爺爺小傳作文（精選5篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的爺爺小傳作文，歡迎閱讀與收藏。
爺爺小傳作文 篇1
這是一個高大又壯實的老人，一件大衣，一條長褲，總是穿在身上。土褐色的皮膚猶如田地中的土壤，充滿褶皺。歲月將他的須發(fā)抹得斑白。他就是我的爺爺
爺爺生在1942年。那年，在一個寒冷的冬天，一聲啼哭響徹在整個小院，一個新的生命誕生了。他，就是我的爺爺。那時，我們家是標準的中國農民家庭，生活并不富裕。太爺爺希望他長大后能又高又有錢，所以取名為賀高發(fā)。
爺爺一生很樸素，不追求榮華富貴，他也要求我們養(yǎng)成樸素的習慣。還記得有一次，我為了滿足虛榮心，在同學面前炫耀自己力氣大，我用力把自己的鉛筆掰斷了。回到家后，爺爺發(fā)現了，問我怎么回事，我只好如實回答。結果，爺爺語重心長的說：“咱們家并不富裕，你要學會樸素。那支鉛筆還很長，你就把它折斷了，這豈不是很浪費。”我當時似懂非懂，直到現在，我才明白了這個習慣有多重要
小時候，爺爺經常跟我們說起毛主席。他說：“毛主席長征那會，爬雪山、過草地，吃的苦，受的累大著哩。但人家就是咬牙堅持住了。你們要好好學學人家不辭勞苦，一心為民的精神”
爺爺還愛看戲。記得那時，每逢四月或十月，我們村總會有幾個戲班子來演戲。而爺爺就騎個自行車，座下搭個板凳，后座上坐著我，一老一小就這樣騎到那里，帶我找個近處坐下。戲演得是什么我不懂，但總會看到爺爺閉上眼睛，哼著調，順帶著搖頭晃腦。我這時就不安分了，東瞅瞅，西看看，瞅準哪個小吃攤，就給爺爺說，爺爺總笑罵道：“你個小子來了就知道吃！我這點私房錢都被你吃光了”嘴上這樣說，卻還是翻開口袋，拿出一元錢讓我去買零食。
這就是我的爺爺。一個慈祥，和藹，平凡的老人，也是我最愛的人！
爺爺小傳作文 篇2
柳樹下，一位白發(fā)蒼蒼，年近八旬的老人坐在棋盤旁，正與一個年輕人“殺”的難解難分，嗬，那老人不是爺爺嗎？我喚了一聲爺爺，牽起他粗糙的大手，一起慢慢地向家里走去。
爺爺的臉上總是掛著慈祥的笑容，再配上他與同齡人相似的蹣跚的步伐，在人群里幾乎找不出他。像他這樣平凡的特點，既可以是撿垃圾補貼家用的老人，也可以是創(chuàng)業(yè)成功后告老還鄉(xiāng)的富翁。總之，長著這樣一張大眾臉，不論在中國的任何地方，都展現不出一絲特別。
可上天又別出心裁地在長著這樣大眾臉的人身上裝上了過人的智慧。一天，爺爺照例去菜市場買菜，一回家，進了屋就對我說：“偷吃冰激凌了吧？”我驚訝地說：“你怎么知道的？”爺爺故作神秘地說：“天機不可泄露，你自己猜吧！”后來，當我看了《福爾摩斯探案集錄》后，我才恍然大悟，原來爺爺是觀察到一點蛛絲馬跡，并進行了邏輯推理，將我“捉拿歸案。”
爺爺的手總是舉著一顆棋子，象棋是爺爺的最愛，爺爺的象棋功夫可謂出神入化，他還經常給自己象棋的招式起一些名字，什么“聲東擊西”，“暗度陳倉”……只要任何也象棋有關的事情，他就會像"打了雞血"一般，特別興奮，有時還經常鬧笑話。記得小時候，爺爺帶我去公園散步，半路上看見一些人在路邊下棋，便將我扔在一邊，深深地沉醉在象棋之中，而一旁的我追起了花蝴蝶，當爺爺回過神來，我已經不見了，還好一位好心的阿姨將我?guī)Я嘶貋恚蝗晃揖陀悬c危險了。
這便是我的爺爺，一個充滿智慧，但有時也會犯點小糊涂的老人。
爺爺小傳作文 篇3
我的爺爺，一個普通的農民老百姓。
花甲之年，瘦瘦的臉頰上有著時間給他的“饋贈”，頭上頂著短短的白頭發(fā)。別看他年老，但依舊身強力壯。他生活節(jié)儉，舊衣服補了穿，穿了補，度過了一年又一年。他對自己十分“吝嗇”，對鄰居卻十分慷慨，有了好東西，絕不一人獨享。
鄰居家有一位孤寡老人，腳有疾病的兒子在外干一些簡單的活養(yǎng)家糊口。2009年初，那位老人身體不好，醫(yī)生診斷他活不了多久了。他說他只想再見一面世上唯一的親人——他的兒子。爺爺得到消息后，立刻叫上鄰居，叫上親朋好友，下山去把他的兒子抬上來。那時正值寒冬臘月，外面風刀霜劍，爺爺與其他人拖著平時用來抬竹子的小車，在雪地上艱難地行進著。山頂與山腳間差的可遠了，山路崎嶇不平，寒風習習，冰天雪地之下，他們一步一個腳印走在雪地中，車子時不時發(fā)出“吱呀，吱呀”的聲響。終于，他們到了山腳，將老人的兒子抬上了小車。他們賣力地拉著這位年輕人，一個人負責用手電筒照亮前方的路，四個人拉著這位年輕人，他們累得氣喘吁吁，但誰也不言放棄，誰也不抱怨，終于將年輕人抬上山頂。當時，他們用袖子擦拭著臉頰上的汗。老人與兒子見了最后一面……
事后，那位年輕人坐著輪椅送來了一籃雞蛋，這也許是他們唯一值錢的東西了吧。爺爺揮手謝絕，認為“一方有難，八方支援”的行為不需回報。
這就是我的爺爺，年過半百，卻老當益壯，舍己為人，卻不求回報。他的平凡人生，他的質樸精神，必將影響我們家一代又一代的人，成為我們最好的精神財富。
爺爺小傳作文 篇4
爺爺現年七十三歲，雖已滿頭白發(fā)，卻仍然每天都樂呵呵的。他出生于1948年在一個小山村里。
在當時的條件下，讀書非常的不容易，爺爺上完初二后就去當了一名教師，此后開始了長達十幾年的教學生涯。在一個平均經濟水平低下的時代，幾乎沒有家庭會拿出錢供孩子讀書，多數人都留在家中幫忙勞作。周圍的人都不建議爺爺去當教師，教師的薪水并不比一些農民的高，也許是天生的犟吧，他還是選擇當一名小學數學老師。
或許是從小受到了教育又或是民眾的文化水平和生活水平過低。他不知何時埋下了想要送更多的孩子讀書，讓他們到城鎮(zhèn)里去的種子，他和別的教師開始挨家挨戶去提議和勸說父母把孩子送去上學，盡管會因此動搖的家庭是少之又少，可他沒有停下。
幾年后他成為了教導主任，也漸漸成為了村子邊略有名氣的教師，帶出來的畢業(yè)班的分數絲毫不比鎮(zhèn)上的學校差。
爺爺耗盡了大半生送更多的學生去縣城，也為了讓自己的孩子也到城鎮(zhèn)上去生活，不用繼續(xù)待在農村吃苦。
于是爺爺的四個孩子全部都上學了。而他也更加盡心盡力的支持著他的孩子。別人家的小孩從小起就要干農活，給家里幫忙，挑上重任。而爺爺則是獨自一人挑起生活的重擔，在孩子們學習寫作業(yè)時決不會去打擾，也不會要求他們去干活，或許在這個信息發(fā)達的時代父母這么做算不了什么，可在那個人人先關注溫飽問題的時代。他卻極力支持自己的孩子讀書，最終他們也是考上了好學校并且成功來到了縣城。
現在的爺爺也已兩鬢斑白，他也曾來到城鎮(zhèn)中，可待了不久就又回到了偏僻的農村中，他說：“習慣了，扎根在這兒了。”我原本以為爺爺的.追求是親自到縣城里，可實際上他是希望后輩能夠過的更好。
他的初衷不是為了自己，現在他也鼓勵我好好學習，希望將來去更大的城市，代代傳下的是他最初的夢想。他的一生盡力為此。
爺爺小傳作文 篇5
我的爺爺出生于1945年，因為當時家里貧苦，所以爺爺奶奶也希望我長大后可以擁有榮華富貴，所以爺爺總會讓我好好學習。
爺爺童年的時候，因為家里貧苦，直到九歲才進入小學讀一年級。爺爺在校總愛調皮搗蛋，可是在家中又顯得十分懂事。日子雖苦，但是一家人在一起，生活也算美滿。
可不幸的事情終究還是發(fā)生了。在爺爺十五歲那年，我敬愛的太公因意外與世長辭了，家里像突然斷了頂梁柱，讓貧苦的家庭雪上加霜。失去了經濟來源，爺爺面臨的就是輟學。可是太太毅然扛起了生活的重擔，并未因為生活的變故而耽誤爺爺的學習，而是勒緊褲腰帶，省吃儉用，繼續(xù)供爺爺上學。爺爺更是珍惜這來之不易的學習機會，加倍努力，希望靠讀書來改變命運，打造一片新的天地。可是天意弄人，高考時，他名落孫山。
但是，爺爺并沒有因為高考失利而消極下去。為了改善家庭的貧苦面貌，他偷偷學會了開拖拉機。之后，家里東借西借，好不容易湊齊了錢買來了拖拉機。可不到一年，錢沒有賺到，自己家還虧了。于是，家里的生活變得更加窘迫。
1967年，爺爺貸款換了一輛拖拉機，東奔西闖。這日子到時賺了一些錢，還了一些債，家境有所好轉。下半年，爺爺因幫人運毛竹到慶非橋頭，在那里結識了我的奶奶。
1970年，爺爺靠著自己的勤勞，還清了所有的貸款，還有了一點積蓄。同年秋，與奶奶喜結良緣。后來爸爸。媽媽生了我，爸爸媽媽又開始為我們相繼奔波。爺爺、奶奶也疼愛我。
由于爸爸媽媽全家人的努力，現在家里的條件越來越好。我也能安心學習，再也不會像爺爺那樣為學費擔心發(fā)愁了。
了解爺爺的過去，我不禁為他的經歷感到難過、傷心，更感激他對家庭的付出。想想爺爺過去的苦，想想現在自己的甜，我以后一定要竭盡全力自己所能，讓我的家人過得更幸福！
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