描寫爺爺的作文

實用的描寫爺爺的作文八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的描寫爺爺的作文8篇，希望對大家有所幫助。

描寫爺爺的作文 篇1

　　最近幾天，爺爺和奶奶從老家過來這里。

　　爺爺是個“魚癡”，在老家，幾乎天天都去河邊釣魚。這幾天，他在我家整天坐立不安，好似有什么大事要做，整天嚷著要回去。爸爸沒辦法了就說：“星期六咱們去釣魚！”爺爺像吃了定心丹一樣，接下來幾天都乖乖地呆在家里，連“走”字也不提了。

　　星期六，我們來到河邊，爺爺仔細觀察著陽光朝向、風向和水深，選擇了一個釣點，拿起釣竿——開釣。

　　初春的天氣還是很冷的，爺爺坐在河邊一動不動，眼睛直直地盯著浮標，眨也不眨一下，只怕錯過一個魚兒咬鉤的機會。爺爺時而提提魚竿，時而換換魚餌，動作專業而利索，一副釣大魚的樣子。靜候中，突然浮標猛地一沉，又浮了上來。爺爺疾速地提起魚竿，一條大魚在我們眼前出現。爺爺拿過魚網，準備兜魚過來，卻不想，“咕咚”一聲，雖然大魚拿過來了，但自己的手機卻在匆忙中掉下水里。爺爺此刻卻仍不忘先放魚進水桶，然后再去撈手機，卻也只撈上來一些碎石和水草。無奈，爸爸只好回家拿工具，費了九牛二虎之力才把手機撈上來，可爺爺卻沒有絲毫的'驚喜，只是說了句：“嗯，你收著吧，回家再說。”隨后，繼續釣魚了。時間過得飛快，一轉眼到了晚上。飯桌上，我又提起那件事，奶奶這才知道爺爺手機掉了，生氣地嚷嚷著：“釣魚、釣魚，手機都給魚釣走了！”爺爺尷尬地笑了笑說：“意外，意外。”大家聽著，也都笑了。

　　當然，對爺爺來說，釣魚可比手機重要得多，這就是我的“魚癡”爺爺。

描寫爺爺的作文 篇2

　　我的爺爺是一個因酒精中毒而失常的退休教師，長輩們都愛叫他酒鬼，小時候，長輩們都因我小而可愛，并以一些異常題目來考我，讓我感到莫名其妙，并好奇的回答了他們提出的問題。如今想起來，他們是在取笑我、玩弄我，從側面羞辱了我的爺爺，貶低了我爺爺的人格和尊嚴。一天，鄰居王爺爺看見我正氣喘吁吁的跑在上學路上，他不但不過問我為什么跑得那么急，反而叫我站住，他說：星星，別跑，我出一個腦筋急轉彎的題目給你做，如果你做對了，你就會向鬼一樣飛的到學校，而且不會遲到的。當時我被他蒙了，果真聽他說來。他說：星星，8鬼+1鬼=？啊？我立即答道，等于9鬼。他猛然大笑說：你家爺爺是不是鬼啊？因為你家有鬼的，只要有鬼的速度，你這下就不用遲到了。我恍然大悟，王爺爺居然用鬼與我爺爺相提并論，當即與他反駁起來，為我爺爺找回尊嚴。我說：王爺爺，我想問你一個問題，鬼最喜歡與什么為伍啊？他毫不介意的`順口回答，當然是鬼了啊。我又問：那你經常和我爺爺一道吸煙、喝酒、打牌、吃飯，你算不算他的好友啊。王爺爺大笑一聲說：怎么不是啊。我笑著說：王爺爺，果真你也是鬼啊！我就這樣以以牙還牙的小伎倆還擊了他，從此王爺爺竟不敢再叫我爺爺為酒鬼了。

　　我的爺爺因愛喝酒，神志不清、昏糊游歷的時間多，對自己的生活根本無法顧及，由于奶奶、爸爸們都在外打工，爺爺的生活自然由我料理。每天早上上學前，要為爺爺打洗臉水、做早餐，中午學回來要為爺爺做午飯，招呼睡午覺，下午放學回來要帶爺爺出去走走，鍛煉一下身體，晚上要看看爺爺是否睡好、蓋好，還要跟爺爺洗洗衣服的。我想：老人們常言‘養兒防老，積谷防饑’就是這個道理吧。我們就是要讓老人老有所依，老有所靠，老有所樂啊，要不然老人們養我們做啥呢？今年上六年級了，在班主任老師的諄諄教誨、淳樸感人的誘導下，我對敬老、愛老有了更新的認識：孝敬老人，不光是對老人要做一些力所能及的家常事務事，還要尊重老人的名聲、名節，維護老人的尊嚴；同時還懂得了孝敬老人，尊重老人是我們中華民族的傳統美德。作為我們小學生，正是長知識、曉禮儀、傳文明的最佳年少時期，我們要從我做起，從現在做起，從點滴做起，努力爭做敬老、愛老的時代標兵。

描寫爺爺的作文 篇3

　　在我們回來的幾個月后，爺爺永遠的離開了我們。我沒有哭，心情很平靜，我知道爺爺走的很安詳。聽大人說奶奶也是在十七年前的這個時候走的，十七年后奶奶帶走了爺爺，他們會在天上看著我們，祝福我們。我知道當天空上出現兩顆緊緊相連的星星在發光時，那是他們在對我們笑……

　　（一）

　　我的家鄉，一個擁有一千多個島嶼的美麗地方，是游人爭相參觀，旅游的地方。但誰又知道這美麗的背后，剩下的是什么。

　　我爺爺住在一個小山溝里。那真是名符其實的小山溝。像我媽媽說的:那個地方像是一個勺子。三面是山，而另一面是一條剛好能過一輛車子的入村的必經之路。這還是今年剛拓寬的。要是在往年，我們只能步行進入。而整個村子就在勺子的內部。在爺爺家門口有條水塘，由于污染潺潺的溪水變成了沉靜的死水，這就更加襯托出那里落后和貧瘠。記得小時候，有一次不慎落水，在這河上漂啊漂，不知喝了多少水，但抬頭，還是一臉的笑容。如今再看這一池水，一股異樣的心情涌上心頭。

　　今年回到老家，我睡在爺爺家的破屋子里。雖然已不是第一次，但心情卻是有點別樣。聽著外面的雨聲，屋頂的漏水聲，滴到臉盆的聲音，我輾轉難眠。用手摸摸那凹凸不平的墻面，不時會有石灰掉落，眼淚靜靜的'劃過黑夜。貧窮，我第一次感到它離我如此進，如此可怕，無情。

　　（二）

　　在我還在我媽肚子里的時候，我奶奶就過世了。因為路遠我很少回去，加上我不習慣那邊的菜，聽不懂那里的話，對家鄉的感情并不是太深。但我知道，我是家里最小的孩子，爺爺是最疼我的，我總給我慈祥的感覺。在我心中，故鄉是淳樸的，熱情的，不管認不認識，都會相視而笑，打個招呼，大白天家從不關門，熱情的接待每一位訪客。這是我在大城市里所看不見的，好羨慕這種感覺。我爺爺年青的時候當過兵打過仗，我奶奶去世后，孤孤單單的過了十幾年。雖然兒女們還算孝順，但那份寂寞是無人能懂。隨著兒女成家立業，無數次想讓爺爺搬到省城住，但爺爺總不愿意，即使去了，住不太久，又回來了。爺爺總是說“還是自己家里最好”。他在房后養了頭豬，種了些菜，供自己吃。兒女們哪里會放心呢，可誰都扭不過爺爺。也許爺爺是想在這里思念奶奶，回憶他們的點點滴滴；也許爺爺認為奶奶的靈魂還會回到這里，不想讓她孤獨。雖然他們沒有長命百歲，沒有在八九十歲時攜手相伴，但他們是幸福的，就是像水晶般透明純凈，我堅信他們得到了永遠的幸福。

　　（三）

　　晚年的我爺爺身體不好，一直躺在床上。在我們回去的時候，他已不能動了，靜靜的躺在床上，只有眼睛，還表示他依然在思想。當看見我們來了，他激動得激動讓我們感動，我們是他久違的孩子。那一刻他哭了，那是我第一次看到他的淚水，他透過他的眼神告訴我們他想我們了，這是一個老人的思念。那時我真的壓抑不住內心的感覺，但我知道我不能哭。我走到爺爺面前甜甜地喊了聲：“爺爺好。”我不知道那時的他還聽不聽的懂普通話。但透過他的眼神我知道他聽懂了，他在笑。

　　我靜靜的走出房間，只想找個地方好好哭一場，不僅為爺爺，還為這個偏僻的村子，在這個村子里，所有的孩子都很用功，他們都希望有一天考上大學，帶著夢想走出這里。而很多人都做到了，他們帶著自己的家人走出了貧窮。而爺爺把最大的希望寄托在了最小的孩子，也就是我爸爸的身上。我爸爸沒有讓他失望，他參了軍，提了干，帶著同樣是干部的媽媽回了家。聽爸爸講這在當時那是多么自豪的事，當我爸媽穿著軍裝走進村子的時候，多少人羨慕不已，直夸爺爺福氣好，而爺爺總是憨憨的笑著，比吃了蜜還甜。

　　（尾言）

　　在我們回來的幾個月后，爺爺永遠的離開了我們。我沒有哭，心情很平靜，我知道爺爺走的很安詳。聽大人說奶奶也是在十七年前的這個時候走的，十七年后奶奶帶走了爺爺，他們會在天上看著我們，祝福我們。我知道當天空上出現兩顆緊緊相連的星星在發光時，那是他們在對我們笑。

描寫爺爺的作文 篇4

　　外貌

　　描寫爺爺的學生作文個兒不高，正年過七旬，頭發已經沒有幾根了，從遠處看像一個小“溜冰場。”

　　愛玩的老頭

　　每天下午，爺爺都要準時出去打牌，并不是要爭輸贏，而是要和老伙伴們消磨時間，但爺爺也十分喜愛。

　　前天，我放學回家，爺爺還沒回來，我便做起作業來。我一直做到快七點了，爺爺居然還沒回來，我想：平時五點也就回來了，今天還沒回來！真是越來越貪玩了！我越想越生氣，肚子已經“咕咕”叫了。我扔下筆，向爺爺打牌的方向跑去。我跑到廣場，對爺爺說：“爺爺，你怎么還不回去啊！”“急什么，你先回去，我馬上就來了。”“都幾點了！”“你先回去，回去。”我只好回到了家，爺爺結果打到七點才回來。你說他貪玩不貪玩？

　　嘮叨的老頭

　　我爺爺可是個嘮叨“大王”，有一點什么事他都得嘮叨半天。

　　就說上次去老家走親戚的'事吧。我們只等出發了，爺爺卻在那嘮叨個不停：“哎，把門窗關好，別讓小偷進來了；錢都帶齊了嗎？換洗的衣服帶齊了嗎？”我們只能回答說：“關好了，都帶齊了！”

　　好不容易上了車，爺爺的嘮叨又開始了：“車上人真多，帶的錢小心點，別讓小偷給偷了；孫子，過來，你那容易摔倒，到我這兒來。”

　　辛勞的老頭

　　爺爺每天都很辛苦，每天要給我做飯，洗衣，買早點。

　　一次，我早晨起來，爺爺叫我吃早飯。早飯還熱氣騰騰的，我知道這是爺爺起早給我買的，我非常激動。吃完早飯，便上學去了。中午回來，我心情很不好。爺爺早已把中飯做好了，非常可口。但我不知怎么了，卻說：“這是什么啊！我不吃！”爺爺沒說什么，只是給我加了幾個菜，無怨無悔。

　　現在我想起來，真是后悔極了，畢竟爺爺是為了我啊！

　　總結

　　爺爺雖然很愛玩，也愛嘮叨，但我還是非常愛爺爺。總之，爺爺為我付出得太多了，我要以優異的成績來回報爺爺！

描寫爺爺的作文 篇5

　　我的爺爺身體很健康，就是因為他總愛養些花花草草，有牡丹。對葉蓮。紫羅蘭。鳳尾竹。仙人球……等等，好多好多，我家可以算是一個“小花園”了。每天天不亮，爺爺就去地里散散步，然后掃掃院子，打掃打掃屋子，我每天都可以看見一個干干凈凈的家。

　　我爺爺都已經63歲了，可還像一個小孩子，怪不得說老小孩。老小孩呢。每當我的伙伴來找我玩時，他總要和她開玩笑，或者說個我的糗事來逗笑我的伙伴，她們都很喜歡我的爺爺。

　　有一次，我從學校帶來一副羽毛球拍，我弟弟要寫作業，所以我沒有對手，沒想到，爺爺自告奮勇和我比試球技，我們來到大街上，中間畫一道橫線，然后我們兩人每人都站在離那條橫線1米開外的'地方，我先發球，爺爺沒接住，我開始取笑爺爺，爺爺說：“這才剛開始，誰笑到最后還不知道呢。”自從他說完這句話后，我才知道了這句話的厲害，因為……剩下得球我一個都沒接到，嘿嘿，有點不好意思。但是知道我爺爺的厲害了吧。

　　還有哦，我爺爺會踢各式花樣的毽子，側踢。倒踢。踢起的毽子從手擺的形狀中落下……真是神了，我怎樣學都學不會，我知道這是要下苦功夫的。

　　我爺爺還是一個麻將迷，每天下午12點準時打上麻將。我爺爺還很愛看電視，他一起床，第一件事就是打開電視，一上午我爺爺都在電視節目中度過，當然這是沒事時，如果有事他一定會馬不停蹄的趕完，這也是我欽佩爺爺的地方。

　　其實爺爺還有好多事，我都無法一一列出，不過有空我還會再和你們聊得!

描寫爺爺的作文 篇6

　　我的爺爺今年將近70歲了，他有一頭花白的頭發，大大的眼睛已經有點凹陷了，臉上也布滿了皺紋。

　　我的爺爺有一個習慣，就是每天中午和晚上和奶奶一塊喝一杯酒。我奇怪地問他為什么，爺爺說“能長生不老”。

　　我的爺爺還有一個愛好，就是種菜和水果。我爺爺家是一樓，有個小院，爺爺沒事了就去院子里勞動。爺爺院子里種了好多種菜和水果。你看有白菜、韭菜、香菜、辣椒；有梨、桃子、柿子、石榴、無花果等等。

　　你知道嗎？爺爺種的無花果最好吃。秋天的時候歡迎你來我爺爺家，這里有新鮮的'水果等你品嘗。

　　這就是我的爺爺，勤勞一生的爺爺。

描寫爺爺的作文 篇7

　　我見過許多只手，有黑色粗糙硬實的手有白色柔滑的手，也有白嫩細膩的手…。但是我印象最深的就是，爺爺那雙粗糙有力的大手。

　　爺爺的手很大，也很結實。爺爺的手又紅又厚，還帶著淺淺的灰色。上面長著各式各樣的老年斑、紋路和褶皺，多的似斑馬線一般。手指粗大，像胡蘿卜一般，手指下有幾塊又黃又堅硬的老繭。手背上的毛血管像爬山虎一般，布滿每個角落。爺爺手掌上的有些肌肉已經松弛了，所以握上去軟軟的。爺爺的手之所以變成這樣，都是因為在幾十年艱苦歲月，勞動時磨出來的。

　　爺爺的`手是勤勞的。記得一年暑假，我到爺爺家吃中午飯。我在客廳看電視，正得高興時。突然聽見：“哎呀!”一聲從廚房里傳出來。我馬上跑到廚房里，原來是爺爺切菜時不小心把手切了個大口子，只見，鮮血像潮涌一般從食指中涌出。這時我慌得手足無措，突然想到了老師教的，這時我趕緊拿來一個創可貼，在傷口上抹上牙膏，貼上才止住了血。我問：“爺爺你沒事吧!要不你不要做飯了!”“唉呀!沒事兒，就這點小傷算不上什么，你去看電視吧!”說著爺爺又開始切菜。我站在旁邊看著爺爺，突然感到爺爺的手是多么勤勞。又過了幾十分鐘，爺爺笑瞇瞇的從廚房里端來一盆盆色澤艷麗、美味可口、香氣撲鼻，誘人的飯菜，他看著我吃飯沒出息的樣子，臉上洋溢著高興地笑容。

　　爺爺的手也是靈巧的。以前我家養著一對虎皮鸚鵡，到了冬天，爺爺看見它倆很冷就決定給它們做個窩。于是爺爺就拿出家里所有的木板和釘子，開始細心的做起來。現在我才知道，爺爺年輕時干過木工，這點小活對爺爺來說是小菜一碟。爺爺握緊的拳頭，手上的血管清晰可見，像一枝枝樹枝。過了幾小時就大工告成了。人人見了都覺得好，連賣鳥的爺爺都贊不絕口稱贊著這雙層彩繪的小洋房。

　　雖然爺爺的手很粗糙，但我還是很喜歡它，因為這雙手很靈巧、勤勞而又有力，給我帶來了幸福的生活和無盡的快樂。我愛爺爺的那雙手，但我更愛我的爺爺。

描寫爺爺的作文 篇8

　　一星期里，從星期一到星期五都是爺爺奶奶照顧我，所以，我非常愛爺爺奶奶。從小到大，我們家的活都是爺爺這說手來干的。這雙手就像張迎善的手那樣寬大、有力。每當我和爺爺的手握在一起時，他的手就把我的小手緊緊地裹住了。

　　爺爺的手是一雙勤勞的手。在家里，什么壞了，爺爺都能修。有一次，我的書桌壞了，爺爺三五下就給我修好了。在我心里，爺爺就像一個工匠，什么東西到了他的`手里就會長壽。

　　爺爺的手還是一雙溫暖的手。在我生病的時候，爺爺帶我去看醫生。有一次，我感冒了，怎么喝藥也治不好，爺爺就帶我去了診所，醫生說需要打針，我不情愿的搖了搖頭，在爺爺的好說歹說之下，我不太情愿的答應了，在打針時我哭了，爺爺不但得安慰我，還要按住針眼。那時候，我就得爺爺的手，就像媽媽的手一樣溫暖。

　　爺爺的手更是靈巧的手。每個學期的新書，都是爺爺和我一起包的。當然，我四年級的書也不例外。發了數學練習冊，老師說不用包書皮也行，用寬膠紙一纏也行，我回到家里，告訴爺爺老師的要求，爺爺拿起寬膠紙就包好了。到了學校，老師看見我的練習冊是用膠紙包的，還舉起讓大家看呢!爺爺的手不僅勤勞，而且還很靈巧呢!

　　爺爺的手養育了我，我永遠也忘不了那雙手。