實用的爺爺作文常用【5篇】
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的爺爺作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爺爺作文 篇1
大樹，是堅韌不拔的，是默默無聞的，是無私奉獻的……爺爺在我心中的形象也是如此的。
每次清明節，爺爺都堅持參加，他每次也都會自豪的指著東面的一大片樹木，說：“看，這都是我種的樹！”
是的，那都是爺爺種的樹。當然，甚至還有一些是我太爺爺種的。奶奶告訴我，爺爺種樹，是留給我們上大學或者將來的`生活用的。每個月，爺爺都至少會去看一次那片樹林，修理修理樹木，幫助它好好的成長。
爺爺也會開玩笑說：“如果考不上大學，還可以回來種樹呀！”
但，我知道爺爺的辛苦。一個六十多歲的老人，帶著一個飯盒，一瓶水，和一些工具，走上一個小時的山路，來看看他的老朋友——桑樹。
爺爺從不會把辛苦說出來，即使家里人都叫爺爺要注意身體，別再去種樹了，爺爺還是堅持去護理樹木。
他總是會在吃飯時的時候喝一兩杯酒，無論是什么酒，定量就是一杯，高興就多喝一杯，然后對我們說：“現在這點苦不算什么。想當年，在我年輕的時候，在一個山區的學校，當老師。沒有現在的電燈、電器，床也很小，甚至沒有廁所。但工資很高，因為我幾乎負責教全校，也就五六個班。那時候，我每個月的三十四元錢可等于現在的三、四千元呢！”
爺爺很高興提起他年輕的時候，即使千篇一律，但我很樂意聽。
今年，爺爺七十大壽了，爺爺也就老了。不再能去清明，也不常去見他的老朋友桑樹了。
但，我知道，爺爺就像一棵大樹，為我們的未來之路阻擋那刺眼的陽光，留給我們一條綠蔭大道，那里通往幸福的未來。
爺爺作文 篇2
我和媽媽一起讀了《爺爺一定有辦法》這個故事，它告訴我這個爺爺是個非常聰明的人，他能把一條毯子變成一件外套，把外套變成背心，又把背心變成領帶，領帶舊了又變成一塊手帕，手帕舊了又把它變成一粒紐扣。實在太神奇了。
我們在生活中也要向爺爺這樣做，把腦子轉起來，把不能做的東西變成能用的東西，把不要用了的`東西通過雙手把它變成有用的東。我們現在一定要認真學習，多學本領，長大一定要做一個像爺爺一樣能干的人。
爺爺作文 篇3
自從來到這個世界以后，我的爺爺就很喜歡我，很愛我。
記得那是一個陽光明媚，風和日麗的好天氣，那年我才五歲，爺爺覺得空氣不錯，就和我去北廣場游玩，我們爺倆兒不一會就走到了廣場的北門：
“噢！到北廣場啦！到北廣場啦！”
我興奮的從北門走到了廣場噴泉邊：
“慢點兒，別跑——跑摔了！”爺爺一邊小跑一邊的說。
我已經被迷人的噴泉和熱鬧的氣氛所吸引住了，那里有心情去聽爺爺的`話。這是我看到了一只小蝴蝶朝我飛來好像對我說：“過來抓我呀！”我看著這蝴蝶很漂亮就開始追這只蝴蝶，它往哪里飛我就往那里追，它往這邊飛我就往這邊追，爺爺看見了：
“哎呀，別跑！”
爺爺的話音剛落，我就摔在了石頭上，為了扶我起來，爺爺趕忙跑過來，扶我時，由于跑急了沒站穩，一下子坐在了地上，一不小心把右手的無名指挫傷了，爺爺半天也沒有起來，我看見爺爺的手指彎曲著不能伸直，就嚇得哇哇大哭起來，爺爺一邊撫摸著我的頭一邊笑著安慰我說：“沒事，爺爺不疼，哭啥呀！”直到現在爺爺的無名指還是不能伸直。
爺爺現在已經七十了，每天還是要給我做午飯，爺爺可真愛我呀！其實爺爺對我的愛，比爸爸媽媽對我的愛更深！
爺爺作文 篇4
在時光的罅隙，在記憶的轉角，總有一股沁香彌漫。
時光如飛矢，因日久而懷念，因懷念而尋找。
嗅著香味，踏著青石板，在古街小巷兜兜轉轉，終來到那個熟悉的地方——一家古樸民宅，這是所有香味的發源地。還是原來的味道。
攤前的隊伍如長龍，擠滿了青梢蛇般的巷子。
攤后是位年逾古稀的老人，一襲青衫磊落，慈眉善目。雖白發蒼蒼，仍行動矯健，與他的大徒弟孜孜不倦地忙碌。
幾十年，就屬他家做的梅花糕做的樣子最精巧，味道最純正且又價廉。老街坊都稱他是“巧手梅”。
巧手梅有一妻子，據說甚愛吃他做的梅花糕，又因他人品極好就嫁給了他。他們沒有孩子，在花甲之年，他收了兩弟子，想將畢生技藝一直流傳下去。特別是小徒弟雙手甚巧，很稱他老心意。
不知等了多久，終于到我了。迫不及待又小心翼翼從滿是青筋褶子的蒼老大手中接過柔嫩、新鮮，足矣讓世間萬物黯然失色的稀世珍品。小小糕點，不知被傾注了多少心血？融合了多少情感？是多少年年歲歲凝聚地技藝精華？將自然與吃食相融合，這位創作者究竟有何等的巧手與豐富的想象？有何等超然的智慧？此糕只因天上有，人間能得幾回嘗？
“孩子，許久沒來了呢，想念這了吧？誒，慢點吃，小心燙著！”巧手梅一邊飛快地忙著活計，一邊爽朗地笑著對我說。
玲瓏精致恰如嚴冬臘梅花盛放在手心，金燦燦的皮薄如蟬翼，似金縷衣般，包裹著曼妙的身軀，有著無限內蘊。紅綠瓜絲相映成趣，恰如花蕊般又似是女子的發簪。忍痛一咬，甜香溢于口齒，外焦里嫩，豆沙酥糯軟綿，回味無窮。還是原來的味道。
物是人非，星轉斗移，而巧手梅做的梅花糕味道依舊如故。回憶，就像一扇窗，推開了就難合上。
小時候，我總喜歡穿梭在大街小巷中；總喜歡在午后摸索到這里買個熱氣騰騰的梅花糕。然后慢慢品嘗，靜靜站在一旁欣賞巧手梅的高超技藝。
他雙手在空中舞動，讓人眼花繚亂。一團白面漿糊疙瘩裹上豆沙被分注入梅花型鐵模具中，約摸等上一盞茶工夫，出來的與先前截然不同。他像一個大魔術師，讓我對他崇拜不止，隨后再錦上添花，再給一朵朵臘梅花撒上紅綠瓜絲加以點綴。他的一舉一動行云流水，嘴角洋溢著幸福享受的微笑。怪不得他的梅花糕總是格外的香甜哩！每一次的制作都在挑戰人類歷史上技藝極限。他在一個名為梅花糕的國度里，精心制作并等待淋漓的傾注，完成最后的佳作。
巧手梅生平還有一個慣例：一天只做十模具，做完便收工。他秉承著一種得之則為幸的'思想。售罄亮了，人漸漸散去，嘗到的人心悅滿足，沒嘗到的人悻悻，暗誓下回可要再早些。日子就要過得如他般細水長流。
因相熟，他終得閑的時候我與他閑談了會兒。在閑談中得知，在這是這十年中，他的小徒弟在第二年自以為掌握全部技藝，儼然是第二個巧手梅，在另處也開了家。雖一開始也涌了一批人，但后來覺得味道不夠純正，餡料不足，又買得極貴，人漸漸稀少。許多人還是會寧愿多走點路來這里買。他的手藝比起巧手梅的真是小巫見大巫。“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利去。”巧手梅為小徒弟惟利是圖痛心疾首，恨自己沒有教會他做人。
不過幸好，令巧手梅欣慰的是他身邊還有位忠厚的大徒弟。十年如一日，悉心打點著鋪子，孝順照料著師父師娘。一心學藝，雖手沒那么靈巧，但比起那個小徒弟可是靈巧得很。巧手梅將畢生所學傾囊相授。
傍晚的太陽似打碎的蛋黃，軟綿綿黏糊糊地涂抹在天上。地平線上有圈赤紅色的邊。有種灼人的美。
巧手梅緩緩道：“家主婆總說我年級都那么大了還不歇歇享清福，但如若真閑著，我便渾聲難受，更何況我現在何嘗不是一種幸福？”他頓了頓又感嘆：“終究放不下啊，可惜人世短人間長。現在這些傳統小吃真正會做的人越來越少哩！這梅花糕的手藝可不能就這樣斷了喲，要傳承下去！”白發下深陷的雙眼亮得似憨憨泉。他對于傳統技藝的未來有著一種忠厚的守望，一種智慧的先明。
這些傳統技藝就像是個垂暮的老人，仍做著壯烈地掙扎。
空氣中還氤氳著股酸酸苦苦的味道……
路燈在此時開始亮起。
一盞接一盞地從遠處的街頭朝著街巷過來，沿路一段一段地照亮了夜色中的井地。光線一步步地從街頭傳遞到巷尾，照亮一座座老屋，像是被吞滅的世界重新在黑暗里一點一點顯彰出輪廓。
還是那座老宅。
還是數不清的人。還是一位老人帶著他的徒弟在攤子上忙碌不息。
還是一股沁香彌漫在九州大地……
爺爺作文 篇5
早晨，我正與媽媽聊天時，忽然聽到一陣悅耳的琴聲，我隨著音樂走過去，只見爺爺在彈電子琴，我情不自禁地拿起小提琴，想和爺爺一起演奏。爺爺說：“好哇！但是你要先給我獨奏幾曲，用你的優美琴聲，喚起我年輕時的音樂靈感。”
于是我開始拉，我先拉了悅耳的《生日快樂》，然后拉起了輕快的《小草》，最后拉了《沂蒙山好風光》。最后一曲正在我專心拉時，爺爺竟出人意料地用電子琴為我伴奏。然后我們的二重奏開始了。
我發現爺爺雖然不看譜，卻能很準確地跟上我的`旋律，兩曲過后，我不假思索地問爺爺：“為什么不看譜，也能和我配合得這么好？”爺爺說：“因為我從小打好視唱聽曲的基礎。”又說：“你學小提琴，也要練視唱，練聽力。要記住一些曲譜。學什么都要能吃得苦，才能有成就，我學手風琴時，琴帶把我的手背都磨破了！”聽了爺爺的話，我深受感動，我以后一不定期要像爺爺一樣厲害。
以后，我要認真練習，打好基礎。我覺得這一次二重奏很有意義，從爺爺的身上我學到了很多。
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