有關(guān)描寫祖父的作文匯編5篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的描寫祖父的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫祖父的作文 篇1
祖父的臉上布滿了皺紋，眼眶深深的凹了下去，頭發(fā)差不多都白了。他總穿一件黑色的衣服，灰色的布鞋，走起路來雖然有點兒慢，卻很沉穩(wěn)，仿佛一座山在慢慢地移動。
祖父是一個很節(jié)儉的人，而小時候我卻是一個小饞貓。每天上幼兒園，我總是纏著祖父要這要那。祖父沒辦法，只好掏出一角錢給我買一小根麻辣條。我在心里嘀咕著：“祖父真小氣。”后來任憑我怎樣哭鬧，祖父都繃著個臉一言不發(fā)，最后我只好極不情愿地走進了教室。
祖父共有三個孫子，可惟獨最疼愛我。記得那時我上幼兒園，每次放暑假都是最忙碌的時候，爸爸媽媽一上地，我就不想呆在家里。祖父每天早晨就把我接到他家，陪我放羊，給我編螞蚱，那時候，我感到我是世界上最幸福的人。
現(xiàn)在我長大了，再也不纏著祖父買好吃的了，我知道該是我報答祖父的時候了。冬天我給祖父鋪炕疊被生爐子；夏天我給祖父端飯遞茶送水。祖父雖然不說什么，但我知道祖父是看在眼里，樂在心上。
祖父，愿您長命百歲，永遠健康。
描寫祖父的作文 篇2
我的祖父今年六十出頭，原是淄博鐵礦廠的工人，至今退休已五年多了。他長得慈眉善目，脾氣非常好。平日里爸爸媽媽上班忙，我是從小跟著祖父長大的，所以對祖父的感情特別深。
祖父是個閑不住的人，總喜歡自己學些東西。早在二十多年前，他在工廠上班的時候，就自學過無線電。那時的無線電主要指的是半導體收音機，當時廠里有收音機的人不多，還是個“稀罕物”。收音機壞了沒人修，但又舍不得扔掉，就包起來放在一邊，成了一塊心病。祖父看到這種情況，就自學
起無線電維修，沒有師傅，就自己買書鉆研，除了上班他把所有的精力全用到了無線電維修上，慢慢地他成了廠里的“維修專家”。后來他又自學了黑白電視機、彩色電視機的維修，再到后來又自學錄音機、洗衣機、冰箱的維修，成了維修電器方面的“多面手”。因為他技術(shù)高明，服務熱情，廠里同事的電器壞了，都愿找他修理。退休以后，他又為三里五村的群眾，修理小家電。近幾年時興起了電腦，祖父又想學修電腦，家里的'人都勸他，你都這么大年紀了，眼還花了，怎么學呀！祖父說：“人不學習就會落后，我要活到老，學到老。”祖父還真是有股勁，他從書店買來了一大摞修電腦的書，一有空就看上幾頁，眼花了就戴上老花鏡，手里再拿著放大鏡，認真鉆研每一個問題。他還從遠處郵購了維修電腦的VCD光盤，每天堅持看上一兩個小時，經(jīng)過一年的努力，對于電腦的一般故障，他都很快找到病根進行排除，連奶奶都說：“你祖父還真行！”祖父除了愛好維修，還喜歡養(yǎng)花。祖父家里養(yǎng)了很多花，有月季、石榴、珊瑚豆、一串紅、菊花，還有些我叫不上什么名字。在他的小院子里或屋里，一年四季都能見到開放的花。每當勞累的時候，他就看看花，給它們澆澆水、施點肥，祖父養(yǎng)的花長勢很旺盛，見到的人都說好，有的人甚至想出錢買，祖父說：“我這是養(yǎng)著玩的，如果你喜歡，我說送給你兩盆。”祖父就是這樣一個隨和而不計較的人。
祖父是最疼愛我的，平日里有什么好吃的，都給我留著，過年過節(jié)還給我買禮物、買衣服，我一旦生病了，祖父就非常著急，帶著我去醫(yī)院去打針、拿藥。祖父除了關(guān)心我的生活，還特別關(guān)心我的學習，他經(jīng)常給我買學習用品，如果我有不會做的難題，祖父就耐心給我講解，直到我會做為止。
我從心底感激我的祖父，我要做一個像祖父那樣的人。
描寫祖父的作文 篇3
我家有一個大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了。
祖父一天都在園子里邊，我也跟著祖父在園子里邊。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。當祖父下種，種小白菜的時候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個個地溜平。哪里會溜得準，東一腳西一腳地瞎鬧。有時不單菜種沒被土蓋上，反而被我踢飛了。
祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟，也不過爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了。也認不得哪個是苗，哪個是草，往往把韭菜當作野草一起割掉，把狗尾草當作谷穗留著。
當祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著一片狗尾草時，他問我：“這是什么？”
我說：“谷子。”
祖父大笑起來，笑得夠了，把草摘下來問我：“你每天吃的就是這個嗎？”
我說：“是的。”
我看著祖父還在笑，我就說：“你不信，我到屋里拿來你看。”我跑到屋里拿了鳥籠上的一頭谷穗，遠遠地就拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”
祖父慢慢地把我叫過去，講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草則沒有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾草。
祖父雖然教我，可我并不細看。一抬頭看見一個黃瓜長大了，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜了。黃瓜還沒有吃完，又看見了一個大蜻蜓從旁飛過去，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了。跑了幾步就又去做別的了。
玩膩了，又跑到祖父哪里去亂鬧一陣。祖父澆菜，我也搶過來澆。不過我并不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚，大喊著：“下雨了！下雨了！”
太陽在園子里是顯得特別大。花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意開一謊花，就開一謊花，愿意結(jié)一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去，太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠，又高又遠。
我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著了。
描寫祖父的作文 篇4
祖父長得濃眉大眼，天靈蓋上的頭發(fā)稀稀疏疏的，一看他那滿是皺紋的臉，就知道他飽經(jīng)風霜，經(jīng)歷過各種風雨。
祖父的母親生了兄弟姐妹7個，祖父排行老六。祖父很勤勞，很能干，他不怕苦，不怕累，他熱愛勞動，他哪天不工作便會覺得手癢癢。祖父已經(jīng)66歲了，工廠早就給他發(fā)了退休證書，每月還有老保，是享福的時候了，但祖父好象一分一秒也停不下來，他依舊照常工作，每天風里來雨里去的。他還在有空的時候養(yǎng)起了牲畜，每一個生命在他悉心地照料下都茁壯成長。
祖父的身體不是很好，大概我7、8歲那年，祖父胃里生了硬幣大的腫瘤，被送到醫(yī)院去做手術(shù)，切掉了2/3的胃。在探病期間，祖父很頑強，還拉著我滿醫(yī)院的跑。我被祖父這種毅力所打動。回到家，祖父照常工作，一點都看不出是個病人，全家都很擔心，可祖父卻滿不在乎。
祖父還是個“孩子迷”，老愛和小孩子吵著玩。有一次，弟弟拿著好不容易調(diào)制出來的肥皂液在那兒吹泡泡，祖父輕手輕腳地走到弟弟身后，一把搶了弟弟手中的瓶子。弟弟“哇哇”大叫起來，追著祖父要瓶子。一不小心，“啪”的一下，瓶子翻了，里面的液體從瓶口流了出來。弟弟一屁股坐在地上號啕大哭。而祖父，早就溜之大吉了。
這就是我的祖父，一個飽經(jīng)風霜，有勤勞，還有點孩子氣的人，也是我最敬佩的人！
描寫祖父的作文 篇5
祖父今年已經(jīng)77歲高齡了，是一名退休干部。在我很小的時候，祖父就常常教導我“勤儉節(jié)約、幫助他人、愛國愛家是中華民族的傳統(tǒng)美德”，祖父在教育我的同時，以身作則為我樹立了一個學習的好榜樣。
在祖父的生活中，從不允許有鋪張浪費的現(xiàn)象發(fā)生，他總是揀爸爸、舅舅的舊衣服穿，每次媽媽想給他買幾件好衣服他總是拒絕，以他的話說：“這樣好的衣服丟了可惜了，現(xiàn)在生活好了但也要懂得節(jié)約”。祖父把家里的舊報紙，礦泉水瓶子積攢起來到一定數(shù)量就步行幾里路到小販那去賣掉，一次換回幾元錢，為此家里人都很反對說“爸，家里不缺那點錢你還是好好在家休息”祖父每次也不辯駁，照樣我行我素。這讓我十分納悶，現(xiàn)在生活這樣好了祖父為什么還這樣苛刻自己？僅僅是為了節(jié)約嗎？一天，我陪祖父到商場買回許多營養(yǎng)品還有幾件新衣服，我暗暗想“祖父終于改變觀念懂得享受了”，但是，祖父并沒有把東西帶回家，他徑直來到了離家不遠的敬老院，把東西全送給了里面的孤老，看到眼前的這一幕，我的心里像打翻了五味瓶，慚愧、敬仰、感動，全涌上心頭……從這一天以后，我與祖父一起收集舊報紙和礦泉水瓶拿去換錢，我們?yōu)樗∶爸藶闃坊稹薄?/p>
祖父最引以為豪的是他珍藏的那一疊厚厚的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的獎狀，祖父常給我講抗日戰(zhàn)爭時期的故事，看得出祖父是一個非常熱愛國家的人。
一次，祖父生病了，他一直偷偷地忍著，可最終還是被我發(fā)現(xiàn)了，于是我問祖父：“你生病為什么不去醫(yī)院啊？家里又不是沒錢而且用的錢你們單位又可以報帳啊。”祖父激動地說：“你這種想法非常錯誤，國家現(xiàn)在還很困難，我們要為國家著想。”但因為是嚴重的胃病，祖父不得不去醫(yī)院。“為國家著想”——祖父這句話牢牢地記在了我的心中。
祖父是一個很普通的人，但他帶給我很多感動，祖父的行動和語言時時刻刻鞭策著我，讓我在生活和學習中充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
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