我的爺爺作文450字
導(dǎo)語：爺爺您給予了我溫暖，一直呵護(hù)我成長。下面是小編整理的一些關(guān)于爺爺?shù)膬?yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：
曾以為甜夢溫馨美好;曾以為月亮皎潔迷人;曾以為花季斑斕四溢;曾以為前程錦繡坦蕩;曾以為自己可以成為一個頂天立地的巨人。但現(xiàn)實(shí)卻不然。把沉浸在美夢中的我一下子推入谷底。難以翻身。
清泉潺動，皓月當(dāng)空。記得10年前的夏天的夜晚，院里蟋蟀聲一片，熱鬧不已。雖已入夜，淘氣的我不忍放過這月圓之夜，不顧蚊子對我的“摧殘”，不理阿爺對我的勸告，徑直向墻角邊的花叢中走去。摘得一把野花，我開心得大笑。目的已達(dá)到，我折回家中，這才意識到全身被蚊子咬了個遍。我癢得大叫。阿爺像守護(hù)神似的出現(xiàn)在眼前，手里拿著驅(qū)蚊水給我抹。樂呵呵道：“讓你別出去，不聽!吃到苦果了吧!”我像犯了大錯似的，低頭不語。這時(shí)，阿爺突兀的問我：“好孩子，你的夢想是什么?”我懵懂：“夢想?”“就是長大了要做什么!”阿爺解釋道。我茫然，抬頭看著天花板。突然，我像撿到糖果似的大叫：“我要做醫(yī)生!”我要當(dāng)了醫(yī)生后治好爸爸的病!”也許是孩子充滿稚氣卻又不乏信念的話讓人感以慰籍。阿爺露出慈祥的笑。這一笑，讓我終生難忘。
時(shí)間如梭，光陰似箭。沉浸在考后喜悅中的我，被這尖銳刺耳的雷鳴聲從夢中驚醒。去了，一切都去了，阿爺在悲愴的嗩吶聲中，永遠(yuǎn)的埋葬在一堆黃土之下，只是留下的物品，像一個個符號，烙印在我心頭，牽扯著記憶，將往日的一切都扯出來。我感到這的咽喉中涌動著一股苦澀，吐之不去。
蒼天弄人，瞬間，一切似乎都失去了靈氣。阿爺春天養(yǎng)的鳥兒頃刻間不動聲色，院中養(yǎng)的花草突兀的枯萎發(fā)黃，就連那大廳中的老鐘擺也失去往日的青春活力，像生了疾病，疲憊的悠哉悠哉。
我的心如沉入海底的船，無力漂起;如鋸倒在地的樹，無能聳起;如中彈落地的鳥兒，奄奄一息。阿爺去了，我的守護(hù)神也影影消失!怎么辦?我心在彷徨，眼神在徘徊。徑直走回房間，獨(dú)自躲在陰暗的角落里，去感受悲涼，感嘆滄桑。
回憶里想起模糊的小時(shí)候，重溫阿爺撫摸我的頭，懷念阿爺扭我的.臉，思憶阿爺那平易近人的笑……
突然，一道光亮劃過我暗淡的心房。
阿爺是愿望是什么?不就是盼望著我學(xué)業(yè)有成當(dāng)醫(yī)生嗎?去實(shí)現(xiàn)我的承諾，實(shí)現(xiàn)我們之間的承諾嗎?
親人長逝，心如刀割;惟有打起精神，才能彌補(bǔ)缺憾。
阿爺那慈祥的笑，深陷我的心窩;他的每一句話，深刻我的骨髓;他的遺愿，深入我的腦海。
死亡是重生的起點(diǎn)，微笑是流淚的詮釋，痛并快樂著是人生的哲理。帶著對阿爺?shù)南肽睿ネ瓿晌覀兊膲簟?/p>
篇二:
小的時(shí)候，我跟媽媽生活在鄉(xiāng)下小學(xué)，因?yàn)閶寢屧谀抢锝虝Ｋo兩個班的學(xué)生教數(shù)學(xué)，每天都要上很多課，還要備課、批改作業(yè)，忙得不可開交。為此，照顧我的重任就落到了爺爺?shù)纳砩稀?/p>
爺爺那時(shí)已60多歲年紀(jì)了，每天清晨都要從10多里路外的老家步行趕到學(xué)校來照顧我。當(dāng)時(shí)我才三歲多，年紀(jì)雖小，卻很玩皮。經(jīng)常弄得爺爺手忙腳亂，滿頭大汗，無所適從，而我卻往往會看著這些拍手大笑，只知道和爺爺唱反調(diào)，根本不理解爺爺對我有多愛。有好多次爺爺差點(diǎn)去跟媽媽告狀，可他見我還幼小，便一次次地忍住了。我便得寸進(jìn)尺，把爺爺當(dāng)成了我的忠實(shí)傭人，而他卻一直百般地寵愛著我。
記得有一天下午，我和比我大點(diǎn)兒的三個伙伴一起玩，不知誰提議的，我們分兩組，兩人各拿一根竹桿做武器，當(dāng)“八路”，去打另兩個“鬼子”。我拿著竹桿追在一個大“八路”的后面下臺階，一不小心，我便從臺階上栽倒下來，竹桿戳破了嘴唇，鮮血直流，疼得我哇哇大哭，可又不敢回去告訴爸爸媽媽。還是細(xì)心的爺爺打聽到我們玩的地方，找到了我們。爺爺看到我哭叫著，還用手捂著嘴，血從指縫中流了出來，他著急地問其他孩子，并拉過我的手看。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的嘴唇被戳破了一條口子時(shí)，爺爺二話不說，背起我就往衛(wèi)生院跑。一路上，背著我小跑步的爺爺不時(shí)地引來街上很多人們的注意。不一會兒，爺爺已是滿頭大汗，步履蹣跚了。可他絲毫沒有減慢速度，還一個勁地對我說：“乖孩子，要堅(jiān)強(qiáng)，不疼，忍一忍，到衛(wèi)生院就好了。以后要聽話，不亂跑，不拿竹桿等危險(xiǎn)的東西玩……”到了衛(wèi)生院，醫(yī)生檢查后立即為我的嘴唇縫了三針，包扎完后，大夫說：“幸虧你們來的及時(shí)，不然的話，竹桿上的臟東西會感染傷口的。”
從那之后，我便隨爸爸媽媽來到縣城生活、上學(xué)，到現(xiàn)在已經(jīng)快十年了。這十年里，爺爺一直住在鄉(xiāng)下的'老家，每年我只有在過春節(jié)時(shí)才回家看看年邁的爺爺，而每次爺爺總會細(xì)心地察看我的嘴唇，并用其楛瘦的手摸摸那條傷痕，然后笑笑說：“孫子聽話了，長大了，出息了。”
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個比較懂事的中學(xué)生了，每當(dāng)回想起那段往事，我的心里便會有一股暖流在涌動……
篇三：
我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。我們在春天的田野上祝愿童年的`生活可以永恒。依稀記得童年時(shí)光，陪伴我的不是父母是爺爺!
爺爺是一個慈祥的老人，他不會為任何事情發(fā)脾氣，每天笑瞇瞇的，我很喜歡和爺爺玩，爺爺是教師，教了一輩子書，什么也沒攢下，倒是有好幾大箱子的書：紅樓夢、水滸傳、西游記、三國演義、中庸、上書、大學(xué)、文心雕龍、西廂記、阿房宮賦、桃花扇……數(shù)不勝數(shù)。所以我自幼便開始跟著爺爺念：在下位，不獲乎上，民不可得而治。為君王乎，不易亦不宜。因此而我是全幼兒園最聰明的人，小伙伴們經(jīng)常來問我題，我一筆揮去，OK!因?yàn)椴皇呛蓦y，也不過是1+9=10，10—5=5。之類的，看著別人崇拜的目光，心里得意洋洋。
當(dāng)然，課下我常常向爺爺討教!如今，我才是，博學(xué)多識，好于動腦。
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