葉子作文

【必備】葉子作文錦集五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的葉子作文5篇，歡迎大家分享。

葉子作文 篇1

　　小葉子豆豆用了自己的考古知識(shí)，知道了古時(shí)候有一個(gè)大魔王占領(lǐng)了魔法王國(guó)�，F(xiàn)在，正在休息。于是，小葉子豆豆用高速跑步，跑到了魔法王國(guó)。

　　但小葉子豆豆，剛進(jìn)去，就被一群長(zhǎng)的像狼的士兵包圍。幸好，小葉子豆豆帶了上次去尋寶的所有寶藏。它拿出毒寶劍敵人一一毒死。到了大魔王面前，大魔王說(shuō)：“小家伙來(lái)一場(chǎng)斗吧，怎么樣？”小葉子豆豆說(shuō)好：“好。但是我有兩個(gè)要求�！薄笆裁匆�求？”大魔王問(wèn)�！暗谝唤心愕氖勘�行走出去。第二個(gè)如果你輸了就把你的寶藏給我，走出這個(gè)王國(guó)回你的家去！”小葉子豆豆說(shuō)�！昂谩贝竽�王說(shuō)。

　　開(kāi)始戰(zhàn)斗了，小葉子豆豆用魔術(shù)把自己變得和大魔王一樣高。小葉豆豆用自己學(xué)過(guò)的武術(shù)什么連環(huán)拳，勾拳等等將大魔打得落花流水。大魔王打敗了，它將寶藏交給小葉子豆豆，回家了。為了感謝小葉子豆豆，魔法王國(guó)的人將寶藏送給它。

　　小葉子豆豆高高興興地往家里走�；氐郊依�，小葉子試了試魔，不小心把地板打了一個(gè)洞。媽媽生氣地說(shuō)：“豆豆好頑皮！”

葉子作文 篇2

　　炎炎的酷暑蘊(yùn)藏了多少盛夏的果實(shí)，然而，最苦澀的那一枚卻屬于我。

　　當(dāng)大學(xué)的門(mén)向我關(guān)閉的時(shí)候，我的心被籠罩在重重的黑幕之中。陰暗閉塞，透不過(guò)氣。當(dāng)淚水干涸在我的眼中時(shí)，我也略微有點(diǎn)勇氣，“重頭再來(lái)。”

　　我對(duì)以后的日子充滿(mǎn)艱辛與期待。我也不斷告訴自己，提醒自己，留下來(lái)并不是因?yàn)槲也荒茱w翔，而是因?yàn)槲夷茱w的更高更遠(yuǎn)。

　　未知的尚未到來(lái)，失去的不再?gòu)?fù)返，我在夢(mèng)中期待著出人頭地的那一天。

　　開(kāi)學(xué)了，我在這個(gè)理補(bǔ)一班。一個(gè)暑假好不容易才培養(yǎng)起來(lái)的雄心斗志一下子被消滅了一半，在第一次月考這樣的名次下，能夠?qū)崿F(xiàn)我重飛的夢(mèng)想嗎？

　　我的心漸漸的往下沉去，但父母那雙焦灼的眼睛卻總閃現(xiàn)在我的眼前。不，我不能放棄！無(wú)論多么惡劣的條件都不能消磨我努力學(xué)習(xí)的決心！更不能磨滅我回報(bào)父母的決心！于是，我重新收拾信心。

　　命運(yùn)是如此的捉弄人，這個(gè)班級(jí)是那么的陌生。坐在教室里，聽(tīng)著老師講課，看著這陌生的面孔，我的思緒似乎跨越了空間，回到以前了那個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)與歡笑的班級(jí)。好友坐在身旁正認(rèn)真地聽(tīng)課，最喜歡的老師正在滔滔不絕的講著課，我聽(tīng)得入神

　　隨著一陣急促的下課鈴聲，我的思緒被拉回到現(xiàn)實(shí)之中。只看到老師走出教室的身影和身邊陌生同學(xué)之間的嬉戲打鬧。我不知他們是我眼中的陌生人，還是我是他們眼中的不速之客。

　　金秋就在我忙碌而又充實(shí)的埋頭苦學(xué)中匆匆的走來(lái)，伴隨著瑟瑟寒風(fēng)緩緩而至。

　　每當(dāng)走在校園的林蔭道上，我總會(huì)抬頭望望天空，一排排枝繁葉茂的梧桐相交遮蓋了蔚藍(lán)的天空，只漏下點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光映射在我的臉上。我想走了遠(yuǎn)方的朋友，想到他們正漫步在大學(xué)校園的花圃和草叢之中。他們從天南海北給我打電話(huà)，寫(xiě)信，來(lái)安慰我。使我對(duì)大學(xué)的生活充滿(mǎn)了幻想與希望。

　　煩悶的情緒隨著復(fù)讀的生活逐漸淡化，取而代之的是逐步增長(zhǎng)的信心。我怕考試，但也期待考試，因?yàn)橹挥锌荚嚥拍茏屛页惺苤�巨大的壓力而使我暗自下決心。這是讓我欣慰和父母歡笑的途徑，也是讓老師和同學(xué)關(guān)注我這個(gè)不速之客的方式。

　　沒(méi)有人知道我為學(xué)習(xí)的付出，每天早晨在父母的催促之下一千萬(wàn)個(gè)不愿意睜開(kāi)我那朦朧的眼睛。但還是從床上爬起來(lái)，然后忽忽的上學(xué)接下來(lái)便是一整天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)�？粗�身旁同學(xué)在課余時(shí)間盡情的打鬧，我不禁啞然失笑。曾經(jīng)在那高三三班教室里談笑風(fēng)生，如今的我只能在旁邊做一個(gè)孤獨(dú)的看客。高四與高三的經(jīng)歷不同，這也決定了內(nèi)心所承受的迥然不同，他有父母與自己的期待，更有曾經(jīng)的嘆息與失落。

　　每天晚上回家已十點(diǎn)半，父親依然在學(xué)校門(mén)口等我。一路上，我和他默默的走著，沒(méi)有一句話(huà)，也沒(méi)有一個(gè)表情，因?yàn)槲乙呀?jīng)太累太累了。內(nèi)心的巨大壓力也使我沉默寡言，但父親總是不放心的問(wèn)我：

　　是不是發(fā)生什么事了？

　　是不是考試考差了？

　　是不是壓力太大了？

　　……

　　但我始終不斷搖頭，看到這樣，最后父親也沉默了。我從父親的眼中讀出了痛苦與無(wú)賴(lài)我心里也甚至產(chǎn)生了一絲莫名的失落與痛苦。父親應(yīng)該感覺(jué)到我內(nèi)心深處的壓力與艱辛。于是，他便開(kāi)始給我講在電視中看到的一些行行色色的故事，每件故事都是那么的生動(dòng)有趣。講著講著自己也就禁不住眉飛色舞手舞足蹈起來(lái)。但我依然埋頭默默的走路，臉上沒(méi)有任何的表情。父親看著我沉默幾分鐘后，又恢復(fù)了歡笑，口若懸河的給我講另一個(gè)故事。

　　我的心在流淚！

　　我知道父親是想讓我高興，讓我不要產(chǎn)生壓力。他不愿意看到自己的兒子如此的生活，他想讓我快樂(lè)讓我輕松，我懂這些我都懂！我也想給他歡笑，那怕一絲的笑意也能讓他感覺(jué)到自己半天的成果沒(méi)有白費(fèi)，也能讓他自己感到一絲的寬慰。但我笑不出，我真的笑不出！我心里承載了一天并預(yù)備承載一年的壓力，辛酸與勞累。讓我擠出笑意，我好恨，好恨自己。我又何嘗不知“兒女們的疼痛在父母身上是要加倍的。”我心里苦，心里痛，但父母心里比我更苦更痛。但他們卻還要反過(guò)來(lái)安慰我。而臥，卻對(duì)他們的關(guān)愛(ài)表現(xiàn)出異常的'冷漠！我好恨自己，但我依舊笑不出來(lái)，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

　　每天在放學(xué)的時(shí)間我都會(huì)反復(fù)聽(tīng)那首曲子《kisstherain》

　　只有這樣美妙而有深沉的曲子才能夠暫時(shí)平息我內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，更能夠勾起我對(duì)以往的回憶。以前的放學(xué)是那樣的嘻嘻灑灑，而現(xiàn)在的我感覺(jué)學(xué)校是那么的遙遠(yuǎn)。我一個(gè)人坐在教室前的花叢中，除了那首曲子以外，沒(méi)有一個(gè)人和我說(shuō)話(huà)。

　　孤單！是的，孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。生活原來(lái)的開(kāi)始是陪伴，但我也漸漸地遺忘，當(dāng)初是怎樣的有人陪伴。

　　葉子是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀是落在天邊的葉子，而我絕不是失落在地上的翅膀，更不是不會(huì)飛翔的葉子。我在期待來(lái)年重新的起飛，我會(huì)飛的更高。

葉子作文 篇3

　　世界上有著林林總總的植物，所有植物都有葉子。今天，我想描述一種植物的葉子，那就是——竹葉。

　　常見(jiàn)的葉子形狀分為很多種，有長(zhǎng)橢圓形、卵形、倒卵形、心形、披針形、針形、線(xiàn)形等等形狀。不同的葉子有不同的不同的形狀，竹葉的形狀是線(xiàn)形的。一些植物的葉子的形狀會(huì)隨著時(shí)間而產(chǎn)生變化，我們的國(guó)花——大紅花就是如此。一些大紅花葉在較成熟后會(huì)漸漸從倒卵形變成心形。

　　葉子也有各種各樣的邊緣，常見(jiàn)的邊緣一共分為六種，那就是全緣、鋸齒、淺裂、毛緣、齒牙緣與羽狀裂。竹葉使全緣的。大部分的葉子都有著香草味，些許的植物會(huì)發(fā)出一些異味來(lái)保護(hù)自己。

　　此外，所有的葉子都有紋路。紋路分為網(wǎng)狀脈和平行脈。竹葉是屬于平行脈的。

　　觀察分為幾種，主要分為視覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)。我們必須細(xì)心的觀察來(lái)認(rèn)識(shí)葉子。我的描述就到此為止。

葉子作文 篇4

　　“櫚庭多落葉，慨然知已秋�！比~兒落了，秋天雖已過(guò)去，但吾家小賈想記敘一下秋天的美景。

　　秋天來(lái)臨時(shí)正如那句“一葉知秋”，葉子是秋天的使者，在每年的秋天，它總平靜地走向生命的終點(diǎn)線(xiàn)，離開(kāi)大樹(shù)母親的懷抱，告訴人們：秋天已來(lái)臨！

　　一陣“嘩嘩”的搖曳聲想起，我抬頭望去，遠(yuǎn)處金黃的銀杏葉禁不住颯颯秋風(fēng)，在空中搖擺一陣，還是落了下來(lái)。落葉在空中旋轉(zhuǎn)著、飄舞著，仿佛在與媽媽做最后的離別。

　　這只“金蝶”飛了下來(lái)，我仔細(xì)觀察，這金黃的樹(shù)葉像一把巧奪天工的小扇子�！靶∩茸印鄙戏竭�有條紋，中間的葉脈清晰，條紋又粗又多，但卻分支整齊，絲毫不顯得凌亂，真是小巧精致。葉片上泛著金黃，雅致而不清淡，明亮而不耀眼，金得美麗、金得溫暖，這純美的顏色向我們?cè)忈屩�它們的純凈與高雅。

　　而現(xiàn)在這些葉子終于落葉歸根，安眠在大樹(shù)母親的腳下，走完了它的一生，它的一生經(jīng)歷了好多，也奉獻(xiàn)了好多。

　　春天，它努力地沖破阻礙，探出了嫩綠的新芽，迎接著新的一年，它快樂(lè)是因?yàn)樗�可以制造養(yǎng)分為母親奉獻(xiàn)自己。夏天，它長(zhǎng)得十分豐滿(mǎn)，驕陽(yáng)似火，照得人們睜不開(kāi)雙眼，葉子吸收著熱量，讓人們?cè)诖髽?shù)底下乘涼，還為乘涼的人們唱著歌，仿佛在說(shuō)：“快快來(lái)，快來(lái)乘涼呀！”秋天，它們由綠變黃，秋風(fēng)颯颯，“嘩嘩”聲仿佛是一首離別挽歌，秋風(fēng)漸濃，它們打著旋兒來(lái)到了母親的腳下。冬天，它們已腐爛，腐爛后的養(yǎng)分滋養(yǎng)著母親，因?yàn)槊髂晁鼈冞�會(huì)再來(lái)。

　　葉子的一生，過(guò)得無(wú)比充實(shí)，它們奉獻(xiàn)了一生，它們以奉獻(xiàn)為快樂(lè)和幸福。

　　又一陣春風(fēng)吹過(guò)，它們又唱起了歌，好像是報(bào)答母親對(duì)它們偉大的愛(ài)與陪伴！

葉子作文 篇5

　　春天，大樹(shù)吐出了新的嫩芽，其中包括葉子弗雷特，愛(ài)德華還有安妮。大家都很開(kāi)心，因?yàn)樽约撼錾�了，可以看到美麗的大千世界了。春風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，弗雷特感覺(jué)非常的舒服，對(duì)愛(ài)德華說(shuō)：“多么美好��！我真希望自己可以一直這樣下去�！薄皼](méi)有一片樹(shù)葉是長(zhǎng)生不老的，你和我也一樣。”愛(ài)德華回答道。弗雷特聽(tīng)了，不再說(shuō)話(huà)，默默的睡去。

　　夏天，大樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，每一片樹(shù)葉都變成了深綠色，弗雷特又問(wèn)：“既然我們都會(huì)離開(kāi)，為什么我們要到這個(gè)世界來(lái)呢？”愛(ài)德華說(shuō)：“因?yàn)槲覀円�給人們做貢獻(xiàn)啊，我們要制造新的氧氣，我們要體會(huì)世間的快樂(lè)�！备ダ滋貨](méi)有上次那樣的傷心了，只是默默地看著小孩子和老人在樹(shù)下乘涼。

　　秋天，弗雷特正在和安妮聊天，忽然一陣風(fēng)刮過(guò)，這次的風(fēng)可不像春天的那樣溫柔，直接把弗雷特的一個(gè)小伙伴給刮走了，大家看見(jiàn)了，慌了，嚇得不知所措，嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)�？墒�，秋風(fēng)還是不留情面地刮走了許多葉子，把安妮也給刮走了，弗雷特傷心地留下了淚水。

　　冬天，大樹(shù)上只剩下了弗雷特，弗雷特孤孤零零的，不言不語(yǔ)的，像是啞了一樣，不再像以前一樣那么多的問(wèn)題了。一個(gè)冬天的傍晚，一陣大風(fēng)呼呼地刮過(guò)，把弗雷特刮到了地上，弗雷特也閉上了它的眼睛，結(jié)束了它的一生。

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