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爺爺作文400字【實(shí)用】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的爺爺作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
爺爺作文400字 篇1
我常常想，生命的真諦是什么呢？
我給你們講個(gè)故事吧。
在我們學(xué)校里有一位清潔工老爺爺，他常常拿著一個(gè)紅色的大袋子在每個(gè)班回收垃圾。每當(dāng)他來(lái)到我們班時(shí)，同學(xué)們都會(huì)避開(kāi)他，還有的同學(xué)罵他。但老爺爺一點(diǎn)也不在乎別人怎么說(shuō)他，一直任勞任怨地工作著。他還經(jīng)常對(duì)那些丟垃圾的人說(shuō)：“請(qǐng)你不要亂丟垃圾。要愛(ài)護(hù)環(huán)境。”
老師說(shuō)，有一次，老師們的辦公室垃圾發(fā)臭了。清潔工老爺爺又拿著那個(gè)紅色大袋子來(lái)到辦公室，一點(diǎn)兒也不嫌臟，還唱著歌兒把東西都扔進(jìn)袋子里。這下，辦公室的.空氣清新多了，讓人感覺(jué)很舒服。
老師告訴我們，老爺爺?shù)墓べY很低。雖然他有一個(gè)女兒，完全可以賺錢(qián)養(yǎng)他，但他堅(jiān)持靠自己勞動(dòng)養(yǎng)活自己。我聽(tīng)了，覺(jué)得這位清潔工老爺爺很偉大。如果不是這位老爺爺辛苦地揀垃圾，我們的學(xué)校怎么會(huì)如此美麗、如此整潔呢？
我從清潔工爺爺做的事情中，我知道了生命的真諦：就是那種對(duì)別人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我決心以后要主動(dòng)幫助其他人。
爺爺作文400字 篇2
3月4日，我在爺爺家，玩賞了后面的農(nóng)村。
漫步在柔軟的土地上，環(huán)顧四周，真是大開(kāi)眼界。低頭一看，呀!蠶豆苗開(kāi)花了呢!雖說(shuō)它們沒(méi)有玫瑰那么芬芳撲鼻，也沒(méi)有冬梅那樣堅(jiān)韌不拔，但在我看來(lái)，它們卻是那么生氣勃勃，一個(gè)個(gè)挺著肚子，昂著頭，像紫色的小精靈，像威武的小戰(zhàn)士，可愛(ài)極了，似乎世界上什么都難不倒它們。
一路唱著歌兒，哼著曲兒，呼吸著新鮮空氣，很是愜意。
那群歡快的小鴨子們?cè)诟墒裁茨?哦，原來(lái)是在嬉戲呀!瞧，那只雌鴨挺悠閑自在，她昂首挺胸，小尾巴兒自由地?cái)[來(lái)擺去，十分得意，可稍一留神兒，后邊那只雄鴨好象跟她有仇似的`，緊跟隨后，抓好時(shí)機(jī)后，沖上前去，把雌鴨撲倒在水中，使勁按捺住，在一陣掙扎后，雌鴨趁雄鴨得意忘形時(shí)，便一溜煙兒鉆了出來(lái)，這才逃脫了雄鴨的魔爪。這時(shí)，那只雄鴨才反應(yīng)過(guò)來(lái)，有是一陣窮追不舍……
突然，路邊出現(xiàn)了一條兇猛的大黑狗，它沖著我們“汪汪”狂吼，張開(kāi)血盆大口，露出尖銳的犬牙，目視兇光，口水直流，嚇得我們心驚膽顫，瑟瑟發(fā)抖，更是一動(dòng)也不能動(dòng)。可奇怪的是，它居然就蹲在那兒望著我們，似乎對(duì)我們沒(méi)懷惡意。啊!懸在心中的石頭，才算落下了。
這次，雖然沒(méi)去金馬兒爬山，也沒(méi)去白巖洞觀景，但收獲也是很不少。
爺爺作文400字 篇3
我最尊敬、最佩服的人是我的爺爺。
我的爺爺已有五十八歲，是位老教師，退休前教初中英語(yǔ)。在我眼里，爺爺是最慈祥的老人，他從來(lái)都不亂發(fā)脾氣，對(duì)我們是這樣，對(duì)他的學(xué)生也是這樣。
記得有一次周末，爺爺去學(xué)校補(bǔ)課，我也想去學(xué)校看看，爺爺就把我?guī)狭恕?lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)許多老師和學(xué)生都向爺爺點(diǎn)頭問(wèn)好，心想：爺爺一定是位了不起的好老師。
來(lái)到爺爺?shù)霓k公室，讓我大吃一驚的是：這么多年，爺爺竟然是在這么簡(jiǎn)陋甚至有些破舊的地方工作。十張簡(jiǎn)單的辦公桌上全部堆滿了學(xué)生的作業(yè)，爺爺?shù)哪且粡堅(jiān)谧铌幇底畛睗竦慕锹洌抑肋@一定是爺爺禮讓的結(jié)果。我似乎看到爺爺戴著老花眼鏡埋頭改作業(yè)時(shí)的艱難，心里頓時(shí)有種說(shuō)不出的感受。
爺爺在辦公室沒(méi)呆一會(huì)兒，就去了教室。為了了解爺爺?shù)?工作，我偷偷的跟在爺爺?shù)纳砗螅瑏?lái)到他的教室。我看見(jiàn)爺爺教學(xué)生們讀單詞的神態(tài)是那么專注，語(yǔ)言是那么親切，我似乎明白了為什么有那么多學(xué)生尊重他的原因。這時(shí)，爺爺突然停了下來(lái)，原來(lái)有一位學(xué)生不認(rèn)真跟讀。我想：爺爺一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他。沒(méi)想到爺爺?shù)纳袂閰s那么慈祥，他溫和又小聲的對(duì)那位學(xué)生說(shuō)了一番話，我雖然聽(tīng)不到，但我能感受到爺爺?shù)膼?ài)。
我多么希望我的每位老師都象我的爺爺那樣去教學(xué)生啊！爺爺，我愛(ài)你！
爺爺作文400字 篇4
我的爺爺是一位退休的老師，今年已經(jīng)六十五歲了，爺爺告訴我他已經(jīng)當(dāng)了四十多年的老師了，而且他非常喜歡當(dāng)老師這份工作。其實(shí)，爺爺退休之前早就是一位中學(xué)校長(zhǎng)了。
爺爺長(zhǎng)的高高瘦瘦的，頭發(fā)有點(diǎn)白，一雙炯炯有神的眼睛，只是看書(shū)的時(shí)候要戴老花眼鏡。一年級(jí)的時(shí)候，爺爺每天都會(huì)送我上學(xué)，接我放學(xué)，還陪我做作業(yè)，對(duì)我可好了，我非常喜歡他。
有一天，我和爺爺走在街上，遇見(jiàn)一位叔叔，叔叔叫爺爺王校長(zhǎng)，我覺(jué)得很寄怪，等叔叔走了后，我就問(wèn)爺爺：“為什么那位叔叔叫您王校長(zhǎng)？而不是叫您王老師？”爺爺告訴我：“最開(kāi)始爺爺是在小學(xué)教語(yǔ)文的，之后又到了中學(xué)教書(shū)，再后來(lái)就當(dāng)了中學(xué)的校長(zhǎng)。比起當(dāng)校長(zhǎng)我更喜歡當(dāng)老師，把學(xué)生教育好讓我更加開(kāi)心。”爺爺還說(shuō)，他的'學(xué)生有的當(dāng)了醫(yī)生，有的當(dāng)了律師，有的當(dāng)了科學(xué)家，還有的當(dāng)上了和爺爺一樣的老師，繼續(xù)著爺爺?shù)膫ゴ笫聵I(yè)。
爺爺?shù)脑捀袆?dòng)了我，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也希望能成為一位人民教師，教育出更多人才，繼續(xù)爺爺?shù)睦硐搿?/p>
我喜歡我的爺爺，我可敬可愛(ài)的爺爺！我要向爺爺學(xué)習(xí)。
爺爺作文400字 篇5
我最敬佩的人是爺爺，爺爺國(guó)畫(huà)畫(huà)得很好，而且人也非常善良。
爺爺很有才華，是一個(gè)國(guó)畫(huà)高手，一天至少能畫(huà)兩幅國(guó)畫(huà)。爺爺?shù)漠?huà)很逼真，他每次都畫(huà)得很細(xì)心。他很會(huì)描畫(huà)著名國(guó)畫(huà)大師的作品，爺爺?shù)漠?huà)曾多次被展示過(guò)，家里更掛得滿屋都是，有些都被別人討走，掛在了別人家里。爺爺經(jīng)常把國(guó)畫(huà)送給山村里的孩子，有時(shí)還把山村孩子的生活情景畫(huà)下來(lái)送給他們。每到捐東西的時(shí)候，爺爺沒(méi)捐別的'，都在捐國(guó)畫(huà)。村里每個(gè)人都說(shuō)他是畫(huà)家，從此爺爺?shù)耐馓?hào)就叫“畫(huà)家”。
爺爺很善良，接下來(lái)，我就給大家講講爺爺善良的故事吧！
那次，爺爺在畫(huà)一幅即將要去參加大賽作品，畫(huà)呀畫(huà)呀，畫(huà)了很久，就剩下最后四筆了，三筆了，兩筆了……就剩一筆了。突然，爺爺?shù)囊晃慌笥堰M(jìn)來(lái)了，重重地拍了一下?tīng)敔數(shù)母觳玻詈笠还P就被破壞了，畫(huà)紙上出現(xiàn)了一道黑黑的橫線，可那位朋友沒(méi)看見(jiàn)，照常說(shuō)道：“嘿，老兄，咱們?nèi)ズ染婆叮俊?/p>
爺爺面帶微笑地回答道：“不了，老兄。”說(shuō)完便拿著畫(huà)紙客氣地請(qǐng)他出去，又重新開(kāi)始畫(huà)呀畫(huà)呀。這要是換成別人早就火冒三丈，大發(fā)雷霆了呢。
有很多人雖然很有才華，但為人驕傲，脾氣暴躁，朋友就不多。而如果為人善良，溫和，就會(huì)擁有很多支持他的人，人們也會(huì)信任他，相信他。
我爺爺就是這樣一個(gè)有才華，又擁有很多朋友的人。我真的很敬佩他。
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