關于爺爺作文10篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的爺爺作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爺爺作文 篇1
今天放學回家，一路陽光燦爛。我一踏進房間的門，就看見爺爺躺在床上。我問：“爺爺，你怎么了？”爺爺咳嗽了一聲，說：“腳疼。”我急了，說：“怎么腳又疼了！”我掀開被子，差點嚇到：“哎呀，怎么會腫呢？”我一邊說一邊趕緊放下書包，“爺爺，你看醫生了嗎？你渴嗎？我給你倒杯茶。”爺爺點點頭，接過我遞過來的茶。他用嘴喝了口茶，微微笑了笑：“多可愛啊，我的孫子。爺爺沒事，過兩天就好了。”
第二天，奶奶要去地里種菜，我來照顧爺爺。我挪到書桌和椅子上，在爺爺的床邊做作業。做了一段時間后，我和爺爺聊天，給他端來一杯茶和一份報紙。做完作業，我會給爺爺講故事，給朋友講學校里有趣的事情。晚飯后，我把爺爺扶到桌子上。周末，我一直陪著爺爺，爺爺讓我做什么我就做什么。爺爺腫起來的腳漸漸消退，我也就放心了。周一早上上學的時候，再看爺爺的腳，基本沒腫。我還是勸爺爺不要亂動，等他好了再去地里走。
上學的路上，我一直在想：爺爺的腳是為了抗美援朝跨過鴨綠江的；為了我們全家的生計，不知道走了多少路。我真的希望我爺爺的腳不會再痛了。希望爺爺身體健康，天天健康。
爺爺作文 篇2
我爺爺他的額頭上有幾道皺紋，頭發只有一點點了。
我爺爺性格開朗，心胸開闊。有一次，我和爺爺一起去大河游泳，我們游到四點就回家了，在回家的路上，我有一點渴，爺爺就給我買了一瓶水。
我爺爺是個木匠，他每天都把早飯做好就出去了。每天都會有人來找他，有時他不回家吃飯，都是人家請他吃。有時弄到深夜。我的爺爺在船上工作，船尾部是養雞的。我記得有一次，有一只小雞跳下河游泳了，好像學鴨子游泳似的，最后是爺爺用撈魚的網子把它撈上來的。
還有一次我和爺爺在船上釣魚，爺爺很耐心的在釣魚，不一會兒就是一條魚。而我東張西望，魚沒釣著，魚鉤上的食物卻沒了。
我喜歡我的爺爺。
爺爺作文 篇3
自從我爺爺前段時間到上海舅舅家住了幾個月回來后，就每天嚷嚷要學普通話，要學電腦。可是家里爸媽工作都很忙，沒時間教他。于是，我在爺爺面前推薦自己，開始爺爺怎么也不同意，但是實在找不到人了，爺爺就勉強讓我先教他學拼音，這樣我光榮地做了一回爺爺的老師！
我和媽媽商量，先教會爺爺聲母，然后教他韻母，最后教他直呼音節。爺爺倒挺認真，一有時間就跟我念呀、練呀，進步還挺快的。
幾天過去了，我出了一張拼音考試卷，準備讓爺爺做一做，看爺爺學得怎么樣。試卷上有給字、詞、句、段加拼音，也有根據注音寫漢字。總之，我把一年級學的那點拼音知識都兜出來了。下午，爺爺辦完事回來后，我急忙拿出卷子給了他，他看了看，一副滿不在乎的樣子。我學著老師的樣子說：“考試開始。”爺爺就低下頭寫起來，嘴還不停地嘟囔著。看著爺爺那認真的樣子，我捂著嘴偷偷直笑。好長時間爺爺才交卷，我真后悔沒規定考試時間。
我不到十分鐘就把試卷批完了。我用紅筆學著老師的樣子給爺爺打了90分，這時媽媽下班回來了，我把試卷拿給媽媽看，媽媽一看，就不由自主地笑了。原來爺爺把一支筆的“支”寫成了“只”，還把綠色的“綠”注成了“lu”。媽媽瞅了我一眼：“你這位小老師可真是的，怎么教出這么一個馬大哈的學生呢？”爺爺聽了，直幫我講好話：“這小老師怎么了，不是挺好的嗎？我還要讓他教我學電腦呢！”
現在爺爺不但學會了拼音，而且還會用拼音在電腦里打字聊天呢？瞧著我的學生這么優秀，我心里美滋滋的。
爺爺作文 篇4
“爺爺，快點走！”
“哎，來了！你看，這么好的景色，我還真得好好瞧瞧……”
一個美麗的夏日黃昏，我和爺爺踏著夕陽的余暉，漫步在家鄉的街頭。筆直寬廣的馬路兩旁，婀娜多姿的楊柳，盡情舞動著柔嫩的枝條。一束束姹紫嫣紅、爭芳斗艷的鮮花，在晚風的輕撫下，散發出淡淡的清香。
今天，爺爺很高興，住在鄉下的他，已經好多年沒到城里來了。我的任務就是陪爺爺逛逛新城，給他當一回導游。
“這個廣場可真夠氣派！”爺爺不禁發出一聲贊嘆。
我抬頭一看，發覺我們已經來到新落成的阿骨打廣場。舉目仰望，只見身披鎧甲、手持長槍的金太祖完顏阿骨打雕像，巍然矗立在漢白玉石碑上，仿佛在向人們訴說著當年征戰南北、金戈鐵馬的英雄史詩。廣場上綠樹紅花、蜂飛蝶舞，一派秀美的園林風光。
“這可是咱們扶余的象征、家鄉的驕傲……”我指著石碑和塑像，不厭其煩地向爺爺講起了阿骨打的故事。
“要說這最熱鬧的地方，還得是站前廣場。”我一邊說，一邊拉著爺爺的手，迫不及待地向火車站走去。
“扶余美，扶余美，青山綠水惹人醉……”還沒走近廣場，就遠遠傳來了優美的歌聲，不用猜，這里的群眾文藝晚會又開始了。你瞧，這邊叔叔阿姨演得精彩，迎來陣陣歡呼；那邊大爺大娘也不甘示弱，他們身著節日的盛裝，扭起了歡快的東北大秧歌兒。鏗鏘的鑼鼓、喜慶的歌舞，匯成了一曲和諧的樂章。
咦，爺爺怎么一轉身不見了。原來，他早已按捺不住內心的喜悅，融人到扇花飛舞的秧歌隊里了！
是啊，難怪爺爺這么高興。從千年古國到魅力新城，從魚米之鄉到享譽全國的文明縣城，伴隨創建“四城”的腳步，家鄉在騰飛，在跨越中騰飛！
鱗次櫛比的`樓宇，訴說著棚戶區百姓的喜悅；造型別致的文化廣場，蕩漾著歡聲笑語；整潔寬廣的街路，取代的是過去“黑水路”的泥濘；色彩繽紛的燈光隧道，照耀出文明和諧的新景。
今天我給爺爺當導游，明天，我要為所有來家鄉做客的朋友當導游，展示家鄉最美的風景！
爺爺作文 篇5
我的爺爺滿臉皺紋，眼睛炯炯有神，雙手十分粗糙。我的爺爺十分慈祥，有幾件事讓我難以忘懷。
有一次，天下著大雨，我發了高燒，爺爺和奶奶連忙租車把我送到了醫院打針。那時候我什么東西都沒有吃，肚子餓的咕咕叫，就哭著喊著要吃東西。爺爺沒辦法，又冒著大雨到醫院附近的超市，給我買了很多零食，吃了那些零食后我開心地笑了，爺爺也開心地笑了，笑得是那么的燦爛。
爺爺關心我的身體，也陪伴著我成長。一天，爺爺教我騎自行車，可我老是騎幾米就不敢騎了，爺爺教導我說：“勇敢一點，放心的去騎，爺爺就在你身后，有爺爺保護你。”聽了爺爺的話，我放下了我那顆不放心的心，又開始學著騎車了，騎著騎著我就慢慢學會了。
還有一次，我放學回家，爺爺來接我，我們在回家的路上遇到了大雨，爺爺怕我生病，就把自己的衣服舉在我的頭頂上，可爺爺自己半滴雨都沒有擋住，渾身都濕透了。回到家，我看著渾身濕透的爺爺，心里莫名的有一種心疼。
你還不說，我爺爺還是下棋高手呢！有一次，我叫爺爺教我下圍棋，學了一段時間后，我向爺爺發出了挑戰，可是比了幾盤，我一盤都沒有贏，垂頭喪氣極了，爺爺告訴我：“沒關系，繼續學。”又學了一段時間，我又向爺爺發出挑戰，終于打敗了爺爺。我那個高興勁哦，就甭提了。
雖然我的爺爺沒干過什么大事，但是爺爺的為人值得我學習。
爺爺作文 篇6
在我們村西的河灘邊上有一大片地，那里是我們村的公共墓地，那里有無數的墳頭和林立的石碑，墓地里野草長得老高，有時從草叢里竄出一只野兔；有時從草叢里傳出幾聲野鳥的怪叫，叫聲叫人聽著怪瘆人的。每年放了暑假，我就回到老家，每天傍晚，退休的爺爺總愛帶著我到河灘邊散步，每當走到墓地的時候，爺爺總是很可惜地說：“多好的一片地啊！記得我小時候，這大片沙灘地里，每年種著西瓜，那大片的碧綠的西瓜地里擺滿了一排排碩大的黑皮西瓜，很是好看。我們在河里洗完澡后，看瓜的老人會捧出一大塊西瓜，讓我們吃個夠，那紅紅的沙瓤西瓜甜著哩！因沙土地的原因，我們高莊的西瓜也因此遠近出名。”
爺爺曾多次向村長提議，把那塊墓地的墳頭鏟平，種上莊稼，但村里的人就是不同意，而且還有人指責爺爺是吃飽了撐的，多管閑事。爺爺常無可奈何地說：“這不是死人和活人爭地嗎？這么好的地不種莊稼，太可惜了！”
就在前年的 10月18日，患高血壓的爺爺突然病倒了，爺爺在去世之前，反復叮囑爸爸和奶奶：“如果將我埋在墓地里，千萬不能留下墳頭，更不能立碑，我要給村里人帶個頭，死后絕不占用一寸耕地。”爺爺去世后，爸爸遵照爺爺的遺愿，把爺爺的骨灰埋在墓地的東北角，但是沒有留下墳頭。
也許是爺爺生前多次對村民的勸告，使村民改變了意見；也許是村民被爺爺的做法深深地感動了；也許是村民越來越意識到土地的重要性。今年春天，村里人一致決定把墓地里所有的墳頭鏟平，在墓地里種上莊稼。
今年的10月18日是爺爺的祭日，我們去給爺爺上墳，遠遠望去，以前那片荒草遍地，墳頭，石碑林立的墓地，已是白花花一片，像下過的潔白的雪，走近一看，原來是一大片棉花地，那長勢旺盛的棉桿上綻開了雪白的棉花。祭奠完畢，我已是滿眼淚花，用手輕輕的觸摸著軟綿綿的棉花，像是爺爺那雙溫暖的大手。我想，此時此刻，遠在天國的爺爺看見這么大片潔白的棉花，也一定會很開心的。
爺爺作文 篇7
冬爺爺，你在哪兒作文
冬爺爺，你在哪兒?
冬爺爺，你在哪兒?
噢!我知道了!
你藏在小朋友厚厚的棉衣外。我穿上棉衣，我的身體就變得熱乎乎的了，把，冬爺爺擋在外面。哈，冬爺爺，我不怕你了!
冬爺爺，你在哪兒?
噢!我知道了!
你藏在漂亮的雪花中。雪花在空中飄飄揚揚，像在跳著歡快的舞蹈，又好像打著一把降落傘一樣，慢悠悠地落到地上。小朋友們看到了雪花，不顧寒冷沖出家門。大家一起堆雪人、打雪仗，玩得開心極了!
冬爺爺，你在哪兒?
噢!我知道了!
你藏在呼呼的北風中。北風一刮，小朋友的臉都凍僵了，小河都被堵住了，因為小河已經結冰了!
冬爺爺，你在哪兒?
噢，我知道了!
小朋友可要小心了，他會讓你打噴嚏，千萬別感冒了。
冬爺爺，你在哪兒?
噢!我找到你了!
你藏在被窩里。可我不怕你，因為被窩里可暖和呢!但在早上，媽媽把我的被子掀開可惡的冬爺爺躲進我的被窩里。我冷得直打噴嚏，可媽媽給我穿上了棉衣。哈，冬爺爺我不怕你了。
噢!冬爺爺，我終于知道你藏在哪里了，你藏在大自然的每個角落里。
爺爺作文 篇8
一位和藹可親的老爺爺剛剛去世了。他就是我的姑爺爺──周密。姑爺爺曾先后擔任過華中野戰軍1師第三旅政治委員、69師政委、農林部部長等職務，光榮地參加過淮海戰役、渡江戰役以及抗美援朝戰爭。他的一生，是全心全意為人民服務的一生，是為祖國的繁榮而辛勤工作的一生……
我很喜歡他，從小就常常和他在一起。他總是給我講一些戰場上的故事，我聽得津津有味，難以忘懷。
姑爺爺是一位名副其實的將軍，是開國的功臣。但他從不居功自傲，更不盛氣凌人，總是樂呵呵的，平易近人。
一次，我隨著大人們在姑爺爺家玩。大人們都在熱情地交談著，而我對這不感興趣，只好一個人在一邊悶悶不樂。這時，正談著話的姑爺爺看出了什麼，便走過來問我：“怎麼了，為什麼不高興？是不是沒什麼好玩的？”我默默地點了點頭。于是姑爺爺便拿出了象棋，和我大戰了一場。對姑爺爺來說，盡管對手只是一個小毛孩子，但他沒有半點敷衍，而是認認真真地與我對奕于楚河漢界之上。
當時，我非常激動，這可是我第一次和真正的大將軍打仗呀！盡管這只是在棋盤上進行。
以后，我就經常找姑爺爺下棋。每次下棋時，姑爺爺一邊跟我戰斗，一邊還給我講許多道理。道理不光有棋盤上的，更多的還有現在應該怎樣好好學學習，將來應該怎樣為人民服務的道理。我不但棋藝提高了，更從小就樹立起了為人民的思想。就在一個多月前，姑爺爺在病中，我去看望了他，即使是在那時，他還支撐起身體，陪我下了一盤象棋，沒想到這竟是我們之間最后的一盤棋……
姑爺爺就是一個這樣的人：戰爭年代，指揮千軍，馳騁疆場，是戰功赫赫的將軍；和平年代，兢兢業業，忠于職守，是人民的好公仆；在家中，勤懇辛勞、體貼厚道，又是一位和藹可親的老爺爺……
姑爺爺雖然離去了，但我永遠懷念他。
爺爺作文 篇9
爺爺：
您身體還好嗎？
我告訴你一個好消息，我和媽媽在暑假去了尋烏老家。
我一到尋烏不象你說的那樣街道很亂，路不好走，只有一兩條不好走的爛泥路。我一進家就發現了，房子不象以前一樣舊，下一場雨會進水，房頂會滴水。我的老袓母有一百多歲了，她滿頭白白的頭發在陽光下閃閃發光，就像一根根銀絲一樣，眼睛小小的，黑黑的但很有神，鼻子和臉上全是皺紋，嘴巴也有一點紅，手很小但很靈活，她今常在院子里走走出太陽時在門外放一張小凳子曬太陽，有時會抱我的小弟弟，小弟弟今年才三歲，當她抱起小弟弟時我們都很緊張怕老袓母抱不動，有時小狗在家竄來竄去老袓母看見了，就會把狗關在籠子里，我要走了，老袓母摸摸我的頭和手，小聲的說：“你已經十年沒回來了，要好好學習，什么時候你在回來了”，話說完了，手依然緊握著我的手，好象舍不得離開我。爺爺我的老袓母很想你，他的身體依然很好，叫你今年找個時間回家。
祝你萬事如意，壽比南山
爺爺作文 篇10
爺爺是一名手藝人，也可以稱之為“蔑匠”，有著一手精湛的竹編手藝。爺爺能用竹子來編出各種有趣的小玩意，例如：竹蚱蜢、竹燈籠、風箏、笛子等等，但竹子最大的用處就是還可以編一些很多農耕工具，例如：用來放菜洗菜的“筲箕”、晾曬食物的“簸箕”、鋪糧食的大曬墊，用來給雞鴨搭建棚等等，竹子身為四君子之一，它剛直、謙遜，不亢不卑，瀟灑處世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。但滿載著我童年回憶的是竹背篼。
農村的生活總是忙碌的，忙著播種各種小菜、割稻子、收莊稼，村子里的人都帶著喜悅的心情干著農活，洋溢著幸福的笑容，仿佛一年中最開心的事就是豐收糧食的時候。在我們的屋后有一個小竹林，每一年的竹子都會長的非常茂盛，夏天時，因為竹子又高又密，所以可以把房子遮起來，為我們遮擋太陽，每當爺爺辛勤勞動后，都會到竹林里小憩一下，一會的時間便使整個人涼快起來了。以前的我還會跟小伙伴們一起在竹林里玩捉迷藏，蒙眼抓人，有時被腳下的雜草絆倒了，就像什么都沒發生一樣，站起來用兩只小手拍拍身上的泥土，然后繼續投入到抓人的游戲中去，現在想想怎么一點都不會覺得累呢，還都玩的不亦樂乎。
小時候，因為爸媽總是在外打工，我每天除了做作業，就是做爺爺的小跟班了，整天跟在爺爺的**后面跑，他去哪我就去哪，每當爺爺出去干農活的時候，我會乖乖的跟在他身后，總是走到半路就吆喝一聲“腳疼”，爺爺就會一臉苦笑的樣子將背篼放下，把我抱進去，然后就把裝著我的背篼背起來，繼續向田地里走去，我就會得意洋洋地蹲在背篼里被晃來晃過去，拿著狗尾巴草撓爺爺的臉和脖子，爺爺癢的也直吆喝。爺爺在田地里干活，我就在旁邊看著他，然后再一起回家。爺爺只是在空閑的時間才會編織背篼，那時看著大人每天背著背篼走過來走過去，就也很想要一個屬于自己的背篼，可是家里的背篼都太大了，我背上都已經遮掉我半個腿肚子了，然后就一直吵著爺爺要一個背篼，爺爺說大人用大背篼，那小孩就用小背篼吧，所以在這么忙碌的時候還抽空為我做背篼，真是感受到了來自爺爺滿滿的愛。
爺爺告訴過我，做好背篼，大體可以分為起底、編織、封口三道工序，而選擇合適的竹子是很重要的一步。要從竹子的成色、粗細、竹葉的多少來判斷編出來的背篼是否耐用，是否有韌勁兒，然后再用彎刀的刀背去敲一敲竹身，聽聽有沒有清脆剛強的聲音，因為有這樣的聲音才會被選中，爺爺還說要3年以上的竹子才夠好，竹節長，細致柔和，才會有韌勁兒。挑選好竹子后，爺爺就用彎刀把竹子砍倒，再利索地剃去枝椏，熟練的動作不斷重復著，最后把處理好的竹子一一拖回家去，我就意思意思幫著爺爺一起拖了拖，但并沒有真的用力，我卻裝出一副氣喘吁吁的樣子，爺爺看著我瞬間就被逗笑了。
一根根長長的竹子剛被爺爺拖到院子里，我就立馬從屋子里搬出我的小板凳在爺爺身旁坐下，又擺出一副準備看好戲的樣子。看著爺爺將竹子頂在墻角從中間剖開，把每根竹子一分為二，又將竹身對剖再對剖，然后削成一指寬的竹條，竹身順著刀口乖乖裂開，我覺得竹身裂開的聲音尤其好聽，清脆的斷裂聲在我耳邊回蕩，像是為我放了一首輕音樂。爺爺又將破開的竹條邊緣用刀來回地刮幾遍，而我就像有十萬個為什么一樣，問爺爺“為什么要刮這個呢？”“因為要把鋒利的毛刺磨掉，才不會傷到手，”“那為什么要這樣？”“為什么要那樣呢？”反正我記得那天一直在問為什么，爺爺就一直耐心地回答我，一點兒也不嫌我煩。弄好了竹條之后，將竹條以三根為一組，幾橫幾豎的，就大概形成了背篼的底部，再用溫火燒，把它從四方扎起來，底部竹條全都朝一個方向伸出，而剩下的竹條需要抽去白色竹芯，留下韌性十足的綠竹條，用于編織背篼的主體部分。爺爺用他那布滿皺紋的大手靈活地將竹條纏過來纏過去，時不時還用柴刀敲一敲，保證背篼扎實可靠，再把竹鞭剃刺打磨，纏繞在背篼底部，這樣可以使背篼底部更加牢固，最后再用“棕架子”編織成繩，做成背帶，一個背篼差不多就完成好了。做成背篼的那一刻，我就迫不及待地背上它手舞足蹈，想著以后就能幫爺爺減輕一些負擔了，心里就特別高興，爺爺看我這么高興，臉上也掛著笑容。
完成一個背篼后，爺爺手上也多多少少被竹條拉出了傷口，我就跑進屋子里拿出創可貼，貼心的給每個傷口都貼上創口貼，還用嘴巴吹一吹，我悄悄地問爺爺“是不是很疼啊？”爺爺說“不疼，只要幺兒要，爺爺啥都給你做。”聽到這話，心里一陣陣暖意。
農村有很多農耕工具都是需要用方言才能叫出來的，給農村里的人帶來了很多方便，我的童年算是跟背篼一起長大的，即使沒有用上它，但它卻陪伴了我很久，人會變，可背篼依舊不會變，依舊滿載著我的回憶，經過時間的沖洗，它在我心里印的更深了。
雖然爺爺年紀已經大了，可他依然操著舊業，是想把竹編手藝傳承下去，但隨著科技的發展，竹編這種手藝卻沒有得到好的傳承，所以我們應該繼續把它發揚光大下去。
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