(優(yōu)秀)實用的爺爺作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的爺爺作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爺爺作文 篇1
我的爺爺老了，快70歲了。但他整個人看起來很有精神。
爺爺擁有又高又瘦的身材；黑黑的皮膚；一對大眼睛散發(fā)出讓人無法忽視的威嚴。
爺爺?shù)纳眢w特別好，可奶奶卻因為體弱多病而經(jīng)常住院。所以，爺爺每次都陪著奶奶，一會兒奔向這家醫(yī)院，一會兒又跑向那家醫(yī)院。好不容易安頓下來了，然后就是在醫(yī)院守著奶奶，照顧奶奶的`衣食住行，有時候一陪就是兩個月。爺爺并沒有因為奶奶這樣的身體而放棄希望，反而經(jīng)常鼓勵奶奶，陪奶奶說話，讓她放寬心。
爺爺有時侯很嚴厲。
有一次，我做完了作業(yè)正準備出去玩，可是爺爺要我把作業(yè)給他檢查。我知道爺爺?shù)脑拸膩頉]有商量的余地，只好嘟起了小嘴給爺爺檢查。雖然那次作業(yè)我并沒有錯題，可是爺爺還在那里滔滔不絕的指出我的毛病：“這個字沒寫好，嗯——書面也不整潔，以后要把這些毛病改正！”
爺爺有時侯很溫柔。
記得有一次，我放學回家。剛一走進門，爺爺就走過來幫我把書包放到椅子上。還親切的問我：“要喝果汁嗎？牛奶也有！哦，還有水果。你要吃什么就去拿！”我笑著對爺爺說：“哎呀！不用啦，爺爺您吃吧，我不想吃。”爺爺望了望我：“拿一個吧。”我沒辦法，只好說明天再來拿。見我都這么說了，爺爺便爽快的答應(yīng)了。
爺爺，既嚴厲，又溫柔。嚴厲，是讓我不被鼓勵沖個昏了頭；溫柔，是讓我不放棄自己對人生的要求與目標。謝謝您，爺爺。
爺爺作文 篇2
今天早上，我像平常那樣在門口等媽媽開著電動車送我上學，到了樓下，我看見環(huán)衛(wèi)爺爺比以前更賣力地工作。我沒管他，隨手把口香糖的紙扔在地上，便向前走去。一聲沉重的聲音停止了我快樂的步伐。小朋友，請把紙撿起來!環(huán)衛(wèi)爺爺?shù)穆曇粼絹碓酱螅冶緛磉�想還嘴，卻想起老師上課講過:大家要尊老愛幼啊！我想到這里，就沒有再說什么了。我蹲下來撿起地上的廢紙，不好意思地笑了笑，不過笑容卻是很僵硬我心想：這老頭憑什么叫我撿，你不是有掃把嗎？沒長手和腿啊！我把垃圾扔進垃圾箱里之后，問：這大冷天的，您怎么還在這掃地？今天，我就要走了。環(huán)衛(wèi)爺爺傷心地說。我又問：走？走去哪？去浙江，看家人去！"環(huán)衛(wèi)爺爺爽快地說。但我還是聽的出老爺爺深深地憂傷。我給爺爺披上一件大衣，說：大爺，別感冒了！老爺爺感激地看著我。地，掃完了，老爺爺回頭看了看這條街道，仿佛看了十幾年都沒有看夠似的。爺爺走了，他對工作態(tài)度是我永遠忘不了的`。雯雯，走了！哦，來了。
我坐上車，看著老爺爺遠去的背影，我的心也不經(jīng)有些感動了。也為我剛才的行為感到羞愧。
爺爺作文 篇3
細雨蒙蒙，我仰頭悵望灰天，頭腦里不時出現(xiàn)著您的身影，爺爺，我想你了!。一絲細雨飄入我的眼中，我伸出手揉了揉，流出來的是咸咸的淚，淚中還帶著我對您的思念與悔、憾…… 作文網(wǎng)
我時常坐在窗前，看著我和您一起拍的照片默默的發(fā)呆，帶著體溫的淚水滾過臉頰，此時此刻，我真想對您說：“爺爺我想您了!”照片上，您帶著甜甜的微笑，坐在木椅上，而我就站在您的面前，手高高地舉著，列開的小嘴露出了兩排整齊的牙齒，媽媽用相機把這幸福和諧的景象給記了下來。它，是我兒時的回憶，成了我和您在一起的永遠的回憶……以前，您還特別喜歡叫我“囡囡”，對我寵愛有加。 作文網(wǎng)
兒時的我，真的好不懂事，經(jīng)常和您搶座位，我還模模糊糊地記得……
那天，已是傍晚了，爸爸燒好了飯，招呼我們來吃飯。我一個箭步?jīng)_到餐桌前，挑了一個好位子坐了下來。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都來了，他們陸續(xù)坐了下來。爺爺走到一個椅子前，剛想坐下來，只見我一挪屁股 ，就坐到了爺爺?shù)奈蛔由希职謰寢寶鈶嵉囟⒅遥覅s絲毫不在乎，中學生作文《爺爺，我想你了!》。爺爺看了我一眼，摸摸我的頭慈愛地說：“囡囡，既然你想坐這里，那就乖哦!爺爺我，坐那邊去。”說著，就朝另一個座位走去，但是我又坐在了爺爺想坐的位子。爺爺愣了一會，但依舊慈祥地對我說：“囡囡，你還是做這里呀!那我再作那邊去吧!”爺爺又照常向原來的座位移去，家里靜的'只有拐杖敲擊地面的咚咚聲，爸爸生氣了，對我訴責道：“你怎么這么不懂事，這么大了還要跟爺爺搶座位?你難道不會讓讓爺爺嗎?”我被著突如其來得責罵聲下壞了，哭了起來，爺爺連忙伸手制止爸爸，拿著餐巾紙把掛在我臉上的淚水擦去，還安慰著我，說沒事沒事……我終于停止了哭聲，望望爺爺，大口大口的吃起了飯。
爺爺，我真的好想哭，好想哭!以前的我多不懂事呀!，我不懂得謙讓，還跟您搶座位，而您卻原諒我，安慰我，叫我不要哭，爺爺，我真的好想您!
在很小的時候，奶奶不在家，您就給我講故事，唱歌：“兩只老虎，兩只老虎……”那歌聲，至今還縈繞耳畔。我要喝水，只要說一聲，就能喝到熱騰騰的開水，我要吃東西，只要一張口，零食就會送到我的嘴邊……我幸福得就像一個小公主，衣來伸手，飯來張口。爺爺每天都這樣忙活，卻一點怨言也沒有。
爺爺，您在的時候，我不知道您的可貴，如今您走了，我才知道您是多么的重要，可是永遠都無法挽留爺爺?shù)纳眢w……
您去世的那一天，我就在那里哭，哭的好傷心，想著以后再也聽不到您的安慰，也見不到您那慈祥的笑容了，聽不到您的歌聲，您再也會給我講故事了。我是多么的希望我一哭，您就會醒了，然后伸出那雙粗糙的手，摸著我的頭輕輕地說：“囡囡乖，不哭，爺爺在，爺爺在……”可是今天，任憑我怎樣撕心裂肺地哭，您還是靜靜的躺在那里，一動也不動。我想依偎在您的懷里撒嬌，輕輕地說：“爺爺，我不哭了，您快醒來好不好。”回家了，我睡不著，滿腦子都是您的身影，好想您……
今天，我又拿起您的照片，默默地看著，哭了，餐巾紙一張接著一張，向廢紙簍飛去。但是我的悔、憾還是在跳動的心上抹了一層薄薄的陰影。
我明白了，您用生命教育了我：當擁有一樣美好的東西時，就要好好地去珍惜它，等它沒有了，想要也來不及了。
爺爺作文 篇4
辭舊迎新，馬年來臨，新年到來，家家戶戶都在準備年貨，貼春聯(lián)，今年，我和爺爺一起貼春聯(lián)。春聯(lián)，是有上聯(lián)、下聯(lián)和橫批組成的，而貼春聯(lián)就是我們中華民族在過年傳下來的傳統(tǒng)。接下來，我跟大家講講春聯(lián)的來歷吧！
明朝開國皇帝朱元璋建都金陵后，曾在除夕時下旨：“公卿士麝之家，須寫春聯(lián)一幅，以賀新年。”從此以后，春聯(lián)便得到了大面積的流傳，并每年一換。
在臘月三十的那一天，我起了個大早，因為，我今天要和爺爺一起貼春聯(lián)，為我們家換上新一年的`春，我接到這個這么神圣的任務(wù)，我怎能不積極起來，以免被哥哥搶了去。
我已準備好，只等爺爺去叫我了，爺爺來了，我戴上手套，穿上風衣，一起和爺爺出發(fā)啦！
到了奶奶家，爺爺去先煮漿，這個漿啊，你可別小看它哦，它是貼春聯(lián)的一個重要的材料，這煮漿啊，也有很多講究，這漿熬黏了可不成，這樣容易粘手，熬稀了不粘春聯(lián)，所以，將也是很難熬的。一會兒，在爺爺十分熟練的方法中，漿就熬好了，不黏也不稀。好了，材料準備好了，準備開貼，我現(xiàn)在門上刷漿，一定要和春聯(lián)刷的一般大，我再把春聯(lián)一貼，就好了，可我一看，門上滴了好多漿，只好用抹布擦了，還是技術(shù)不到家啊，看爺爺，粘的剛剛好，我還是沒有爺爺熟練啊！
才貼完一個門，哥哥就來了，爺爺說：“雯兒，你讓你哥哥貼吧，你貼不好。”“不嘛不嘛，我才貼了一張，您怎么知道我貼不好呢？我貼貼就熟練了嘛。”在我苦苦的哀求下，爺爺終于答應(yīng)了讓我繼續(xù)貼，我非常高興。
果然，像我說的一樣，我一會兒就熟練了，而且越貼越好。
怎么樣，貼春聯(lián)很有趣吧！
爺爺作文 篇5
爺爺一年多前永遠地離開了我們。今天，我打開裝爺爺遺物的箱子，首先映入我眼簾的是幾本幼兒看圖識字，學數(shù)數(shù)之類的書和一支點讀筆。別人不了解的會覺得奇怪，這么大年紀了怎么讀這些書呢？其實這幾本書，真的就是爺爺最后幾年讀的書。
幾年前，爺爺?shù)昧四X梗塞，經(jīng)醫(yī)生搶救，把他從死亡線上救了回來。命是保住了，可爺爺右邊身體不靈活，最要命的是語言功能全部喪失，一個簡單的“啊”就很難發(fā)出，爺爺要表達一個意思，嘴說不出來，手不靈便寫不出來。只能用用手比劃，比劃的意思大家弄不明白，急得爺爺抓耳撈腮，團團亂轉(zhuǎn)。
得想個辦法讓爺爺?shù)恼Z言功能恢復(fù)。于是，大家一有空就教爺爺發(fā)聲，先從簡單的“1，2、3……”教起，可是，進展緩慢。后來一位醫(yī)生說，買個點讀機吧！讓他跟著讀。點讀機買來了，爺爺用點讀筆點著“1”，點讀筆讀“1”，爺爺也跟著含糊地哼哼……爺爺時不時地拿著讀。一個月過去了，爺爺居然能從1數(shù)到10了，大家豎起大拇指稱贊他，爺爺先是微微一笑，然后眼淚流出來了。
昔日的爺爺林業(yè)局的退休干部，也是家中的主心骨，大事小事都得他拿主意。他把兒女培養(yǎng)成人，又擔當起照顧我的任務(wù)。小時候，爺爺抱著我在媽媽那里去吃奶，叫我學說話，帶我到河邊玩耍，我讀幼兒園了，爺爺主動承擔了接送我的任務(wù)，我是爺爺帶大的。可現(xiàn)在的爺爺，想說不能說，想寫不能寫……看著爺爺流淚，我連忙為他擦眼淚，擦著擦著，我的眼淚也出來了，我抱住爺爺，祖孫倆哭成一團。
爺爺?shù)摹皩W習”仍舊很刻苦，清晨天沒亮，他再讀，上午在讀，下午在讀，晚上也在讀，他急切的盼望有一天能說話。進步也不小，會說“我吃”，會叫一家人的.名字，會哼唱《東方紅》。
就在爺爺?shù)恼Z言功能逐漸恢復(fù)的時候，爺爺再次腦梗塞，永遠地離開了我們。看著爺爺曾經(jīng)讀過的皺皺巴巴的少兒讀物，浮現(xiàn)出爺爺?shù)囊羧菪γ病敔敚阍谔焯檬悄苷f話的對嗎？
爺爺作文 篇6
今天放學回家，一路陽光燦爛。我一踏進房間的門，就看見爺爺躺在床上。我問：“爺爺，你怎么了？”爺爺咳嗽了一聲，說：“腳疼。”我急了，說：“怎么腳又疼了！”我掀開被子，差點嚇到：“哎呀，怎么會腫呢？”我一邊說一邊趕緊放下書包，“爺爺，你看醫(yī)生了嗎？你渴嗎？我給你倒杯茶。”爺爺點點頭，接過我遞過來的茶。他用嘴喝了口茶，微微笑了笑：“多可愛啊，我的孫子。爺爺沒事，過兩天就好了。”
第二天，奶奶要去地里種菜，我來照顧爺爺。我挪到書桌和椅子上，在爺爺?shù)拇策呑鲎鳂I(yè)。做了一段時間后，我和爺爺聊天，給他端來一杯茶和一份報紙。做完作業(yè)，我會給爺爺講故事，給朋友講學校里有趣的事情。晚飯后，我把爺爺扶到桌子上。周末，我一直陪著爺爺，爺爺讓我做什么我就做什么。爺爺腫起來的腳漸漸消退，我也就放心了。周一早上上學的時候，再看爺爺?shù)哪_，基本沒腫。我還是勸爺爺不要亂動，等他好了再去地里走。
上學的路上，我一直在想：爺爺?shù)?腳是為了抗美援朝跨過鴨綠江的；為了我們?nèi)业纳嫞恢雷吡硕嗌俾贰Ｎ艺娴南Ｍ覡敔數(shù)哪_不會再痛了。希望爺爺身體健康，天天健康。
爺爺作文 篇7
重陽節(jié)又稱登高節(jié)。在這一天，人們登高望遠，思念親人 。在重陽節(jié)里 ，尊老敬老也是一種習俗。那么，我可以為爺爺做些什么呢？
正當我想著這件事時，爺爺早上買早飯回來了，只見他放下手中的東西，然后一瘸瘸的`往沙發(fā)走去，我問道：“爺爺，你怎么了”？，爺爺告訴我是早上下樓時腳歪了一下，我連忙說：“那要不要送你上醫(yī)院？”“不要，不要，自己揉揉，活動活動就會好的。”爺爺回答的話語樂觀而自信。我想，既然這樣，那我就幫爺爺揉揉吧！于是，我走到爺爺旁邊，把手放在爺爺腳上，輕輕的揉著他的腳。“啊！真舒服啊！”爺爺開心的對著我說到。看著爺爺臉上露出欣慰的笑容，我的心里開心極了。
古人說得好：“百善孝為先。”以后我要多為爺爺做事，讓他每一天都開心， 每一天都幸福。
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