楓葉的軌跡_初中記敘文
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那要怎么寫(xiě)好這類型的作文呢？下面是小編精心整理的楓葉的軌跡_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
楓葉散落了一地，一片刺眼的血紅。
站在四樓走廊上吹風(fēng)，卻似乎已沒(méi)有了感覺(jué)。又是一個(gè)秋的逝去。突然想起了《當(dāng)綠》那一張簡(jiǎn)單卻承載了許多人情感的灰色紙。似乎不久前還在笑著朗讀那一篇篇看不懂的別離篇章。不知不覺(jué)中，我們都已邁在了初三邊緣。
我笑著對(duì)魚(yú)兒說(shuō)，還有147天，我這只沒(méi)有翅膀的飛鳥(niǎo)就真的要飛走了。她只是傻笑，捶了我一下，說(shuō)：“別再說(shuō)了，令人傷感。”傻傻的魚(yú)啊，你難道就沒(méi)看出我說(shuō)這話時(shí)，眼角已有液滴在隱隱若現(xiàn)。誰(shuí)都不想說(shuō)分開(kāi)，可是，畢竟天下沒(méi)有不散的宴席。三年來(lái)，這個(gè)校園的每一角都包含了我們太多太多的記憶。在最后離開(kāi)的時(shí)候，是會(huì)被時(shí)間一同帶走，還是會(huì)掩埋在那一片塵土中？
老班又在講臺(tái)上發(fā)表那一套一套的言論，轉(zhuǎn)頭看看窗外，石壁上那邊不知什么時(shí)候竟已血跡斑斑，露出那一處處沒(méi)有植被的肌膚。等到我們離開(kāi)的那一天不知道她會(huì)流淚？！
終于因?yàn)槌煽?jī)下降被班主叫去好好的“慰問(wèn)”了一番。“都說(shuō)早戀是不好的，但是只要是不影響學(xué)習(xí)，我是不會(huì)阻止的，畢竟我也是過(guò)來(lái)人”又是這樣一套一套。只不過(guò)是因?yàn)槲疑险n和周公約會(huì)過(guò)于頻繁罷了。算了，只好悉心領(lǐng)教，乖乖點(diǎn)頭說(shuō)是。三年來(lái)真是長(zhǎng)進(jìn)了，學(xué)會(huì)了左耳進(jìn)右耳出。老班，對(duì)不住了。
最近又開(kāi)始學(xué)“新”歌，周杰倫的的《軌跡》，很老很老的。聽(tīng)著聽(tīng)著又想起：還有147天我們就要離開(kāi)了，又看到了魚(yú)兒眼里的無(wú)奈。那天過(guò)了，會(huì)留下我曾走過(guò)的軌跡嗎？或許不會(huì)吧，泰戈?duì)栒f(shuō)的：“天空已沒(méi)有了飛鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。”我是飛鳥(niǎo)，所以注定了只有過(guò)去，卻沒(méi)有回憶。突然覺(jué)得風(fēng)開(kāi)始在冷笑。又一個(gè)冬天來(lái)了……
守侯了三年的感情終于鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái)，雖然結(jié)果是在意料中的。好短好短的一封回信，結(jié)尾一句“希望還是朋友”將我的感情冷凍在這個(gè)沒(méi)有雪的南方小城。朋友問(wèn)我說(shuō)，為什么明知道結(jié)果還要說(shuō)出來(lái)呢？我笑了笑，我只是不想讓自己再后悔罷了。三年的苦戀，我只想要換回一個(gè)答案，其他的，真的得無(wú)所謂了。魚(yú)兒給我的紙條里說(shuō)：“就當(dāng)這是一個(gè)執(zhí)著的男孩的一段美好回憶吧，沒(méi)有她，日子照樣要過(guò)啊。”是吧！有時(shí)覺(jué)得這個(gè)傻傻的姑娘說(shuō)的話倒是挺有道理的.。只是，放開(kāi)了，總覺(jué)得心里好象缺了什么，空蕩蕩的。魚(yú)兒?jiǎn)栁沂欠裥耐矗抑皇菧\淺一笑，說(shuō)：“怎么會(huì)呢！很高興呢！總于說(shuō)出來(lái)了，很痛快啊”她只是嘆嘆氣說(shuō)，有時(shí)覺(jué)得你很高深莫測(cè)。傻姑娘，好朋友怎么會(huì)讓好朋友陪著自己傷心呢？只是那痛，很深很深。
又月考了，試卷早被老班一張一張閱覽。她走在我身邊，滿臉笑笑的說(shuō)“最近有進(jìn)步嘛！”560分，是否就早已決定我的命運(yùn)？同鎮(zhèn)發(fā)信息說(shuō)：你要兌現(xiàn)諾言，努力學(xué)習(xí)！是啊，只有100多天了。我們都已不再是那群只會(huì)玩的孩子了。宿舍的兄弟，最近似乎各過(guò)個(gè)的，早上背著書(shū)包，一手拿面包一手拿書(shū)。大家都在努力了。
只是還會(huì)在靜靜的午后，吹著冷冷的風(fēng)，看著遠(yuǎn)處那片海，靜靜的回憶。文章將已結(jié)尾了吧，好多好多的感情，卻無(wú)法表達(dá)。那些想說(shuō)卻不敢說(shuō)出的愛(ài)，會(huì)不會(huì)有人可以明白？初三的宿命，就是拋棄一切讀書(shū)？！
天空已沒(méi)有飛鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。當(dāng)再也尋不到了你離去的軌跡。心卻還再回憶。
葉，落了。是否想找尋屬于它的季節(jié)？沿著冬的軌跡，慢慢別離……
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