全書。按照目錄，我很快就找到了原因。
原來，植物是因?yàn)橛腥~綠素才會呈現(xiàn)綠色的，葉綠素是在十分復(fù)雜的情況下才會產(chǎn)生的，而他的朋友——花青素在它產(chǎn)生之前知青就已經(jīng)存在了，所以花青素這種物質(zhì)就把植物的嫩葉染成各種顏色，那為什么有些個(gè)植物一開始嫩葉就是綠的呢？那是因?yàn)檫@些植物的葉綠素產(chǎn)生的快，花青素還沒來的及把嫩葉染成別的顏色就被葉綠素給覆蓋了。相對應(yīng)的，植物的葉綠素生產(chǎn)的慢那葉子自然會變得多姿多彩了。
那書上到底說的對不對呢？為了證實(shí)書上的話，我便繼續(xù)觀察綠葉的變化。第二天，我特意起了個(gè)大早，去公園看書，大部分樹的葉子已經(jīng)由變成綠色的了，可有棵樹固執(zhí)得像頭牛，不但不變綠，反而越來越紅，我接連觀察幾天都沒有起色。又是一天，我看著那棵樹，怎么越看越像楓樹了！
葉子學(xué)生作文12
在生活上，我快樂地對待每一天。
在品格上，我自信自己是一個(gè)善良的人。
在學(xué)習(xí)上，我立志做一位強(qiáng)者，從不自卑。
同學(xué)們都說我是“給點(diǎn)陽光就燦爛”的女孩。其實(shí)，我的陽光源自一篇叫《最后一片葉子》的小故事。
有一位老人因?yàn)樯砘贾匕Y而生命垂危。他時(shí)常看著窗外的一棵大樹，那棵樹的葉子快掉光了，只有最后一片葉子孤零零地掛在樹上。老人發(fā)出感嘆：當(dāng)樹葉掉光之時(shí)，我恐怕就要死了。
就這樣，他一天天地消沉下去，等待著死亡的到來。可是一天天過去了，樹上的那片葉子始終沒有掉下來。
后來一位畫家知道了老人的事情，便畫了一幅畫送給他，畫的是一棵枝繁葉茂的大樹。老人看了畫以后，明白了：人的一生就像樹一樣，會經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但風(fēng)雨過后，便會像從前那樣“茂盛”。
在面對必須要經(jīng)受的磨難時(shí)，有人選擇了放棄，有人選擇了繼續(xù)堅(jiān)持，于是結(jié)局大不相同。老人覺得自己應(yīng)該做一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，而不是垂危的病人!
最后，他真的恢復(fù)了健康。
信心，不僅是追求成功的獲勝法寶，還是面對挫折時(shí)的有力武器。讀完故事《最后一片葉子》，我懂得了這個(gè)道理。
葉子學(xué)生作文13
早晨我來到一棵樹下，撿起一片翠綠的葉子，把它帶回了家。
這片葉子躺在我的手上，我仔細(xì)觀察，只見他葉脈錯(cuò)落有序，葉尖微微的卷了起來，那翠綠的顏色顯示出葉子的生機(jī)勃勃；我又將樹葉放在鼻尖旁聞一聞，一股淡淡的泥土的氣息撲面而來，讓我感受了大自然的氣息；側(cè)耳傾聽，我聽見了葉子在呼吸，那是生命的躍動(dòng)，仿佛還有掙扎的聲音，那也許它在和命運(yùn)抗?fàn)幇桑∥衣貙⑷~尖放入口中品嘗，略有一些苦澀，然后便有一點(diǎn)點(diǎn)的甜，真是苦盡甘來啊！我嘗到了生活的味道——酸甜苦辣。
我再次凝視這片葉子，我想它應(yīng)該經(jīng)歷了許多挫折吧！也許經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，也許經(jīng)歷了嚴(yán)寒暴曬，也許經(jīng)歷了你踩我踏，也許這片葉子經(jīng)歷過難以忍受的疼痛，也許。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不過，它一定能走向輝煌的人生之巔！
我仿佛看見了我手中這片葉子，像一只彩色的蝴蝶，飛向了自己的人生之夢。
葉子學(xué)生作文14
秋天是落葉的季度。今天我去南山秋游。樹上原來蒼翠欲滴的綠葉兒由綠色變成黃色，被秋風(fēng)一吹，就連蹦帶跳如同蝴蝶一般地打著旋兒落下來。這時(shí)我看見地上有很多片黃黃的像一把把小扇子樣的樹葉，這些樹葉大的有茶杯口般的大小，小的只有我大拇指蓋的大小差不多。這時(shí)我抬頭一看，很多像地上樹一樣的樹葉從一棵棵樹上飄落下來，我一看這棵樹上寫的是銀杏樹，原來這些黃黃的，像扇子一樣的樹葉是銀杏樹的葉子。
我又繼續(xù)向前走，突然踩到了一片厚厚的東西上，我抵頭一看，哦！原來我踩到了一片片的楓葉上，這些楓葉像我的手掌一樣，邊緣略呈鋸齒狀上面的葉脈清晰可見，很有條理的串聯(lián)在一起，它的顏色更是美倫美奐，就好比那熊熊的烈火，那么的鮮艷奪目。
我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的樹葉，因?yàn)樗鼈兪澜绮鸥用利悾驗(yàn)樗鼈儯畈鸥佣嗖省?/p>
葉子學(xué)生作文15
早晨，我和作文班的小伙伴一去來到了小區(qū)，尋找著春天的足跡。
一條彎彎的小路，走了一會兒你可以看到一棵很矮的樟樹，像一個(gè)小矮人從土里冒出來。我蹲了下來，撫摸了一下地上一片帶著鋸齒的樟樹葉，它的鋸齒真鋒利，看起來可以鋸破一只小七星瓢蟲的殼。它那綠色的外衣將春天點(diǎn)綴得更加美麗。我用耳朵聽了一下它說的什么，聽了好一半天，才知道它在說：“別打擾我，我正在睡覺。”懶家伙！我笑了笑，離開了那個(gè)地方。
走著走著，看見了一棵如一個(gè)草原哨兵、長在花園中心的樹。它葉子的形狀像是用打火機(jī)點(diǎn)燃的綠火花。忽然，一陣微風(fēng)吹過，一片綠色的樹葉從樹上飄落下來，咦，這不是那一片綠火花嗎，它想干嘛呢？我摸了摸這片葉子，它渾身毛絨絨的，像穿著一身毛衣呢！我用鼻子聞了聞，原來還有股花香。我用耳朵聽了聽，這片葉子在說什么呢？原來它在說：“媽媽，對不起，我不該和您吵架的……”它說著說著，我把它送到了它媽媽身邊，不想再打擾它了。
看！一片片可愛的葉子，團(tuán)聚在一起，正在比誰長得大，誰長得美呢！
其實(shí)我們的世界不缺少美，而是缺少一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛！
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