描寫爺爺的作文八篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的描寫爺爺的作文八篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫爺爺的作文八篇1
爺爺的享樂主義 我的爺爺今年七十有三，早已退休在家。論歲數，他是全村最大：論輩分，他最高。也許在單位習慣了“發號施令”，他每天對我指手畫腳，要我干這干那，挺會享受快樂。 有一天，我放學剛到家就被爺爺叫住了：“小子，快過來，幫爺爺撓撓癢癢。”我拿著撓背的“竹耙”，很不情愿地走了過去。 爺爺見我不高興，問：“我哪兒得罪你了？” 我嘟著小嘴說：“你總要我給你撓癢癢，煩死了。” “怎么，不樂意？” “不是不樂意，是一萬個不樂意！”我拿著
“竹耙”在他的腋窩下使勁兒一撓，爺爺痛得大叫起來：“哎呀，臭小子，你想把我撓死不成？” “就是！就是！” 爺爺“生氣”了。他一把把我按倒在膝蓋上，用手在我的夾肢窩、脖子上“狂撓亂舞”，把我折磨得死去活來。我實在受不了了，只好舉起“白旗”向他“投降”：“爺爺，饒命！爺爺，饒命！”爺爺還不善罷甘休。他一邊撓我，一邊問：“以后敢不敢再欺負爺爺了？”我苦笑著說：“小的不敢！小的不敢！”爺爺這才停止了“報復”。 吃完午飯，爺爺叫我去給他拿瓶牛奶喝。我說：“要喝自己拿去。”他沒多說什么，只是趁我不在的時候，悄悄走到我的臥房，端走了我的牛奶。我一看，急了：“爺爺，你怎么拿我的牛奶喝呀？”他說：“怎么，你的牛奶我就不能喝？”說著，仰起脖子，“咕咚咕咚”喝了起來。他一邊喝，一邊說：“真好喝，再來一瓶！”氣得我七竅冒煙。 沒想到爺爺還挺會享樂，我算服了他。
描寫爺爺的作文八篇2
要是提到她，我便渾身起疙瘩。那是為什么呢？唉，提她必提嘮叨功，她通過幾十年的“修行”嘮叨功已達到爐火純青的境界了。（good！）她就是我的奶奶。
由于我小，便有一個怪毛病：不做作業。俗話說：“人之初，性本善，不做作業是好漢，老師問起怎么，呼喚迪迦奧特曼。”但是老師不怕，奶奶怕呀。有一次，我不想做作業。奶奶便氣沉丹田，然后嘮叨起來了：“你怎么能不做作業呢？你快做吧······（以下省略6000字）”我心想：唉，又來了，又來了，還好我早有準備——MP3。嘻嘻，想完便戴了MP3。奶奶發現了我隱藏的MP3并沒收了。哦！我要崩潰了！快撤吧，我便找借口上廁所，但奶奶連上廁所都不放過，真是惹禍上身，嘮叨難擋啊！（good！）
這不算什么，有一次，鄰居李大媽來我家作客，我奶奶嘮嘮叨叨說了半天，人家李大媽強忍嘮叨壓力，當奶奶說完時都4點半多了，你想啊，人家李大媽1點多來的，這么長時間啊！還有，說了那么多話李大媽居然一句話也沒說上，只是茫然地點頭。（good！）
我奶奶還在修行呢，現在都第10重了，哎呀，又來了。奶奶你能不嘮叨嗎？我知道了，2月你話最少。（因為只有29天。）（good！）
評語：一詳一略，安排得當。字里行間流露幽默、明快之美。
描寫爺爺的作文八篇3
爺爺的手粗壯、有力，能不費力氣的修剪果樹，能把一頭不聽話的豬，穩穩地趕進豬圈。他的雙手還能靈巧地畫出一個非常精確的長方體，使我最難忘的是這雙手抓著我的肩膀，我就感受到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活。然而，只在一件事上，這雙手讓我失望了：他永遠沒學會寫字。
爺爺六歲時，開始上小學讀書。那時，答錯一道題，手掌就要打五下。不知什么原因，爺爺的腦袋怎么也裝不進老師講的知識，總是有錯題，背不過要背的課文，放學后經常被留在學校，受老師批評和挨打，所以在學校才待了幾個月就被老爺領回家，留在果園里干成年男人的活。
有時放假，我就會用一雙小手握著他的大拳頭，教他寫自己的名字。起初，爺爺倒是甘心情愿忍受這種磨練，但不久，就變得煩躁起來。他活動一下指頭和手掌，說他已經被我“折騰成神經病”，要一個人到外邊散散步，開開心。
一天夜里，夜深人靜，他拿出了一本書，原來是我二年級的書!看樣子爺爺要下功夫要學會讀課文、寫生字，但是，不一會兒，他就堅持不住了，便默默地流下了眼淚。這一幕，讓我清晰的看見了。
爺爺的手既平凡，又勤勞。現在，他再也不因為不會寫字而煩惱。有我經常給他記果園的.收入，或者讀報紙，對我的朗讀，感到很自豪，因為他有一個優秀的孫子!
描寫爺爺的作文八篇4
爺爺平時對我可好了。他是個樂天派。但現在，一看見我背著沉重的書包，寫著永遠寫不完的作業，還經常要去上一些課外班……他總是唉聲嘆氣。“哎！現在的這些孩子們呀，簡直沒有童年，一天埋在書本堆中，將來長大了，有什么對童年的美好回憶呀？現在忙得就跟三十多歲的白領兒似的，上了中學，還不得成‘小老頭’了？真是的，你不著急，我都替你煩惱了。”我知道，爺爺是在心疼我，覺得我太累了。我常常回憶起上學前的那些日子，整天纏著爺爺，給我買好吃的，給我講故事。
爺爺總有講不完的故事。那一字一句間無不流露出爺爺對童年生活的懷念，而這些鮮活的故事都是他自己小時侯的親身經歷。記得一次，他說：“我們小時侯，那誰都沒我們瘋。每天一放學，扔了書包就往外跑。那時侯，同學們家互相都住得很近，所以那一大幫小孩兒配合的那叫一個默契，出去瘋跑，瘋玩。一次，一個同學往大土坡上爬，沒想到滑了下來，把腿都擦破了。還有一次，有個同學跳到了自己家的房頂上，覺得自己很了不起，只聽得‘轟’的一聲，房頂露了一個大洞，他從房頂上摔到了屋里。怕家長回來看見了，要挨揍，所以讓大家先用點兒破紙殼糊上，看不出來再說。上學時，他們趕上了三年自然災害。一吃飯，就看見一大幫人蜂擁直上。一會兒工夫，盆兒干，碗兒凈。還有甚者，只顧打飯，互相擁擠，居然把一個同學擠進了粥鍋……”
爺爺講的時候，總是笑者，好象昨天才發生一樣。他說：“六十多年過去了，但每當想起它時，仿佛回到了自己那美好的童年。”
每當我踏著暮色，走進家門的時候，總會看到爺爺無奈地搖著頭，總會聽到他的嘆息聲。
爺爺，我的一天是充實的。清晨，我伴著鳥鳴走在上學的路上；暮色中，我在運動場上刻苦訓練；夜晚，我還在認真地伏案寫作業……
我心中常有一種強大的力量支撐著我，有一種信念激勵著我。我堅信，今天的一份耕耘，一定會換來明天的收獲！
描寫爺爺的作文八篇5
我的爺爺是我們村里的老主任，“居官”以來，只要是對村民們有利的事，鄰村負責人都不敢干的事，他都敢干，因此，外人送他個綽號叫“老膽大”。
爺爺年事已高，去年從“任上”退下來了，爸爸考慮到他在老家寂寞，便勸他來到爸爸打工的地方北侖散散心。
在北侖，爺爺最喜歡去的地方是北侖公園，因為那里每天有很多老年人在進行著各種各樣的活動。可是最近，爺爺總是一個人早出晚歸，一家人都覺得事有蹊蹺，爸爸連連追問，爺爺笑而不答。
忽然有一天，一位方頭大耳，鶴發童顏的老人來到我家，爺爺急忙讓至客廳，全然一副笑容可掬的模樣。關起門來，二人神神密密，一直談到很晚才散，爸爸追過來問明原因，爺爺這才笑著以實相告。
原來這位老人是北侖人，他擁有一家旅游公司，現在他家雖然“子承父業”，但老人現在人閑心不閑，不知幾何起，在公園里他和爺爺聊上了。爺爺說我們家鄉有山有水，一年四季山明水秀，遍野里是綠色食物，滿山上是綠樹紅花。老人心動了，琢磨著到我們家鄉去辦一個“旅游山莊”。爺爺鼓勵他快去投資，他愿鞍前馬后為他鋪路。
聽了爺爺的敘說，爸爸有些顧慮地望著爺爺，他擔心地問：“爸，這可不是一件小事，你都這么大年齡了，能給人家辦成嗎？”
“能！”爺爺晃了晃肩膀，眉梢眼底寫滿了信心十足的神情。“只要這件事能成功，會給我們那里的老百姓帶來多大的好處啊！”
接下來，爺爺帶著老人到我們家鄉進行考查，老人被那里的淳樸鄉景所陶醉了，一切天勢地理盡如人意，老人決定立即進行投資。
送老人回到北侖，爺爺神采飛揚地對我們全家說：“孩子們，我不在這里游玩散心了，我要抓緊回去，為家鄉的招商引資工作而努力了。”
我接過來爺爺的話說：“爺爺，你真了不起，難怪家鄉人叫你‘老膽大’！”
爺爺聽了，撫著我的頭笑得更開心了。
描寫爺爺的作文八篇6
他的兩鬢有些斑白了，但其它頭發還是全黑的，說話富有幽默感。別看他老，可他像小孩子一樣，活潑、好動。他還有一個與眾不同的特點，就是喜歡下象棋。
我記得以前住在溫州的時候，描寫爺爺的學生作文常常邀請一些象棋高手到家里來比賽下象棋。一次，他和一個老爺爺在家里下象棋。開始的時候，我忘記了前面是怎么下的，后來竟然下成了一個樣子：最左邊的一行擺滿了棋子，形成一條“戰線”。那個棋局足足僵持了好幾個回合。爺爺方才把哪一個棋局拆開，攻陷敵陣，捉拿敵方將帥，取得勝利。“戰后”，兩位老人仰天大笑，不斷地夸：“妙，妙，妙”。
和爺爺下棋時，一定要事先做好防備。開局時，他會把兩個“炮”放在中間，進行秒殺式攻擊，前面一個炮打過來，打死你的“相”，如果你的另一個“相”上去干掉那個“炮”。他會又來一個“炮”打掉你的“相”，那樣的話，你的“將帥”就會處于劣勢，處處被“將軍”，很被動，對你很不利。那樣“將帥”只能往旁邊逃了。雖然逃掉了，可也逃不出小小的皇宮啊！兵貴神速，不一會兒，他的“馬”“車”很快會趕來，趕盡殺絕，讓你無招架之力，無反擊之功，你就慘啦。這一招之后，如果你還“活著”，那就只有最后一招來對付你——持久戰。慢慢地打，逐個“吃”掉你的棋子。之后趁你的“將帥”身邊沒有旗子保護就可以很順利地干掉你的“帥”。所以，有時候你只能眼睜睜看著你的兵馬被活活追死，卻不能反抗。
現在，爺爺已經回鄉下了，不過我想：我在寫這篇作文的時候，他應該正和棋友們在下得不亦樂乎呢……
描寫爺爺的作文八篇7
國慶節的一天，我們全家人去萬事達酒店吃飯。因為過節嘛，人特別多，好不容易等到了個位置，剛安頓下來，我就問爺爺想吃什么，爺爺說：“四個人吃，點個四五道菜就可以了，點多了又吃不下，再說了，這里的菜都太貴了，少點點兒。”我剛準備說話，爸爸卻“插嘴”了：“爸，瞧您這說的，今天多節嘛，多點點兒菜沒事的，剛剛等了那么久，再加上待會還要去打乒乓球呢，多吃點兒補充體力嘛！”爺爺聽了，生氣地說：“不能點那么多就是不能點那么多，我告訴你，那些山區的一些小朋友，有的才剛學會走路，有的跟橋橋差不多大，他們每天連飯都吃不飽，要么吃米飯泡水，要么……”天哪，米飯泡水，這能吃到個啥呀！？我對爸爸說：“爸爸，爺爺說得對，還是少點點兒吧。”二比一，爸爸沒話說了。
過了一會，菜全部上齊了，媽媽要了四碗米飯，剛端到我面前，我就狼吞虎咽地吃了起來。一不小心，一粒飯掉在了桌子上，我沒有理睬那粒飯，繼續吃著我的飯，爺爺看見了，對我說：“橋橋，把那粒飯撿起來吧，要節約糧食啊！”我瞄了一眼那個不起眼的小飯粒，繼續吃著我的飯，爺爺又說：“把飯粒撿起來！”這次的語氣完全不一樣，我看這陣勢不妙，趕緊撿起來，爺爺這才會心地笑了……
吃完飯后，爺爺叫了聲“服務員”，說：“小姐，麻煩幫我把這些菜打包了。”服務員不屑得望了一眼：三根白菜，兩塊肉，幾口湯。服務員說：“不好意思，老大爺，這些菜太少了，要是實在想打包，您自己去外面買個塑料袋呀。”爸爸發話了：“爸，這一點菜就不用打包了，不用那么麻煩了。”爺爺像沒聽到似的，轉身去買塑料袋了，折騰了一大圈子，才能去打乒乓球了。
在外面沒吃完打包，在家里也是，只要吃完飯，一有剩菜，爺爺也會留到下頓再吃。我記得有一次，爺爺吃剩菜吃得拉肚子了，我本以為他會放棄這個“計劃”誰知爺爺卻說：“這是給我的”考驗“！”搞得我哭笑不得。
這就是我的爺爺，教我節約的爺爺！
描寫爺爺的作文八篇8
我最大的愛好就是下象棋。一到周末我就賴著前院的張爺爺和我下棋。張爺爺可是一位象棋高手呀！方圓幾十里沒有不知道他的。一到農閑的時候他家里就擠滿了愛好下棋的人們，這些人每每都敗在張爺爺的手下。可是，作為張爺爺的徒弟我，盡管有時候也被張爺爺打敗，但是，我還能經常讓張爺爺一敗涂地。每當戰勝張爺爺，都會使我信心倍增。漸漸地，我的棋藝越來越高，跟別人下棋時勝利的次數越來越多了。
慢慢地，看著被我打敗的張爺爺，我心里有點飄飄然了，心里想：我現在是一個屢戰屢勝的常勝將軍了，張爺爺已經不再是我的對手了。對了，我何不向張爺爺宣戰呢？暑假的一個下午，我向張爺爺挑釁說：“爺爺，你敢跟我一決勝負嗎？”張爺爺笑瞇瞇地看著我說：“那好呀，咱爺倆殺一盤。”我又沖著張爺爺擠了擠眼，嬉皮笑臉地說：“爺爺，你可小心喲！長江后浪推前浪！小心你又成為我手下敗將喲！”張爺爺呵呵地笑了：“小鬼，你可別高興得太早了，騎驢看唱本，還得走著瞧呀。”就這樣我們拉開了“戰爭”的帷幕。我雙“車”出動，張爺爺急忙移了一個“兵”。我根本沒有把他的“兵”放在眼里，只是用眼角輕輕地瞥了一眼，心里想：一個小兵又奈我何？繼續出擊！出發！我勇往直前直取張爺爺的“將”。沒想到，還沒等我的“炮”發揮作用就落到了張爺爺的埋伏圈內。張爺爺一個連環翻山“炮”將我的“將”炸飛了。
大勢已去！看著眼前的殘局，我慚愧地低下了頭。張爺爺摸了摸我的頭安慰道：“勝敗乃兵家常事，大丈夫能屈能伸，沒關系的。”“爺爺，我太驕傲了！”“沒關系，不過要記住下棋就像一場戰爭，要知己知彼，才能百戰百勝。在作戰的過程中千萬不能有驕傲情緒。要善于尋找對方的漏洞，善于布假象迷惑敵人。
有時間多看看《孫子兵法》吧！”這場對戰讓我明白了張爺爺平日為了鼓勵我，故意輸給我的良苦用心，懂得了“虛心使人進步，驕傲使人落后”，“知己知彼，百戰百勝”的道理。
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